孝敬父母长辈
孝敬长辈知识点
孝敬长辈知识点孝敬长辈是中华民族的传统美德，是中华民族文化的重要组成部分。
在家庭中，我们要学会如何孝敬父母和长辈，尊重他们、关心他们、照顾他们。
下面，我将逐步介绍如何孝敬长辈的知识点。
第一步：尊重长辈尊重长辈是孝敬长辈的基本前提。
我们应该学会尊重长辈的意见和决定，理解他们的生活经验和智慧。
尊重长辈不仅体现在言行举止上，也包括对长辈的尊称和礼仪。
在与长辈交流时，我们应该用恭敬的口吻称呼父母和长辈，如“父亲”、“母亲”、“大爷”、“大婶”等。
此外，我们还应该遵守家庭中的礼仪规范，如起立让座、行走时避让等等。
第二步：关心长辈关心长辈是孝敬长辈的重要方面。
我们要关心长辈的健康状况、生活需求和精神状态。
可以通过定期与长辈交流沟通，询问他们的身体状况和生活情况，关心他们的需求和困难。
同时，我们也可以主动帮助长辈解决一些实际问题，如购买日常用品、处理一些繁琐的事务等。
另外，我们还可以陪伴长辈，共同参与一些他们感兴趣的活动，增进彼此之间的感情。
第三步：照顾长辈照顾长辈是孝敬长辈的具体行动。
我们要学会关心长辈的饮食起居、生活习惯和安全环境。
可以为长辈准备营养均衡的饮食，关注他们的饮食健康，避免过度油腻或刺激性的食物。
此外，我们还可以帮助长辈保持良好的生活习惯，如定时作息、适量运动等。
在长辈的居住环境中，我们应该关注他们的安全问题，及时清理危险物品，确保他们的居住环境舒适和安全。
第四步：陪伴长辈陪伴长辈是孝敬长辈的重要方式。
我们要学会花更多的时间陪伴长辈，关注他们的情感需求。
可以通过与长辈聊天、散步、看电视等方式，增加彼此之间的交流和互动。
同时，也可以帮助长辈维护社交关系，带他们参加一些社区活动或聚会，拓展他们的社交圈子，增加他们的社会交往。
第五步：传承孝道传承孝道是孝敬长辈的长远目标。
我们要学会将孝敬长辈的传统美德传承给下一代。
可以通过教育孩子尊敬长辈、关心长辈、照顾长辈，让孩子明白孝敬长辈的重要性。
同时，我们自己也要成为孝顺的模范，让孩子从我们的言行中感受到孝道的力量。
我们为什么要孝敬父母长辈
我们为什么要孝敬父母长辈?①父母赋予子女生命，我们不能选择挑剔父母。
②“孝”是中华民族优良的传统美德。
③孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
④孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
14．我们应该怎样孝敬父母长辈？孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
15．如何跨越代沟？沟通是跨越“代沟”的最好方式。
逆反心理的危害：这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的16．克服逆反心理的对策：①要努力培养发散思维，从多方面考虑问题同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感②如果与父母发生矛盾，尝试着换个角度去思考问题，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。
17、教师工作的特点有哪些？①、教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。
②、教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地交给学生③、教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。
18、怎样正确对待老师的表扬与批评？表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。
因此，我们要正确对待老师的表扬与批评19、为什么全社会都理解、支持和尊敬老师？①、在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。
②、“尊师重教”是中华民族的优良传统美德，也是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。
③、教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。
20、怎样构建新型师生关系？随着时代的发展，在新的教育观念里，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建了一种新型的、良好的师生关系。
孝敬父母长辈的原因
孝敬父母长辈的原因孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任和义务。
孝敬父母长辈不仅体现了我们对家庭的尊重和关爱，更是一种文化传统的延续。
下面我将从几个方面阐述孝敬父母长辈的原因。
孝敬父母长辈是我们的家庭责任。
父母长辈是我们成长过程中的亲人，他们为我们付出了太多太多，包括生命的付出和辛勤的劳动。
他们给予我们生命，给予我们关爱和教育，他们无私奉献的精神值得我们尊敬和感激。
作为子女，我们应该回报他们，孝敬他们，让他们晚年过上幸福快乐的生活。
孝敬父母长辈是我们传统文化的一部分。
中华民族有着悠久的传统文化，其中尊老爱幼是其中重要的价值观之一。
我们的祖先们一直强调家庭的和谐和亲情的重要性。
孝敬父母长辈是我们继承和传承这一文化的方式之一。
