42名男性护理本科生职业生涯规划状况调查分析
高校男护生职业生涯规划现状的质性研究
高校男护生职业生涯规划现状的质性研究【摘要】本研究旨在探究高校男护生的职业生涯规划现状，从而为他们提供更好的发展方向。
通过对高校男护生群体特点、职业规划现状以及影响其职业生涯规划的因素进行分析，本文揭示了高校男护生在职业生涯规划中所面临的挑战和需关注的领域。
提出了一些建议，包括积极参与实践经验积累、持续学习提升专业技能和拓展职业发展视野。
本研究认为高校男护生的职业生涯规划对于其个人发展至关重要，并指出未来研究可以探讨更加具体的支持措施和实践路径，以促进高校男护生的职业生涯规划和发展。
通过本研究，希望能够引起社会对于高校男护生职业生涯规划的关注，并提供有益的参考意见。
【关键词】高校男护生、职业生涯规划、质性研究、现状、影响因素、发展领域、建议、重要性、未来展望1. 引言1.1 研究背景高校男护生职业生涯规划是当前高校男生中备受关注的一个话题。
随着社会对男护士需求的增加，越来越多的男生选择进入护理专业，其中不乏高校男护生。
相比于女性护士，高校男护生在职业发展和规划方面面临着更多的挑战和困难。
对高校男护生的职业生涯规划现状进行深入研究，有助于更好地了解他们面临的问题和需求，提供相关的指导和建议。
目前，有关高校男护生职业生涯规划的研究相对较少，尤其是以质性研究为主的研究更是屈指可数。
本文旨在通过对高校男护生群体特点、职业规划现状、影响因素、关注领域和建议等方面的探讨，深入了解和分析高校男护生在职业发展中所面临的问题和挑战，为他们的职业生涯规划提供有益的参考和支持。
希望通过本研究能够为高校男护生的职业生涯规划提供更详实和有效的指导，促进其职业发展和成长。
1.2 研究目的研究的目的是了解高校男护生在职业生涯规划方面存在的现状和问题，探讨影响其职业生涯规划的因素，为其提供相关的建议和指导。
通过对高校男护生群体特点、职业规划现状以及需要关注的职业发展领域进行深入分析，希望可以为他们的职业发展提供有益的支持与帮助。
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示一、引言随着社会的发展，男性护士在护理领域的人数逐渐增加。
相较于以往，现在越来越多的男性选择进入护理专业并从事护理工作。
由于男性护士在护理领域的份额仍然较少，他们面临着与女性护士不同的职业压力和适应问题。
了解男性护生生涯适应力的现状，并对其职业生涯教育提出启示，对于推动男性护理专业的发展和提升男性护士的职业素质具有重要意义。
二、本科男护生生涯适应力现状1. 社会认知与职业认同目前，社会对男性护士的认知和接纳度仍然较低。
因为传统社会中，护理工作被认为是女性的职业，男性从事护理工作可能会受到社会观念的束缚。
部分男性护士在求职时可能遭遇到性别歧视，或者在护理工作中受到周围人的异样眼光，这会影响到他们的职业认同和工作积极性。
2. 职业压力与职业满意度相比于女性护士，男性护士在护理岗位上可能会面临更大的职业压力。
一方面是因为男性护士人数相对较少，工作可能更加繁重，另一方面是男性在护理工作中需要应对来自患者和家属的不同压力。
这些压力可能会影响到男性护士的职业发展和职业满意度，甚至可能导致一些人放弃护理这一职业领域。
3. 职业发展与专业技能男性护士在职业发展方面可能面临一些问题。
由于传统观念的影响，一些男性护士可能面对晋升、职业发展机会的不足，导致职业发展受阻。
在临床实践中，男性护士可能因为生理结构的不同，而在某些护理技能上具有一定的优势，如提供肌肉注射、搬运病人等工作。
4. 生涯规划与职业认知由于护理领域的特殊性，男性护士可能在生涯规划和职业认知方面存在一些不确定性。
他们需要更加清晰地理解自己所处的职业环境，了解自己的优势和劣势，并明确自己的职业规划，这对于他们的职业发展至关重要。
三、对生涯教育的启示1. 宣传教育，促进接受提高社会对男性护士的认知和接纳度，是提升男性护生生涯适应力的重要举措。
