山东省临沂市某区县2013-2014学年高二历史下学期期中试题
临沂市2014届高三期中教学质量检测考试历史
高三教学质量检测考试历史2013.11 说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。
考试时间100分钟，满分100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。
考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
本试卷不上交。
第I卷(选择题，共50分)注意事项：1。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
2．第1卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．古代中国有“打虎亲兄弟，上阵父子兵”的谚语，农村家族组织历几千年而牢不可破，异姓间的互相排斥，宗族、村寨间的仇杀、械斗频仍，这些均根源于A．农民的宗法观念B．血缘亲族的团结C．家族观念的流行D．散漫自私的意识2．《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。
专任狱吏，狱吏得亲幸。
博士虽七十人，特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上……天下之事无小大皆决于上。
”这表明A．秦始皇帝，才能非凡B．皇权至上，大权独揽C．政权系统，尚不完备D．君相矛盾，尚不突出3．富豪所从事行业的变化是经济发展变化的标志之一。
《史记·货殖列传》排列从春秋到汉武帝时代众多的豪民巨富，战国和汉代炼铁行业出富豪最多，汉代就有卓氏、程郑、孔氏、曹邴氏四家列人富豪榜。
出现这种现象的根源是A．铁制工具运用广泛B．政府鼓励私人铸铁C．政治环境造就富豪D．国家实行重商政策4．“克服了社会流动的堵塞，让民间菁英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理”。
这种现象是指A．汉初形成“布衣将相之局”B．察举征辟广泛选拔人才C.科举入仕扩大官吏人才来源D.中央派文官任地方长官5．宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。
2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题
2013～2014学年度下学期期末考试高二历史试卷第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所给的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
）1．“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣…一曰( )之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制…”括号中应为A.“封建亲戚”B.“世卿世禄”C.“立子立嫡”D.“敬天法祖”2．唐末五代，中央集权大为削弱。
为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A．文官任知州 B．设三司使 C．设枢密院 D．施行将兵法3．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
这旨在强调A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用4．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。
”这句话着重强调美国联邦宪法A．创造了新的宪法体制 B．不具有普适性C．促进了资本主义发展D．具有借鉴意义5．1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是A．“举国听于议院，势太偏重” B．“君主能以事下会议而不能独断”C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法” D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”6．“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。
”它描绘的是A．工农兵联合，打倒列强除军阀 B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势C．中华民族团结御侮，抗日卫国 D．各解放区连成一片，全国解放指日可待7．列宁在分析巴黎公社失败原因时指出：“胜利的革命至少要有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟。
但是在1871年这两个条件都不具备。
山东省临沂市郯城一中12-13学年高二下学期期中考试历史试题(附答案)
2012-2013学年度下学期期中模块检测高二历史试题2013.04第Ⅰ卷选择题（共51分）一、选择题（每小题1.5分，共51分）1.《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。
东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.宗法制2.在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王A．甲同学为姬姓贵族B．乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳C．丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族D．丁同学做了平民，才能与人品俱佳3．《吕氏春秋》记载：“诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝堂乱；妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。
