幼儿园教师公开课活动方案范文五篇

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幼儿园教师公开课比赛活动方案

幼儿园教师公开课比赛活动方案

幼儿园教师公开课比赛活动方案幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇一」为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在10月份开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。

现将具体事项通知如下:一、活动要求1、参加对象:我园在职教师2、参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。

二、活动时间10月9至10月12日三、注意事项1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数:各班幼儿人数3、讲课地点:各班教室4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。

附表:讲课安排表20xx—20xx学年度“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动安排表幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇二」随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的.要求。

为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高教师的教育教学水平,我校根据学校教师的实际情况,制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组组长:副组长:成员:二、基本要求1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。

这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。

为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标:1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐,能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。

2、迁移对包饺子的生活经验,能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。

3、体验音乐游戏的快乐。

活动准备:1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。

2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程:一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。

教师:你们吃过饺子吗?谁知道包饺子需要哪些材料?饺子怎么包呢?教师:你们知道饺皮怎么做呢?幼儿回答,教师小结教师:饺皮擀好后,接下来要做什么呢?怎么包饺子呢?二、和一位教师合作表演音乐游戏,幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段:表现擀饺皮,饺皮变大。

第二段:表现放饺馅,捏饺子。

第三段:表现饺子沉到锅底,在慢慢浮上来,然后不停地翻滚,最后被冷水浇过后立即不动。

三、教师引导幼儿模仿动作。

教师:谁是饺子,谁是大厨师?教师:大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后,要干些什么呢?(引导幼儿表现饺子翻腾的状态)四、幼儿完整合作玩游戏,感受合作交流的乐趣。

玩法:幼儿两人一组A段:幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作,幼儿乙配合做饺皮变大的动作。

B段:幼儿甲做包饺子的动作,放馅,捏,幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作,表现被包成饺子了。

A段:下饺子,幼儿乙表现饺子在锅中沉,浮,翻腾,煮熟。

结束处:幼儿甲做往锅里泼冷水动作,幼儿乙做造型。

幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色,体验音乐游戏的快乐。

五、结束活动游戏结束,教师带领幼儿回班分享包好的饺子。

幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌,体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2、在理解儿歌内容的基础上,学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分,并在集体面前大胆发言。

3、培养幼儿爱动脑筋的习惯,培养幼儿的想像力和创造能力。

二、活动准备布置“圆圆”的家,里面有各种圆形的物体。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师,公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。

在准备公开课的时候,除了要选取合适的教学内容和教学方法,还需要进行全面而详细的活动策划。

下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。

一、主题:音乐与舞蹈活动目标:培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣,发展幼儿的音乐和运动能力。

活动内容:通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。

教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作,在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞,感受音乐的律动。

活动设想:教师可以与幼儿合作制作简单的乐器,如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。

在活动中,教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏,然后带领幼儿一起演奏和跳舞。

二、主题:自然科学探索活动目标:培养幼儿对自然科学的兴趣,提高幼儿的观察和实验能力。

活动内容:通过实践活动,让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。

教师可以选择一些简单有趣的科学实验,如水染色、观察种子发芽等。

在活动中,教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验,并帮助他们总结实验结果。

活动设想:教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动,如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。

通过亲手进行实验,幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。

三、主题:美术创作活动目标:培养幼儿对美术的兴趣,促进幼儿的创造力和审美能力。

活动内容:通过绘画、手工制作等形式,让幼儿表达自己的想法和感受。

教师可以提供一些简单的美术材料,如彩笔、颜料、纸板等,引导幼儿进行创作。

活动设想:教师可以组织幼儿参观美术展览,通过观看作品和讨论,激发幼儿的艺术创造力。

在活动中,教师还可以利用废旧物品进行手工制作,如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等,让幼儿在创作中体验美的乐趣。

四、主题:社交与合作活动目标:培养幼儿良好的社交习惯和合作意识,提高幼儿的互动能力。

活动内容:通过角色扮演、合作游戏等形式,让幼儿学会与他人合作和交流。

教师可以选择一些团体游戏和合作任务,如拼图游戏、椅子游戏等。

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。

以下是小编为大家精心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇,希望对各位有帮助!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫,让幼儿亲自去探索道路,培养幼儿独立地克服困难,解决问题的能力。

2、在感受活动后,讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历,发展幼儿的语言表达能力。

二、重点与难点重点:体验困难,并动脑筋战胜困难。

难点:寻找去魔术宫的路。

三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路,路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束,以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难,并且去想办法战胜它,这样的方法来进行教学,对幼儿来说,有很大的诱惑力,会很有兴趣。

