会走的动漫小人 ppt课件
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PPT动画效果跑动的小人讲课稿
抬脚Байду номын сангаас
迈步
换脚
迈步
小人的制作
抬脚
头部 左臂 身体 右臂 左腿
静态跑动的小人
静态跑动的小人(学生实例)
动态跑动的小人
动态跑动的小人(学生实例)
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
PPT动画效果跑动的小人
问题
在我们学习之前本节课内容之前，我 们首先看几个问题，希望大家在学完本 课后能解答出来。 • 小人跑步的动态分为哪几个部分？ • 我们是通过那几部画出小人的？ • 静态小人与动态小人的区别是什么？
曾经少不更事，迷茫无知 只喜欢写写画画 一日顿悟，于是我有了梦想
跑步基本动作（四步）
动画效果跑动的小人PPT课件
跑动的小人
2012-2013年下学期（公开课）
———— 王奇
2021
1
知识概要
• 首先：我们要了义动画-出现与消失 • 难点知识：静态与动态的区别
2021
2
问题
在我们学习之前本节课内容之前，我 们首先看几个问题，希望大家在学完本 课后能解答出来。 • 小人跑步的动态分为哪几个部分？ • 我们是通过那几部画出小人的？ • 静态小人与动态小人的区别是什么？
2021
3
曾经少不更事，迷茫无知 只喜欢写写画画 一日顿悟，于是我有了梦想
2021
4
跑步基本动作（四步）
抬脚
迈步
换脚
迈步
2021
5
小人的制作
抬脚
头部 左臂 身体 右臂 左腿
2021
6
静态跑动的小人
2021
7
静态跑动的小人(学生实例)
2021
8
动态跑动的小人
2021
9
动态跑动的小人(学生实例)
2021
10
2012-2013年下学期（公开课）
———— 王奇
2021
1
知识概要
• 首先：我们要了义动画-出现与消失 • 难点知识：静态与动态的区别
2021
2
问题
在我们学习之前本节课内容之前，我 们首先看几个问题，希望大家在学完本 课后能解答出来。 • 小人跑步的动态分为哪几个部分？ • 我们是通过那几部画出小人的？ • 静态小人与动态小人的区别是什么？
2021
3
曾经少不更事，迷茫无知 只喜欢写写画画 一日顿悟，于是我有了梦想
2021
4
跑步基本动作（四步）
抬脚
迈步
换脚
迈步
2021
5
小人的制作
抬脚
头部 左臂 身体 右臂 左腿
2021
6
静态跑动的小人
2021
7
静态跑动的小人(学生实例)
2021
8
动态跑动的小人
2021
9
动态跑动的小人(学生实例)
2021
10
最全PPT3d小人素材共92页
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
最全PPT3d小人素材4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
最全PPT3d小人素材4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
湘版小学美术年级上册第四课会走的小人-课件1
挖孔太小
小人大小和自己手 差不多大
2020/11/12
2020/11/12
作业要求： 用彩Biblioteka 笔画一个有趣的纸人，剪下来套在指上，和同学们合作表演一 个小故事。
2020/11/12
2020/11/12
2020/11/12
2020/11/12
1-1
2020/11/12
拓展
2020/11/12
2020/11/12
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位？不要画哪个部位？为什么？
头
身 体
腿 设计方案：只要画小人的头和身体，不要画 脚，在腿部留出放手指的两个小孔，让两个手 指成为小人的脚。 2020/11/12
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓 2、给人物上色 3、挖孔 4、剪出人物的轮廓
2020/11/12
大家一起来想办法：
怎样给小人的身子下边 剪两个小孔？
提示：剪小人的时候要注意，不能够剪 坏。剪刀要小心不要伤到自己和别人
2020/11/12
动脑筋
1、试着玩一玩，你的小 人可以正常行走吗？
2、请同学们找一找它在 制作上有什么题？
2020/11/12
挖孔太大
2020/11/12
人物走路动画绘制课堂PPT
阔步走
这里用10张动画表现了昂首阔步走的完整过程。注意腰的前后 摆动和手臂的摆动幅度。这个过程可以循环播放。
19
不同角度和情绪的走路：
蹑手蹑脚走
蹑手蹑脚走时，身体的俯仰幅度特别大，重心向上提，脚步落 地轻。这里用12张动画表现了一个完整的步子。
20
不同角度和情绪的走路：
垂头丧气走
垂头丧气走时，重心降低，头部前倾上下摆动，注意脚步与腿 部的细节变化。
哪吒行走动作 实例：
29
作业：
临摹狐狸走路动作动画。
30
作业：临摹小千走路动作动画。
⑤
④
③
②
①
完步与半步：左右脚交替各迈一步，即两个半步，为一
个完步。一只脚往前迈一步，为一个半步。
一般跨步姿态为原画，抬腿姿态为中间画。
4
人物走路动作：
人走路动作原动画图例
跨步 抬腿 跨步
5
人走路动作的基本规律：