”为解决以上问题，当时规定的制度是A.嫡长子继承制B.按年龄继承制C.按军功继承制D.按遗嘱继承制4.史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。
晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。
由此可见，晋武帝选太子是根据A.世袭制的父死子继原则B.宗法制的嫡长子继承原则C.君主制的集权独裁原则D.禅让制的尚贤原则5. 王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。
”这段话意在揭示：A.指出嫡长子继承制的弱点B.嫡长子继承制的出现具有历史必然性C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D.嫡长子继承制不符合历史发展规律6.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”其中“海内皆臣”这四个字最能表达秦朝A.国家统一B.经济繁荣C.文化统一D.百姓安居7.嫦娥本名垣娥，西汉时，汉文帝名刘恒，为避帝讳改名为嫦娥。
2013-2014学年度第二学期期末试卷高二历史(含答案)
2013-2014学年度第二学期期末试卷高二历史（含答案）考生注意：1．考试时间90分钟。
试卷满分100分。
2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；要求将选择题1-32题的答案填涂在答题纸相应的位置上，非选择题33-36题写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、选择题：共48分1.下列关于古巴比伦的叙述，正确的是①古巴比伦位于两河流域②古巴比伦是中央集权的封建国家③古巴比伦的建立者是汉谟拉比④汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典A．①③ B．②③ C．③④ D．①④2.在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整体。
这种自然环境形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
对此理解正确的是A．强调了自然环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明受地理环境左右3.黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家园之感。
这是因为A．古希腊文化遗产保存完好无损 B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生C．古希腊文明是欧洲文明的源头 D．古希腊民主制度是西方民主政治之母4.古典时期的希腊城邦与中世纪后期的西欧城市，虽然兴起的时空不同，其发展却有不少雷同之处。
下列选项中，两者“雷同之处”的是A．都因商业需要而兴起 B．公民都以商人为主体C．都是独立的政治单位 D．都实施直接民主政治5.6世纪中叶，查士丁尼大帝主持编纂《民法大全》期间，重金悬赏各地法学家前来献策。
下列四人的主张最有可能被采纳的是A．甲呈献据称是帝国前期皇帝编纂的《十二铜表法》B．乙上书皇帝主张“君权神授”和“按律量刑”C．丙建议政府保护自由民的财产不可侵犯D．丁提出罗马法律不适用于外邦人的主张6.西欧封建制度的特征主要包括①封建等级制②庄园制③等级君主制④基督教的精神垄断A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7.自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构——等级代表会议。
山东省临沂市某重点中学2013-2014学年高二12月月考 历史 含答案
学必求其心得，业必贵于专精高二历史(2013。
12)注意事项:1。
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分.满分100分，考试时间为90分钟。
2.第Ⅰ卷共4页，每小题只有一个正确答案，请将选出的答案标号(A 、B 、C 、D)涂在答题卡上.第Ⅰ卷 （选择题 共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1。
齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
"景公高兴地说：“对呀,要不这样，即使有很多粮食,我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A.仁者爱人 B 。
政在爱民 C.克已复礼 D 。
仁政治国 2。
《道德经》载：“不尚贤,使民不争;不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。
"“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事,而民自富；我无欲，而民自朴."其含义是 A ．同情人民疾苦，主张实行仁政 B ．主张统治者对人民加强控制 C ．统治者应清净无为以缓和阶级矛盾D ．统治者要接受被统治者的监督3.《中华文化史》（冯天瑜等著）认为：中国传统文化在春秋战国时期时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化"；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。
“私学文化”与“帝国文化”区别在于A 。
