英语学案
八年级上册英语名师学案
八年级上册英语名师学案一、单词与短语。
1. 重点单词。
- 每单元的单词表中的重点词汇，例如：- 在Unit 1 “Where did you go on vacation?”中的“anyone, anywhere, wonderful, few, quite a few”等。
要掌握单词的拼写、发音、词性和词义。
- 单词的变形。
- 如形容词变副词（quick - quickly），名词复数形式（photo - photos）等。
2. 短语搭配。
- 同样以Unit 1为例，“go on vacation, stay at home, go to the mountains”等短语。
要理解短语的意义并能正确运用在句子中。
二、语法知识。
1. 一般过去时。
- 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 肯定句：主语+动词的过去式+其他。
例如：I went to the park yesterday.- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。
如：He didn't go to school last week.- 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？例如：Did you see the movie?- 动词过去式的变化规则：- 一般在动词原形末尾加 - ed，如look - looked。
- 以不发音的e结尾的动词加 - d，如live - lived。
- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加 - ed，如study - studied。
- 不规则动词的过去式需要特殊记忆，如go - went, have - had等。
2. 形容词和副词的比较级与最高级。
- 比较级的构成：- 一般在形容词或副词后加 - er，如tall - taller。
- 以不发音的e结尾的加 - r，如nice - nicer。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加 - er，如big - bigger。
初一英语学案范例参考答案
初一英语学案范例参考答案一、词汇学习1. 单词拼写（每空1分，共10分）- (1) animal (2) interesting (3) library (4) computer (5) dictionary- (6) history (7) museum (8) science (9) geography (10) language2. 词义连线（每题2分，共20分）- (1) A (2) D (3) B (4) E (5) C- (6) F (7) H (8) G (9) I (10) J3. 单词填空（每空2分，共20分）- (1) animals (2) interesting (3) library- (4) computer (5) dictionary (6) history- (7) museum (8) science (9) geography (10) languages二、语法练习1. 选择填空（每题2分，共20分）- (1) C (2) A (3) D (4) B (5) E- (6) F (7) G (8) H (9) I (10) J2. 完成句子（每题3分，共30分）- (1) My favorite subject is English.- (2) She likes playing the piano.- (3) They are from the USA.- (4) I have a big family.- (5) We usually have lunch at twelve.- (6) He can speak three languages.- (7) They are going to the park this weekend.- (8) She has a lot of books.- (9) I don't like math because it's too difficult.- (10) We are going to visit the museum tomorrow.三、阅读理解1. 判断正误（每题2分，共10分）- (1) T (2) F (3) T (4) F (5) T2. 信息匹配（每题3分，共15分）- (1) B (2) D (3) A (4) C (5) E3. 简答题（每题5分，共20分）- (1) The boy's name is Tom.- (2) They are going to the library to read books.- (3) She wants to be a teacher because she likes children. - (4) He thinks English is interesting and useful.四、写作练习1. 根据提示写一篇小短文（30分）- 假设你是一名初一学生，名叫李华。
人教版高一英语学案
人教版高一英语学案Unit 1 Friendship Part 1 (New Words)XXX:1.Understand the meaning and usage of words in the warming-up and reading ns.2.Practice using XXX.Learning Importance:Key wordsLearning re:1.Add up - to calculate the total of something。
to make senseAdd up to - to reach a total of。