这节课,用去寻找魔术宫为目的,一路设置障碍,让幼儿动脑、动手、身体力行,从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。

五、过程(一)听录音引起兴趣师:听,谁在说话?他在说什么?录音:小朋友,你们好,我是魔术师爷爷,我住在魔术宫里,你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡:魔术师爷爷请我们去魔术宫,可是魔术宫在什么地方呀?(二)寻找魔术宫1、想去魔术宫,又不知道在哪里,怎么办呢?(启发幼儿思考,因有电话机在身旁,幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。

放录音:魔:“噢,我已经变了魔术,把地图变到你们的教室里啦,它会指引你们走到一间房子里,在那间房子里,我又放了许多小的地图,你们每个人都会拿到一张小地图,然后看着地图,按标记寻找道路,就能找到魔术宫。

”师:“真的,太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔:“不过在通往魔术宫的路,你们还会碰到各种不同的困难,你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋,就一定能到达魔术宫,那时,我就在魔术宫门口迎接你们,好吧,一会儿见。

幼儿园的公开课教案(精选5篇)

幼儿园的公开课教案(精选5篇)

幼儿园的公开课教案(精选5篇)幼儿园的公开课教案(篇1)【活动目标】1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

【活动准备】故事内容图片,ppt。

【活动过程】一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。

(出示ppt)二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园的公开课教案(篇2)活动目标:1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

活动准备:1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。

录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。

活动过程:一、自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣,引导幼儿讲述小脚的用途。

幼儿园公开课教案(优秀4篇)

幼儿园公开课教案(优秀4篇)

幼儿园公开课教案(优秀4篇)作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢?如下是编辑给大伙儿分享的幼儿园公开课教案(优秀4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园公开课教案篇一活动领域:大班艺术活动活动名称:《漂亮的花朵》活动对象:大班活动时长:11分钟设计者:潘园园、李珍珍、拓雨一、活动目标1、感受剪纸花朵的美,从而喜欢上折剪活动。

2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

3、掌握沿轮廓线剪,养成良好的剪纸习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

二、活动准备彩纸、笔、剪刀三、活动重点、难点重点:学习六瓣花的折剪方法。

难点:折纸第4和第5步的翻折方法。

四、活动手段讲授榜样、实训五、活动过程(一)出示图片引入:1、小朋友们,你们认识他们吗?2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧!4、今天老师教小朋友们用折剪的方法,制作出漂亮的花朵哦!(二)老师榜样环节:1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。

2、小朋友们我们开始了。

3、先把正方形的纸呈三角形对折,将三角形再对折。

4、打开三角形,将三角形右边的角向左折到三分之一处,把左边的角向右折到三分之一处。

5、以大三角形中线为准再对折,折成箭头状,将箭头整面翻转。

6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折,打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点,画出花瓣的轮廓,先画一条小弧线,再画一条长弧线。

7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。

将花瓣依次打开,大工告成,漂亮的花朵做(三)老师与幼儿一起榜样练习现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。

(四)幼儿操作,老师指导。

小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧!活动反思:本次活动中,幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:1.应该再准备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。

幼儿园青年教师公开课活动方案(通用5篇)

幼儿园青年教师公开课活动方案(通用5篇)

幼儿园青年教师公开课活动方案(通用5篇)为了确保活动科学有序进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。

活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家收集的幼儿园青年教师公开课活动方案(通用5篇),欢迎大家分享。

幼儿园青年教师公开课活动方案1活动目标:1. 学习知识时要专心致志,多下功夫。

2. 尝试自己制定安排学习计划,知道学习时要抓紧时间。

3. 理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。

活动准备:1. Ppt(人物行为对错图片、句子及译文)。

2. 《幼儿身体力行表》。

活动过程:一、倾听故事,谈一谈故事中好的学习方法。

1. 师幼问好活动开始,师幼互行鞠躬礼,问好。

2. 讲述故事师:今天我给你们带来三个小故事,我们一起来听一听吧!故事一,师:明明回到家要去干什么?幼儿回答。

(明明要出去玩)师:妈妈是怎么说的?幼儿回答。

(妈妈提醒明明还没有写作业)师:明明是怎么说的?幼儿回答。

(明明说明天是周末,周末再写)师:最后明明是怎么做的?幼儿回答。

(明明回家写作业了)师:这个小故事告诉我们什么学习方法?幼儿回答。

(今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天,要抓紧时间学习)故事二,师:小慧为什么发愁?幼儿回答。

