2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模拟试题及答案一
2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模
拟试题及答案一
2015贵州湄潭教师招聘面试培训课程:/html/2015/fdjz_0402/7012.html
一、单项选择题
1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
答案：A
2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()
A.判断
B.诊断
C.评定
D.评分
答案：D
3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()
A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
答案：C
4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
A.有差异性的认识
B.有个性的认识
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C.有领导的认识
D.有基本的认识
答案：C
5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
答案：B
6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
答案：A
7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
答案：D
8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力
答案：C
9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()
A.直观性原则
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B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
答案：C
10.教学工作的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
答案：B
11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
答案：B
12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
答案：C
13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
答案：C
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14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
答案：B
15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次
答案：B
16.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
答案：B
17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身心的正常发展
B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
答案：C
18.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生
B.教好与管好学生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
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答案：D
19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的()
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
答案：B
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
答案：D
二、填空题
21.决定教育性质的根本因素是______。
答案：政治经济制度
22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_______。
答案：个体身心发展
23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。
答案：人格特征
24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。
答案：基础
25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_______。
答案：行
26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。
答案：马克思主义
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27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_______、_______、分组教学和道尔顿制等。
答案：个别教学、班级授课制
28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_______。
答案：道德两难
29.班级管理的主要模式有：_______、平行管理_______、和目标管理。
答案：常规管理、民主管理
30.主张“有教无类”的古代教育家是_______。
答案：孔子
31.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_______阶段。
答案：少年期
32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_______。
答案：苏格拉底
33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_______。
答案：协调主导者
34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______和真谛。
答案：本质
35.教学过程中领会知识，包括使学生_______教材和_______教材。
答案：感知、理解
36.师生关系在人格上是_______的关系，在社会道德上是_______的关系。
答案：民主平等、相互促进
三、简答题
37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
答案要点：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38.教学的主要作用有哪些?
答案要点：(1)教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段;
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;
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(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
39.简述我国中学德育的基本原则。
答案要点：(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则;(6)知行统一原则;(7)依靠积极因素，克服消极因素的原则;(8)正面教育与纪律约束相结合的原则。
40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么?
答案要点：(1)使学生的人格得到和谐发展，帮助他们正确地对待自己、接纳自己，认识自己的内在潜力，充分发挥个人潜能;
(2)帮助他们确立符合自身发展的积极的生活目标，培养责任感、义务感和创新精神;
(3)学会认识环境，正确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、工作和学习环境;
(4)掌握社会规范，形成良好的道德品质、积极的人生观和价值观、积极的情绪情感、坚忍不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他们适应学校生活，为适应未来的社会需要在能力上和心理上做好准备。
41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
答案要点：(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题
42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
答案要点：
理论联系实际原则的含义：指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
理论联系实际原则的基本要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视培养学生运用知识的确良能力;(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;(4)补充必要的乡土教材。
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贵州省某市某县教师招聘考试教育综合知识真题2015年_真题(含答案与解析)-交互
贵州省某市某县教师招聘考试教育综合知识真题2015年(总分100, 做题时间150分钟)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的)1.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是______。
• A.斯巴达教育• B.雅典教育• C.教会教育• D.骑士教育SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B斯巴达教育和雅典教育是古希腊城邦制现代最具代表性的两种教育类型。
雅典教育的特点：实施多方面和谐发展的教育；初级学校是私立的、收费的。
斯巴达教育的特征归纳如下：第一，斯巴达人把教育看作最重要的国家职能和社会职能；第二，建立公共的国家教育机关以教育统治阶级的青年一代；第三，整个统治阶级对于教育问题的注意；第四，注意培养勇敢、坚韧性和爱国主义精神，实施体育与军事训练；第五，国家注意女子教育。