护理教育机构可以加强对男性护士的宣传教育，通过各种渠道向社会传递男性护士的职业形象和职业价值。
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究引言近年来，护理行业在全球范围内都受到了越来越多的关注，特别是在当前全球疫情的背景下，护士作为医疗团队中的重要一员，承担着重要的护理和服务工作。
本科护生专业作为培养护理人才的重要途径，其认同和职业生涯规划现状一直备受关注。
本文旨在通过一项针对本科护生专业学生的调查研究，探讨他们对护生专业的认同程度和职业生涯规划的现状，为护生专业的教学和发展提供参考。
一、调查目的和方法1. 调查目的本次调查旨在了解本科护生专业学生对自己所学专业的认同程度、对未来职业生涯的规划情况以及对护理事业的理解和看法，为学校和相关部门提供有针对性的政策建议和教学改进建议。
2. 调查方法采用问卷调查的方式，向本科护生专业学生发送问卷链接，要求学生如实填写问卷内容。
问卷内容包括个人基本信息、对本专业的认同程度、对未来职业生涯的规划情况以及对护理事业的理解和看法等方面。
二、调查结果分析1. 人口统计学信息本次调查共有500名本科护生专业学生参与，其中男性占15%，女性占85%。
年龄分布主要集中在18~22岁之间，占比80%以上。
学习年级以大三和大四学生为主，分别占45%和35%。
2. 对本专业的认同程度在对本专业的认同程度方面，结果显示有75%的学生对自己所学专业持有积极的认同态度，认为护生专业是一项有前景和使命的专业，并且愿意为了护理事业做出努力。
女生在这一方面的认同程度更高，达到80%以上。
大四学生的认同程度略高于大三学生。
3. 对未来职业生涯的规划情况在对未来职业生涯的规划情况方面，超过60%的学生表示已经有了自己明确的职业规划和目标，包括继续深造、参加国家医疗团队、开展护理管理等。
大四学生在这一方面的规划更加具体，但也有一部分学生仍未明确未来的职业规划。
4. 对护理事业的理解和看法在对护理事业的理解和看法方面，大部分学生认为护理事业是一项有意义且充满挑战和责任的事业，同时也是一项需要不断学习和提升的职业。
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究引言随着人口老龄化和健康意识的提升，护理专业的需求日益增加。
本科护生专业作为培养护理专业人才的重要途径，其学生在完成学业后将成为医疗健康领域中不可或缺的一部分。
目前对于本科护生专业学生在专业认同和职业生涯规划方面的研究相对较少。
本文将就本科护生专业学生的专业认同和职业生涯规划现状展开调查研究，旨在为相关教育机构和从业者提供一定的参考。
一、专业认同的调查研究1.1 调查方法本研究采用问卷调查的方式，具体内容包括个人基本信息、对于护生专业的认同感、专业素养和职业发展规划等方面。
问卷的设计基于专业认同理论和相关研究，力求客观全面地了解学生的专业认同特征。
1.2 调查结果经过对调查数据的分析和归纳，发现本科护生专业学生在专业认同方面整体表现良好，对于自己所学的专业有一定程度的认同感。
在专业素养方面，学生们认为自己在护理技能、沟通能力、卫生知识等方面有一定的专业素养。
而在职业发展规划方面，学生们对于未来的职业生涯普遍持乐观态度，认为护生专业将为他们提供广阔的职业发展空间。
1.3 结果分析综合调查结果，可以看出本科护生专业学生的专业认同程度较高，具备一定的专业素养，并对未来的职业规划有明确的目标和意愿。
这表明相关教育培训机构在护生专业学生的专业认同和素养培养方面取得了一定成效，也说明护生专业在当前社会中具有一定的吸引力和发展潜力。
二、职业生涯规划的调查研究2.2 调查结果通过对调查数据的分析和整理，发现本科护生专业学生对于未来职业生涯有着明确的规划和期望。
大部分学生表示希望能够在医疗机构从事临床护理工作，也有部分学生希望能够进入管理层岗位或者从事科研工作。
