甘肃省张掖市第四中学七年级生物下册 第8章 人的生殖和发育讲学稿
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教案4新版苏教版
《第二节人的生长发育和青春期》教学目标：知识与技术：一、识他人一辈子长发育的各个时期。
二、举例说出青春期生长发育的特点。
3、举例说出青春期生卫生行为和适应的重要性。
4、关注青春期心理卫生。
进程与方式：一、通过学习青春期有关知识，提高学生自我熟悉的能力和行为操纵能力。
二、培育学生的观看能力、分析问题的能力。
情感态度价值观：一、养成青春期卫生保健的适应。
二、形成正确的性观念。
3、形成健康的心理和更和谐的人际关系。
教学重点：一、识他人体生长发育各个时期的转变。
二、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特点。
板书设计：一、人的生长发育婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年期（24~39岁）成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的显现教学进程：一、引入课题同窗们从初中升入高中学习，已走过了一段青春美好的光阴。
但你们是不是留意，随着青春的萌动，自己的性生理、性心理发生了不小的转变。
了解这些身心转变进展的规律，关于咱们排解青春期的困惑和苦恼，安静而坦然地度过青春期，具有重要的意义。
下面请看一实例。
二、交流展现：让学生以小组为单位进行交流，找出自己小组内不能解决的问题。
问题预测与讲解（1）多媒体：内容为青春期性健康教育读本（初中分册）第43——44页一实例（青春期中学生的一些转变）（2）讨论：一样一个班级，什么缘故会有这么大的转变？先分组讨论，后班级交流。
（略）归纳：青春期的男女在内分泌激素的作用下，生长发育迅速，身高每一年可增加6～12厘米，体重每一年增加5～10千克，体内各器官迅速发育，功能日趋完善，神经系统、心肺功能、免疫机制都接近于成人，第二性征发育，性心理萌生。
三、反思拓展：小组交流：反思题1教师画出男女生殖器官发育情形图，分析进入青春期男性睾丸开始产生精子和男性性激素，女性卵巢开始产生卵子和女性激素。
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人的生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教案2(
精卵结合孕育新的生命【设计依据与构想】本课是第四单元第八章《人的生殖和发育》的第一节。
所以，本课的教学不仅要完成本节课的教学目标，还要做好整个单元和整个章节的导言，纳入到整个初中生物教学内容的知识体系里来，使学生能够建立起整体的知识框架，能够把人放在生物圈中去认识，进一步完善生态系统的概念，也为后面的学习作好铺垫。
本节课虽然是以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，但教师不要把学生的视野仅仅限制在人的生殖上，而是要通过认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式——生殖，为八年级上学期学习生物的生殖埋下伏笔。
端正学生的认知态度、揭开生殖知识的神秘面纱又是这节课成败的另一个重要因素，刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引导工作，尽量消除这些知识的神秘性，以科学的态度、巧妙的设计、坦然的教态，让学生能够像接受其他知识一样自然地接受这些知识。
【教材分析】教学目标知识目标1.能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，说出男女主要的生殖器官。
2.识别精子和卵子，描述受精过程。
3.描述胚胎发育过程。
能力目标1.通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，训练学生的观察能力。
2.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，训练学生获得信息和语言表达能力。
情感态度与价值观目标1.在了解了受精和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
2.在了解了胚胎在母体内发育的过程后，让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。
教学重点1.识别男女生殖系统的基本结构和功能。
2.观察动物的卵子和精子。
3.描述受精及胚胎发育过程。
教学难点1.描述胚胎发育过程。
2.描述受精过程。
课前准备1.男女生殖系统结构的图片、视频资料。
2.展示精子和卵子形态的图片和视频资料。
3.演示精子、卵子排出及受精过程的示意图或Flash动画演示课件。
七年级(初一)生物 第4单元第8章人的生殖和发育
第4单元第8章人的生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教学目标：（一）知识目标1．识别人生长发育的各个时期。
2．举例说出青春期生长发育的特点。
3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
4．关注青春期心理卫生。
(二)能力目标1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。
教学难点：1．说出青春期性发育的突出特征。
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。
课前准备：1．学生准备(1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。
(2)家中长辈各个时期的照片。
2．教师准备(1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。
(2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。
教学过程：导入新课师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。
