二年级下 万以内数的认识(75-77页)
(沪教版)二年级数学下册 万以内数的认识与表达 课件
1000人 636
1000人
9636
探究一 探究二 探究三
探究一
在数位表上摆出这个数，并说出摆的理由。
9636
千位 百位 十位 个位
写作：9636 读作：九千六百三十六 组成：9个千，6个百，3个十，6个一
探究一 探究二 探究三
探究二 E看台又来了一些观众，这时它和其他看台上的人 一样多，现在一共有多少观众？说说你的理由。
10个一千是一万
探究一 探究二ห้องสมุดไป่ตู้探究三
探究三
10000是一个几位数？在数位表中再添上 万位，添在哪里？千位相邻的两个数位是 什么？
…………万位千位千位百位百位十位十位个位个位
一万有( 10 )个千 一千有( 10 )个百 一百有( 10 )个十 一十有( 10 )个一
探究一 探究二 探究三
练习一 练习二 练习三 拓展练习
1000人
1000人 1000人 1000人
1000人
1000人
1000人
1000人 1603060人
1000人
10000
探究一 探究二 探究三
探究二 10000可以怎么表示呢？
10个一千是一万
探究一 探究二 探究三
探究二 10000可以怎么表示呢？
10个一千是一万
探究一 探究二 探究三
探究二 10000可以怎么表示呢？
练习一
说出下列各数的组成，万位的计数单位是什么？
…… 万位 千位 百位 十位 个位
7632
4
6
41
2
2
练习一 练习二 练习三 拓展练习
练习二
把下列数根据数的组成用连加形式表示。
6366= 6000 + 300 + 60 + 6 36006= 30000 + 6000 + 6 2010= 2000 + 10
新版人教版九年义务教育小学二年级数学下册《万以内数的认识》PPT教学课件
1. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
2.游戏活动
游戏规则：
从一千七百六十五开始，先一个一个地数， 数到整十数时，开始一十一十地数，数到整百数 时，一百一百地数，数到整千数时，一千一千地 数，数到一万。
密码是个四位数，只知
道它有3个千，百位上的 数字比千位上的数字小1， 十位上的数字比百位上的 数字大4，个位 万千 百十 个 …… 位 位 位 位 位
一千一千地数，10个一千是一万。
在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
图中有多少颗星星？ 图中有二千四百五十八颗星星。
这个数是由（ ）2 个千、（ ）4 个百、（ 5）个 十和（ ）8 个一组成的。
南京长江大桥公路桥长 4589米，铁路桥长 6772 米。
珠穆朗玛峰位于中国与尼泊尔两国边界上。 珠穆朗玛峰海拔约为 8844 米。
一个一个地数，
10 个一是( 十 )。
一十一十地数，
10 个十是(一百 )。
一百一百地数，
10 个百是(一千 )。
一千、二千、三千、四千、 五千、 六千、 七千、八千、九千、 一万。
谢谢！
人教版数学二下《万以内数的认识》PPT课件4
1000是由（ ）个千或（ ）个百 或（ ）个十或（ ）个一组成.
