小学语文仿写句子课件
小学语文仿写句子ppt课件

二、仿写的基本方法
2.依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
例句: 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空, 是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘 自私的雨水,是_____________________。
参考答案 : 是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。
二、仿写的基本方法
1.仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的 相同点。 在内容上,重视“神似”。 在结构上,重视“形似”。
例句:
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代
表一个祝福,我送你一个东海;
,_______
;___份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一 缕思念,我送你一片森林。
二、仿写的基本方法
3.仿写要注意的几个问题
A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各 表一枝”。要有创新。 B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, C.用词不能重复。除了明显的共用词语以外,仿句的用词尽可能不 与被仿句重复,避免语意雷同。
小升初语文句子仿写的课件

句子仿写一、考点解读句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。
在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。
正确使用学过的标点符号。
仿写句子在中小学语文测试中常有出现。
它是检测学生语言模仿和创造能力的有效方式之一。
它属于主观题的范畴。
相对而言,有一定的难度。
仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
二、例题解析例1、如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶,。
例题解析:仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。
这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
练习:1、假如我是春雨,我将滋润万物。
假如我是树林,_________________。
假如我是大海,我将_________________;假如我是,我将。
2、真爱无痕,至爱无声。
爱是柔和的阳光,照亮我们的心田;爱是撑开的大伞,为我们遮风挡雨;爱是_____________________,_______________________;爱是_______________, __________________________。
例2、金钱能买到佳肴,但买不来胃口;金钱能买来书籍,但买不来知识。
金钱___________,_____________;金钱___________,_____________。
例题解析:首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……;这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容,从例句可知:(1)1“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康);(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。
小学语文三年级上册 第五单元复习 课件(共33张PPT)

照样子,写词语。
词语搭配:(披着)蓑衣 (下着)雨 (划着)小船 (衔着 )小鱼 写反义词:喜欢--(讨厌) 仔细--(粗心) 合拢--(张开)
根据课文内容,在括号中填入恰当的词语。
连一连。
( 彩色 )的小鸟
( 美丽 )的翅膀 ( 翠绿 )的羽毛 ( 用力 )地摇橹 ( 静悄悄 )地站着 ( 飞快 )地吞下
生活中不缺少美, 只是缺少发现美的眼睛。
——[法国] 罗丹
留心观察
我会读
我会读
我会读
多音字
lā(啦啦队)
啦
冲
la (沙啦沙啦)
chōng(冲动) shèng( 茂盛)
盛 chòng(冲着) chéng(盛饭)
cháo(朝向) qiāo( 静悄悄)
jiǎ(假装)
朝
悄
假
zhāo( 朝阳) qiǎo(悄无声息)
我会表达
只要我们留心观察,就会发现很多事物都是变化着的。如:向日葵会随 着太阳转,含羞草被触摸后会“害羞”地“低下头”……你留意过哪些事 物的变化?快来说一说,写一写。
我家门前种着牵牛花,大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭, 很好看。到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天又一批新 的牵牛花开了,而昨天开过的花已经谢了。我发现了一朵牵牛花, 只开一天呢。
(3)窗前是一大片草地。(扩句)
____明__亮__的___窗__前__是__一__大__片___绿__油__油__的__草___地__。____________________________
(4)草地上开满了蒲公英。(把句于写具体)
____金__色__的___草__地__上__开__满__了___金__灿__灿__的__蒲___公__英__。__________________________
部编版语文三年级上册期中句子专题复习课件 (20)

期中复习课件 句子汇编
一、按照要求写句子。
1.那声音好听。(改为感叹句) ___那__声__音__真__好__听__啊__!_________________________________ 2.同学们穿着民族服装。(扩句) ___可__爱__的__同__学__们__穿__着__鲜__艳__的__民__族__服__装__。_________________ 3.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太 阳花的小路上,走来了许多小学生。(用蓝色的字写句子) ___从__树__林__里__,__从__草__坪__上__,__从__小__路__上__走__来__了__很__多__人__。_______
四、写诗句大意或根据意思写诗句。
1.知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 ___他__忽__然__看__到__远__处__篱__笆__下__的__灯__火__,__料__想__是__孩__子__们__在__捉__蟋__蟀_ 。 2.沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云生出的地方隐隐约 约有几户人家。 ___远__上__寒__山__石__径__斜__,__白__云__生__处__有__人__家__。_________________
二、读下面的句子,想想它们是什么意思。张开 你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。
泰戈尔的诗句: 1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 2.花在绿草地上跳着狂欢的舞。 3.雨一来,他们便放假了。 你的诗句: __________________________________________________
部编三年级语文上册第六单元《语文园地(六)》 PPT课件