儒学是否居正统地位 B.是否包含民本思想C 。
是否与农耕文明相联D 。
是否兼容并蓄4。
中国古代某位思想家认为，宇宙“发窍之最精处,是人心一点灵明”；因为人人都有“灵明”，所以“愚夫愚妇与圣人同”、“满街都是圣人”。
这位思想家是A 。
朱熹 B.王阳明 C.李贽 D.王夫之5.朱易安在《在汉学研究中发现中国传统文化》一文中说:“反思我们的研究便会发现，对于我们自己的传统文化体系，我们并没有好好地梳理;传统文化的研究往往缺乏对社会现实问题的关注……脱离了社会现实的研究，本质上是丢弃了传统文化最根本的精神。
山东省临沂市重点中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史含解析by史
高中二年级期中质量调研考试试题历史2014.04第Ⅰ卷【答案】A考点：宗法制。
本题考查学生比较分析归纳的能力，在中国古代实施宗法制，规定以嫡长子继承为原则，而嫡长子是皇帝正妻所生之长子，由此规定只能由男性即嫡长子继承，因此A符合题意，而BCD的表述均不是造成题干中现象的主要原因，故正确答案为A。
2．《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”材料所述现象，对后世影响最大的是（）A．中央集权 B．官僚政治 C．家国一体 D．君主专制【答案】C考点：西周的政治制度。
西周时期的分封制和宗法制互为表里，分封制是宗法制在政治上的体现，体现的是“国”，宗法制是分封制的内核与纽带，体现的是家族血缘关系，因此该现象对后世影响最大的是把分封的诸侯国和以血缘为基础的宗法制密切联系在一起，形成家国一体的政治体制。
故选C项。
3．1917年，吴虞说：“商君、李斯破坏封建之际，吾国本有由宗法社会转成军国社会之机。
顾至于今日，欧洲脱离宗法社会已久，而吾国终颠顿于宗法社会之中而不能前进。
”这一观点认为宗法观念A．反对旧道德崇尚现代文化 B．混淆了先进与落后的界限C．充分肯定古代变法的价值 D．阻碍了民族思想文化创新【答案】D考点：新文化运动的内容。
注意题干的时间信息“1917年”，当时正处于新文化运动时期。
材料指出“欧洲脱离宗法社会已久，而吾国终颠顿于宗法社会之中而不能前进”，认为宗法观念阻碍了中国社会的发展和进步，故D项正确。
4.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇【答案】C考点：从西周分封制的实行最终导致了西周的灭亡和国家的分裂战乱可以排除A。
中央集权否定分封血缘，排除B。
山东省临沂市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题(无答案)
临沂市2023-2024学年高二下学期期中考试历史2024.4注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.位于陕西临潼的姜寨人遗址出土了大量的陶器，其纹饰十分新颖别致，其中不少与鱼有关的彩陶图案，甚至族徽采用人面鱼纹。
据此判断，姜寨人（）A.手工业体系较完整B.渔猎经济占据重要地位C.妇女居于主导地位D.出现私有制和阶级分化2.某战国竹简有如下记载：“不辨贵贱，唯道之所在……虽贫以贱，而信有道，可以御众、治政、临事、长官。
”这一记载（）A.表明中央集权制度的建立B.违背法家治国理念C.标志百家争鸣局面的形成D.体现士人阶层崛起3.历年来在越南中部、泰国南部、印度尼西亚巴厘岛分别出土了多面汉朝铜镜，据学者考证它们是汉朝工匠制作的。
这可用于佐证（）A.汉代铸镜技术对外传播B.汉朝经济文化的域外影响C.物质交流促进审美趋同D.丝路促进了中西文化交流4.从唐代中期到宋代末期，江西、福建、广东交界处的大片山区，曾经接受过几次大规模的外来移民，分别是安史之乱后、唐末到宋初、两宋之际、宋元之际。
这些移民与本土人混合后，福建汀州等地土人群体“风声气习颇类中州”。
这反映了（）A.移民促进南方经济发展B.土人易受外来因素的影响C.人口迁移推动文化交融D.南方山区与中原习俗趋同5.表1是明初关于北方学校教育的部分举措。
据此推知，这些举措（）时间主要内容1381年令“颁‘五经’‘四书’于北方学校”1387年命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家1391年命礼部颁书籍于北方学校表1A.提高了北方士人的文化水平B.缩小了区域经济的水平差异C.实现了南北教育的均衡发展D.缓解了统治集团的内部矛盾6.明清时期，江南地区印刷制品的种类越来越丰富，还推出了《陶朱公致富奇书》、《万宝全书》、《水程一览》、《示我周行》《天下水陆路程》等广受欢迎的读物。
2013-2014学年下学期高二期末联考历史试题(含答案)
2013-2014学年下学期高二期末联考历史试题（含答案）考试时间：100分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题1．20世纪初，中国有学者指出“现实有时是残酷的：人们在做出那样大的奋斗和牺牲以后，换得的竟不是当初所期待的。
国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。
怀疑产生了，增长了，发展了。
……沉重的失望代替了原先的希望”。
下列不属于．．．“沉重失望”的是（）A．军阀混战日盛一日 B．尊孔读经成为潮流C．君主专制愈演愈烈 D．政党政治沦为工具2．《人民画报》在1959年发表了建国十周年国庆大阅兵的照片。
同一期刊发的相关照片可能还有A．游行群众高举“小平你好”标语的照片B．游行群众高举“人民公社万岁”标语的照片C．“东方红-1”号人造地球卫星成功发射的照片D．红卫兵方阵高举“毛主席万岁”标语的照片3．图是华人企业家施振荣先生提出的“微笑曲线”（Smiling Curve）理论，这条曲线已经成为“中国制造”走向“中国智造”的指导曲线。
从图中可以提取的正确信息是A．A曲线应出现在20世纪60至70年代B．B曲线应出现在20世纪90年代以后C．A曲线说明知识经济使企业竞争压力加大D．B曲线说明科技含量提高使产业结构日益合理4．同是发展中国家，20世纪90年代前，中国和印度的国内生产总值相差不大。
