部编版一年级下册语文《我们一起读书吧——组文阅读课》(1)
一年级下册语文同步教案《快乐读书吧》(人教部编版)
《快乐读书吧》（人教部编版一年级下册语文）
1.培养学生语言素养：通过学习短文《小兔子乖乖》，提高学生的语言表达能力，使学生能够运用所学生字词进行日常交流，激发学生的表达欲望。
a.正确运用生字词进行简单句子构建
b.能够用清晰、流畅的语言复述短文内容
2.培养学生思维素养：引导学生通过阅读短文，发展逻辑思维和形象思维能力，学会从文本中提取信息，培养独立思考的习惯。
《快乐读书吧》（人教部编版一年级下册语文）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《快乐读书吧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在读书的时候，有没有觉得特别开心？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索读书的快乐。
-举例：教师提出一些针对短文内容的问题，引导学生通过阅读找出答案，逐步提高阅读理解能力。
d.阅读兴趣的激发：对于一年级学生而言，阅读兴趣的激发至关重要。如何在课堂上营造轻松愉快的阅读氛围，让学生乐于阅读，是教师需要关注的问题。
-举例：教师可以通过讲故事、分享阅读心得等方式，激发学生的阅读兴趣。
四、教学流程
-举例：设置一些简单的句子填空，让学生将所学生字词填入句子中，以加深理解和记忆。
b.基本句型的掌握与运用：本节课的基本句型为“谁是做什么的？”这一句型的掌握与运用对学生来说具有一定的难度。
-举例：教师通过出示图片、设置情境等方式，引导学生用所学句型进行问答练习。
c.阅读理解能力的培养：一年级学生在阅读理解方面尚处于起步阶段，如何引导学生从短文中提取信息，理解内容，是本节课的一大难点。
a.学习短文中的正面形象，培养良好品格
b.倡导团结互助，培养集体荣誉感
语文部编人教一年级下册快乐读书吧教案
(1)指学生比赛读童谣。
教师相机引导学生正音。
(2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。
(3)你又产生了什么新的问题？预设一：外婆为什么叫“我”好宝宝？①导学：你的外婆都什么时候叫你好宝宝呢？②学生尝试解答。
③小结：对呀，你们的想法都对。
这么懂事的宝宝外婆怎么能不喜欢呢？预设二：摇船怎么会摇出那么多好吃的？①导学：对呀，明明是摇船，怎么还摇出好吃的了？和同桌说说你的想法。
②学生尝试解答。
③教师追问：如果是你摇船，摇到外婆家，看到这么多好吃的，你高兴吗？读出你此刻的心情。
④指导学生有感情地朗读童谣。
7.指导学生比赛背诵童谣。
8.学生边背童谣边做动作。
(二)学习儿歌——《小刺猬理发》。
1.导入：同学们，你们见过小刺猬吗？2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？预设：小刺猬为什么要去理发？谁给小刺猬理的发？小刺猬理完发漂亮吗？…………3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。
下面你们就带着这些问题试着读读儿歌，看看能不能从儿歌中找到答案。
4.出示学习要求：(1)借助拼音读准儿歌。
(2)和同桌比比谁读得最正确。
(3)带着问题再读儿歌，看谁解决的问题多。
(4)看谁还能提出新的问题。
5.学生按要求自学儿歌。
6.汇报交流。
(1)指学生比赛读儿歌。
教师相机引导学生正音。
(2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。
(3)你又产生了什么新的问题？预设：为什么小刺猬最后成了小娃娃呢？(如果学生提不出来这个问题可以教师问。
)①导学：你真聪明，问题提得真好，是呀，明明是小刺猬，最后怎么成了小娃娃呢？谁能帮他解答这个问题？②学生尝试解答。
(部编版)一年级下册快乐读书吧教案完美版
快乐读书吧这句，感到很温暖。
预设：我喜欢《小刺猬理发》，真是有趣，真想看看小刺猬理过发之后的样子。
真是太好玩了！小结：童谣和儿歌是专门给孩子编的，内容有趣，节奏轻快，有的可以边玩游戏边读。
童谣还是很久以前就流传下来的，我们的爸爸妈妈小时候也是读着这些童谣长大的。
三、推荐交流童谣书(一）教师推荐（1）（课件出示3）推荐书籍，和孩子一起读目录。
（2）读了目录后，请学生说说，对哪首童谣或儿歌产生了兴趣？(二）学生交流1.请学生拿出自己带来的书籍，读读里面的儿歌或童谣。
2.引导学生交流展示。
选择自己最喜欢的一首，读给四人小组里的同学听。
会背的小朋友可以背一背。
3.全班交流展示。
(三）分享图书1.（课件出示4）出示课文中学习小伙伴的对话。
小结：同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果，可以分享自己的书籍。
2.同桌交换图书阅读。
3.交流：你从同学的图书中读到什么有趣的童谣儿歌？挑选其中一首儿歌或童谣读一读。
的情境中学会运用适当的语言进行交际，学会分享图书，享受阅读的快乐。
】7.怎么都快乐教材分析：本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。
这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。
因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
文中的词语搭配极为丰富，“折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事”等，是学生学习语言的良好素材。
因此，在熟读的基础上，指导学生了解这样的词组，积累动词。
学情分析：经过一个多学期的学习，课堂常规、课堂纪律已初步形成，但是由于一年级学生的年龄特点，要保持长时间的注意及学习还有一定的困难，因此仍有必要在学习过程中去激趣，寓教于乐，以唤起注意，维持学习兴趣。
教学目标：1.知识目标：正确认读“怎、独、得、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”等13个生字，会写“玩、很、当、音、讲、行、许”等7个生字。
人教部编版一年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件PPT
连锁谣
稀奇稀奇真稀奇
（师） 稀奇稀奇真稀奇，
（生1） 麻雀踩死老母鸡，（生2）（咦？） 蚂蚁身长三尺六， （啊？）
十八岁的老头躺在摇篮里。（什么！）
颠倒谣
颠倒歌
（齐） 颠倒颠倒真颠倒， （Fra bibliotek1） 狗吃草，马长角，
吓得板凳满街跑。 （齐）不会吧？ （生2） 吃牛奶，喝面包，
背着汽车上书包，（齐）怎么可能？ （师） 你说颠倒不颠倒？
快乐读书吧
有“趣”的童谣
一只小鸟叫喳喳 小蚂蚁搬虫虫
一只小鸟叫喳喳，
小蚂蚁，搬虫虫，
两只青蛙叫呱呱，
一个搬，搬不动，
三只小猪哼哼哼，
两个搬，掀条缝，
四匹小马呱哒哒，
三个搬，动一动，
五个娃娃笑哈哈，
四个五个六七个，
分吃一个大西瓜。
大家一起搬进洞。
数字谣
一只小鸟叫喳喳