语文园地(六)
老师:xxx
时间:20XX.XX
CONTENTS
01/交流平台 02/课堂讨论 03/字词学习 04/延伸拓展
01
交流平台
今天我们学习语文 园地六的内容。
上21世纪教育网 下精品教学资源
1.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息 着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常 宝贵的肥料。
用的中心句一般在段的开头;起承上启下作用的中心句 一般在段的中间;起归纳和总结作用的中心句一般在段 的末尾;起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开 头和结尾。)
学生仿写。 参考答案。
秋天是收获的季节。田野里到处是金黄色的,稻谷成熟了,谷穗绽开了金色的 笑脸,农民伯伯在田野里挥动着镰刀,打谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里 的鱼儿肥了,池塘边人们正忙着把一筐筐的鱼装上车。好一派丰收的繁忙景象!
池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,荷花都开了,一朵朵含苞欲 放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小ห้องสมุดไป่ตู้友,它们 有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美 丽的池塘!
02
字词释义
识字加油站
读一读,认一认,想想每行加点的字有什么 共同特点。
下江中仰望仿佛耸入云间。 (3)江陵:今湖北荆州市。 还:归,返回。 (4)猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。 (5)万重山:层层叠叠的山,形容有许多。 译文:清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,
景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回 荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
《写话:仿写我多想去看看》(课件)

在今天的教学中,我尝试引导学生通过仿写课文《我多想去看看》,表达他们内心的向往。整体来看,学生们对这种形式的写作表现出了较高的兴趣,但也有几方面值得我反思。
首先,关于句式结构的理解和运用,我发现部分学生在仿写过程中仍然存在困难。他们能够模仿课文中的句子,但在变换场景和主题时,句式运用不够灵活。在今后的教学中,我需要更加注重句式训练的多样性和梯度,让学生在不同场景中反复练习,以便他们能够更好地掌握和运用。
3.强化审美意识,让学生在创作过程中体验文学之美,提高审美鉴赏能力。
4.增强文化自信,通过了解和表达对美好事物的向往,激发学生对传统文化的尊重和热爱。
5.培养合作交流能力,学生在同伴互评中,学会倾听、尊重他人意见,提高人际沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)句式结构的理解和运用:本节课的核心内容是让学生学会仿写课文《我多想去看看》中的句式结构,通过替换关键词和场景,创作出属于自己的短文。例如,课文中的“我多想去看看那神秘的XXX”句型,学生需掌握并能够灵活运用。
在教学过程中,教师应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和指导,确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《写话:仿写我多想去看看》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有特别想去的地方,那地方有什么吸引你的?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何用文字表达自己的向往。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解仿写的基本概念。仿写是模仿课文的句式和表达方式,创作出新的文章。它能帮助我们提高语言表达能力和思维能力。
《走月亮》课件PPT—人教部编版走月亮精品课件6

《走月亮》课件PPT—人教部编版走月 亮精品 课件6
绿色字为写字表字(含识字表);红色字为识字表字;
《走月亮》课件PPT—人教部编版走月 亮精品 课件6
三读: 大声读两遍,再次标出不认识的字,不理解的词句。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头 的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有 多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用 树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的 月亮,看看我采过野花的地方。
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的
小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新
鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
四组 课后生字读写并尝试组词。可借助字典词典等学习工具。
拓展词语
圆盘 柔和 牵手 风俗 白兔 银毯 淘洗 浇灌 蚕豆 稻穗 嗅觉 闪烁 洱海 泼喇 沟水汩汩
《走月亮》课件PPT—人教部编版走月 亮精品 课件6
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四组 课后生字读写并尝试组词。可借助字典词典等学习工具。
枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天 ,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成
《那一定会很好》PPT优质课件部编版小学语文1