通过孝敬父母长辈，我们能够传承这一美德，让我们的后代也能够继续传承下去。
孝敬父母长辈是我们个人修养的一部分。
孝敬父母长辈不仅仅是一种责任和义务，更是我们个人修养的一部分。
通过孝敬父母长辈，我们能够培养出敬老尊贤的美德，提高我们的道德修养和人格魅力。
孝敬父母长辈不仅体现了我们的家庭关系，更能够体现我们作为一个人的素质和修养。
孝敬父母长辈是我们社会和谐稳定的基石。
一个社会的和谐稳定需要每个人都能够尊重和关爱他人，尤其是对于父母长辈这样的亲人。
通过孝敬父母长辈，我们能够培养出一种家庭和睦的氛围，进而推动社会的和谐发展。
只有每个人都能够孝敬父母长辈，我们的社会才能够更加稳定和谐。
孝敬父母长辈不仅是我们的责任和义务，更是我们的传统文化的一部分。
通过孝敬父母长辈，我们能够回报他们的养育之恩，传承优秀的文化传统，提高自身修养，同时也为社会的和谐稳定做出贡献。
让我们共同努力，从小事做起，孝敬父母长辈，传承中华民族的传统美德。
孝敬父母长辈课件
60-70分为及格，75-85分为良好 85分以上为优秀。 如果你做的不好，请晚上拿着问卷 采访自己的父母。
看完视频，你最想对你的父母说什么？
亲爱的爸爸妈妈： 感谢您们 我决心
您们的儿子(女儿)： 。
。
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。 3. 认真学习，追求上进。 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………还有很多很多
老
子
孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米 啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器 埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤 怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓 哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血 尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母
弃 官 寻 母
朱寿昌， 宋代天长人，七岁时，生母刘氏被 嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十 年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经 刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索 后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不 返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚， 一起返回，这时母亲已经七十多岁了。
一、请评判三个儿子的行为。
二、两位老人应该怎么办？为什么？ 结论三：孝敬父母也是法律规定 公民必பைடு நூலகம்履行的义务。
《宪法》规定成年子女有赡养扶助 父母的义务；禁止虐待老人、妇女 和儿童。 《中华人民共和国刑法》 第二百六十条 虐待家庭成员， 情节恶劣的，处二年以下有期 徒刑、拘役或者管制。…… 《婚姻法》第21条规定子女有赡 养扶助父母的义务。
知识总结
我们为什么要孝敬父母长辈？
中华民族传统美德的要求
社会主义道德规范的要求
《孝敬父母长辈》优秀课件
涌 泉 跃 鲤
◆ 姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家 距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。 婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃， 他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水 晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居 在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送 回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令 姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水， 口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞 氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。
10
怀 橘 遗 亲
