ian5.2探究物质的密度ppt学案课件
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物质的密度第1课时(PPT课件(初中科学)28张)
2.下列说法正确的是（C ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为本来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
课下作业
试用其他方法鉴别工艺品是不是纯金制成的。 一件标称纯金的工艺品，其质量是105克，体积是6厘米3，已 知ρ金=19.3×103千克/米3 。通过计算判断它是不是纯金制成的。
设计实验 从以上两个猜想出发，取不同物质组成的体积相同的物体和 相同物质组成的体积不同的物体为研究对象，并选用天平、 量筒等分别测出它们的质量与体积，然后计算质量与体积的 比值，进行比较。
进行实验 （1）测量不同物质组成的体积相同的物体的质量。
器材:
托盘天平
砝码 体积相同的铜块、铁块、铝块
分别用托盘天平测出铜块、铁块和铝块的质量，并填入表中 。
分析和论证 实验证明，同种物质的质量和体积的比值是一定的，不 同物质的质量与体积的比值是不同的。因此，这个比值反 应了物质的一种特性。
为了描述物质的这种特性我们引入了——密度。
2.密度的概念及公式
单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
根据密度的意义，可以得到密度的定义式。
密度=
质量 体积
托盘天平
砝码
烧杯和水
量筒
①将水倒入烧杯， 测出烧杯和水的总 质量m总
②用量筒量 出50mL水
③用天平称量 烧杯和剩余的 水的质量m余1
量筒中的水的质量 m1= m总-m余1
④用量筒量 出100mL水
⑦用天平称量 烧杯和剩余的 水的质量m余3
⑤用天平称量烧 杯和剩余的水的 质量m余2
探究物质的密度课件(八年级物理)
猜想3：比较两个物体质量的大小，不能 只看什么材料，还要考虑它们的 体积大小， 我还要建议通过实验 来试一试
初中物理课件
1、选择研究对象： 木块、铁块 2、选择器材
测量工具：天平 刻度尺 3、实验过程安排
初中物理课件
实验步骤
（1）取形状规则、体积不同 的木块，用天__平____和_直_尺_____把 它们的质量和体积测算出来。 （2）取体积不同的两块实心铁块， 用_天__平___和__量__筒___把它们的质 量和体积分别测量出来。
2：1，质量之比为1：2，则它们的密度之 比为（ ）。
甲、乙、丙是同样规格的三个试管，分别 装有质量相等的
水、盐水、煤油，试管甲装的是
（ ），试管乙装的是（ ），试
管丙装的是（ ）。
初中物理课件
一根密度是ρ，质量是m，体积是v的均 匀铁棒，将它截去一半，其质量为
（ ），体积为（ ），密度（ ）。 在甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲
初中物理课件
1、对同种物质来说，质量跟体积成正比 。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不 变，它跟质量和体积无关。
3、对不同的物质来说，质量跟体积之比 一 般不同。
初中物理课件
从上述求算出的木块和铁块的质量跟体积 的比值可知： 1：铁块的单位体积的质量是__一_定_的____ 2：木块的单位体积的质量是__一_定__的__ 3：铁块和木块的单位体积的质量则是 __不__同_的__
为了表示不同物质的上述特性，物理学中引 入了_密__度__概念。
什么叫物质的密度呢？
__某__种__物__质__单__位__体__积__的__质__量___，叫做这种物质的密度。
初中物理课件
质量
由定义得： 密度 = 体积
初中物理课件
1、选择研究对象： 木块、铁块 2、选择器材
测量工具：天平 刻度尺 3、实验过程安排
初中物理课件
实验步骤
（1）取形状规则、体积不同 的木块，用天__平____和_直_尺_____把 它们的质量和体积测算出来。 （2）取体积不同的两块实心铁块， 用_天__平___和__量__筒___把它们的质 量和体积分别测量出来。
2：1，质量之比为1：2，则它们的密度之 比为（ ）。
甲、乙、丙是同样规格的三个试管，分别 装有质量相等的
水、盐水、煤油，试管甲装的是
（ ），试管乙装的是（ ），试
管丙装的是（ ）。
初中物理课件
一根密度是ρ，质量是m，体积是v的均 匀铁棒，将它截去一半，其质量为
（ ），体积为（ ），密度（ ）。 在甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲
初中物理课件
1、对同种物质来说，质量跟体积成正比 。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不 变，它跟质量和体积无关。
3、对不同的物质来说，质量跟体积之比 一 般不同。
初中物理课件
从上述求算出的木块和铁块的质量跟体积 的比值可知： 1：铁块的单位体积的质量是__一_定_的____ 2：木块的单位体积的质量是__一_定__的__ 3：铁块和木块的单位体积的质量则是 __不__同_的__
为了表示不同物质的上述特性，物理学中引 入了_密__度__概念。
