完整版一年级上册数学智力游戏
一年级小学生的数学游戏学习数学的同时玩得开心
一年级小学生的数学游戏学习数学的同时玩得开心一年级小学生的数学游戏学习数学是一门既重要又具有挑战性的学科，对于一年级的小学生来说，学习数学可能会显得枯燥乏味。
然而，通过运用游戏的方式，可以使数学变得更加有趣，从而激发孩子们对数学的学习兴趣。
本文将介绍一些适合一年级小学生的数学游戏，让他们在学习的同时也能够玩得开心。
1. 数字拼图游戏数字拼图游戏可以帮助孩子们巩固数字的顺序和组合。
游戏的方式是将一副数字卡片打乱，然后让孩子们按照正确的顺序重新排列拼图。
这种游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和记忆力，还可以帮助他们熟悉数字的概念和顺序。
2. 数学运算接龙数学运算接龙是一种趣味的游戏，可以提高一年级小学生的计算能力。
游戏的规则是每个人要根据上一个人说的数字进行相应的数学运算，并报出结果。
例如，若上一个人说的数字是2，下一个人可以说“2加1等于3”，然后报出结果3。
通过这种方式，孩子们不仅可以练习加法、减法，还可以锻炼他们的口算能力和逻辑思维。
3. 数字猜谜游戏数字猜谜游戏可以让孩子们通过猜测数字来锻炼他们的数学推理能力。
游戏的方法是给予孩子们一些提示，让他们猜出一个特定的数字。
例如，可以给予提示“这个数字是个位数，比2大，比4小”，然后让孩子们猜出这个数字是3。
这种游戏不仅可以激发孩子们的求知欲，还可以培养他们的逻辑思维和推理能力。
4. 数学角色扮演游戏数学角色扮演游戏可以将数学与现实生活相结合，让孩子们在游戏中体验数学的实用性。
例如，可以让孩子们扮演小商贩，通过买卖商品的过程来练习加减法。
孩子们可以用纸币和硬币来进行交易，从中学习数学运算和货币概念。
这种游戏不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以培养他们的合作精神和创造力。
通过以上这些数学游戏，一年级的小学生可以在学习数学的同时，享受到游戏的乐趣。
这些游戏既可以激发孩子们对数学的兴趣，又可以帮助他们巩固数学知识。
因此，教师和家长们可以积极引导孩子们参与这些数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
儿童数学智力游戏
儿童数学智力游戏儿童数学智力游戏大全游戏1：什么东西比较重?游戏方法：1、准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等等。
但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。
2、然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。
3、接着问宝宝哪一个比较重。
4、还可请他由重到轻把物品排列出来。
游戏目的：通过真实的轻重感受，宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。
另外，有些东西看起来很大，如泡棉，但是实际上却很轻，有些东西虽小，但却比较重，可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论，帮助宝宝理清轻重大小的概念。
游戏2：高楼比一比游戏方法：1、爸妈和宝宝分别迭积木，并计时1分钟。
2、再各自拿出自己迭好的积木比比看。
3、请宝宝说出是谁迭的积木比较高。
游戏目的：通过迭出不同高度的积木，宝宝可以明确感受到“量”的变化。
经过实际比较后，可以“眼见为凭”确认高矮的概念。
游戏3：创意手印画游戏方法：1、游戏前请先准备好一张白纸及彩色笔。
2、爸妈和宝宝可以在白纸上分别描绘出自己的手掌。
3、请宝宝比比看谁的大。
4、如果宝宝有混淆或是不确定的情形时，也可以两人手掌对手掌，实际去看两人手掌的大小差异。
游戏目的：通过实际的观察与比对，帮助宝宝建立大小的概念。
爸妈还可以活用身边的物品，如杯子、碗、鞋子等，让宝宝去比较爸妈的鞋子和宝宝鞋子的大小、大汤碗和小饭碗的大小，帮助宝宝在生活中建立量的概念。
游戏4：谁的手比较长?游戏方法：1、请爸妈准备好两条长线，最好是不同颜色的线，大人一种颜色，宝宝一种颜色。
2、以长线分别量宝宝和爸妈的手臂长度，并将测量结果剪下来。
3、利用剪下的线来比较谁的手臂较长。
4、然后再请宝宝拿着与自己手臂等长的线，比较家中的.物品，如书或是桌子等，看看是自己的手长还是物品比较长。
游戏目的：利用实际的测量及观察，可以帮助宝宝建立长短的概念，同时了解测量的意义。
游戏5：数数乐游戏方法：1、先请宝宝随意捡拾小石头，然后放在桌子上。
2、接着再请爸妈另外拿一些，放在桌子的另一边。
一年级数学认识数字的游戏
