植物的光合作用-2019年中考生物母题题源系列(原卷版)
2019年中考生物真题试题(含解析) 新人教版
2019年中考生物真题试题1. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。
下列描述错误的是A. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来的C. “地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群一节肢动物【答案】A【解析】A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是温度，而不是水分，A错误。
B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条是由芽轴发育而来，叶子则是幼叶发育而来，B正确；C. “地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔子是植食性哺乳动物，牙齿出现分化，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应，说法正确；D、蝉具有三对足，两对翅，体表有外骨骼，属于节肢动物，节肢动物是动物界中种类和数量最多的类群，D正确。
故选A。
2. 以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。
下列说法错误的是A. 图甲中正确操作步骤是abdcB. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋D. 发现一物像在视野的左上方，要将物像移到野中央，应该将装片向左上方移动【答案】C【解析】A、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：1在干净的载玻片上滴加一滴生理盐水，2、用棉签在口腔内取少量口腔上皮细胞，3、将细胞涂抹在生理盐水中，4、盖盖玻片，5、加碘液染色，6、观察。
故正确步骤是：abdc，说法正确；B、口腔上皮细胞染色最深的②是细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，B正确；C、观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中细准焦螺旋，而不是转动粗准焦螺旋，C错误；D、显微镜中观察到的像是放大倒立的像，因此物像在视野的左上方，要将物像移到野中央，应该将装片向左上方移动，说法正确。
2019届中考生物专题汇编植物的光合作用(含答案)
植物的光合作用1．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。
在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A．增加室内二氧化碳浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶2．（2018·福建）下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所3．（2018·绥化）从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以观察到，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。
说明绿色植物光合作用的产物是A．水B．氧气C．淀粉D．二氧化碳4．（2018·娄底）早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。
请推测这些花瓣中有机物的主要来源A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的5．（2018·广东）“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是6．验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是A．耗尽叶片内的淀粉B．产生大量的二氧化碳C．降低叶片的蒸腾作用D．吸收大量的氧气7．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法，错误的是A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱8．下列关于光合作用的叙述，正确的是A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中C．植物的每个细胞都能进行光合作用D．植物生长越旺盛，需要的有机物就越多9．如图所示，将甲叶的主叶脉切断，断处上、下部分别称为A和B，乙叶C处从上下两面用黑纸片遮住。
《中考真题》专题08 植物的呼吸作用-2019年中考生物母题题源系列(原卷版)
母题08 植物的呼吸作用【母题来源一】2019年江西省中考生物【母题原题】如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。
下列说法不正确的是A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下【母题来源二】2019年四川省遂宁市中考生物【母题原题】如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误的是A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B．种植密度越大，光合作用强度越大C．种植密度为m2时，有机物积累最多D．种植密度在m4之后，有机物积累减少【母题来源三】2019年山东省威海市中考生物【母题原题】下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是A．庄稼被淹后及时排涝B．刚移栽的植物遮阴处理C．适当降低夜间大棚内的温度D．收获的粮食入仓前晒干【母题来源四】2019年四川省乐山市中考生物【母题原题】关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A．通过合理密植可达到提高产量的目的B．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行C．白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量D．农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产【命题意图】本专题考查了呼吸作用，意在考查学生的识图能力、实验探究能力、运用知识解决实际问题的能力。
【命题规律】本专题常把植物的三大生理活动结合在一起综合考查，植物的三大生理活动及在农业生产和生活中的应用是中考命题的重点和热点，知识点的综合和实验探究将成为中考命题的主线。
【得分要点】1．呼吸作用的影响因素：（1）温度：对呼吸作用影响最大，一定范围内随温度的升高，呼吸作用增强，温度过高，呼吸作用减弱。
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用增强。
（3）氧气：一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著增强。
生物中考试卷19年级【含答案】
生物中考试卷19年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物分类属于真核生物？A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物2. 植物细胞与动物细胞最主要的区别是什么？A. 细胞壁B. 叶绿体C. 细胞核D. 线粒体3. 下列哪种物质是光合作用的产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氨基酸D. 糖类4. 遗传信息的载体是什么？A. RNAB. DNAC. 蛋白质D. 磷脂5. 生态系统中，生产者是指什么？A. 消费者B. 分解者C. 植物和藻类D. 食肉动物二、判断题（每题1分，共5分）1. 细菌属于真核生物。
（）2. 动物细胞具有细胞壁。
（）3. 呼吸作用是在细胞质中进行的。
（）4. 遗传信息可以从RNA传递到DNA。
（）5. 生态系统中的食物链是从生产者开始的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是______。