什么叫物质的密度呢？
__某__种__物__质__单__位__体__积__的__质__量___，叫做这种物质的密度。
初中物理课件
质量
由定义得： 密度 = 体积
初中物理《科学探究：物质的密度》(共34张)ppt
各为多少？同种物
质的密度一定不变 吗？
铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是： 每1立方米铁的质量是7.9×103千克 水的密度是1.0×103千克/米3的意义是： 每1立方米水的质量是1.0× 103千克
ρ
3 3＝_____g/cm 3 1.0 × 10 1.0 ＝ ___________kg/m 水
块的密度大于小铝块的密度。（ × ）
分析:密度公式ρ =m/v，表示某种物质的密度是由它的 质量与它的体积比值决定的，所以我们说密度是物质 本身的性质，同种物质的密度是相同的。不能简单的 说物质的密度ρ 与质量m成正比，与体积v成反比。
分析：由密度的定义式 ρ =m/v 可知：当水倒 掉一半时，表示质量和体积均减少一半，这时它们的 比值仍不会变化。所以剩下的水密度是不变的。类似 于：
分析：由密度的定义式ρ =m/v ，我们可以得到，
当分母v不变时，质量m越大，密度ρ 也越大，所以我们 只能说在体积不变时，密度与质量成正比。比如： 质量(g) 铜块 89 体积(cm3) 10 质量/体积(g/cm3) 8.9
铁块
79
10
7.9
利用比例关系解密度问题
（1）同一种物质，密度相同，体积大的质量也大，物
设计实验：
选取两个大小相同的长方体铁块和塑料块（铁块和塑料 块的体积分别对应相等）
分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计
算出它们各自的体积；算出铁块和塑料块各自的质量与 体积的比值，然后加以比较。
进行实验和收集证据
1、分别测出两个体积不同的铁块的质量与体积； 2、分别测出两个体积不同的塑料块的质量和体积；
质的质量跟它的体积成正比。即: ρ 一定,
m1 V1 m 2 V2
物质的密度第2课时(PPT课件(初中科学)15张)
②在量筒中倒入 适量水，并记录 水的体积V1
③将用细线系住的石 块浸没在水中，记录 石块和水的体积V2
④石块的体积 V=V2-V1
⑤石块的密度 m = m
V V2 V1
合理的操作顺序：
（1）调节天平；
（2）用天平测量石块的质量m；
（3）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1； （4）用细线拴好石块，将其浸没在量筒内的水中，记录水和石
块的总体积V2；
（5）
根据密度公式
ρ
m V
计算石块的密度。
测量盐水的密度
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水等
天平（含砝码）
量筒
烧杯、盐水
实验步骤
质量和体积的测量 准确，误差小。
①用已调平衡的 天平测出烧杯和 盐水的质量 m1
②在量筒中倒入 适量盐水，并记 录盐水的体积V1
④盐水的密度
m = m1 m2 VV
③用天平测出烧 杯和剩余盐水的 质量 m2
烧杯壁会残留盐水， 体积的测量值偏小。
①用已调平衡的
②在烧杯中倒入适
天平测出空烧杯
量盐水，测量烧杯
的质量 m1
和盐水的总质量 m2
④盐水的密度
m = m2 m1
VV
③将烧杯中的盐水 全部倒入量筒，测 得其体积V
合理的操作顺序： （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量盐水，用天平测量烧杯和盐水的总 质量m1； （3）将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯 和剩余盐水的总质量m2 ； （4）记录倒入量筒中的盐水的体积V； （5） 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。
经过思考，小明对实验步骤进行了改进，提高了测量结果的 准确性。请将下列改进后的步骤补充完整： （1）调好天平，测出烧杯和矿泉水的总质量m1； （2）将烧杯中的矿泉水倒入量筒中一部分，读出量筒中矿泉 水的体积V； （3）测出 烧杯和剩余矿泉水 的总质量m2。
5.2 探究物质的密度 课件
解法一：比较密度法．
球
m球 V球
3kg 5 104 m3
6.0 103 kg / m3
2．一块砖分成大小不相等的两块，则（ ） A．小块的密度的大。 B、大块的密度大 C．密度一样大。 D、无法判断。 3．有人说，同一种物质的密度跟质量成正比， 与体积成反比，这种说法对吗？为什么？
4.一块铁的质量是1975千克，体积是0.25立方米 ，铁块的密度是多大？
5、2.7g/m3= kg/m3
可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m 的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的 质量？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.6×103kg/m3 ×42.6m3= 110.76×103kg 答：碑心石的质量是110.76×103kg。