◆ 陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人， 科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁 术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行 时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道："陆郎来我家作客， 走的时候还要怀藏主人的橘子吗？"陆绩回答说：" 母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。"袁术 见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成 年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天 图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。
12
埋 儿 奉 母
◆ 郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县 （今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲 供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和 妻子商议："儿子可以再有，母亲死了不能复活， 不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。"当他们挖 坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书"天赐郭 巨，官不得取，民不得夺"。夫妻得到黄金，回家 孝敬母亲，并得以兼养孩子。
孝敬父母是中华民族的传统美德
尊敬长辈孝敬父母内容
尊敬长辈孝敬父母内容1.尊敬长辈尊敬长辈是中华民族传统美德，中国有句古话“不敬父母无仁”，意思是说不孝敬长辈，就没有仁德之心。
尊敬长辈，就是对他们的心态要恭敬，礼貌待人，敬重他们的意见，不敢违背他们的意见，对他们要慈爱和体谅，让他们有安全感。
当有什么事情不懂时，就去请教长辈，充分听取他们的意见，将他们的心意收入真正的孝心中。
2.孝敬父母孝敬父母是中华民族传统美德，中国人对“孝”有着很深的感情，是儿女们向往的，被赞誉为大孝。
孝敬父母，就是尊敬他们，礼貌和敬重；遵守他们的话，尊重他们的规矩，想到他们的境遇，感谢他们的抚养；不拒绝他们的要求，去体谅他们的脾气，不要为了某一件小事而给他们添麻烦和难堪。
尊重父母，还要孝顺兄长弟弟姊妹，以此去体现一个人的孝道和孝本。
3.维护关系把亲情维护好，能让家庭生活更和谐，宝贵的父母历经几十的风风雨雨，家中的每一位老人，起到了家庭的支柱、梯子和桥梁，他们都曾给我们付出了宝贵的关心，虽然时有难以理解的要求，但能够意识到他们的伟大，学会尊重他们，用实际行动维护了家庭关系在维护家庭关系上，更要做到有足够的耐心去与家人交流，时常与家人保持良好沟通，当然更要心平气和，发现家庭面临任何状况，就立刻采取措施去克服它，以保持家庭的幸福及和谐。
4.关心尊重长辈我们应该给长辈们充足的爱心，即关心，及时了解长辈的情况，给他们适当的关心和照顾，以及合理的生活安排，学会分享家庭乐趣，把家务事分配好，让他们得到必要的照料和支持，既要尊重长辈的意见，也要给予他们一些自由，使他们有开展自由活动的余地，总之，我们必须多多表示关心，尊重他们的能力、意见、权利，让他们得到尊重和平等的生活待遇，以此来维护和完善家庭的紧密关系。
5.彼此帮助彼此给予帮助是孝敬长辈的重要表现方式，来时要帮助他们处理一些事务，比如：找医生看病、洗衣服、买材料做工作、提供一些心理支持。
他们需要时可以有我们的帮助，尽量给予长辈的实际帮助，不仅让长辈感到放心，也可以让他们觉得犹如在家一般，不用担心事情。
4-3孝敬父母长辈
A、孝敬父母是我国法律规定的公民必须履行的义务
B、孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分
C、孝敬父母除了经济上的赡养，更重要的是精神上的关爱和尊敬
D、孝敬父母是包括青少年在内的所有子女义不容辞的责任
六、小结反思
根据本节学习内容，领悟学习成果，绘制知识树。
板书设计
第4课人不能选择父母
是中华民族的传统美德
孝敬父母长辈是社会主义道德规范的重要组成部分
表现在平时的一言一行之中
教
后
记
学生结合教材P49陈毅的典型事例，在小组内发表自己对上述观点的看法，组长做好记录，并推派代表在大组交流。
归纳：我们每一个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、关爱、赡养父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心。子女对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，而就表现在我们平时的一言一行中。
探究行动：
把爱心、孝心转化为行动，无需我们做什么惊天动地的大事。在日常生活中，我们就可以做一些让父母高兴而又力所能及的平常事。
在孝敬父母方面，我班每一个同学都有自己的一些做法。你是怎样孝敬父母的呢?请同学们在小组内进行交流，并在此基础上，探究出更多孝敬父母的好做法。
学生以小组为单位交流探究，然后全班交流。
孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，从两千多年前的孔子开始，孝德就被人们当做“仁之本”。“百善，孝为先”成为人们立身处世最基本的道德规范，最根本的道德信条。今天，我们要求大家关心他人、关心集体、关心社会、关心国家，首先就要关心自己的父母。一个连自己的父母都不关心、不孝敬的人，怎能为他人、为社会、为祖国献出爱心呢?