2. 植物通过______将光能转化为化学能。
3. 遗传学中，显性性状是指______。
4. 生态系统中，分解者主要是指______。
5. 人类白细胞抗原（HLA）是人体免疫系统的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述DNA复制的过程。
2. 解释孟德尔的遗传定律。
3. 描述人体免疫系统的组成。
4. 什么是生态平衡？5. 简述植物的开花过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个种群中，红色花瓣的基因是显性，白色花瓣的基因是隐性，那么红色花瓣和白色花瓣的基因型分别是什么？2. 在一个生态系统中，如果食物链被破坏，可能会对生态系统产生什么影响？3. 为什么植物在光合作用中会产生氧气？4. 遗传信息的传递是通过哪些过程进行的？5. 人体免疫系统是如何识别并攻击外来病原体的？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析细胞膜的结构和功能。
2. 分析生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来验证光合作用的产物。
(云南专版)2019版中考生物 第9讲 绿色植物的光合作用和呼吸作用习题
第9讲绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题(共6小题,每小题1.5分,共9分)1.(xx·广东)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误．．的是()A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度相等C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D.12时附近,光合作用强度有所下降2.(xx·广东)有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。
”依据是光合作用()①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物A.①③B.②③C.③④D.②④3.(xx·四川德阳)没有晒干又放置过久的玉米堆会发热,那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用4.(xx·广东)下列有关植物光合作用的说法,正确的是()A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高5.(xx·湖南怀化)细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水,这一生理过程属于()A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用6.(xx·山东威海)生物圈中,哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水?下列选项正确的是()A.只有植物B.只有动物C.只有细菌和真菌D.所有生物二、简答题(共1小题,每空1分,共4分)7.(xx·四川遂宁)某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是。
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 6 1由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是。
《中考真题》专题03 显微镜的使用-2019年中考生物母题题源系列(原卷版)
母题03 显微镜的使用【母题来源一】2019年四川省内江市中考生物【母题原题】下列关于光学显微镜使用的叙述，错误的是A．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的B．显微镜的放大倍数越大，则观察到的视野越暗、细胞数目越少C．显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安装装片、观察、整理和存放D．在视野的右上方发现物像后，将装片向左下方移动可把物像移至视野中央【答案】D【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，A不符合题意；放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
放大倍数越大，细胞数目越少，同样光源下，低倍物镜换用高倍物镜后，物镜距离玻片更近，则视野就越暗，B不符合题意；显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安装装片、观察、整理和存放，C不符合题意；在显微镜中成的像是倒像的，物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，D符合题意。
【母题来源二】2019年广东省中考生物【母题原题】如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是A．光线暗时须用⑦的平面对光B．使用②转换不同倍数的物镜C．转动⑥可使物像变得清晰D．能放大物像的结构是③④【答案】C【解析】如图所示：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
光线暗时须用⑦反光镜的凹面镜，A错误；使用①转换不同倍数的物镜，B错误；转动⑥细准焦螺旋可使物像变得清晰，C正确；能放大物像的结构是②物镜④目镜，D错误。
【母题来源三】2019年云南省中考生物【母题原题】用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是显微镜序号A．AB．BC．CD．D【答案】D【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。
专题04 光合作用-2019年高考生物母题题源系列(原卷版)
母题04 光合作用【母题来源一】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅰ卷）【母题原题】将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气【母题来源二】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅰ卷）【母题原题】将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA）含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。
（1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力_______________________。
（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会_______________________，出现这种变化的主要原因是_______________________。
（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。
要求简要写出实验思路和预期结果。
【母题来源三】2019年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷）【母题原题】叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。
请回答下列问题：（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息__________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_________上（填场所）完成的。
活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-l），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要__________作为还原剂。
2019年中考生物总复习绿色植物的光合作用和呼吸作用考点及试题解析
绿色植物的光合作用和呼吸作用重难点1 光合作用(德阳中考)如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。