合多少g/cm3？ (2)它表示什么意义？
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克， 已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝 的体积是多少？
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3
注：如果知道铜丝的横截面积还可以计 算出这捆铜丝的长度。
探究一： 体积相同
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
质量m （g）
体积V （cm3）
比值 （g/cm3)
铁块
15.6
铝块
5.4
《物质的密度》PPT课件
m ρ2
1000kg =1.1m3
0.9×103kg/m3
增加的体积： 1.1m3 －1m3=0.1m3
答：体积增加了0. 1m3。
密度应用三：求(大型)物体(液体)的质量 有一用纯铜做成的纪念碑，体积为15米3，问质量是多 少？
解: m = ρV = 8.9 ×103千克/米3 × 15米3 = 1.335 ×105千克
密度是物质的一种特性
1.密度是表示在体积相等的情况下，不同的物质质量 不同的这一种特性。 2.密度既然表示物质的一种特性，每种物质都有一定 的密度。不同物质有不同的密度。（可利用这一点 来区别物质）
密度应用一： 计算密度，确定物质
体育课上用的铅球，质量是4000克，体积约为570厘 米3，这种铅球是纯铅做的吗?
第3节 物质的密度
学习目标
1.知道密度的定义、公式、单位,理解密度的含义。 2.能用密度的公式进行简单的计算,利用密度的相关知识解决实际生 活中简单的问题。 3.正确使用天平和量筒,能够通过实验测量固体和液体的密 度,掌握测量密度的方法。
返回
有3个体积相同的由铜、铁、 铝三种金属材料制成的圆柱 体。请你把他们鉴别出来。 先根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。
(1)调节天平平衡，称出小石块的质量为m；
(2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒
倒入适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石 块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的
体积V2； (3)计算ρ石＝
m V2－V1
2.盐水密度的测量
(1)先用天平称出空烧杯的质
量，m1； (2)将盐水倒入烧杯、用天平
典例分析
例 一只氧气瓶，刚启用时瓶内气体密度是ρ0，则
5.2-探究物质的密度PPT课件
质量
密度 =
体积
ρ=
m V
2021
12
3.单位: 国际单位 “千克/米3” (kg/m3 或kg·m-３) 读作 “ 千克每立方米 ”
常用: 克/厘米3 ( g/cm3或g·cm-3 )
换算: 1g/cm3 =____1_0_0_0_kg/m3
1 g /c3 m 1 c 1 g 3 m 0 .0 0 .00 k 0 m 0 3 g 1 1 00 0 k/0 1 m g 3
D．体积一定的不同物体，它的质量与密 度成 正比
2021
21
11、下列说法正确的是（C ）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变 为原来的一半
B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于 铝的质量
C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量 为8.9×103kg
D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
9.一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水 （B ）
A．其密度减半，质量减半 B．其质量减半，密度不变 C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积、密度均减半
2021
20
10.下列说法中错误的是（ B ）
A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成 正比
B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比
C．质量相同的不同物体，它的体积与密度成 正比
(1)取形状规则、体积不同的两木块， 用__天_平__和 刻度尺(或量筒) 测算质量和 体积,并求出密度。
(2)取体积不同的两实心铁块，用_天__平_ 和_刻__度__尺_(_或__量_ 筒)测算质量和体积,并求 出密度。
2021
7
(3)数据表格：
次数 物质 质量（m/g) 体积（V/cm3） 比值 m/V
5.2物质的密度PPT课件
❖密度反映的是物质的一种特性，跟
物体的质量、体积的大小无关。 √
❖某一物质的密度跟质量成正比，跟
体积成反比。 ×
❖铁比棉花质量大。×
.