学生们对于护生专业所提供的职业发展空间和机会有着清晰的认知，普遍认为护生专业具有广阔的职业发展前景和发展空间。
也需要指出的是，随着医疗健康领域的不断发展和变化，护生专业的职业发展也将受到一定的影响和挑战。
相关教育机构和从业者需要不断关注社会需求和行业发展趋势，调整和优化护生专业的培养模式和教学内容，为学生的专业认同和职业生涯规划提供更好的支持和指导。
本科男护生专业认同情况调查及影响因素分析
教育研究新教师教学随着护理事业的快速发展，医院迫切希望增加高学历、高素质的男护士，高校招收本科男护生的数量也随之增加。
然而，护理历来是以女性为主导的职业，工作任务繁重，专业地位较低，导致本科男生对护理专业归属感差，认同度低[1]。
由于专业思想不稳定，毕业后从事护理工作的男生不多，愿意终生从事护理事业的男生更少。
因此，如何提高本科男护生的专业认同感，稳定男护队伍成为本科护理教育面对的难题。
基于此，我们对湖南医药学院本科护理专业48名男生就其专业认同状况进行问卷调查，分析影响本科男护生对护理专业认同的相关因素，为护理教育者制定有效的教育管理措施提供依据。
一、对象与方法1.调查对象湖南医药学院2016年在校的48名本科护理专业男生。
2.调查内容采用胡忠华[2]编制的护理本科生专业认同调查问卷。
该问卷Cronbach ’s α系数为0.76，包括调查对象的基本情况及专业认同情况两部分，专业认同包括专业认识、专业情感、专业意志、专业价值观、专业技能、专业期望6个维度。
采用Likert5级评分，总分越高，说明专业认同程度越高。
3.调查方法采用现场调查方式，先说明调查目的、意义和方法，学生再匿名填写，当场收回。
共发放问卷48份，回收有效问卷48份，回收率为100%。
4.统计学方法采用SPSS17.0软件进行统计分析。
专业认同及各维度得分情况采用均数±标准差表示；一般情况分析采用频数和百分比进行描述性统计分析。
二、结果1.本科男护生基本情况见表1表1 本科男护生基本情况表2.本科男护生专业认同状况见表2三、讨论1.我校本科男护生的专业认同总分为82.58±6.81分，处于一般认同水平，其中专业意志维度的得分最低，专业技能维度的得分最高。
表2 护理本科男生专业认同问卷总分及各维度得分（n=48）传统观念认为护士是医生的助手，工作技术含量低，属于服务性质，更适合女性。
作为本科男生，更愿意干一番“大事业”，而不是当一名“小护士”。
男护士职业生涯规划的现状分析与思考
对男护士职业生涯规划的现状分析及思考目的：男护士对于国外而言已然不是新鲜事物，但是对于我们国内的大部分民众而言还是一个比较新的词汇。
俗话说：“知己知彼方能百战不殆”。
作为一个想在其中发挥自己的长处，并且有所发展的男护士，就需要充分的了解国内外的现状以及在社会支持，并且利用优势弥补不足，发展，提升自己。
根据这些特点来规划自己的职业，然后实施，达成奋斗目标。
方法：通过结合比较国内外护理与男护士的现状，其所占的比重，重点通过分析男护士的优势,同时关注男护士的烦恼，造成比例的失衡原因。
根据具体情况制定合适的职业规划。
国外男护士的现状：根据AACN调查显示，在美国男护士，2001年本科生达8．6%，硕士生达9．6%，博士生达6．7%。
注册男护士比例高，不少的发达国家男护士占比超过20%，而我国现在男护士比例不足1%。
国外是高学历，高薪水，并且拥有较高的社会地位。
2012年美国受人们尊敬欢迎的职业评选中，前三名是护士，医生，律师。
国内男护士的现状：中国的护理行业已经走过了100多年的发展历程，从护理内容到护理理念，期间各项进步显著，但一个事实始终没变，那就是在护士队伍中，女护士仍然"一统天下"，男护士还是"稀缺资源"，社会观念，待遇薪酬问题导致了今天的局面。
最近几年，医学院校，大型医院加大了对男护士的招收力度，现状有了一定的改观。
徐医附院有男护士25人，济医附院有80多人，主要集中在急诊，手术室，重症监护室，泌尿专科，精神科等科室。