to amount toAdd to - to increaseAdd。
to。
- to combine or includeXXX:1.Add up your score and see how many points you get.2.The numbers add up to exactly 100.Exercise:XXX XXX.2.Upset - XXX。
worried。
or angry。
to disturb or disruptBe upset about/at/over - to XXXIt upsets sb。
that。
- to make XXXXXX:1.There is no point being upset about it.2.I'm sorry。
I XXX't mean to upset you.3.It upset him that nobody had bothered to tell him about that.XXX。
It was as if he didn't care about her XXX ignore her worries。
but out of ignorance。
XXX him to calm her down and reassure her that everything would be okay.It is love and care that have brought about the great changes.XXX for the safety of school buses.As far as I’m co ncerned。
英语学案Lessonsi
英语学案 Lesson Six( Period 1)课题：Revision目标感知：知识目标：a. 复习一般现在时的各种句式：陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及相关答语。
b. Read 的前5段。
能力目标：理解故事大意，能回答与课文有关的问题。
思想目标：培养学生积极主动的复习态度。
学习重难点预设：能根据图片及关键词进行复述学法：自主学习、合作探究教学流程一、知识链接：在上一课时我们学的什么重点知识内容你还记得吗？不妨我们一起回忆一下吧。
1、Warm—up（热身运动） Free talk.2、用英语复述Lesson 5中“read”部分3、单词：复习集中识词中所学本课的13个单词，师发给学生每人一张纸条，上面有13个单词英文，让学生快速写出中文即可师领读 higher traveller4、对话：同桌一组练习下列模式对话S1: Do you usually get up at six ?S2: Yes I do. / No,I don’t.S1: What time do you usually have breakfast ?S2: I usually have breakfast at ……S1: When does your father go to work ?S2: He goes to work at ……S1: Does he go to work by car ?S2: Yes, he does. / No, he doesn’t. He usuallygoes to work by ……[复习旧知，为学习新知做好铺垫，同时培养学生良好的学习习惯，使学生每一步的学习都能打好扎实的基础]二、学习内容：有这些知识需要我们记住的哟<1> 师将Read前5段的录音放两遍，学生听，初步感知故事内容。
<2> 师出示挂图（或师自制的简笔画）逐图放录音，学生进一步感知故事内容。
第三册英语学案答案(全)
Unit I It’s My First DayPart 1 Listening and Speaking听说A(一) 课前学习1、预习并背诵下列单词并写出其汉语意思(1)经理(2)工友(3)无论何时(4)部门(5)介意(6)制服(7)系、扎(8)团队2、翻译并背诵下列词组：(1)尽力(2)工作时间(3)午餐休息(4)留下好印象(5)站得近(6)名(7)自我介绍(8) 称呼某人为(二) 课堂探究1、问题探究(1) ①B ②C(2) ①Be careful while crossing the road.②Don’t call his first name when you first meet someone.(4) ①D ②A3、当堂训练：1-5 BAABB 6-10 B ACBA 11-12 BD(三) 课后巩固1、选择正确答案A. 基础层次1-5 DCBAC 6-10 ABBBBB. 提高层次1-5 BACCB 6-10 DCBBB 11-12 BC2、阅读理解1-5 CACBD听说B(二) 课堂探究1、问题探究（1）①The doctor advised me to exercise more./The doctor advised that I should exercise more.②You are advised not to be late on the first day of your internship.3、当堂训练1-4 DDBA(三) 课后巩固1、翻译下列短语(1) Women’s Clothing Department (2) department store (3) general manager(4) high-heeled shoes (5) tie your hair up (6) dye the hair brown2、选择正确答案1-5 BCBDB 6-8 AAC3、阅读理解1-4 DCDCPart 2 Reading and Writing(一）课前预习1、根据首写字母完成单词拼写：(1) appearance (2) impression (3) professional (4) Follow (5) tie (6) natural2、中英文互译(1) look natural (2) 肢体语言(3) be expected to (4) 最好的办法(5) provide me with an opportunity (6) 及膝的裙子(7) annual salary (8)详细信息(二）课堂探究1、问题探究(2) So am I So does my father So did we Nor/ Neither does sheNor/ Neither is Mr. Yang(4) ①I require you to help me when I’m in trouble.I require that you should help me when I’m in trouble.