师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗?生：能。
师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗?生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。
师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。
今天，我们一起来学习人的生长发育过程。
一、人的生长发育师：我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。
第八章 人的生殖和发育(复习课件+知识点梳理)七年级生物下册(苏教版)
方面）上的差异，是性发育的外部表现,是在性激素的刺激下表现出来的。
青 生殖器官的生长发育：
春
女：生殖器官由幼稚性
成人型,出现月经等。
期
性
男：生殖器官由幼稚性
成人型，出现遗精等。
发
女：乳房增大
育 第二性征的发育：
声音变细 音调较高
男：胡须生长 喉结突出 声音变粗
声调较低
在雌性激素的刺激下 在雄性激素的刺激下
（1）人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。 （2）儿童到七、八岁，脑的重量已经接近成年水平，到 了青春期，脑的重量增加有限，但是脑的调节功能大大 增强，同时身高和体重也迅速增长。 （3）①生___殖__器__官_的发育和成熟，是青春期发育最突出的 特征。青春期以前生殖器官的生长发育几乎处于停滞状 态，在进入青春期以后，在相关激素的作用下，睾丸和 卵巢会迅速发育。
睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官。
睾丸——男性的主要生殖器官，也是男
男 性
性的性腺，一对，位于阴囊中，能产生 ④____精___子_和分泌雄性激素 内生殖器
生
附睾——位于睾丸背面，能贮存和输送精子
殖 系 统
输精管——输送精子 精囊腺和前列腺——分泌黏液
外生殖器 阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——排出精液和尿液的通道
人体概述
运动、支持、保护 消化食物，吸收营养物质 吸进氧气，排出二氧化碳 排出代谢废物和体内多余的水
运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代谢废物
生殖功能 调节人体的各项生命活动
运动系统
生殖系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 内分泌系统 神经系统
软 骨 层
长骨的结构
骨膜：血管、神经、成骨细胞 骨质 骨密质
苏教初中生物七下《8第8章 人的生殖与发育》word教案 (2)
第八章人的生殖和发育复习重点1.男女生殖系统的主要性器官及功能2.受精作用发生的部位3.胚胎发育的过程及主要场所4.青春期发育的特征5.组成人体的主要系统及功能6.骨的成分与其特性之间的关系教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1.男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。
其中，男性主要的性器官是睾丸。
睾丸既是性腺又是性器官，睾丸属于内分泌腺。
2.女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中，女性主要的性器官是卵巢。
卵巢既是性腺又是性器官，卵巢属于内分泌腺。
3.人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4.卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5.由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6.受精作用发生的部位在输卵管内。
受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
7.胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
8.胎儿在子宫内发育，约需280天。
9.人的新生命诞生的起点是受精卵。
10.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
11.人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。
12.骨的成分包括无机物和有机物。
无机物使骨脆硬，有机物使骨柔韧。
13.青春期的形态发育特点：身高迅速长高，体重迅速增加。
功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强，肺活量增大。
性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精，女性出现月经。
（2）第二性征的发育心理发育特点：自我意识增强，逆反心理强烈，性意识萌动。
二、重点习题讲解1.男性的主要性器官是（）A.睾丸B.输精管C.附睾D.精囊腺和前列腺分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。
其中，能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸，因此，睾丸作为男性的性腺，是男性的主要生殖器官。
选项A 正确。
2.胎儿从母体产出称（）A.孵化B.分娩C.羽化D.出生分析：胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿，胎儿从母体产出，这一过程叫分娩。
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人的生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教案1(
精卵结合孕育新的生命
课题
精卵结合孕育新的生命（2）
课型
教学目标
教学目 标及重 点、难 点
