关于《0的认识》的教学心得
教学“0的认识”，教师可不必利用教材所提供的“小猴吃桃图”，而创设“小猫钓鱼”的情境，出示四只小猫钓鱼回家的画面．在它们的钓鱼杆上，分别挂着“3、2、1、0”条鱼，使学生感到学习数学真有趣，真快乐．