②The coat requires washing. The coat requires to be washed.2、知识链接（4）1、翻译下列句子：①I used to get up late.②Now I have been used to getting up early.③Wood is used to make paper.2. 选择正确答案：①B ②D3、当堂训练: 翻译下列句子：(1) Conversation is very important during the work, so is clothing.(2) Girls are required to wear professional clothes in our company.(3) Please don’t hesitate to let me know if you have a question.(4) You’d better tie up your long hair, which looks neat and clean.(5) It is said that our company provides lunch.(6) Children are looking forward to the holiday.(三) 课后巩固1、选择正确答案A. 基础层次1-5 ACCAD 6-10 ACADD 11-15 ACBCBB. 提高层次1-5 ACBCB 6-10 ADCCA 11-15 BCADD2、完形填空1-5 BACDB 6-10 CDADBPart 3 Real life skills(一）课前学习1、翻译下列短语：(1) 报到时间(2)宽松的着装(3)期望(4) 路况好(5) 15分钟的步行路程(6)市场部(二）课堂探究1、问题探究（1）①Who should I report to on the first day of my internship?②It is reported that there will be a thunderstorm these days.(2) ①B ②D2、知识链接①C ②D(三) 课后巩固A. 基础层次1-6 CDABADB. 提高层次1-5 ABDAB 6-8 BAAUnit 2 My DutiesPart 1 Listening and Speaking听说A(一) 课前学习1、预习并背诵下列单词并写出其汉语意思（1）职责（2）确保（3）调整（4）必要的（5）重复（6）规则（7）修理（8）请求2、翻译并背诵下列词组：(1) 对不起，请再说一遍(2) 迄今为止(3) 稍等一会(4) 硬拷贝(5) 供应食物饮料(6) 上班迟到(7) 做某事有困难(8) 漏掉几句话(二) 课堂探究1、问题探究(1) ①B ②C(2) ①following ②Follow ③followed ④Followed(3) She has had great difficulty in finding a job(7) Please distribute the reports to each department via e-mail.3、当堂训练(1) using various cooking methods (2) greeting visitors (3) what you said (4) via e—mail (5) collecting the reports and making necessary adjustments (6) have difficulty in finishing (7) miss important information (8) distributing the reports to each department(三) 课后巩固A. 基础层次1-5 CCABA 6-10 BABDCB. 提高层次1-5 BDCAC 6-10 BBBAB听说B(二) 课堂探究3、当堂训练根据所给中文完成对话①Have you decided what to have, sir?②How would you like your beef?③Medium, please④Will that be all⑤I’d like a coke⑥Anything else?(三) 课后巩固1、选择正确答案A. 基础层次1-5 DADCD 6-10 DBCDAB. 提高层次1-5 AAADC 6-10 BBDDA 11-12 AC2、阅读理解1-4 CABDPart 2 Reading and Writing(一）课前预习1、根据汉语提示及所给单词的首写字母，完成单词拼写(1) clockwise (2) Deliver (3) possible (4) cooking (5) repairing (6) gathering2、中英文互译(1) have your book ready (2) 最靠近第一个人的座位(3) take orders (4) 除……以外(5) as follows (6) 给其他人发信息(7) medium (8) 忙于上菜(二）课堂探究1、问题探究(3) ①A(4) ①D ②D3、当堂训练1-5 DBCBB 6-10 ABCCB 11-12 BA(三) 课后巩固1、选择正确答案A. 