1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程 教学重点和难点 1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程
2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子
教学准 备
教师准备 多媒体课件。 学生准备
三、胚胎发育：
卵子 受精
发育
分娩
精子（输卵管） 受精卵 （子宫） 胎儿（阴道） 婴
儿
-3- / 3
一、生殖系统的组成与功能： 睾丸：产生精子、分泌雄性激素
男性生殖系统 输精管： 输送精子 的结构和功能 前列腺： 阴茎：精子的排出的通道
卵巢：产生卵子、 分泌雌性激素 -2- / 3
word
女性生殖系统 输卵管：受精的结构和功能场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经排出的通道
二、受精过程： 1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精 2、节育方式：结扎
一、生殖系统的组成与功能：
板书设 计
二、受精过程： 1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精 2、节育方式：结扎
三、胚胎发育：
新授课
基础部分：课后自我评价题 学生作
业 提高部分：后思维拓展
《学练案》相应习题
教学过程
内容
教师活动
学生活动
-1- / 3
word
7、学生讨论：（1）新生命是从什么时候开始？（2） 精卵结合后在什么地方发育？ （3）为什么回有“十月怀胎”之说？（4）人是从什 么地方分娩出来的？ （5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？ （6）你应该如何对待自己的父母？ 四、教师活动： 对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己 的看法，并给予补充 五、课堂小结： 这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命教案4新版苏教版
第一节精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识性目标：一、识别卵子和精子，描述受精进程。
（重点）二、描述胚胎发育进程。
（重点）技术目标：培育学生自主分析问题、解决问题的能力。
情感目标：培育学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。
二、教学重点与难点：重点：说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖进程。
难点：描述胚胎发育进程和胚胎发育的条件和场所。
三、教学预备：一、FLASH：（1）受精进程；（2）胚胎的发育进程。
二、视频文件：（1）受精进程；（2）人的胚胎发育。
3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。
4、学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，躯体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？四、教学进程：情境导入：精卵结合能孕育新的生命。
当“白衣天使”把你接到人世时，你的父母必然是笑容满面、欣喜假设狂。
通过生殖进程能产生一代又一代的新的个体，使种族的生命得以延续。
观看：动物的精子和卵子。
[提问]：男性和女性生殖系统中最要紧的器官是什么？什么缘故？[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？[实验]：（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。
（2）用镊子从雌虾的腹部取少量卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观看。
[展现]：精子和卵子的图片。
[讨论]：精子和卵子的形态特点。
受精进程：[播放视频]受精进程。
[试探题]：（1）精子和卵子在什么地址相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？胚胎发育的进程：[引导]学生观看教科书中P6的图8—6，注意区别各时期胚胎的形态结构特点，了解发育的胚胎在子宫中的姿态，同时要注意启发学生观看胎儿与母体联系的纽带。
待学生观看完后让他们看一段影像资料。
[多媒体展现]精卵结合、胚胎发育、胎儿临盆的进程（1）新生命是从何时开始？（2）精卵结合后在什么地址发育？（3）什么缘故回有“十月怀胎”之说？（4）人是从什么地址临盆出来的？（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（6）你应该如何对待自己的父母？胚胎发育的小结：新生命在精卵结合的刹时就开始了，受精卵在输卵管中就会进行细胞割裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。
近年七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教
2017七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命教案2（新版）苏教版
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《第一节精卵结合孕育新的生命》
第二课时教学设计
一、教学目标：
【知识目标】
通过受精概念的学习,学生能够解释受精的概念
通过胚胎发育过程的学习，学生能够说出胚胎发育的场所
【技能目标】
通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力
通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力【情感态度与价值观】
通过生殖系统的学习，学生能够形成正确的价值观
通过生殖系统的学习，学生能够更加珍爱自己
二、教学重点：
受精的概念