2.下列哪个选项不是校本课程合作开发的途径?______• A.与专家学者的合作• B.与上级教育行政部门合作• C.学校与社区的合作• D.校内合作SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B合作开发的形式有：教师与专家合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。
3.选拔性考试一般是典型的______。
• A.学能测验• B.成就测验• C.标准参照测验• D.常模参照测验SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置。
它采用相对的观点解释学生的学业成就，着重于学生之间的比较，主要用于选拔、编组等。
4.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括?______• A.班、课、时• B.班、课、室• C.师、生、课• D.时、师、生SSS_SIMPLE_SINA B C D该题您未回答:х该问题分值: 1答案:A班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
2015年贵州教师资格证考试模拟卷
2015年贵州教师资格证考试模仿卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以下归于非智力要素的是。
A：观察力B：记忆力C：毅力力D：思维力E：注重个别差异参考答案：C【解析】非智力要素，指与知道没有直接联系的情感、毅力、爱好、性情、需求、动机、方针、志向、信仰、世界观等方面要素。
在个别生长进程中，非智力要素起着重要的效果。
2.下列不归于广义教育制度范畴的是。
A：校园B：少年宫C：教育考试制度D：教材E：注重个别差异参考答案：D【解析】广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为完结其国民教育意图，从安排体系上建立起来的全部教育设备和有关规章制度。
校园、少年宫归于教育设备，教育考试制度归于有关规章制度。
3.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是欠好的，这种心思防护办法称为。
A：否定B：文饰C：投射D：梦想E：注重个别差异参考答案：B【解析】文饰是指人们的行为或动机不被社会承受或陷于波折与失利时，常常会采纳一种自欺的或许是曲解实践的办法，来减轻心思的压力与苦楚。
4.班主任了解学生最基本的办法是。
A：观察法B：说话法C：问卷法D：实验法E：注重个别差异参考答案：A【解析】观察法是直接认知被点评者的最好办法，是班主任了解学生的最基本办法。
5.学生运用概念符号与环境彼此效果的技术是。
A：言语信息B：智力技术C：动作技术D：认知战略E：注重个别差异参考答案：B【解析】智力技术是一种调理、操控心智活动的经历，是经过学习而构成的契合规矩的心智活动办法，是学生运用概念符号与环境彼此效果的技术。
6.智育中的“智”是指。
A：常识B：常识、技术和智力C：智力D：技术E：注重个别差异参考答案：B【解析】智育中的“智”包含常识、技术和智力。
7.先有一个方针(意图)，它与当时的状况之间存在着差异，人们知道到这个差异，就要想出某种办法采纳活动(手法)来减小这个差异。
贵州2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷
贵州2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次。
这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。
A：夏尔·贝洛B：卡洛尔C：安徒生D：格林兄弟2、教育发展的规模和速度主要是由____因素决定的。
A：政治B：生产力C：文化D：军事3、下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习__A．有机体的成熟B．适应与创伤C．疲劳D．个体的经验4、单一课是指（）A：仅讲授一门知识的课B：几堂课内完成以一种教学任务C：一堂课内同时完成两种以上课程D：一堂课内主要完成一种教学任务的课5、小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学。
更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动．通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于。
A：安置性评价B：诊断性评价C：总结性评价D：形成性评价6、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价7、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是__A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育内容8、以下行为属于侵犯教师权利的是。
A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议9、遗传因素是人身心发展的。
A：主导因素B：物质前提C：决定因素D：内部动力E：重视个别差异10、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是。
A：卢梭B：斯宾塞C：裴斯泰洛齐D：赫尔巴特11、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于。
A：元认知策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略12、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）A：“I”型知识结构B：“一”型知识结构C：“H”型知识结构D：“T”型知识结构13、初中学生自我意识的发展____A：无性别差异和城乡差异B：有性别差异无城乡差异C：无性别差异有城乡差异D：既有性别差异又有城乡差异14、在古代教育中，教学组织的基本形式是。
2015年贵阳市统一招聘中小学教师考试教育综合知识参考答案
2015年贵阳市统一招聘中小学教师考试教育综合知识参考答案1. 1.D【解析】生态文明国际论坛2015年年会将于6月26日在贵阳市举办，该论坛共设置了3个专题高峰会议，32场分论坛，39场活动。
根据题意，该题正确答案为：D。
2. B【解析】2014年3月17日，贵阳市委、市政府召开全市教育发展大会，出台了《关于实现教育立市暨加快教育改革和发展的意见》“1+6”系列政策文件，明确了“用五年的时间大幅提升贵阳教育整体水平，用十年的时间建成教育强市、人力资源强市”的目标。
根据题意，该题正确答案为：B。
3. C【解析】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”出自《荀子•劝学》，意思是：蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。
白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。
蓬生麻中，不扶自直比喻生活在好的环境里，得到健康成长。
白沙在涅,与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。
根据题意，该题正确答案为：C。
4. B【解析】我国教育法律法规的“母法”是《中华人民共和国教育法》。
根据题意，该题正确答案为：B。
5. D【解析】推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
比如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。
还可以让学生进行各种假设、想象，比如，假设你当校长，你如何管理这个学校等等。
根据题意，该题正确答案为：D。
6. C【解析】由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
根据题意，该题正确答案为：C。
7. C【解析】维果斯基认为教学必须考虑儿童有两种发展水平，一个是现有的发展水平，另一个是在借助别人的帮助可以达到的解决问题的水平或者是借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。
两种水平之间的差距就是“最近发展区”。
2015上半年贵州教师资格考试《教育知识与能力(中学)》重点突破卷及答案(一)
2015上半年贵州教师资格考试《教育知识与能力（中学）》重点突破卷及答案（一）2015贵州教师资格证考试：/general/165/19715/一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学生中常见的焦虑反应是( )。
其表现是随着考试临近，心情极度紧张。
考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。
考试后又持久地不能松弛下来。
A.上学焦虑B.交往焦虑C.课堂焦虑D.考试焦虑2、教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。
这主要是为了( )。
A.吸引学生的无意注意B.吸引学生的有意注意C.增进学生的形象记忆D.增进学生的逻辑记忆3、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。
A.个别教学B.班级授课制C.小组教学D.道尔顿制4、能再认的，一定能再现，这一说法( )。
A.正确B.不正确更多请访问：中公贵州教师考试网/C.有一定道理D.不好判断5、1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，( )培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合6、课外活动的基本特点是( )。
A.自愿性B.规范性C.强制性D.随意性7、1986年，我国颁布了( )。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》8、影响人的发展的因素很多，其中( )是生理前提和物质基础。
A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性9、( )是课外活动的基本组织形式。
A.小组活动更多请访问：中公贵州教师考试网/B.体育活动C.课余活动D.个人活动10、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为( )。
贵州省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】贵州省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.随着学校教育的不断开展，班级逐渐成为学校教育的根本单位，并对学生的开展产生越来越大的作用。