18
单位转换： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
.
19
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的 密度,供大家使用． 一些固体的密度
2.求物质的质量: m= ρV 3.求物质的体积: V=m/ρ
已知任意两个量,可以求出第三个量.
.
35
▪ 下面是小华在测铝片密度时的主要 步骤
▪ 1、用天平称出铝片的质量 ▪ 2、在量筒中倒入一部分水，测出水的
体积V1 ▪ 3、铝片用细线拴好轻轻放入水中，测
出水和铝片的总体积V2 ▪ 4V、= V根2-据V数1 据V1 、V2算出铝片的体积 ▪ 5、将m、V代入公式中，算出铝片密
.
28
？例题
一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25 dm3 ，求铝的密度．
已知： m0.6756t75kg V25d0m 30.253 m
求： 铝的密度
解：
V m06.725 35k2 m g.7 130kg3/m
答： 铝的密度是 2.7103kg/m3
.
29
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
.
38
2、用质量相同的铝和铜制成体积相同的球则下
列说法正确的是（ A ）
A、铜球不可能是实心的
B、铝球是实心的，铜球可能是实心的
C、铜球是实心的，铝球一定是实心的
D、铝球和铜球都是实心的
.
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器材
托盘天平
砝码 体积相同的铜块、铁块、铝块
通过实验我们发现，同一种物质组成的物体
，其质量与体积的比值是 一定的 的。
不同物质组成的物体，其质量与体积的比值 是 不相同 的。为了表示不同物质的这种特 性，物理学中引入密度这概念。
物理学中，将某中物质 单位体积的质量 ， 叫做这种物质的密度。
结论：
密度的单位： 千克／米３
kg/m 3
换算关系 克／厘米３ g/cm3
1g / cm3
1g 1c m3
0.001kg 0.000001m3
1000kg / m3
即：1g/cm3=1000kg/m3
而：1kg/m3=10-3g/cm3
你能解释出它们的物理意 义吗？
水的密度是1.0×103㎏/m3 铝的密度是2.7 g/cm3
4、 一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250 dm3,求铝的密度,为多少 kg/m3？
已知：m 0.675t 675kg
V 250dm3 0.25m3
求： 铝的密度 ρ
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
答:铝的密度,为2.7×103 kg/m3.
B卷（选做题）
1、质量相等的水、盐水、酒精分别倒入 三只规格相同的杯子里，液面最高的是
(A )
A.盛有酒精的杯子 B.盛有水的杯子 C.盛有盐水的杯子 D.三只杯子内测得四组数 据,填在下表中:
(1)将上面空白处填写完整
(2)比较1、 2两次实验数据可以得出:同一物质
它的质量跟它的体积成_正__比__，质量与体积的
比值是 不变
的。
(3)比较2、 3两次实验数据可以得出:质量相 同的不同物质,体积是__ 不相同 ____ 。
(4)比较1、4两次实验数据可以得出:不同物质 ，质量与体积的比值是 不相同 的。
3、一块体积是0.1m3的金属，质量780Kg 那么该金属块的密度是多少kg/m3?
2、某同学用已调节好 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
1）物__体__放__右__盘__砝__码__放__左__盘____
2）_用__手__直__接__拿___砝__码________
课堂探究
日常生活中人们是根据 什么 来鉴别不同物质的? 物质的颜色、软硬、气味等
A．同种物质，它的体积增大几倍 ，它的质量
(也增大几倍)；质量与体积成（ 正比 ）, 质
量跟体积的比值是(定值 )．与质量和体积__无___关___. B．不同物质，质量跟体积的比值(定值不同 )．因 为物质的种__类__不___同____.