孝敬父母尊重长辈的句子
孝敬父母尊重长辈的句子
1. 咱爸妈辛苦一辈子了，咱不得孝敬他们吗？就像那大树为我们遮风挡雨，他们不也一直为我们付出吗！我记得那次我生病，妈妈整夜不合眼地照顾我，这份爱咱可得回报啊！
2. 长辈们的经验那都是宝贵的财富啊，咱能不尊重吗？这就好比航海中的灯塔给我们指引方向呀！上次爷爷给我讲他年轻时候的故事，我可听入迷了，真得好好听他们的话呀！
3. 你想想，父母为我们操劳了多少，我们怎能不孝敬呢？就像那默默耕耘的老黄牛，为了我们任劳任怨！有回爸爸为了给我买喜欢的玩具，跑了好几个地方呢，我可得好好孝敬他！
4. 难道不应该尊重长辈吗？他们可是我们生活中的智慧之源啊，如同那清澈甘甜的泉水！我经常看到隔壁的叔叔很有礼貌地跟长辈打招呼，我也要向他学习！
5. 孝敬父母是天经地义的呀，那不孝敬像话吗？好比鸟儿离不开蓝天，我们也离不开父母的爱呀！上次我主动给妈妈洗了脚，她感动得都快哭了，这就是孝敬的意义呀！
6. 长辈们是我们的根呀，不尊重能行？这就和花儿离不开土壤一样！记得那次家族聚会，大家都对长辈们很敬重，那个场面真温馨，我们要一直这样呀！
我的观点结论：孝敬父母尊重长辈是我们每个人应该时刻铭记并践行的，这不仅是道德的要求，更是我们内心感情的体现，能让我们的家庭更加温暖幸福。
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孝敬父母长辈
一、教学目标
1、知识与能力：懂得孝敬父母长辈的含义和原因，能在日常生活中用多种方式表达对父母长辈的孝心。
2、情感、态度与价值观：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
3、初高中衔接目标：培养学生的思辨能力、辩证看问题的能力，在实践中运用知识的能力。
二、教学重点、难点：为什么要孝敬父母长辈，把孝心转化到孝敬父母的具体行动和表现上。
三、教学手段：多媒体
四、教学过程
（一）导入新课：
播放歌曲《父亲》
提问：（1）这首歌主要唱出了什么？
学生回答：
教师总结：这首歌主要唱出了父爱的无私和伟大，唱出了父子之间无法割断的亲情。
儿子因没有很好尽孝心，照顾父亲流露出的深深愧疚。
同学们，父母为我们终日操劳，默默奉献，倾注了太多的心血，那么面对父母的深厚恩情，（2）作为儿女的我们应该怎样对待父母呢？
学生回答：
教师总结并导入新课：我们要孝敬父母长辈，接下来，我们和同学们一起去探讨和感悟孝敬父母长辈这一框的内容。
（二）讲授新课：
通过刚才对歌曲《父亲》的欣赏和讨论，请同学们思考这样一个问题：
1、为什么我们要孝敬父母长辈？（原因、重要性、意义）
学生思考：
教师总结：
——结论一，孝敬父母长辈是我们报答养育之恩的需要。
（他们赋予我们生命）同学们，父母养育了我们，我们确实要知恩图报，而且，孝的观念在我们中华民族可谓源远流长，据考证，早在距今三千多年的甲骨文中就出现了“孝”这个字，并且对于孝的推崇也十分广泛，很多古书籍，古诗文中都有相关名言，诗句证明，比如说：课件上。
你还能举出那些名言名句？
这些名言、诗句共同说明了什么道理呢？
——结论二，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
人的最基本道德规范。
过渡：古人如此倡导孝敬父母长辈的美德，并把它作为做人的道德规范。
那么在今天的社会主义祖国，我们是否依然需要孝敬父母长辈呢？接下来我们通过案例来探讨这部分内容。
案例一：南京市白下区五老村社区居委会首创的“居民道德点评台”，89岁的吴老太，生有6儿1女，老伴早年去世，7个孩子因老人赡养问题，相互推诿，结果谁也不管，最后致使老人流浪街头，无处安身。
过去社区居委会虽然也多次出面做工作，但效果甚微。
4月下旬，“点评台”不点名地就这件事进行了专题点评，居民就这件事纷纷参与讨论，发表意见，并对这种不赡养老人的行为给予了谴责。
没想到很有效果，没过两天，7个儿女面红耳赤地找到社区居委会主任说，他们已把母亲接回家抚养，再也不让她一个人流浪街头了。