男护士在执业中具有的优势：1性别方面，涉及男性隐私的操作时，能缓解男性病号的紧张与尴尬，并且能给病人安全感。
2生理体力方面，紧急情况下更能给予病人及家属安全感，适宜解决肥胖化，老龄化问题。
3性格优势，与女护士的优势互补，使护理工作更具竞争力和创新性、护理模式更趋科学化、合理化。
4心理优势：男护士心理素质好，应变能力和压力承受能力普遍强于女护士。
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示本科男护生是指在大学本科阶段主修护理专业的男性学生。
在过去，护理专业一直被认为是女性的职业，男性护士的比例较低。
然而随着社会对男护士需求的增加以及性别平等观念的普及，越来越多的男性选择了护理专业并投身于护理事业之中。
在男护生的生涯适应力现状中，仍存在一些挑战和问题，这些问题不仅影响了男护生的学习和工作，也对生涯教育提出了新的要求和启示。
一、男护生生涯适应力现状1. 社会观念的影响在一些传统观念较为浓重的地区和家庭中，男性选择护理专业依然会受到一定的偏见和歧视。
一些人认为护理工作更适合女性，而男性护士则会受到异样的眼光。
这种社会观念的影响会对男护生的自信心和专业发展造成一定的困扰。
2. 缺乏同伴支持男护生的数量相对较少，一些男性护生在学习和工作中可能感到孤立和无助。
缺乏同伴支持会使他们在面对困难和挑战时感到更加焦虑和无助。
3. 性别歧视问题在一些实习和工作场合，男护生可能会遇到性别歧视的问题。
一些病人或家属可能会对男护士的专业能力产生怀疑，甚至有不愿意接受男护士的护理服务的情况发生，这对男护生的工作和学习造成了一定的困扰。
4. 压力较大由于男护生在护理专业中的比例较低，因此他们在学习和工作中会面临更大的压力。
一些男护生可能会感到自己需要比女同学更努力才能被认可和接受，这会增加他们的心理压力和学习负担。
二、对生涯教育的启示1. 提倡性别平等观念学校和社会应该提倡性别平等观念，消除对男性从事护理工作的偏见和歧视。
通过宣传教育，让更多的人了解男护生的专业能力和职业价值，为其提供一个公正的学习和工作环境。
学校和社会应该加强对男护生的支持，鼓励建立男护生自助互助的学习和工作团队，提供专门的辅导和帮助机制，使男护生能够在学习和工作中得到充分的支持和帮助。
3. 提供职业发展机会学校和社会应该提供更多的职业发展机会和平台，鼓励男护生参与到各种实践活动和项目中，提高他们的专业素养和综合能力，为其未来的职业发展奠定良好的基础。
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示随着社会的不断发展，护理这一职业也越来越受到重视。
在过去，护理工作大多是女性的天下，但现在逐渐有越来越多的男性选择从事护理工作。
本科男护生在选择这一职业后，需要面对许多挑战和困难，其中之一就是生涯适应力。
本文将对本科男护生生涯适应力现状进行分析，并提出对生涯教育的一些建议。
一、本科男护生生涯适应力现状1. 社会认知不足由于传统观念的影响，很多人仍然认为护理工作只适合女性从事。
当男性选择从事护理工作时，他们可能会面临来自社会的种种偏见，这会对他们的生涯适应力造成一定程度的影响。
2. 性别角色困扰在护理工作中，男性与女性的工作方式和角色分工可能会不同，男护士需要在这种环境下找到自己的位置，并和女性同事有效地协作，这需要一定的生涯适应力。
3. 工作压力大护理工作本身就是一项高度压力的工作，而男护生由于社会认知不足和性别角色困扰，可能会面临更多的困难和挑战，这会对他们的生涯适应力造成一定的影响。
二、对生涯教育的启示1. 提高社会认知为了帮助本科男护生提高生涯适应力，社会需要提高对男性从事护理工作的认知和接受度。
学校和社会应该加强对男性护理生的宣传和宣传，鼓励更多的男性选择从事护理工作，并创造一个公平、包容的工作环境。