一年级数学认识数字的游戏数字是我们生活中不可或缺的一部分，它们是数学的基础，也是我们日常生活中进行计数和量化的工具。
为了帮助一年级的学生更好地认识数字，提高他们的数学能力，我们设计了一些有趣的数字认知游戏。
游戏一：数字拼图材料：一副数字拼图卡片，每张卡片上印有一个数字（1-10）和对应数量的图形。
规则：将数字拼图卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们轮流选择一张卡片，然后根据卡片上的数字和图形，将相应数量的图形放置在卡片旁边，如卡片上是数字3，则需放3个相应图形。
接着，学生们可以将数字拼图卡片按照从小到大的顺序排列，通过视觉的比较来加深对数字大小的认知。
游戏二：数字找茬材料：一副数字找茬卡片，每张卡片上印有两组数字，其中一组数字有少量变化。
规则：将数字找茬卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们依次观察每张卡片上的数字，并找出两组数字中有所变化的部分。
例如，一组数字为1, 2, 3, 4, 5，另一组数字为1, 2, 3, 5, 6，学生们需要找出数字5和6是其中一组数字的变化部分。
这个游戏可以帮助学生们提高对数字的观察力和比较能力。
游戏三：数字接龙材料：一副数字卡片，每张卡片上印有一个数字。
规则：将数字卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们坐成一个圆圈，第一个学生先从卡片堆中抽取一张数字卡片并大声读出，接着第二个学生需要说出一个比前一个数字大1的数字，并把卡片放在桌上。
例如，第一个学生说出数字5，第二个学生需要说出数字6，并将数字6放在桌上。
如果有学生无法接上数字，或者说错了数字，他就出局，直到剩下最后一个学生为胜。
通过这些游戏，一年级的学生们可以在愉快的氛围中探索数字的世界，提高数字的认知能力和记忆力。
这些游戏不仅培养了学生们对数字的兴趣，还锻炼了他们的观察能力、逻辑思维和合作精神。
总结数学在一年级的教学中，是一个重要而基础的学科。
通过有趣的数字认知游戏，我们可以帮助学生们更好地认识数字，提高他们的数学能力，并培养他们对数学的兴趣。
一年级挑战数学思维的趣味游戏
一年级挑战数学思维的趣味游戏在一年级学习数学可以是一项挑战，但通过趣味游戏，我们可以激发孩子们对数学的兴趣并提高他们的数学思维能力。
本文将介绍几个适合一年级学生的趣味数学游戏，帮助他们在轻松愉快的环境中提高数学技能。
1. 数字接龙数字接龙是一种简单有趣的数学游戏，适合培养孩子的数学思维能力和记忆力。
游戏规则是每个人依次报出一个数字，下一个数字必须以前一个数字结尾，例如第一个人报出1，下一个人可以报出2，接着是21，再接着是123，以此类推。
这个游戏可以帮助孩子们记住数字序列并锻炼他们的逻辑思维。
2. 数学拼图数学拼图是一种将数学与拼图相结合的游戏，可以帮助孩子们培养对数字和形状的认识。
将拼图分为几个部分，每个部分上面有一个数字或者图形，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起。
例如，一个数学拼图可以是一个圆形，分成四个部分，每个部分上有一个数字，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起，使得相邻的数字加起来等于一个特定的数字。
通过这个游戏，孩子们可以学习数字之间的关系，并锻炼他们的观察和手眼协调能力。
3. 数字消消乐数字消消乐是一种将数学与智力游戏相结合的趣味游戏，可以帮助孩子们提高对数字的计算能力。
游戏板上有不同数字的方块，孩子们需要通过消除相同数字的方块来得分。
例如，如果两个相邻的方块上分别是3和3，孩子们可以点击这两个方块使它们消失，得到一定的积分。
这个游戏可以帮助孩子们熟练掌握加法和减法，并锻炼他们的观察和反应能力。
4. 数字迷宫数字迷宫是一种结合数学和迷宫元素的游戏，可以激发孩子们的思考和解决问题的能力。
在数字迷宫中，孩子们需要通过按照一定的规则在迷宫中移动来找到出口。
例如，迷宫中的每个房间上都有一个数字，孩子们只能进入数字是奇数的房间或者数字是偶数的房间。
通过这个游戏，孩子们可以学习数学中的奇偶概念，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过这些趣味游戏，一年级的学生可以更加主动地参与数学学习，并在愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。
小学综合实践一年级上册第4单元《主题活动二：智力大比拼》教案
主题活动二：智力大比拼一、活动设计说明（一）选题的背景四巧板是一款适合低年级学生玩的益智游戏，通过不同的排列，四巧板可以呈现出千变万化的图形。