(她买了很多书,不知道什么时候能看完)师:哥哥帮小慧想了什么好方法?幼儿回答。

(先制定一个计划)师:故事告诉我们什么学习方法?幼儿回答。

(要制定学习计划)故事三,师:孝孝为什么佩服小禾?幼儿回答。

(小禾懂得很多事情,每次都是先理解书中的内容)师:为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容?幼儿回答。

(因为小禾每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读)师:通过听这个小故事,我们知道了什么学习方法?幼儿回答。

(多看多学,每天坚持,只要工夫到了,就会有收获)3. 教师小结师:听了这三个小故事,我们学到了三个好的学习方法,分别是学习时要抓紧时间,能够制定学习计划,平时坚持多看多学,希望大家能很好的利用这些方法,让自己学到更多的知识。

幼儿园公开课活动方案(通用14篇)

幼儿园公开课活动方案(通用14篇)

幼儿园公开课活动方案(通用14篇)幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1,感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2 乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。

活动准备胸前有兜兜的绿色围裙,供幼儿系上扮毛毛虫,与故事内容相应数量的食物小图片若干,根据故事(附后)制作的大图书一本,1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条,欢快的音乐伴奏带。

活动过程一、游戏导入——激趣师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏,教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼:“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好。

)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

师生在草地上边爬边寻找食物,教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。

根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间。

2 提问:你找到了什么?数数有几个?师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

——幼儿“啊呜啊呜”,将图片放进胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别提问的形式,引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量,鼓励幼儿大胆表述。

此环节中,教师关注的重点是能力较弱的幼儿,让他们也能准确点数出图片中的食物数量,获得成功的体验。

)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师:宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫,它也出来找东西吃,它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书,让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知。

(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿,教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考,让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。

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幼儿园教师公开课活动方案范文五

为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,幼儿园教师如何制定公开课工作计划?下面小编给大家整理的幼儿园教师公开课活动方案范文五篇,希望大家喜欢!
幼儿园教师公开课活动方案1
为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。

经研究,决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。

二、参加范围:全体任课教师。

三、活动地点:仙河镇中心幼儿园游艺室.
四、活动时间;1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30
五、活动安排
六、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。

(如:相机充电、教具整理等)。

7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

8、、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。

一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

幼儿园教师公开课活动方案2
一、活动目的:
按照我园20__年上学期教学教研计划的要求,本月我园将举行全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

二、活动形式:
本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

活动选材在本期教参中选择。

活动顺序按照抓阄排列的先后进行。

(每天一个活动,特殊情况除外)
三、活动时间:
3月底到四月底
四、活动要求:
1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿,课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。

课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿,如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!
5 幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

五、公开课组织先后顺序
曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林
六评选优秀课方法
本学期我园将采取现场打分的方法,去掉一个最高分一个最低分,按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次,设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)
每次活动后由老师立即打分,打分后的成绩密封好,等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。

希望老师本着公平公正的态度给老师评分。

评分原则见附表。

幼儿园教师公开课活动方案3
一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级:中(三)班
三、授课教师:满柱尔
四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)
五、活动目标:
1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。

2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。

六、活动准备:
1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个。

2、数字卡1~5每个幼儿一套。

3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。

七、活动过程:
(一)开始部分:
课前准备活动:数字操
(二)中间部分:
出示小猫跟小朋友一起做游戏。

(利用墙饰)
1、游戏:教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。

(进行5次)
2、游戏:教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片。

(三)重点部分:
1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排。

2、请幼儿给小动物分配食物,要求:每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样。

3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行。

4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。

5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习。

(四)结束部分:
1、打开幼儿用书第22页
――图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?
――请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

八、活动总结:
教师对幼儿进行指导与鼓励。

幼儿园教师公开课活动方案4
一、活动目的
根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题,本月园内将教师公开课观摩活动,目的是通过活动观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

二、活动形式
本次公开课,我们以年段为单位,每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容,下午班教师中推出三大类游戏,对全园教师进行公开。

在公开课实施的过程当中,班主任教师通过观摩新教师的课,对新教师进行指导,大部分新教师主要是观摩三大类游戏,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

三、活动时间
20__年11月14日―20__年11月25日
四、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题,段长将课题上交办公室。

2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须保证一节,亲子段教师五大领域必须保证一节。

3、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

4、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得
随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。

幼儿园教师公开课活动方案5
一、活动目的:
按照我园20__年春季学期教学教研计划的要求,本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

二、活动形式:
本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

三、活动时间:
第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) (每天五节课:上午三节,下午两节)。

四、活动要求:
1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计
和说课稿,课后撰写授课人自评。

授课教师说课的时候,幼儿应在教室外候场,等授课教师说课完毕,再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

三文幼儿园
20__年6月
幼儿园教师公开课活动方案范文五篇。

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