2、为了配合身体的运动以保持平衡，上肢的双臂 需前后摆动。
手的摆动以肩胛为轴作弧形摆动。 双臂运动方式：出右腿时左臂同时向前甩；双腿重合时，
1
人的走路：
各种走路的姿态
2
学习目标：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、掌握人物走路动作的设计与绘制方法。
重难点：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、不同人物走路动作特征的分析，运动过程时
间点和节奏的把握。
3
人走路动作的基本规律：
1、左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。
走路时，脚跟先着地、踏平；脚跟先抬起，脚尖后离地、 悬空跨步、再脚跟着地。
人走路时脚 部关节运动
9
人走路动作的基本规律：
10
这里用10张动画表现了昂首阔步走的完整过程。注意腰的前后 摆动和手臂的摆动幅度。这个过程可以循环播放。
19
不同角度和情绪的走路：
蹑手蹑脚走
蹑手蹑脚走时，身体的俯仰幅度特别大，重心向上提，脚步落 地轻。这里用12张动画表现了一个完整的步子。
20
不同角度和情绪的走路：
垂头丧气走
垂头丧气走时，重心降低，头部前倾上下摆动，注意脚步与腿 部的细节变化。
哪吒行走动作 实例：
29
作业：
临摹狐狸走路动作动画。
30
作业：临摹小千走路动作动画。
⑤
④
③
②
①
完步与半步：左右脚交替各迈一步，即两个半步，为一
个完步。一只脚往前迈一步，为一个半步。
一般跨步姿态为原画，抬腿姿态为中间画。
4
人物走路动作：
人走路动作原动画图例
跨步 抬腿 跨步
5
人走路动作的基本规律：
2、为了配合身体的运动以保持平衡，上肢的双臂 需前后摆动。
手的摆动以肩胛为轴作弧形摆动。 双臂运动方式：出右腿时左臂同时向前甩；双腿重合时，
1
人的走路：
各种走路的姿态
2
学习目标：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、掌握人物走路动作的设计与绘制方法。
重难点：
1、掌握人物走路动作的基本规律； 2、不同人物走路动作特征的分析，运动过程时
间点和节奏的把握。
3
人走路动作的基本规律：
1、左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。
走路时，脚跟先着地、踏平；脚跟先抬起，脚尖后离地、 悬空跨步、再脚跟着地。
人走路时脚 部关节运动
9
人走路动作的基本规律：
10
三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件1湘美版
7C中小学课件
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位？不要画哪个部位？为什么？
头
身 体 腿
设计方案：只要画小人的头和身体，不要画 脚，在腿部留出放手指的两个小孔，让两个手 指成为小人的脚。
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
3、挖孔
4、剪出人物的轮廓
大家一起来想办法：
小兔子照片和三张不一样的动漫兔子，其中 一张设计最好
什么是卡通 ?
???
• 卡通——英文cartoon的音译，即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法, 构成幽默、诙谐的画图。 • （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 • （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为 广泛
趣味动漫
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说，你喜欢那个猴子形象，为什么？ • 动漫形象设计上有哪些特点？运用了哪些手法？
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。
• 如果你来设计小兔子动漫形象， 想突出它 的哪个方面的特点？
• 接下来看一看：孙悟空的动画片中 动作
看一看美术书观察孙悟空 跳跃过程分解图。 • 仔细观察，这组孙悟空的动作 有什么关联？
• 小结：孙悟空身手敏捷，纵 身一跃也就仅仅零点几秒， 小朋友们绝对想不到，画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀！将连续的动作快速 播放，孙悟空就跳起来啦， 好神奇。
1-1
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了！
拓展
学习活动3
• 把你喜欢的小故事画成小小连环画，并给 你的朋友看一看。
会走的小人[1]1
![会走的小人[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/5080142f2f60ddccda38a0db.png)
制作：汤路
画轮廓的时 候注意人物 的特点，以 独特的穿着 表现人物的 不同身份
颜色要鲜艳 漂亮,涂色要 均匀。
沿着指偶的轮 廓线慢慢剪， 小朋友们一定 要注意安全的 使用剪刀哦!