三、教学难点：
受精的过程
四、教学方法和媒体：
教学方法：讨论法讲授法读书指导法直观演示法
教学媒体：多媒体课件
五、教学过程
七、作业
问题解决与导学方案八、附录。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教案2新版苏教版
教师：这些现象表现出咱们的心理发生了什么样的转变？既有独立性，又有必然的依托性，内心世界开始闭锁。建议同窗们要与家长、教师、好朋友及时沟通。
三、总结评判、达标测试
这节课咱们明白了青春期的躯体转变及心理转变。同窗们的观看、试探、讨论都专门好，尤其是演出小品的同窗更为超卓。希望同窗们在青春期立下大志，抓紧时刻，尽力学习，增强体魄，为一生的进展奠定良好的基础，充分利用好这人一辈子的黄金时期。
生：男生声音变了。
生：体重增加了。
生：男生长胡须了。
师：同窗们在青春期内躯体都会发生转变的，可是每一个人的转变又不是完全一样的。下面请大伙儿把书翻到第17页，看练习第1题，想一想 想一想这些转变在你们身上是不是发生了。（1分钟）
师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始显现一些羞于开口的生理现象（男生显现遗精，女生会来月经）。这都是正常的生理现象，男女同窗都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何爱惜自己呢？请大伙儿看书把这些问题解决了。（学生看书5分钟）
7.你对自身的发育有无产生困惑？是不是希望取得教师的帮忙？
女孩：
1．你是几岁时身高开始突增的？
2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）
3．你有无显现月经？月经期间你明白如何爱惜自己么？
4．你感觉你是不是进入青春期了？
5．你有无突然感到很烦躁的时候？你是怎么调剂自己的情绪的？
6．你有无喜爱过哪个男生？你什么Biblioteka 故会喜爱他呢？四、教学反思
生：还有一方面是遗传因素。
师：以上几名同窗的回答都专门好。下面咱们再看一看第二张挂图。睾丸和卵巢的发育趋势。横坐标表示年龄，纵坐标表示睾丸、卵巢的重量。想一想看，睾丸和卵巢的发育与体形转变有无关系？
最新七年级生物下第8章人的生殖和发育复习提纲
第8章 人的生殖和发育
第一节 精卵结合孕育新的生命 （3-8页）
一、生殖系统的组成和主要功能
1、男性生殖系统 结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等
功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。
2、女性生殖系统 结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道
功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供
良好的发育环境
二、受精过程
1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
（受精作用发生在输卵管中）
2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。
受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩）
注意：①}婴儿胎儿胚泡受精卵（阴道）分娩（子宫）发育（输卵管）细胞分裂（输卵管）受精卵子精子→→→→
②胎儿通过胎盘和脐带从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物；
③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养；
④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。
第二节 人的生长发育和青春期 （9-13）
1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。
2、青春期是童年向青年的过渡阶段。
女孩从10岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。
3、青春期的发育特点
⑴形态特征：身高、体重迅速增加；
⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；
⑶性发育：
性器官发育：生殖器官由幼稚型变成成人型；女孩出现月经，男孩出现遗精（主要标志） 第二性征的发育 男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低
女性：乳房增大、声音变细、声调较高。
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第8章人的生殖和发育
一、知识结构网络
1.男性最主要的生殖器官是睾丸（产生精子、分泌雄性激素）。
女性最主要的生殖器官是卵巢（产生卵子、分泌雌性激素）。
2.精卵结合的部位是在输卵管；胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘
3.人体最大的细胞是卵细胞，受精卵的形成意味着新生命的诞生。
4.人的发育：受精卵→婴儿期→幼儿期→童年期→青春期
青春期以后进入成年期（停止发育）是最长的时期，分为中年期和老年期
青春期①身高、体重迅速增加②各器官功能发育：如脑功能更加完善但重量变化不大
发育的发育：生殖器官由幼稚型→成人型，出现遗精或月经
的发育：在性激素刺激下表现出来
5.第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。
如：男生的喉结、胡须、声音的变化女生的乳房、声音、骨盆的变化二、在神经系统和内分泌系统的调节作用，由其是神经系统的调节作用，成为一个
整体。
三、骨的无机物：如钙盐，使骨脆硬
成分有机物：如蛋白质，使骨柔韧
1.随着年龄的增长，无机物↑，有机物↓。
2.①煅烧时骨会冒出黑烟，烧掉的是有机物，剩下的是无机物，敲打后骨会破碎，
说明骨中含有脆硬的无机物
②用盐酸浸泡骨时会放出气泡（为CO2），溶解的是无机物，剩下的是有机物，
取出骨后骨可以打结。
说明骨中含柔韧的有机物