据图分析，下列叙述正确的是(C)A．①是氧气，②是二氧化碳B．光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处C．该过程可以将光能转化为化学能D．农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足【解析】此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气；光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位，导管是运输水和无机盐；光合作用储存在有机物中的能量来自光能；过度密植，作物的产量会减少，其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。
重难点2 呼吸作用(金昌中考)下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是(A)A．活细胞均可进行呼吸作用B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳C．衰老叶片比幼嫩叶片呼吸作用强D．动物细胞无法进行呼吸作用【解析】细胞呼吸为生物体进行生命活动提供能量，植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用；有氧呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是水和二氧化碳；衰老的叶片细胞中酶的活性降低，所以比幼嫩的叶片呼吸作用弱；任何活的细胞均可进行呼吸作用。
重难点3 光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用(金昌中考)在温室大棚中种植农作物，常采取一些措施来提高产量，其中与光合作用原料无直接关系的是(B)A．合理密植B．喷洒农药C．延长光照时间D．增加二氧化碳浓度【解析】合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，有利于植物的光合作用；喷洒农药，能够杀灭害虫，提高农作物的产量，但是与光合作用无直接关系；光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，延长光照时间能增产，属于光合作用原理的利用；二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物。
(滨州中考)人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是(B)A．收获的粮食晒干后贮藏B．农业生产中及时耕松土壤C．夜间适当降低大棚内的温度D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳【解析】晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间；增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间。
2019中考生物真题(带解析)
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1. 在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）A. 空气B. 阳光C. 温度D. 水【答案】B【解析】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，海水把蓝紫光也被吸收一部分，生活着需要光较少的红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。
紫菜、海带等海生植物的生活需要光来进行光合作用。
因此均生活在浅海区域，故选：B。
此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）A. 需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能进行呼吸【答案】C【解析】解：“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
故选：C。
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的特征是解题的关键。
3. 如果不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由l0×转换成45×，这时显微镜的视野将会（）A. 变亮B. 变暗C. 无变化D. 无法判断【答案】B【解析】解：我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。
这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗。
故选：B。
此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。
中考生物 2019年全国真题汇编1 生物与环境(原卷+解析)
1 生物与环境 2019年考点生物与环境的关系1.(2019湖南长沙)“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是()A.流水潺潺B.春雨绵绵C.阳光灿烂D.绿草如茵答案D流水、春雨、阳光都是非生物因素,不需要营养,也不能呼吸,不能排泄废物,不能对外界刺激作出反应,都没有生命。
绿草是绿色植物,具备生物的基本特征,还可以通过光合作用制造有机物,是生物,具有生命现象。
2.(2019山东威海)我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是()A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物答案B生物通过食物获取生命活动所需的营养。
解题关键理解生物的基本特征。
3.(2019江苏南通)蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,造成这种生活习性差异的非生物因素主要是()A.空气B.水分C.阳光D.温度答案C环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素。
分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。
蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,这是受光照(阳光)影响形成的昼夜节律。
解题关键明确影响题述两种动物的生活习性的非生物因素。
4.(2019山东德州)谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后,种瓜点豆”,意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A.阳光、温度B.土壤、水分C.水分、温度D.空气、阳光答案C谷雨是二十四节气之一,此时天气迅速变暖,降水增加,利于谷类农作物生长,所以农谚说“谷雨前后,种瓜点豆”。
可见,谷雨节气前后适合播种的原因是此时可为农作物提供较为适宜的温度和充足的水分。
5.(2019新疆)下列生物与生物之间的关系,属于竞争的是()A.工蜂与蜂王B.水稻与稗草C.跳蚤与狗D.狐狸与野兔答案B工蜂和蜂王属于合作关系,水稻和稗草是竞争关系,跳蚤与狗是寄生关系,狐狸与野兔是捕食关系。
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母题09 植物的光合作用
【母题来源一】 2019年四川省遂宁市中考生物
【母题原题】大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是
A ．二氧化碳和水
B ．二氧化碳和氧气
C ．水和有机物
D ．氧气和无机盐
【答案】A
【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
可见A 符合题意。
【母题来源二】 2019年湖南省娄底市中考生物
【母题原题】甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项
A ．甲的红墨水滴向右边移动
B ．乙的红墨水滴向右边移动
C ．甲的红墨水滴不移动
D ．乙的红墨水滴不移动。