但是简单机械的拼图会削弱活动的体验感和趣味性，因此本主题活动就加入了困难情境的创设，以激发学生的活动兴趣，达到更优化的效果。
（二）主题的意义和价值“智力大比拼”活动通过营造三个不同的情境，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过对可选图形的选择与判断，培养学生对解决方案的决策能力；通过拼搭图形还能够培养学生的观察力、空间感、动手实践与合作交流能力。
（三）活动的主要内容及相互关系二、活动目标维度目标阐述情感态度与价值观激发面对疑难勇于探究的精神，培养团队合作精神。
关键能力1．能用比较清晰的语言，围绕话题中心，有条理、有重点地进行表达，养成认真倾听的好习惯。
2．通过趣味拼图，发展空间观念。
3．能在教师的帮助下，比较顺利地进行小组交流。
方法指导 1．通过解决情境问题，培养分析问题、解决问题的能力。
2．通过拼搭图形，培养观察能力、动手操作能力和创新能力。
三、活动过程（一）活动的主要环节安排活动阶段活动内容拼一拼小组讨论，分析眼前困难及解决方案。
出示图形，分辨哪些是可选方案。
根据图形拼搭图案。
评一评谁是火眼金睛？谁拼得又好又快，还能乐于帮助同学？谁的办法多，脑筋转得快？（二）主要课堂活动设计智力大比拼(1)导入回顾在四巧板王国收到的礼物。
(2)智力大比拼困难一：一条大河①小组讨论：我们如何解决眼前的困难？（学生可能会回答搭桥、船等。
）②教师出示一些图形，引导学生分辨哪个是桥，哪个是船。
③引导学生根据图形拼搭出桥和船。
④谁有一双火眼金睛？谁拼得又好又快？困难二：一扇带锁的木门①小组讨论：我们如何解决眼前的困难？（学生可能会回答搭钥匙、斧头、锤子、榔头等。
）②教师出示一些图形，引导学生分辨哪些是可以使用的图形。
③引导学生尝试根据图形拼搭，如果遇到困难，教师可以出示部分拼搭线条。
【智力游戏大全】适合一年级学生的智力游戏有哪些
【智力游戏大全】适合一年级学生的智力游戏有哪些每一个孩子都喜欢游戏。
事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方。
以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏袋鼠跳一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场三、需要道具：布袋若干。
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
四、详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。
每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。
比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
提高智力的小游戏链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。
北师大数学-一年级上册-第三单元猜数游戏课件(17张ppt)
6 -3=3 0+2=2
1+5= 6 3+3=6
6-6= 0 6-0=6
知识总结
6的加减法
6的组成：0和6,1和5,2和4,3和3,4和2,5和 1,6和0。用6的加减法能解决生活中得数是6 和6减几的实际问题。
课后作业
35页第5、6题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞ 12 3
用斜线划掉3个，表示减3。 所以6-3=3
知识讲授
分一分，填一填。
把6个棋子先分成两部分， 再用表格整理出结果。
知识讲授
分一分，填一填。
用○代替棋子分一分。
6
6
6
06
15
24
知识讲授
分一分，填一填。
6
6
6
33
42 51
6 60
知识讲授
分一分，填一填。
0123456 6543210
把6个棋子先分成两部分， 有7种分法。
知识讲授
说一说。
一个盘子里有2个苹果， 另一个盘子里有4个苹果， 一共有6个苹果。
一共有6只小猫，跑了4 只小猫，还剩2只小猫。
练习巩固 算一算。
516 615
5和起来是6。
从6里面去掉1， 还剩5。
练习巩固 说一说。
有5只松鼠宝宝，再加一个松鼠妈 妈，一共就是6只松鼠。
练习巩固
看谁算的快。
北师大版小学数学一年级
猜数游戏
＞ 12 3
激趣导入
猜猜手中一共有 多少个棋子呢？
知识讲授
想一想， 有多少个 。
4+2 2+4
就是把左手的4个与右手 的2个棋子合在一起。
知识讲授
数学活动：智力闯关游戏
数学活动：智力闯关游戏
活动目标：