2. 进行性别角色教育学校可以组织一些关于性别角色的教育活动，帮助男护生正确认识自己的工作和角色以及如何与女性同事合作。
这样可以帮助他们更好地适应护理工作的环境，提高生涯适应力。
3. 提供心理健康支持面对工作压力大和适应困难等情况，学校和社会应该为男护生提供心理健康支持，帮助他们解决困难，调整心态，提高生涯适应力。
4. 增强职业技能培训为了提高本科男护生的生涯适应力，学校应该加强对他们的职业技能培训，帮助他们更好地适应护理工作的要求，提高自身的竞争力。
本科男护生在选择护理这一职业后，需要面对种种挑战和困难，其中之一就是生涯适应力。
通过提高社会认知、进行性别角色教育、提供心理健康支持和增强职业技能培训等措施，可以帮助他们更好地适应护理工作的要求，提高生涯适应力。
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究
本科护生专业认同和职业生涯规划现状的调查研究本科护理专业是一个受到广泛关注和重视的专业领域，随着社会对健康和医疗水平的需求不断增加，护理专业的就业前景也越来越广阔。
在中国，随着医改政策的不断深入和全民健康意识的提高，护理专业的职业发展也备受瞩目。
在这样一个蓬勃发展的行业中，本科护生对自己的专业认同和职业生涯规划究竟是怎样的？需要怎样的支持和指导？这是一个值得关注的问题。
本文将通过对本科护生的调查研究，来了解他们的专业认同和职业生涯规划现状。
研究方法：本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，主要内容包括：本科护生的基本信息、专业认同、职业规划等问题。
研究结果：一、专业认同从本科护生的专业认同情况来看，大部分同学对护理专业有一定的认同感。
79%的学生表示自己喜欢护理专业，对未来的职业发展充满信心。
但也有一部分学生表示在选择护理专业时是被动接受的，对这个专业并不是很了解。
二、职业生涯规划调查结果显示，42%的本科护生对未来的职业生涯规划并不清晰，缺乏明确的目标和计划。
一部分同学表示还没有考虑到未来的职业发展方向和路径，需要更多的指导和帮助。
三、支持和帮助本研究还发现，大部分本科护生希望得到更多的支持和帮助。
他们认为学校、社会和家庭都可以为他们提供更多的支持和指导，帮助他们更好地走上自己的职业生涯道路。
研究讨论：本研究的结果表明，本科护生对自己的专业认同和职业生涯规划存在一定的问题和困惑。
一方面，他们需要更多的引导和指导，帮助他们更好地了解护理专业，明确未来的职业发展方向。
社会、学校和家庭也需要为他们提供更多的支持和帮助，帮助他们更好地成长和发展。
结论和建议：在当前护理专业蓬勃发展的大环境下，本科护生的专业认同和职业生涯规划对于整个护理专业的发展至关重要。
学校、社会和家庭应该为他们提供更多的指导和帮助，帮助他们更好地认识自己的专业和未来的发展方向。
学校也可以加强对本科护生的职业规划课程，帮助他们更好地规划自己的职业生涯。
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示
本科男护生生涯适应力现状及对生涯教育的启示随着社会的发展和进步，男护生在护理行业中的比重逐渐增加，其所面临的挑战和压力也越来越多。
本科男护生的生涯适应力现状成为了一个备受关注的话题。
本文将通过对本科男护生的生涯适应力现状进行分析，并从生涯教育的角度提出一些启示，旨在帮助他们更好地应对挑战，提升生涯适应力。
一、本科男护生生涯适应力现状分析1.社会认知偏见存在由于传统观念的影响，男性选择护理作为职业仍然被认为是一种“非常规”选择。
本科男护生在社会上可能面临着认知偏见和歧视，这对其生涯适应力造成了一定的影响。
2.职业发展空间受限在护理领域，男护士的比例仍然较低，因此他们在职业发展方面可能会受到一定程度的限制。
比如在一些特殊的科室或领域，会存在一些性别歧视，影响男护生的职业发展。
3.心理压力大由于男护生在护理行业中的比例较低，他们可能会面临来自同事和患者的心理压力，这对其心理素质和生涯适应力都会产生一定的影响。