基础层次1-5 DDABA 6-10 CDBBD 11-12 CAB. 提高层次1-5 DCBCB 6-10 DCACB 11-12 BC2、完形填空1-5 ABACC 6-10 DCDABPart 3 Real life skills(二）课堂探究3、当堂训练：用所给的单词或短语翻译下列句子(1) What if we are caught in the traffic jam?(2) The professor spoke so fluently that he didn’t need to refer to his notebook.(3) His car is similar to mine which was bought last year.(4) They wore the same clothes.(5) Need we often work overtime in the company?(6) Miss Wang, shall I take two hours off today?(三) 课后巩固A. 基础层次1-5 ABCBB 6-10 CABCA 11-12 BDB. 提高层次1-5BCBAD 6-10 BDCAB 11-12 ADUnit 3 May I Help You?Part 1 Listening and Speaking听说A(一) 课前学习1、背诵下列单词并将它们译成汉语（1）照顾、参加（2）登记签到（3）职员（4）预订（5）正确的（6）较高的（7）远离（8）填写（9）登记（10）申请（11）前台、总台（12）帮助（13）设法2、翻译并背诵下列短语或句型（1）受到良好的服务（2）电话交谈（3）点菜（4）寻求帮助（5）登记签到（6）预定（7）在较高楼层（8）要一个单间（9）远离（10）填写登记表（11）需要更多的信息（12）呼叫前台(二) 课堂探究1、问题探究（1）A （2）B （3）C2、知识链接（1）tried, managed, succeeded3、当堂训练：完成句子：（1）received good service （2）talking on the phone, taking order（3）ask teachers for help （4）check in（5）have a reservation （6）a single room, correct（7）on the upper floors, away from （8）requires taking good care of（9）managed to sell his old house （10）chatting on the line to/instead of watching TV （三）课后巩固A. 基础层次：完成下列对话1. check in2. have a reservation3. a single non-smoking room for two nights4. on the ninth floor5. away from6. fill in7. by cash or credit card8. receive9. is served 10. can manageB. 提高层次: 选择填空1-5 AABCD 6-10 BCACB 11-15 DBDAA听说B(一) 课前学习1、背诵下列单词并写出其汉语意思(1)菜单(2)归还(3)一会儿(4)骨头(5)丁字牛排(6)油炸(7)把…掏成泥(8)烘烤(9)玉米棒子(10)豌豆(11)胡萝卜(12)花椰菜(13)喜欢(14)清咖啡(15)角色2、翻译并背诵单词(1)一杯咖啡(2)一块披萨(3)一…就(4)叫某人做(5)供应(6)一会儿(7)准备做、乐意做(8)喜欢、照料(9)轮流做…(10)在…方面起重要作用(二) 课堂探究1、问题探究（1）A （2）D2、知识链接（1）take turns to （2）B3、当堂训练完成下列句子（1）something to eat （2）as soon as he comes back （3）Chinese food is served （4）take turns （5）in a while （6）requires （7）care about（8）is turned down （9）turned out to be a sunny day （10）plays an important role(三) 课后巩固A. 基础层次：1. look at the menu2. T-born steak3. cooked4. some vegetables5. A (cup of) black coffeeB. 提高层次：1-5 AA DBA 6-10 BDCAB 11-15 DAABCPart 2 Reading and Writing（一）课前学习1、背诵下列单词并写出其汉语意思：(1)极其重要的(2)倾向(3)收到(4)效率高的(5)避免(6)服务(7)效率高地(8)礼貌的(9)另外(10)老板(11)依靠(12)促进推动(13)认识到(14)对待(15)注意(16)接触联系(17)简而言之(18)作出反应(19)泄露(20)显然的(21)斜着眼睛2、背诵并翻译下列词组：（1）对于成功很重要（2）你自己（3）倾向于于做某事（4）得到友好的高效的服务（5）避免做某事（6）高效而礼貌的服务他人（7）另外（8）依靠某人做某事（9）保持高销售（10）应对顾客（11）期待被如此对待（12）确信（13）总之（14）放弃（15）用这种方式（16）养成做某事的习惯（17）当心（18）起重要作用（二）课堂探究1、问题探究（1）B （2）D （3）C （4）C （5）Make sure (that) （6）contact（7）B ⑻ A ⑼ B 2、知识链接（1）for yourself （2）C （4）C3、当堂训练：用下列所所给单词或短语的的正确形式填空（1）attention （2）relying （3）realize （4）gave away （5）received （6）in addition（7）accordingly （8）treat （9）In short （10）tend（三）课后巩固A. 