把指偶下端 的小孔沿着 画好的圆圈 慢慢剪刻下 来’一个漂亮 的纸偶就完 成了！
ห้องสมุดไป่ตู้
指偶城堡大狂欢
会走的“小人”
——指偶制作
三年级（上册）
1、找一找，两张图片有什么不一样的地方？
制作步骤
画轮廓 涂色 剪小人 挖孔
作业要求： 1、造型独特，角色分明 2、色彩丰富，制作精美
在指偶创作中，我们的手指不 但可以成为指偶的脚，也可以成为 他们的手，只要我们动脑筋，甚至 还可以把它变得更奇妙。
3D小人图片素材精选集PPT课件
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精品PPT模板-3D小人18
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3D小人—犯罪系列
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3D小人—沙发系列
小蚊子乐园
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
90
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
90
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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小朋友们，大家好，我是小佳， 我是一个开朗的男孩，希望能 和你们成为朋友···
我是小丽，我最喜欢漂亮的蝴蝶结和 裙子了，我喜欢和同学一起跳橡皮筋。
11
灰太狼：好多小肥 羊啊，我最喜欢肥 羊了。
小羊们：别吃我们啊， 我们还没长大了，喜 羊羊，快来救我们啊！
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湘教版小学美术三年级上册
会走的动漫小人
爱乐希望小学 王亚芳
1
认一认：县官、厨师、和尚、士兵 怎么判断他们的身份 方法：服饰、形象、动作、道具
2
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位？不要画哪个部位？为什么？
头
身 体
腿
设计方案：只要画小人的头和身体，不要画
脚，在腿部留出放手指的两个小孔，让两个手
指成为小人的脚。
3
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓 2、给人物上色 3、挖孔 4、剪出人物的轮廓
4
大家一起来想想：
挖孔时应该注意什 么问题？
5
比一比：哪个孔最合适？
小孔不要太大也 不要太小，小孔的 边缘也不要太细。
6
挖孔太大Biblioteka 挖孔太小小人大小和自己手 差不多大
7
8
作业要求： 用彩色笔画一个有
趣的动漫形象，剪下来 套在手指上，和同学们 一起来表演吧！
9
小提示：
• 1、同学们可以分工合作，共同选择一个主 题，以刚才看到的故事形式来创作小人； 也可以两个人一起创作小人。
• 2、剪小人的时候要注意，不能够剪坏。剪 刀要小心不要伤到自己和别人。
创作美的作 品，还要让我们 的教室更美、更 清洁！
小朋友们，大家好，我是小佳， 我是一个开朗的男孩，希望能 和你们成为朋友···
我是小丽，我最喜欢漂亮的蝴蝶结和 裙子了，我喜欢和同学一起跳橡皮筋。
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灰太狼：好多小肥 羊啊，我最喜欢肥 羊了。
小羊们：别吃我们啊， 我们还没长大了，喜 羊羊，快来救我们啊！
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湘教版小学美术三年级上册
会走的动漫小人
爱乐希望小学 王亚芳
1
认一认：县官、厨师、和尚、士兵 怎么判断他们的身份 方法：服饰、形象、动作、道具
2
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位？不要画哪个部位？为什么？
头
身 体
腿
设计方案：只要画小人的头和身体，不要画
脚，在腿部留出放手指的两个小孔，让两个手
指成为小人的脚。
3
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓 2、给人物上色 3、挖孔 4、剪出人物的轮廓
4
大家一起来想想：
挖孔时应该注意什 么问题？
5
比一比：哪个孔最合适？
小孔不要太大也 不要太小，小孔的 边缘也不要太细。
6
挖孔太大Biblioteka 挖孔太小小人大小和自己手 差不多大
7
8
作业要求： 用彩色笔画一个有
趣的动漫形象，剪下来 套在手指上，和同学们 一起来表演吧！
9
小提示：
• 1、同学们可以分工合作，共同选择一个主 题，以刚才看到的故事形式来创作小人； 也可以两个人一起创作小人。
• 2、剪小人的时候要注意，不能够剪坏。剪 刀要小心不要伤到自己和别人。
创作美的作 品，还要让我们 的教室更美、更 清洁！