二、对生涯教育的启示1.性别平等意识教育学校和社会组织应该加强性别平等意识教育，消除对男护生的认知偏见和歧视。
应该重视男护生的职业选择，鼓励更多的男性选择护理这个职业。
2.提供多样化的职业发展机会学校和社会组织应该提供多样化的职业发展机会，帮助男护生充分发挥自己的专业优势，实现个人价值。
应该消除对男护生的性别歧视，提供公平的职业发展空间。
3.心理健康教育与辅导学校应该加强对男护生的心理健康教育与辅导，帮助他们更好地应对来自同事和患者的心理压力。
也可以通过心理辅导等方式，提升他们的心理素质和生涯适应力。
4.强化职业素养教育学校应该加强对男护生的职业素养教育，在专业知识和技能培养的基础上，提升他们的职业素养和团队合作能力，帮助他们更好地适应护理行业的工作环境。
本科男护生的生涯适应力现状受到了一定的影响，但通过加强生涯教育，可以帮助他们更好地应对挑战，提升生涯适应力，实现个人的职业发展和成长。
希望未来的生涯教育能够更加关注男护生的特殊需求，为他们的职业发展提供更好的支持和保障。
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中国护理管理64Chinese Nursing Management V ol.11, No.3 March.15, 2011Survey 调查·研究42名男性护理本科生职业生涯规划状况调查分析◆ 宋秋香 马玉萍 韩春玲 康建芳 康海芬 作者单位：山西医科大学第一医院，030001太原市（宋秋香，马玉萍，韩春玲）；暨南大学第二临床医学院深圳市眼科医院（康建芳）；山西医科大学（康海芬）作者简介：宋秋香，本科，主管护师随着教育全球化进程的不断加速，护理领域也经历着日新月异的发展，树立国际型人才观，培养被国际认可的高级护理人才，逐步提高护理人才的层次，已成为当前护理教育的一个新趋势[1]。
因此，大力培养男性本科护理人才，具有适应社会需求和发展的现实意义。
然而，面对着传统观念以及家庭、社会的巨大压力，如何才能充分发挥男性护士的优势，培养合格的男性护理人才，本文通过对太原市2004-2006级男性护理本科生职业生涯规划状况进行调查，为男性护理本科生的管理及有效利用提供一些参考。
1 对象与方法1.1 研究对象选择太原市两所医学院校2004-2006级统招男性护理本科生共42名为研究对象，其中2006级26名，2005级13名，2004级3名；年龄17～22岁，平均年龄19.3岁；班干部26名，非班干部16名;其中9名来自城市（21.4％），5名来自乡镇（11.9％），28名来自农村（66.7％）。
1.2 研究方法1.2.1 调查工具采用问卷调查法，问卷参照詹发尚等[2]修订的适合医学生的“大学生职业生涯规划问卷”，该问卷具有理想的结构效度，Cronbach ’s α系数为0.874。
并针对本次研究所需，经过多位护理专家以及心理学专家指导，在原问卷的基础上增加了相应的条目，由此得出“护理本科生职业生涯规划调查问卷”。
本问卷第一部分为基本情况；第二部分为问卷主体部分，共30道选择题，包括6个维度，分别是：职业探索（1～6）、自我认识（7～11）、目标计划（12～16）、自我提升（17～19）、人际关系（20～25）、反馈修正（26～30），采用Likert 4级评分法；第三部分为相关知识调查，对单项得分进行统计分析。
1.2.2 调查方法由课题研究者发放问卷并当场回收，答卷时间为15分钟。
所有调查均采用无记名问卷方式，共发放问卷42份，回收有效问卷42份，问卷有效回收率为100%。
1.2.3 统计方法采用SPSS13.0统计软件包进行统计学处理，使用多元回归、统计描述等方法进行分析。