1、巩固10以内的加减法和10以内连加运算。
2、培养逻辑推理能力和思维的敏捷性。
活动准备：
1、闯关大王的皇冠10个。
2、写上10以内加法算式的蝴蝶卡片若干。
3、幼儿用书、练习册。
活动过程：
1、操作幼儿用书，巩固10以内加减法和连加运算。
2、教师交代闯关规则和每一关的答题要求。
3、教师喊“开始”，幼儿动笔操作，教师巡回指导并记录幼儿举手的依次顺序。
4、请幼儿展示操作结果并回答做题思路，集体验证答案。
颁发闯关大王的皇冠。
5、游戏：“捉蝴蝶”。
教师交代游戏规则。
6、幼儿游戏，教师指导。
7、教师小结并表扬积极参与游戏表现良好的幼儿。
反思：
让幼儿在玩的过程中巩固复习了加减法的运算，这样既活化了课堂教学又满足了幼儿在游戏中追求成功感的心理需求。
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一年级上册录目 1．观察填图 2．观察填数 3．奇问妙答4．简单的分图形以内数的认识和加减法（一）5．10 ．比大小，比多少，比长短6 以内数的认识和加减法（二）．107 ．分左右、比一比8 20各数的认识9．11～ 10．简单的数图形．一般智力题（一）11 以内的进位加法和退位减法（应用）．2012 13．简单的摆火柴游戏．一般智力题（二）14 15．综合练习株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程一观察填图- 1 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程二观察填数． 1617．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和等于8。
．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行18 9。
中的三个数字的和都等于19．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行 10中的三个数字的和都等于。
- 2 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程三奇问妙答A组：1．鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2．王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？3．屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？4．父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？5．一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？6．《趣味数学》这本书叫什么名字？B组：7．一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？8．妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？9．划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10．3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？11．三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？12．一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。
”请问这家共有几个孩子？C组：13．树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？14．沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？15．平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？16．河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？17．小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？- 3 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程．小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是189个兄弟。