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱， 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒， 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。
腊月酷热直流汗，
六月寒冷打哆嗦。
你说好笑不好笑？
四人小组合作：
说一说：每位同学试着说一句颠倒话； 议一议：小组长记录，形成一首颠倒谣； 晒一晒：哪一个小组的颠倒谣编得最
有趣哟！
大显身手：
稀奇稀奇真稀奇， _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
小蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。
任务单：（同桌合作）
一年级下册语文课件 《我们一起读书吧——组文阅读课》 人教部编版
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此环节为希沃白板互动游戏
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部编版一年级下册语文部编版一年级下册语文《快乐读书吧》课件
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一 摇 摇 到 外 婆 桥，
wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo
外 婆 叫 我 好 宝 宝，
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还 有 饼 儿 还 有 糕。
男孩子头发长了就像小刺猬，你 看见过谁的头发像小刺猬吗？这样 好看吗？
快乐读书吧
快乐读书吧
男孩子头发长了就要去理发， 那女孩子头发长了，又一直不理 发该怎么办呢？
快乐读书吧
同学们真了不起，不但能提出问 题，还能解决问题。天气渐渐热了， 小朋友的头发长了，容易出汗，也容 易生小虫子，有的头发弄到眼睛里， 细菌也会影响我们的视力，小刺猬去 理发后变干净变漂亮了。我们以后可 一定要经常洗头发，经常理发，这样 才能健健康康、漂漂亮亮的！
嚓 嚓 嚓， 嚓 嚓 嚓，
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理 完 头 发 瞧 瞧 他，
bú shì xiǎo cì wěi
不 是 小 刺 猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 小 娃 娃。
快乐读书吧
明明是小刺猬，最后怎么成了 小娃娃呢？谁能帮他解答这个问题？
快乐读书吧
快乐读书吧
图上的小朋友在干什么？说了什么？
快乐读书吧
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 看你下来不下来。
快乐读书吧
yáo yɑo chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇 摇 摇，
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
部编教材一年级下册语文《快乐读书吧》ppt上课课件
自读提示 ：
1.自由读, 读准字音，读出节奏感。 2.边读边想，你能解决什么问题。
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*
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快乐读儿歌
小刺猬理发
鲁兵 小 刺 猬，去 理 发， 嚓 嚓 嚓，嚓 嚓 嚓，
理 完 头 发 瞧 瞧 他，
快乐读童谣
摇摇船
摇 摇 摇，
一 摇 摇 到 外 婆 桥，
外 婆 叫 我 好 宝 宝， 糖 一 包，果 一 包， 还有饼 儿还有糕 。
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读读儿歌
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
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交流分享
小朋友，你以前读 过哪些儿歌，想给大家 美美地展示一下吗？
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好书推荐
该书为小学生 提供了最佳的一套 阅读、识字的起步 读本。买了这些书 ，我才发现原来可 以这么有趣的让孩 子学习语文，孩子 们都很喜欢。
哈哈！哈哈！过年了！
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补充阅读
两只小猫
tōu
两只小猫，上山偷桃，
shào
一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，
gǎn
下来就跑，被狗赶上，
dùn yǎo
一顿好咬。咬去皮，
shao
小学语文一年级下册快乐读书吧PPT课件
糖一包，果一包，
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还有饼儿还有糕。
语文小学
yáo yɑo chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇摇摇，
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥， 外wài p婆ó ji叫ào w我ǒ hǎ好o b宝ǎo b宝ɑo ，
语文小学
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小刺猬，去理发，
chā chā chā chā chā chā
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理完头发瞧瞧他，
bú shì xiǎo cì wei
不是小刺猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
不是小刺猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是个小娃娃。
语文小学
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小刺猬，去理发，
chā chā chā chā chā chā
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理完头发瞧瞧他，
bú shì xiǎo cì wei
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖一包，果一包，
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还有饼儿还有糕。
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小刺猬，去理发，