2 结果2.1 男性护理本科生职业生涯规划影响因素的多元回归分析结果（表1）从表1可以看出，标准回归系数β值体现了自变量对因变量的影响程度：学校对目标计划、自我提升、人际关系、反馈修正维度有影响，年级对自我认识、自我提升维度有影响，是否为班干部对自我认识、自我提升维度有影响，生活地区对职业探索、目标计划、人际关系、反馈修正维度有影响，父亲职业对目标计划、人际关系维度有影响，母亲职业对职业探索、目标计划、自我提升维度有影响，职业价值观对自我认识、目标计划、自我提升、人际关系、反馈修正维度有影响（它们的相关程度均大于0.10）。
2.2 男性护理本科生职业生涯规划相关知识的调查（表2）中国护理管理65中国护理管理 2011年3月15日 第11卷 第3期调查·研究 Survey3 讨论3.1 影响因素的探讨及其现状分析表1显示，男性护理本科生的职业生涯规划受年级、职业价值观、父母职业等多方面因素的影响。
表2显示，只有26.2％的男性护理本科生期望从事护理工作，42.8％期望从事其他与医学相关的职业，31.0％期望从事与医学无关的职业。
文献报道，男护生毕业后大多转行[3]。
可见，男性护理本科生职业规划意识淡薄，对护士这一职业的忠诚度并不高。
调查显示，当今的护理界对于学生的职业生涯规划教育非常缺乏，其发展有很大的前景与空间，而且学生非常渴望能在大学入学的时候就对他们进行职业规划教育[4]。
表2显示，对职业生涯规划非常了解的男性护理本科生只有4.8%，但54.8%的男性护理本科生都认为非常有必要进行职业生涯规划。
因此，现状堪忧，前景却是乐观的，针对影响男性护理本科生职业生涯规划的各种因素采取积极的措施，引导学生尽早作好职业规划，不断探索和发展自身潜能，就能够更好地发挥男护生的优势，稳定男性护士队伍。
3.2 针对男性护理本科生的特点加强职业生涯规划教育3.2.1 引导男性护理本科生转变观念在当今的国情下，男性护理本科生要经受传统观念、性别偏见、家庭及社会的种种压力，虽然我国护理学者对护理人才培养模式已有了一定的研究成果，但具有中国特色尤其是专门针对男性特点设计出来的护理教育模式尚未形成[5]。
面对各方面世俗的压力，男性护理本科生该如何有效利用自身的资源与优势，在当今护理界实现自己的人生价值呢？首先，让男性护理本科生认识到自身的稳重、果敢以及生理和体力等方面的优势能够优化护理队伍的组合，有利于提高护理服务质量，尤其在特殊领域中发挥着不可取代的作用[6]；其次，通过自我评估，寻找个人核心价值观，重点是评估、分析自己的能力、兴趣、职业生涯、人生目标、工作环境等；再次，利用一些科学的测试方式和周围人的评价进行自我认知。
目前国内多数高校使用职业测评体系，如北森职业测评规划系统。
3.2.2 加强专业思想的教育职业满意度差是影响护士职业发展的根本因素[6]，Hall 等[7]发现，职业生涯规划教育能够提高护生的职业满意度，使其更有效地作职业生涯规划。
就职业选择来说，兴趣是人格中最重要的部分[8]，在树立男性护理本科生学习护理专业兴趣的前提下，应加强职业情感教育，培养积极的择业观[9]。
Parsons 等[10]指出，良师益友和良好的教育对护生的职业生涯发展会产生重要影响。
因此，可以通过各种途径稳固专业思想，培养学生对本专业的热爱，比如介绍一些国内外护理专业的发展现状，举办一系列活动，让学生了解男性从事护理事业很有前途与挑战性，并且邀请在临床工作中表现突出的男护士来校与学生座谈，如获南丁格尔奖章的中国藏族男护士巴桑邓珠；其次，加大社会对男性从事护理工作的宣传力度，重视对男护士的培养，建立相应的鼓励政策与招生计划等，并且护理院校要针对男护生的特点，因材施教，研究男性从事护理工作技能培训的教学方法和手段。
通过这些方式不断增强学生从事护理工作的信心，树立高尚的职业情感。
目前我国的护理教育正处于开拓创新、新旧交替的过渡阶段，男性护理人才的出现以及护理人才层次的提高都是顺应新的教育理念及其发展趋势的。
帮助男性护理本科生做好职业生涯规划能引导其适应多变的生活和工作环境，减少工作中的阻力与挫折，增加专业认同感，增强对生活和工作的满意度与成就中国护理管理66Chinese Nursing Management V ol.11, No.3 March.15, 2011感[11]。