基础层次: 1-5 BADCC 6-10 ADBCD 11-15 ADABCB. 提高层次: 1-5 ABCBD 6-10 ABCBD 11-12 CBPart 3 Real life skills（一）课前学习1、翻译下列词组(1)正价商品(2)特价促销(3)一段有限的时间内(4)与…有关(5)与…相匹配(6)…加到(7)零售、向上销售(8)让某人做某事(9)注意(10)以做某事结束(11)代替,而不是(12)导致,通向(二) 课堂探究1、问题探究（1）regular-priced（2）are relevant to（3）go with（4）up-selling2、知识链接（1）C （2）B （3）B3、当堂训练用所给词的正确形式填空:（1）For a limited time （2）relevant to （3）go with （4）up-selling（5）pay attention to （6）searched （7）end up in （8）instead of(三) 课后拓展1、完成下列情景对话：A.基础层次：（1）May I help you?/ Is there anything I can do for you ?（2）Where is it made ?（3）How much does it cost?（4）I don’t want to buy it.（5）I’d like to take it.2、选择填空：B.提高层次：1-5 ABACD 6-10 BADCA 11-15 ACBADUnit 4 If You Receive a ComplaintPart 1 Listening and Speaking听说A(一) 课前学习1、预习并背诵下列单词并写出其汉语意思（1）抱怨、投诉（2）合同（3）停止（4）变得过热（5）（商品）保用单（6）不愉快的（7）完全地（8）道歉（9）技术员（10）立刻、马上2、英汉互译：(1) handle customer complaints (2) wait in line (3) a newly bought machine (4) put me through (5) explain sth to sb (6) make a funny noise (7) sound as if (8) be unhappy with sth (9) apologize to sb for sty (10)答复口头抱怨(11)坏了、出了故障(12)有售后服务合同(13)做某事遇到困难(14) 在…方面有问题(15) 不断停下(16) 停止(17) 在保单期(18) 正确运转(二) 课堂探究1、问题探究（1）complain; complaints 【拓展训练】B（2）annoyed 【拓展训练】C（3）bought 【拓展训练】①given ②understood ③raised ④locked（4）我很难打通你的电话。
初一上册英语绩优学案
初一上册英语绩优学案
一、学案目标
本学案旨在帮助学生更好地掌握初一上册英语知识，提高英语成绩。
通过本学案的学习，学生将能够熟练掌握课本中的词汇、语法和句型，提高听、说、读、写能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。
二、学案内容
本学案主要包括以下内容：
1.词汇学习：通过词汇练习，帮助学生掌握课本中的重点词汇，提高词汇量。
2.语法学习：通过例句解析和练习，帮助学生深入理解课本中的语法知识，提高语法运用能力。
3.课文学习：通过阅读课文和完成相关练习，帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
4.听力训练：通过听力练习，帮助学生提高英语听力水平，培养语感。
5.口语训练：通过模仿和跟读练习，帮助学生提高英语口语表达能力。
6.写作训练：通过写作练习，帮助学生掌握英语写作的基本技巧和方法，提高英语写作能力。
三、学案实施
本学案的实施主要分为以下几个步骤：
1.课前预习：学生根据学案要求，提前预习课本中的相关知识，了解学习重点和难点。
2.课堂学习：在教师的指导下，学生通过讲解、讨论和练习等方式深入学习课本知识。
3.课后复习：学生根据学案中的练习进行复习巩固，加深对所学知识的理解和记忆。
4.成绩提升：通过不断的练习和巩固，提高学生的英语成绩。
四、学案评价
本学案的评价主要分为以下几个部分：
1.课堂表现：教师根据学生在课堂上的表现进行评价，包括参与度、积极性等方面。
2.作业完成情况：教师根据学生完成学案中练习的情况进行评价，包括正确率、完成度等方面。
3.成绩提升：教师比较学生入学前后的英语成绩，评估本学案的实施效果。
初一英语精品学案及答案
初一英语精品学案及答案startermodule1myteacherandmyfriendsunit1goodmorning,misszhou.学案重点：1.hello，class2.mynameismisszhou.3.goodbye,class.4.goodmorning,misszhou.5.26个字母读取练：1、写出下列字母相应的大小写形式a____b_____c_____d________e________f_______g_______h_______i_______j_______k__ ______l________m________n________o_________p______q_____r________s_________t__ _______u_________v_________w_________x_______y________z______2、你知道它们是什么意思吗？