质量 C：—— = 单位体积的质量
体积
. 同种物质单位体积的质量[__m__]相同
表示每m3的物体质量是 kg
检测反馈
c １、由密度公式 ρ=m/v 可知 ( )
A、物质的密度与其质量成正比； B、物质的密度与其体积成反比； C、对于同一种物质来说，其质量与 体积的比值是一个常数。 D、以上都不对。
２、铝的密度是2.7×103kg/m3，
它的意思是：（ Ｂ ）
A、每m3的铝密度是2.7×103kg/m3； B、每m3的铝质量是2.7×103kg； C、每m3的铝质量是2.7×103kg/m3； Ｄ、每m3的铝质量是2.7×103；
3、对几块形状和体积各不相同的实心铜
块，下列说法中正确的是( C )
A.质量大的铜块密度大
B.体积小的铜块密度大
C.几块铜块的密度都相同
D.需要知道铜块的质量和体积才能判断
4、一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精
的密度( Ｂ )
A.减少 B.保持不变
C.增大 D.无法判断
5、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶
定向指导
1、通过实验经历密度概念建立的过程， 领会用比值定义物理量的方法。
2、说出密度的定义。 3、根据密度的定义写出密度的公式、
单位。 4、认识密度是物质的一种特性，掌握
密度的计算公式。
实验一：测量不同体积的相同物质的质量．
器材
托盘天平
砝码
1
2
不同体积的相同物质铝块
实验二：测量相同体积的不同物质的质量．
7、某同学从一块大岩石上砸下一小块 岩石，用天平称得质量是27 g，放入 装有80 mL水的量 筒中，水升至90 mL ，这块岩石的密度是2_._7_×__1_0_3_kg/m3， 大小两块 岩石的密度是_相__等__(填“相 等”或“不相等”)，这是因为同种物 质的密度 与质量和体积无__关 .
v
不同物质单位体积的质量[
__m__ v
]不同
可见质量与体积的比值反映了物质
的一种特性，物理上用密度表示。
密度的定义：
某种物质质量与体积的比值叫做 这种物质的密度．表示符号：ρ．
密度的公式：
密度
质量 体积
m
V
理解密度的意义
密度是物质的一 种 特性, 同 种 物 质 组 成 的 物 体,密 度 相 同, 与 物 体 的 质 量和 体 积 无 关.
水与原来的一瓶水比较（ A ）
A、质量减少，密度不变
B、质量不变，密度不变
C、体积减少，密度减少
D、体积不变，密度减少
6、一块质量是8.9kg的金属块,体积 是1dm3,它的密度是 8.9×１０３ kg/m3. 如果把金属块切去一半,那么剩下一 半的质量是__4_._4_5__kg,剩下一半的金 属的密度为 8.9×１０３Kg/m3 。
华粤中英文学校
八年级物理备课组
一、前置作业 １.使用托盘天平时，应先把天平放在_水__平__
台上，把游码放在标尺左端的零__刻__度__线__处，此时 如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的 __平__衡__螺__母_ ，使指针对准分度盘的中央的红线。 某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属 块应放 在天平的_左__盘里，如果他在另一盘里放 有砝码20 g的2个，10 g的1个 ，游码拨到如图所 示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量 为_5_1_.4__ g.
托盘天平
砝码 体积相同的铜块、铁块、铝块
通过实验我们发现，同一种物质组成的物体
，其质量与体积的比值是 一定的 的。
不同物质组成的物体，其质量与体积的比值 是 不相同 的。为了表示不同物质的这种特 性，物理学中引入密度这概念。
物理学中，将某中物质 单位体积的质量 ， 叫做这种物质的密度。
结论：
密度的单位： 千克／米３
kg/m 3
换算关系 克／厘米３ g/cm3
1g / cm3
1g 1c m3
0.001kg 0.000001m3
1000kg / m3
即：1g/cm3=1000kg/m3
而：1kg/m3=10-3g/cm3
你能解释出它们的物理意 义吗？
水的密度是1.0×103㎏/m3 铝的密度是2.7 g/cm3
4、 一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250 dm3,求铝的密度,为多少 kg/m3？
已知：m 0.675t 675kg
V 250dm3 0.25m3
求： 铝的密度 ρ
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
答:铝的密度,为2.7×103 kg/m3.