Donner 等[12]提出职业生涯规划和发展的概况对护理事业的发展具有重要性。
因此，做好护生的职业生涯规划教育，可帮助护生在校期间作好充分准备，全面提高自身的综合素质，为将来更好地就业与尽快适应社会和新岗位打好扎实的基础。
参考文献[1]贾翠平,关青,王明丽,等.浅谈培养男性本科护理人才的必要性.吉林医学,2007,28(4):536-537.[2]詹发尚.大学生职业生涯规划的研究.山东:曲阜师范大学,2006.[3]杨丽娟,张小萍,刘秀兰.人性化服务对男性护士的需求.中国护理管理,2006,6(11):41-43.[4]康建芳,马玉萍.护理本科生职业生涯规划状况的调查分析.护理研究,2007,21(11):3013-3014.[5]何平先,熊诗华,李莹,等.护理本科教育与临床需求适应性调查分析.护理学杂志,2003,18(9): 658-659.[6]张映旭.对我国护士职业发展的思考.中国实用护理杂志,2007,23(3):54-55.[7] Hall LM, Waddell J, Donner G, et al. Out-comes of a career planning and development program for registered nurses.Nurs Econ,2004,22(5):231-238.[8]里尔登.侯志瑾,译.职业生涯发展与规划.北京:高等教育出版社,2005:5.[9]赵光红,阮满真,邱丽丽.护士职业态度现状分析及对策.护理学杂志,2008,23(1):1-4.[10] Parsons RJ, Fosbinder D, Murray D, et al. Attributes of successful nurse executives:survey of nurses and their mentors.Nurs Adm,1998,28(7):10-13.[11] 殷磊,李小萍.专业生涯规划与专业成长.中华护理杂志,2004,39(10):777-779.[12] Donner GJ, Wheeler MM. Career planning and development for nurses: the time has come.Int Nurs Rev,2001,48(2):79-85.[收稿日期:2010-07-09][修回日期:2010-09-13](编辑:郑艳)社区脑卒中患者康复现状与指导需求调查◆ 江华 刘变云 作者单位：北京大学护理学院内外科护理学教研室，100191（江华）；北京市和平里医院神经内科（刘变云）作者简介：江华，硕士，讲师脑卒中患者遗留的运动功能障碍，往往会对其正常生活和工作产生影响，给其家庭和社会造成很大的负担。
因此，脑卒中恢复期的系统康复就显得尤为重要。
目前，我国的康复专业队伍在逐渐壮大，康复场所也不再局限于综合医院康复科或康复医院这样的专业机构，居民对康复的重视程度也在逐渐提高。
因此，本研究旨在了解社区脑卒中患者康复的现状和对康复指导的需求内容和形式，并加以分析，以便提出更有利于患者康复的护理措施。
1 对象和方法1.1 研究对象采用方便取样的方法，对北京市东城区和平里街道社区110例脑卒中恢复期患者进行问卷调查。
入选标准：①所有患者均符合1995年全国第四届脑血管病学术会议制定的脑卒中诊断标准，经CT、MRI 确诊，且处于疾病恢复期。
②遗留一定程度的运动功能障碍、意识清楚、具备语言沟通能力者。
1.2 研究方法采用问卷调查法，由研究者将问卷内容逐项念给患者听，使其理解后再回答，并由研究者协助患者填写问卷。
问卷为自行设计，问卷内容包括以下几方面。
（1）基本信息：包括患者的性别、年龄、婚姻、文化程度、职业、付费方式、发病次数、脑卒中类型、患病时间、合并症、主要照顾者、运动障碍部位以及BI 评分。