二、中考回顾
1.（2012丰南）人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（）
A．睾丸和子宫 B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫2．（2012枣庄）母爱是伟大的。
母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。
她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。
母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）
A.胎盘和脐带
B.子宫内膜
C.输卵管
D.卵黄
3.（2012淮安）下列各项中，不．属于青春期发育特点的是（）
A．身高和体重迅速增长 B．形成两性生殖器官
C ．出现第二性征
D ．大脑兴奋性比较强
4.（2012潍坊）关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）
A ．人体的生长发育开始于受精卵
B ．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质
C ．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
D ．第二性征是在性激素的作用下出现的
5.（2012德城）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一被成为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是
一种 （填“简单”/“复杂”）反射。
母乳的营养
太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。
不
过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。
我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
三、巩固练习 第8章 人的生殖和发育
一、选择题
1、女性的主要性器官是（ ）
A ．子宫
B ．输卵管
C ．卵巢
D ．阴道
2、下列哪项不是青春期发育的特点（ ）
A ．身高和体重的突然且迅速的增加
B ．性心理有所觉醒
C ．第二性征发育
D ．出现生殖器官
3、人体个体发育开始于（ ）
A.卵细胞
B.受精卵
C.胎儿
D.婴儿
4、下列属于生殖细胞的是（ ）
图2
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸
A. ①②
B. ③④
C.②⑤
D. ②④
5、受精卵开始进行细胞分裂的场所是 ( )
A．输卵管 B．子宫C．卵巢 D．胎盘
6、胚胎发育过程中中与母体进行物质交换的器官是（）
A．胚盘 B．子宫内膜 C．胎盘 D．羊水
7、青春期是指：（）
A．身体不再生长的时期 B．生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期 D．身体完全发育成熟的时期
8、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是
A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫 C．子宫、子宫 D．输卵管、输卵管9、男女第二性征的出现与下列哪种激素的作用直接有关（）
A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素．D促性腺激素
10、下列关于结扎输卵管或输精管的说法，正确的是（）
A能够有效阻止生殖细胞的结合 B.会使精子或卵子不能形成
C.会影响睾丸的生理功能
D. 会影响卵巢的生理功能
11、新生命诞生的起点是（）
A．胎儿出生 B．卵子成熟 C．精子成熟 D．精卵结合
12、与人体吸收营养物质有关的系统是（）
A呼吸系统B消化系统 C循环系统D泌尿系统
13、引起青春期的男生喉结突出，声音变粗这种现象的原因是( )
A．甲状腺激素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．促性腺激素
14、下列关于青春期的叙述中，不正确的是（）
A．青春期是人生的“花样年华” B．青春期人的身高体重增长加快
C．青春期人的性器官发育迅速 D．青春期人的心脏、脑的体积迅速增大
15、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）
A.要正确的认识遗精或月经现象
B.向家长或老师询问，求得指导帮助
C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避
D.出现遗精或月经是一种倒霉的现象
16、女子月经的产生与（）有关。
A 卵巢和子宫内膜 B卵巢和输卵管 C 血液循环 D 大脑
17、调节人体跑步动作的系统是（）
A 运动系统
B 呼吸系统
C 神经系统
D 内分泌系统
18、卵巢的作用是（）
A 输送卵细胞
B 产生卵细胞
C 分泌雌性激素 D产生卵细胞和分泌雌性激素
19、人体生长发育和智力发展的重要时期是（）。
A 婴儿期
B 幼儿期
C 童年期
D 青春期
20. 受精作用发生的部位是（）
A．输卵管 B．子宫C．卵巢 D．胎盘
二填空题
1、骨的成分包括_______和_______，无机物主要是_______，使骨脆硬；有机物主要是_______，使骨柔韧。
2、青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。
3、人体的四种基本组织是_____， _______， _____， _______，
三实验分析题
根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
(1)鱼肋骨经过煅烧后，剩余下的是_______。
此实验证明骨中含有________，它与骨的__________有关。
(2)骨的脱钙实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。