晚辅作业登记表
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托管学生作业辅导情况记录表
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托管学生作业辅导情况记录表
年 月 日
姓名
当天作业
作业完成情况
遵守纪律情况
需与家长特别沟通
数学
语文
英语
其他
数学
ห้องสมุดไป่ตู้语文
英语
其他
数学
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年 月 日
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当天作业
作业完成情况
遵守纪律情况
需与家长特别沟通
数学
语文
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英语
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托管班晚辅纪律作业反馈表
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晚辅反馈表
年 月 日—— 年 月 日
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星期四
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晚辅反馈表
年 月 日—— 年 月 日
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作业辅导班作业登记表
作业辅导班作业登记表 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
【邦德学吧】作业登记表
姓名年级
到校时间值班主管
语文（1）
（2）
（3）
责任教师
签名确认：
数学（1）
（2）
（3）
责任教师
签名确认：
英语（1）
（2）
（3）
责任教师
签名确认：
其他（1）
（2）
教师签名：
离校时间（学生填写）到家时间（家长填
写）
完成作业时间是否独立完成□是□否用时能否做到检查□能□否
学生表现
作业完成情况学生问题登记学生表现评价：优秀良好一般改进老师有话说：
家长评价及建议满意度评价：□非常满意□满意□一般□需要改进
家长意见建议：
家长签名：。
晚辅记录表-低年级
第1课 学生姓名 生字词 诵读 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
第2课 生字词 诵读
第3课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第4课 第5课 生字词 诵读 生字词 生字词 诵读
第8课 生字词 诵读
第9课 生字词 诵读
第10课 学生姓名 生字词 诵读 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
第11课 生字词 诵读
第12课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第13课 第14课 生字词 诵读 生字词 诵读
第15课 生字词 诵读
第16课 生字词 诵读
第17课 生字词 诵读
第18课 生字词 诵读
学生姓名 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
题目
题目
课外诵读 题目 题目
题目
题目
题目
第2课 生字词 诵读
第3课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第4课 第5课 生字词 诵读 生字词 生字词 诵读
第8课 生字词 诵读
第9课 生字词 诵读
第10课 学生姓名 生字词 诵读 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
第11课 生字词 诵读
第12课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第13课 第14课 生字词 诵读 生字词 诵读
第15课 生字词 诵读
第16课 生字词 诵读
第17课 生字词 诵读
第18课 生字词 诵读
学生姓名 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
题目
题目
课外诵读 题目 题目
题目
题目
题目
晚辅作业检查表
数学
英语
第___周
周一 周二 周三 周四 周日
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
语语语语语 数数数数数 英英英英英
晚课作业登记表
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。