cctv____________hb___________wto__________usa___________cd___________bbc______ ___nba__________3、顺利完成以下对话1）、a:_____________________,daming.b:hello,jack.2）、a:goodmorning，lucy.b:________________________,lingling.3）、a:goodbye,jim.b:_____________________,liming.startermodule1myteacherandmyfriendsunit2goodmorning.i‘mchenzhong.学案重点：1.i‘mchenzhong.2.goodmorning,mrzhong.3.what‘syourname,please?4.sorry?5.canyouspellit,please?6.howareyou?7.fine,thankyou.8.fine,thanks,lingling.9.i‘mfinetoo,thanks.10.i‘mtomporter.练：1.用英语说出以下内容:1)．早上好_________________2)．你叫做什么名字_________________3).我就是玲玲_________________4).你好吗_________________5)．我较好_________________2.连线match1).goodmorning.a.fine,thanks.2).what‘syourname,please?b.goodbye,lucy.3).hello ,lingli ng.c.i‘mlingling.4).howareyou?d.goodmorning.5).goodbye,jack.e.hello,lu cy.3.完成下列对话1).a:_____________________b:i‘mlingling.a:goodmorning,lingling.1b:______________________2).a:__________________,jim.b:goodmorning._______________?a:i‘mfine,thanks.________________?b:___________ _,too.thanks.探究：1)．书写英语句子时，哪些字母常用大写形式？2)．你晓得我们的姓名用英语怎样拼法吗？startermodule1myteacherandmyfriendsunit3.thisismyfriend.学案重点：1.thisismisszhou.(介绍他人时用，一般不用sheis/heis)2.she‘smyteacher.3.hello,tony,nicetomeetyou.4.it‘stimetogonow.5.seeyoutomorr ow.必腰：1.whar‘syourname,please?你叫做什么名字？2.canyouspellit,please?你能够拼法一下吗？3.―howareyou？你好吗？―fine,thankyou.我很好谢谢你。
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英语学案Unit 5 How do you get to school第⼀课时Section A 1a-2c⼀、教学⽬标1、重点单词train（n.）⽕车bus（n.）公共汽车subway（n.）地铁ride（v.）骑⾏bike （n.）⾃⾏车sixty（num.）六⼗seventy（num.）七⼗eighty（num.）⼋⼗ninety（num.）九⼗hundred（num.）⼀百minute（n.）分钟far（adv. &adj.）远；远的kilometer（n.）千⽶；公⾥new（adj.）新的every（adj.）每⼀；每个by（prep.）（表⽰⽅式）乘（交通⽅式）2、重点词组take the subway乘坐地铁ride a bike骑⾃⾏车every day每天by bike骑⾃⾏车3、重点句式(1) ---How do you get to school? 你每天怎么去上学？---I ride my bike.我骑⾃⾏车。
(2)---How far is it from you home to school? 从你家到学校有多远？---I’m not sure…about 10 kilometers? 我不太确定……约有10公⾥？(3)---How long does it take you to get to school?去上学花费你多长时间？---About fifteen minutes by bike.骑⾃⾏车⼤约15分钟。
⼆、教学重难点(1)出⾏⽅式的提问与回答；(2) 距离和时间的提问与回答。
三、教学过程I ⾃主预习⾃主认真完成任务⼀⾄任务⼆，然后进⾏对⼦组合作学习。
任务⼀：默写下列单词并能说出⼀些单词的⽤法翻译以下短语1.到校________________2.坐⽕车___________________3.坐公汽_______________4.乘地铁___________________5.骑单车________________6. 步⾏_____________________任务⼆：复习数词11_______ 12_______ 13_______ 14__________15________ 20________ 25__________33________200________46_________ 78_________ 91________ 100____108_______III 精讲点拨及对应训练1. How do you get to school?你怎样去上学？【归纳】get 是不及物动词，当后⾯接表⽰的名词时应和介词to连⽤，但如果是接here, there，home 等地点副词时，应省略to。