但是自1992年后，逐渐拉开了差距。
依据图可判断，出现这种变化的原因是A．中国比印度更早实行对外开放B．中国在资本市场竞争中超过印度C．印度依然是国际“资本洼地”D．中国的计划经济比重比印度更大5．元朝创设的行省制度对后世产生了深远影响，这主要是指①延续了秦汉的郡县制度②进一步加强了中央对边疆地区的管辖③奠定了今天中国行政区划的基础④巩固和发展了统一的多民族国家A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④6．“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人”。
2013～2014学年度第二学期高二年级 期中考试历史试卷解析
2013～2014学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共7页，满分100分，考试时间110分钟。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一.选择题（每小题1分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1.历史学家童书业说：“春秋中年以后，封建组织渐渐向统一国家转移，因之宗族观念的一部便被国家观念所取代；到了战国，‘治国平天下’的学说大张，于是世族制度便不由得不完全崩溃了。
”材料所述现象表明A．国家观念的兴起 B．官僚政治的完善C．宗法制度的衰落 D．中央集权的成熟2.“……造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族，甚至目不识丁者也知“敬惜字纸”，普遍有一种对于文字、文献的崇拜。
”这一现象出现的原因是A．科举制度的推行 B．活字印刷术的发明C．商品经济的发展 D．西学东渐的影响3.某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。
与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。
好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。
可见，该学者认为A．辛亥革命的爆发纯属偶然B．清廷改革失策加速革命爆发C．革命是拯救中国的唯一出路 D．清末“新政”改革毫无成效4.“中央诸要人于真相未全明了之前，遽于数小时内决定张学良之处罚，……然余个人实不敢苟同，因此立下决心愿全力以求不流血的和平与迅速之解决”。
据此判断，该材料应出自A．张学良《东北易帜回忆录》 B．张学良《西安事变回忆录》C．蒋介石《1936年日记》 D．宋美龄《西安事变回忆录》5.2012年，海峡两岸第八次“陈江会”再次取得丰硕成果，两会（海峡交流基金会、海峡两岸关系协会）还启动互设办事处事宜；第八届两岸经贸文化论坛达成了17项共识；两岸经合会第三、四次例会顺利召开，经贸团体互设办事处取得突破；第四届海峡论坛再续新篇。
山东省临沂市某重点中学13-14学年高二历史3月月考(附答案)
高二3月月考历史试题（时间：100分钟分值：100分）一、选择题（共计15小题，每题2分，共计30分）1.二战后期，主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安Array排，召开了一系列重要的国际会议。
下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是()A．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，……归还中国。
”B．“霸王战役应……同法国南部的战役相配合。
”C．“德国无效果及无意识抵抗……所得之结果，……可为日本人民之殷鉴。
”D．“我们的宗旨是……消灭德国的军国主义和纳粹主义。
”2．下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是()A．大国凭借实力建立国际关系格局B．形成以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系3．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。
然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。
他所指的是A．遏制理论的提出B．杜鲁门主义的提出C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立4.赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火，……我们将尽一切力量防止战争爆发。
我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。
”赫鲁晓夫的这段话表明苏联A．致力于世界和平B．被迫放弃原有企图C．停止军备竞赛D．对外战略由攻转守5.第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子”。
对此理解正确的是A、核武器的产生有利于实现和平B、脆弱的和平会被核武器所打破C、核恐怖平衡维持了和平局面D、美苏核竞争给世界带来了和平6.战争宣传单是一方为了瓦解敌人意志、鼓舞自己士气而印制的宣传材料。
右图为二战后某次局部战争时期的宣传单，对该图分析正确的是（）12A ．这场战争爆发前两极格局正逐步走向解体B ．这是联合国军为瓦解志愿军士气而印制的C ．中国的出兵援助使这一地区得到彻底解放D ．美国在这场战争中使用了所有现代化武器7.以色列前总理佩雷斯表示：“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平，我们也许可避免1973年的赎罪日战争。