B卷（选做题）
1、质量相等的水、盐水、酒精分别倒入 三只规格相同的杯子里，液面最高的是
(A )
A.盛有酒精的杯子 B.盛有水的杯子 C.盛有盐水的杯子 D.三只杯子内测得四组数 据,填在下表中:
(1)将上面空白处填写完整
(2)比较1、 2两次实验数据可以得出:同一物质
它的质量跟它的体积成_正__比__，质量与体积的
比值是 不变
的。
(3)比较2、 3两次实验数据可以得出:质量相 同的不同物质,体积是__ 不相同 ____ 。
(4)比较1、4两次实验数据可以得出:不同物质 ，质量与体积的比值是 不相同 的。
3、一块体积是0.1m3的金属，质量780Kg 那么该金属块的密度是多少kg/m3?
2、某同学用已调节好 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
1）物__体__放__右__盘__砝__码__放__左__盘____
2）_用__手__直__接__拿___砝__码________
课堂探究
日常生活中人们是根据 什么 来鉴别不同物质的? 物质的颜色、软硬、气味等
A．同种物质，它的体积增大几倍 ，它的质量
(也增大几倍)；质量与体积成（ 正比 ）, 质
量跟体积的比值是(定值 )．与质量和体积__无___关___. B．不同物质，质量跟体积的比值(定值不同 )．因 为物质的种__类__不___同____.
质量 C：—— = 单位体积的质量
体积
. 同种物质单位体积的质量[__m__]相同
表示每m3的物体质量是 kg
检测反馈
c １、由密度公式 ρ=m/v 可知 ( )
A、物质的密度与其质量成正比； B、物质的密度与其体积成反比； C、对于同一种物质来说，其质量与 体积的比值是一个常数。 D、以上都不对。
２、铝的密度是2.7×103kg/m3，
它的意思是：（ Ｂ ）
A、每m3的铝密度是2.7×103kg/m3； B、每m3的铝质量是2.7×103kg； C、每m3的铝质量是2.7×103kg/m3； Ｄ、每m3的铝质量是2.7×103；
3、对几块形状和体积各不相同的实心铜
块，下列说法中正确的是( C )
A.质量大的铜块密度大
B.体积小的铜块密度大
C.几块铜块的密度都相同
D.需要知道铜块的质量和体积才能判断
4、一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精
的密度( Ｂ )
A.减少 B.保持不变
C.增大 D.无法判断
5、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶
定向指导
1、通过实验经历密度概念建立的过程， 领会用比值定义物理量的方法。
2、说出密度的定义。 3、根据密度的定义写出密度的公式、
单位。 4、认识密度是物质的一种特性，掌握
密度的计算公式。
实验一：测量不同体积的相同物质的质量．
器材
托盘天平
砝码
1
2
不同体积的相同物质铝块
实验二：测量相同体积的不同物质的质量．
7、某同学从一块大岩石上砸下一小块 岩石，用天平称得质量是27 g，放入 装有80 mL水的量 筒中，水升至90 mL ，这块岩石的密度是2_._7_×__1_0_3_kg/m3， 大小两块 岩石的密度是_相__等__(填“相 等”或“不相等”)，这是因为同种物 质的密度 与质量和体积无__关 .
v
不同物质单位体积的质量[
__m__ v
]不同
可见质量与体积的比值反映了物质
的一种特性，物理上用密度表示。
密度的定义：
某种物质质量与体积的比值叫做 这种物质的密度．表示符号：ρ．
密度的公式：
密度
质量 体积
m
V
理解密度的意义
密度是物质的一 种 特性, 同 种 物 质 组 成 的 物 体,密 度 相 同, 与 物 体 的 质 量和 体 积 无 关.
水与原来的一瓶水比较（ A ）
A、质量减少，密度不变
B、质量不变，密度不变
C、体积减少，密度减少
D、体积不变，密度减少
6、一块质量是8.9kg的金属块,体积 是1dm3,它的密度是 8.9×１０３ kg/m3. 如果把金属块切去一半,那么剩下一 半的质量是__4_._4_5__kg,剩下一半的金 属的密度为 8.9×１０３Kg/m3 。
华粤中英文学校
八年级物理备课组
一、前置作业 １.使用托盘天平时，应先把天平放在_水__平__
台上，把游码放在标尺左端的零__刻__度__线__处，此时 如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的 __平__衡__螺__母_ ，使指针对准分度盘的中央的红线。 某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属 块应放 在天平的_左__盘里，如果他在另一盘里放 有砝码20 g的2个，10 g的1个 ，游码拨到如图所 示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量 为_5_1_.4__ g.