他家到底有兄弟多少人？19．1＋1在什么时候不等于2？四简单的分图形1．把右图正方形分成两个相等的三角形。
2．把右图长方形分成四个一样大的小长方形。
3．把右图正方形分成16个一样大的小正方形。
4．把右图长方形分成四个一样大的三角形？．画一条直线把右图三角形分成大小相等的5 两个小三角形。
．把右图分成三个大小相等的正方形。
6B组 7．把右图分成三个大小相等的正方形。
个相等的三角形。
8．把右图分成6．把右图分成4个相等的三角形。
9- 4 -小学数学智力游戏校本课程株洲长鸿实验学校10．把右图分成8个相等的三角形。
五 10以内数的认识和加减法（一）A组：1．按要求填数。
2．把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个数字填在下面方格里，每个数字只用一次，使各算式相等。
（1）□+□=□+□=□+□=□+□=□+□（2）□-□=□-□=□-□=□-□=□-□3．找规律填空（1）1、3、5、（）、9；（2）8、6、4、（）、0；（3）0、3、6、（）；（4）10、7、4、（）；（5）8、1、6、3、4、5、（）、（）。
求：（1）○○+□=（）；（2）○○-□=（）△；B组：5．口答：（1）7后面的一个数是（）；（2）6前面的一个数是（）；（3）4和7之间的数有（）；（4）和9相邻的数有（）；（5）3后面的三个连续数是（）。
6．把1～5五个数填入右图圆圈内，使每条直线上各数相加都等于8。
7．把1～5五个数填入右图圆圈内，使每条直线上各数相加都等于9。
C组：8．10只小白兔要分成两伙做游戏，有哪几种分法？9．为区别形状相同的10头小猪崽，给他们系上布条作标志，问最少要准备几个标志？10．小明有3种文具：铅笔，直尺，橡皮。
小红有4种文具：铅笔，小刀，直尺，钢笔。
他们两人共有几种文具？11．4个姐姐每人各有一个弟弟，共有几个人？12．单位出车拉一个5人访问团，车里至少坐几个人？- 5 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程13．一张“合家欢”照片，6个人排成一排。
右起第三个是父亲，左起第几个是父亲？六比大小，比多少，比长短A组（比大小）：1．0～9十个数字中最大的是（），最小的是（）。
2．0～9十个数字中，中间的两个数是（）和（）。
3．19比20（），20比19（）。
4．小明比小军小，小军比小强小，小强比小明（）。
B组（比多少）：7．○○○○○○比△△△___ ___。
□8．□□□□比○○○○○___ ___。
B组（比多少）：7．□□□□□___△△△△△___。
8．（1）兔子的脚比小鸡的脚____；（2）小鸡的脚比小猪的脚____。
9．两个同样的杯子都装有半杯水，一杯中的水倒入大碗里，另一杯中的水倒入小碗里，问大碗里的水多，还是小碗里的水多？10．小军、小明、小强三人去钓鱼，一共钓了6条。
小军钓的比小强多，小明钓的比小强少，又知道每人至少钓了一条鱼。
问小强钓了几条鱼？C组（比长短）：13．见图，两个一样大的正方形内各画了一条线，哪个长？18．机械手表的时针、分针、秒针哪根最长？哪根最短？- 6 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程七 10以内数的认识和加减法（二）A组：1．□＋○＝5，○－1＝2，○＝（），□＝（）。
2．1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数中，单数有（），双数有（）。
3．比最大的一位数少2的数是（），比最小的一位数多2的数是（）。
4．3=（）＋（）5．9-△=□，△=？，□=？6．□+○＝8，□-○=2，□=？，○=？7．B组：8．□+5+△=9，□=？，△=？9．10-□-△=112．看到4和5你想到了什么数学问题？（说出三种以上的想法）C组：- 7 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程13．有8块糖要分给两个小朋友，想一想，有几种分法？14．小明买铅笔和小刀共用1角钱，铅笔比小刀多用2分钱。
问买铅笔和小刀各用多少钱？15．小河边有10只鸡、10只鸭。
有人划来一只小船，这只小船只能装10只鸡或10只鸭。
这些鸡和鸭想一次同时过河，该怎样过？16．10个小孩正在公园里玩捉迷藏的游戏，到现在为止，已捉住了其中的七个人。
那么藏着的还有几个人呢？17．王老师领着8名同学去看电影，要买几张电影票？八分左右、比一比A组（分左右）：1．几个人排成一排，从左往右数小明排第二，从右往左数小明也排第二，问这一排有几个人？2．7个小朋友排成一排，从左往右数，小军排第四，从右向左数，小军排第几？3．一只乌龟从洞口爬出，然后向左爬了10尺，向右又爬了10尺，问乌龟爬离洞口多远？4．小山羊向东跑了10米，停下来后，向右转，这时头朝南。