（）2.效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
（）3.内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略。
（）4.测验的效度又称为测验的可靠度。
（）5.实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。
（）6.儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。
（）7.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心开展的影响。
（）8.德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。
（）9.按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和开展，评定学生的品行和学业成绩。
因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。
（）10.赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学±o （）二、单项选择题11.“不闻不假设闻之，闻之不假设见之”，这句话反映的是（）A启发性原那么B直观性原那么C稳固性原那么D系统性原那么12.出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为（）。
13.对待师生关系上不应当强调()A.服从B.尊重C.赞赏D.引导14.发散思维的程度由变通度、流畅性和()的能力来揭示。
A.求同性B.求异性C.反响性D.独特性15.维果茨基提出“教学应走在开展前面”的含义是()A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的开展水平C.教学的重要任务是创造最近开展区D.根据学生现有的水平进行教学16.古代斯巴达教育比拟重视()A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面开展教育17.皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候，其认知结构发生改变来适应刺激的过程是()18.以下各选项中，不属于文化的内容的是（）A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值标准体系D、自然环境19.教育的内容和手段受什么的制约（）A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境20.奥地利精神分析学派的创始人（）认为人的性本能是最根本的自然本能，它是推动人开展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2015贵州教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案(一)
贵州中公分校2015贵州教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（一）一、单项选择题1、 1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所( )A.文科中学B.城市学校C.人文主义学校D.实科中学答案：D 。
中公专家解析：1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所实科中学。
2、意志行动是以( )为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。
A.刻意行动B.人的意志C.随意动作D.人的智力答案：C 。
中公专家解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。
3、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )A.应有的责任感B.积极的社会功能C.应有的义务感D.应有的道德面貌答案：B.4、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助答案：C 。
中公专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
5、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑。
这时他面临的心理冲突是( )贵州中公分校A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：C.6、校园文化的核心内容是( )A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园精神文化D.校园制度文化答案：C 。
中公专家解析：校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次，建设校园文化的重点在于校园精神文化的建设。
7、我国首次以法律形式明确规定"国家实行教师资格制度"的文件是( )A.《教师资格条例》B.《<教师资格条例>实施办法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国教育法》答案：C 。
中公专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。
8、下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力( )A.教育规律的发展B.教育价值的发展C.教育现象的发展D.教育问题的发展答案：D 。
2015年贵州教师招聘考试中学教育理论综合知识选择题专项练习一
2015年贵州教师招聘考试中学教育理论综合知识选择题专项练习一2015年贵阳春季教师招聘考试笔试辅导课程：/general/158/23293/1.科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。
A.道德行为习惯的形成B.尊重准则和社会公正感两个方面C.道德信念的形成1D.能运用道德原则进行是非判断【答案】D。
2.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性【答案】D。
【中公专家解析】教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。
因此，正确答案选D。
3.班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量【答案】B。
【中公专家解析】班主任班级管理的内容主要有了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
因此，正确答案选B。
4.在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。
A.备课B.上课更多请访问：中公贵州教师考试网/C.课外作业和课外辅导D.学业成绩的考核与评定【答案】A。
【中公专家解析】教学工作的基本环节中，上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。
5. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的【答案】D。
【中公专家解析】本题是对课程类型分类的考查。
(1)从课程制定者或管理制度角度，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。
(2)从课程任务的角度，可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模拟试题及答案一
2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模拟试题及答案一2015贵州湄潭教师招聘面试培训课程:/html/2015/fdjz_0402/7012.html一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：C10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习。
2015上半年贵州教师资格证考题中学教育知识与能力试卷及答案
2015上半年贵州教师资格证考题中学教育知识与能力试卷及答案一、单选题(共21题，每题2分，共42分)1、【题干】国外最早的教育学著作是( )。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、【题干】在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、【题干】教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。
A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、【题干】古希腊斯巴达教育目的是培养( )。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、【题干】“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论( )。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、【题干】在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有( )。
A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、【题干】我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是( )。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、【题干】教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、【题干】教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视( )。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、【题干】王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )。
A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、【题干】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、【题干】在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为( )。