激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事!
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
我会认
斧子
fǔ
斧
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
让我们走进课文去看一看!
《那一定会很好》PPT优质课件部编版 小学语 文1
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第一个梦想
“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大 口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
写出了种子的第 一个梦想的产生。
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自读提示
初读感知
1.请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读,随文批注,标注有疑惑及感受深 刻的地方。
《那一定会很好》PPT优质课件部编版 小学语 文1
《那一定会很好》PPT优质课件部编版 小学语 文1
《那一定会很好》PPT优质课件部编版 小学语 文1
一天,一个农夫背了锯子和斧子来
到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗
哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。农夫
把树拖到自家院子里,花了好些日子,
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、与其埋 怨世界 ,不如 改变自 己。管 好
自己的 心,做 好自己 的事, 比什么 都强。 人生无 完美, 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重, 放弃是 另一种 拥有 不要经 常艳羡 他人, 人做到 了,心 悟到了 ,相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
10、有些事 想开了 ,你就 会明白 ,在世
例句: 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空, 是_______________ ;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘 自私的雨水,是 _____________________ 。
参考答案 : 是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。
二、仿写的基本方法
3. 仿写要注意的几个问题
、心情就 像衣服 ,脏了 就拿去 洗洗, 晒
晒,阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ,何必 自寻烦 恼,过 好每一 个当下 ,一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。
、无论你 正遭遇 着什么 ,你都 要从落 魄
中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
18、在人生 的舞台 上,当 有人愿 意在台
下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ,你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。
19、积极的 人在每 一次忧 患中都 看到一
个机会 ,而消 极的人 则在每 个机会 中看到 了某种 忧患。 莫找借 口失败 ,只找 理由成 功。
14、梦想总 是跑在 我的前 面。努 力追寻
它们, 为了那 一瞬间 的同步 ,这就 是动人 的生命 奇迹。
15、懒惰不 会让你 一下子 跌倒, 但会在
不知不 觉中减 少你的 收获 勤 奋也不 会让你 一夜成 功,但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战, 更需要 坚持和 勤奋
16、人生在 世:可 以缺钱 ,但不 能缺德
、生命的 美丽, 永远展 现在她 的进取 之
中 就像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中 像雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中 像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
、有些事 ,不可 避免地 发生, 阴晴圆 缺
皆有规 律,我 们只能 坦然地 接受 有些事 ,只要 你愿意 努力, 矢志不 渝地付 出,就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
20、每一个 成就和 长进, 都蕴含 着曾经
受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持, 而是坚 持了才 能看到 希望。
、孤单一 人的时 间使自 己变得 优秀, 给
来的人 一个惊 喜,也 给自己 一个好 的交代 。
、命运给 你一个 比别人 低的起 点是想 告
诉你, 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事, 所以有 什么理 由不努 力
、心中没 有过分 的贪求 ,自然 苦就少 。
口里不 说多余 的话, 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少, 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲, 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ,同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜, 缘尽就 放。人 生本来 就空, 对人家 笑笑, 对自己 笑笑, 笑着看 天下, 看日出 日落, 花谢 花开, 岂不你 ,你痛 痛你自 己,你 累累你 自己, 就算有 人同情 你,那 又怎样 ,最后 收拾残 局的还 是要靠 你自己 。
11、人生的 某些障 碍,你 是逃不 掉的。
与其费 尽周折 绕过去 ,不如 勇敢地 攀登, 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压 力总是 得自己 扛过去 ,说出
小学语文 仿写句 子精品 PT课件
如何仿写句子
小学语文 仿写句 子精品 PT课件
一、仿写的基本要求
1. 内容要协调一致,前后呼应。 2. 句式要统一 。 句式,即句子的结构形式。句式要 统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。
3. 修辞要相同。 4. 字数要相等或大致相等。
二、仿写的基本方法
1. 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的 相同点。 在内容上,重视“神似”。
在结构上,重视“形似”。
例句:
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代
表一个祝福,我送你一个东海;
,
_______ ;_______ ,_______ 。
参考答案: 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一 缕思念,我送你一片森林。
二、仿写的基本方法
2. 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各 表一枝”。要有创新。
B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, C. 用词不能重复。除了明显的共用词语以外,仿句的用词尽可能不 与被仿句重复,避免语意雷同。
再见!
、不是井 里没有 水,而 是你挖 的不够
深。不 是成功 来得慢 ,而是 你努力 的不够 多。
可以失 言,但 不能失 信 可以 倒下, 但不能 跪下 可以求 名,但 不能盗 名 可以 低落, 但不能 堕落 可 以放松 ,但不 能放纵 可以虚 荣,但 不能虚 伪 可以平凡 ,但不 能平庸 可以浪 漫,但 不能浪 荡 可以 生气, 但不能 生事。
17、人生没 有笔直 路,当 你感到 迷茫、
失落时 ,找几 部这种 充满正 能量的 电影, 坐下来 静静欣 赏,去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事,还 徒增了 别人的 烦恼。
13、认识到 我们的 所见所 闻都是 假象,
认识到 此生都 是虚幻 ,我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你, 你承受 得了吗
带,带 不走, 放,放 不下。 时时刻 刻发悲 心,饶 益众生 为他人 。