思考：为什么吴老太的儿女们会有从之前不赡养、孝敬老人到后来照顾、孝敬母亲的重大转变？结合材料和刚才所举事例，从中你有何感悟？
学生思考回答：
教师总结归纳：在强大社会的道德舆论和良好的道德规范氛围影响和感召下，他们的良心受到了拷问，发生了转变——结论三：孝敬父母长辈是社会主义道德规范的重要组成部分。
是社会主义社会的道德要求。
证明结论三：我国的《公民道德建设实施纲要》中规定公民要有尊老爱幼的美德；《中小学生守则》第7条规定孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
公交车上写着给老人让座；过重阳节，常州市荷花池社区在全市首创评选“敬老明星”活动。
案例二：陕西省兴平市马嵬镇礼村的阎发祖和钱菊兰夫妇年近7旬，如今3个儿子都已成家，但3个儿子都拒绝赡养老人，不支付生活费，而且对老人恶语相加，甚至动起了拳脚。
今年，小儿子更是将老两口赶出家门，并拆掉老人居住的旧房，花费数万元盖起新楼。
老两口只能住在新楼傍临时搭建的窝棚里，靠耕种两亩薄田维持生计……两位老人分别将儿子们告到了法院，要求他们给付自己必要的生活费用。
法院最终判决兄弟几人必须承担照顾父母的责任，履行自己作为人子义务。
问题：（1）三个儿子对拒不赡养老人的行为会承担什么后果？
（2）请你帮着出些主意，谈谈如何维护两位老人的权益，保障他们的生活？
（3）从以上两个问题的探讨当中，你有何想法？
学生思考：结合教材思考
教师总结归纳; （1）受到道德的谴责，更会受到法律的制裁，（2）两位老人可以通过法律途径，将其告上法庭要求他们给付自己必要的生活费用，并承担照顾父母的责任，履行自己作为人子的义务。
——（3）结论四：孝敬父母长辈也是我国法律规定的必须履行的义务。
证明结论四：《宪法》《婚姻法》《老年人权益保障法》《中华人民共和国刑法》相关规定
过渡：经过以上探讨，我们明白了要孝敬父母长辈的原因在于：孝敬父母是我们报答养育之恩的需要；它是传统美德，人的最基本道德规范；是今天社会主义社会的道德要求；也是我国法律所规定必须履行的义务。
由此，我们懂得确实要孝敬父母，要在情感上对父母有爱心和孝心的道理，明白了这些道理，我们就会想到一个问题：什么问题呢？我们怎样才能真正做到孝敬父母长辈呢？靠什么？
2、怎样孝敬父母长辈？——孝心孝行（行动）
各抒己见：有同学说，我们中学生还是未成年人，还没有经济来源，还不能孝敬父母长辈，等长大后再孝敬父母长辈。
这个观点对吗？为什么？
教师归纳：这种观点是错误的，虽然我们还是未成年人，没有经济来源，无法在物质上赡养他们。
但是，我们知道孝敬父母长辈还要求在精神上尊敬与关爱。
对父母精神上的安慰，感情上的体贴和生活上的照顾是我们现在就可以做到的。
孝敬父母长辈的方式是多种多样的，它表现在我们的一言一行之中。
（1）孝敬父母长辈的行为要求：精神上，尊敬、关爱；物质上，赡养。
（2）表达方式孝敬父母长辈的方式是多种多样的，表现在我们的一言一行之中。
播放视频《常回家看看》
（1）广告中的子女对母亲孝敬吗？为什么？
（2）将来等我们长大以后要怎样孝敬父母长辈？
孝敬父母，不仅要给予物质上的帮助，更要给予精神上的安慰，情感上的体贴，生活上的照顾。
知识回顾总结：通过本课学习，你懂得了什么道理，有何收获？
生活探究：
现在的单亲家庭越来越多，一些子女认为，现在父母离婚了，她们又组成了新家庭，我将来就用不着孝敬他们了，这种观点对不对？为什么？
不对（1）养育之恩（2）传统美德（3）社会主义道德要求（4）法定义务
活动探究：
每个父母都熟记孩子的生日，又有多少孩子也能记住父母的生日呢？
在父母生日那天，你会给他（她）一个什么样的惊喜呢？请你也给父母过一次生日，发挥你的创意，设计一个活动方案
板书设计：
1为什么要孝敬父母长辈？
（1）保答养育之恩的需要。
（2）中华民族的传统美德。
（3）社会主义道德规范的要求。
（4）我国法律义务。
2怎样孝敬父母长辈？
（1）孝敬父母长辈的行动要求：精神上，尊敬、关爱；物质上，赡养。
（2）孝心的表达方式：多种多样，一言一行，平常事。