问尾巴朝什么方向？5．有人说：“有一个地方，所有的人都有一只左眼。
你说这话可信吗？6．有两个学生同住在一条胡同，又在同一个学校上学，他俩总是每天一起上学。
可是上学时，他俩一出自家的大门就一个向左去，一个向右去，这是什么原因？7．马站着的时候，头向南方，它的尾巴指向什么方向？8．小明和小刚从学校回家，一出校门，一人向东，一人向西，每人走了五步。
你想一想，他们相距多少步？B组（比一比）：9．冬天比夏天（），夏天比冬天（）。
10．小明和小军都从小强家去学校，小明先走，结果小明和小军同时到达学校。
问谁走得快？11．小军比小明高，小明比小强矮，小强又比小军矮。
请问谁最高？谁最矮？12．一只鸭子不小心掉进又深又窄的树洞里爬不出来。
你能想个好办法救出小鸭吗？13．伍分硬币比壹分硬币（），壹分硬币比伍分硬币（）。
- 8 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程14．缝衣针比电线杆（），电线杆比缝衣针（）。
15．地球比铅球（），铅球比地球（）。
16．图中三棵树比较，哪棵树高？哪棵树矮？C组：17．今年小雪比小冰大2岁，再过5年，小雪比小冰大几岁？18．一根绳子长15尺，剪去8尺，剩下的比原来短几尺？九 11～20各数的认识A组：1．交换哪两个数的位置，下列各数才能由小到大或由大到小排列。
18；，9，4，8，12，10（1）；20，19，18，21，，（2）11，1317 。
，1714，16，15（3））。
），比它大3的数是（2．最小的两位数是（）。
），双数有（个数中，单数有（3．10至20这11 ．将正确的数字填入方格内。
4：B组．找规律填数：5 ）；）、（、）（117、1411、（）；）、（、（、、）（20510- 9 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程（3）0、1、6、8、9、11、（）、（）、（）。
6．选数填空（20、19、10、9、8、7）：（1）13＞4＋（）；（2）（）<17＋（）；（3）（）<（）-5 7．从1写到20，数字1出现几次？数字2出现几次？数字0出现几次？十简单的数图形- 10 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程十一一般智力题（一）A组：1．昨天是八号，明天该是几号？2．昨天是星期六，明天是星期几？3．昨天的明天是哪天？4．一个星期有（）天，每天有（）小时。
5．像个蛋，不是蛋，说它圆，它不圆，说它没有它也有，成千上万连成串。
（猜一个数字）6．小明家里养了鸡，一只鸭子混到队里，正着数它是第七，倒着数它是第三。
请你算一算，小明家养了几只鸡？（鸡鸭排成一排）7．妈妈买来一块布，剪成两段，长的一段是6尺，长短相差是2尺。
请你帮助算一算，妈妈买了几尺布？B组：8．大公鸡、小母鸡，合起来共4只，想一想，算一算，公鸡、母鸡各几只？9．你有9支铅笔，我有3支铅笔，你给我几支咱俩就一样多？10．一根绳子长15尺，剪去8尺，剪去的比剩下的多几尺？11．一根绳子对折，再对折是4尺长，这根绳子放开再放开是几尺长（原来有多长）？12．小朋友出门口，前后排成一队走，一人走在两人前，一人走在两人后，一人走在两人中间，问共有几个小朋友？13．有两个数，它们的和与差相等，这两个数各是多少？C组：14．见图，邮递员叔叔从1出发向2、3、4、5四个地点送信，一次送完，怎样走路走得最少？15．下面哪些数或图形在镜子里看和原来大小是一样的。
（1）0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；- 11 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程16．从镜子里看闹钟，时间是早上五点半，实际上是早上几点半？十二 20以内的进位加法和退位减法（应用）A组：1．一根竹竿9尺长，小雪用它量井深，3尺露在井口外，水井多深请你想？2．一个人从家里向东走18里，再向西走5里，这时他离家几里？3．一个人从家里向南走8里，再向北走13里，这时他离家几里？4．小明前面有8个人，后面有9个人，这一队共有多少人？5．有15个人排成一队，从前面数小红是第六，从后面数小红是第几？6．红红拿着许多气球，每隔1分钟放飞一个，总共放了18分钟，你说她一共放了多少个气球？7．树上原有10只鸟，3只飞来两只跑，现在树上有几只鸟？8．今天吃了一块糖，以后每天比前一天多吃一块糖，问5天共吃多少块糖？B组：9．一些苹果3人分，第一个人拿走了全部的一半，第二个人拿走了剩下的一半，第三个人把最后3个拿走了。