最大的四位数是（ 最小的五位数是（
） ）
2019/2/27
万位 千位 百位 十位 个位
7
写作： 3540 读作： 三千五百四十
3个千，5个百，4个十 组成：
3540=3000+500+40 万位 千位 百位 十位 个位 写作：2040 读作：二千零四十 组成： 2个千，4个十 2040=2000+40
（人教新课标）二年级数学下册
10000以内数的认识
1
2019/2/27
教学目标
1.通过具体的实例让同学们感受到万以内的数在生
活中的应用，建立形象的感性认识，发展同学们 的数感，了解大数的价值。 2.认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两 个计数单位之间的十进制关系。 3.学会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位 2顺序表。
）。 9个千，20个十组成（
）。14个百组成（ ）。 ）个百。 ）， 四万七千 （ ）， 九百八十一（ ）位。
）。
）。
5、50个十，17个一组成（ 7、写数：三千零七十一（ 七千零六 （
）个十，4200中有（
） ）
8、2854是（ ）位数，最高位是（ 从右起第4位是（ ）位。
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2019/2/27
5
说说这些数分别是几 ？并说说它们的组成
百位 十位 个位 5 2 1
百位 十位 个位 7 0 0
百位 十位 个位
百位 十位 个位
3
4
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
0
6
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6
10000 是由（ ）个千或（ ）个百 或（ ）个十或（ ）个一组成。 10000 是由（ ）个千和（ ）个百 和（ ）个十和（ ）个一组成。
人教版小学二年级下册数学《第七单元万以内数的认识》课时6精品课件ppt
2 请把句子中的数读出来。
（1）光明村的养鸡场里一共有7950只鸡。 读作: 七千九百五十 （2）一列火车上有乘客3070人。 读作: 三千零七十 （3）一台彩色电视机的售价是4990元。 读作: 四千九百九十
3 读出我国五岳的高度。
1533 读作：一千五百三十三。 2016 读作：二千零一十六。
（1）8080、7070、6060、（5050）、（4040）、（ 3030）、 （2020）。 （2）2940、2935、2930、（2925）、（2920）、 （ 2915）、 （2910）。 （3）995、996、997、（ 998 ）、（ 999 ）、（ 1000）、 （1001）。
5050
—— 小朋友们再见——
1 我会填。 （1）由7个千、5个百、3个十和6个一组成的数是( 7536 )，它是一个 ( 四 )位数。 （2）由5个千、3个百、4个十组成的数是( 5340)。 （3）由6个千、5个十、2个一组成的数是( 6052）。 （4）由3个千和3个一组成的数是(3003)。 （5）一个四位数、千位上是9、十位上是8、其余各位上都是0,这个数 是(9080)。
1 读出下面的数。 7438
3604 5002
4900 1050
7438是由7个千、4个百、 3个十和8个一组成的。
3604是由3个千、6 个百和4个一组成的。
1 读出下面的数。 7438
3604900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。
1050是由1个千和5个十组成的。
你是怎么读的？
3745 读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上……
说说这个数的组成，再读一读。
是由2个千、3个百、 3个十和6个一组成的。
人教新课标二年级下册数学课件7.2万以内数的认识 (共14张PPT)
2. 5600 5700 5800 （ 5900 ）（6000 ）（ 6100 ）
3. 2260 2270 2280 （ 2290 ）（
）（ 2310 ）
写出列各数
千位上是5， 百位上是7,十 位上是3,个位
上是8
5738
我千位上是9, 以后每个数位 上的数字都依
次少3.
9630
南京长江大桥公路桥长4589米,铁路桥长6772米。
找一找
• 生活中哪些地方用到万以内的数？ • （举例）
这节课你学到了哪些知 识，和大家分享一下。
用5颗珠子能摆出哪些四位数(边 摆边记),比一比,谁最有条理
❖11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
❖
我们已经认识5个数位了。
数位顺序表
万千 百十个 ‥‥‥ 位 位 位 位 位
其中最高位是万位。
1. 从九百九十四起， 一个一个数，数 到一千。
新人教版数学二年级下册第七单元万以内数的认识 精品教案
第七单元万以内数的认识第1课时 1000以内数的认识教学内容：75页、76页、77页。
教学目标：1．学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。
2．学生能认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。
3．学生能够一个一个地、十个十个地、一百一百地数千以内的数，掌握1000以内数的数位顺序及数的组成，正确读写，加深对数的概念的理解。
教学重点：掌握1000以内数的组成、读法和写法及单位间的进率。
教学难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）及单位间的进率。
教学准备：辅助课件、学具计数器。
教学过程：一、导学（出示散乱的小正方体图片，分别为10个、100个）：师：有什么办法，让我门一眼看出有几个小正方体吗？你是怎样数的？出示：一个一个地数，10个一是一十十个十个地数，10个是一百二、试学，展学。
1、猜一猜：屏幕上大约有多少个小正方体？（学生自由猜，教师有选择地板书）2、数一数：这次你觉得可以怎样整理？也可以让我们一眼看出。
（一百一百）。
3．数数，掌握千以内数的顺序及组成。
（1）学生自学76页和77页，并把空白部分填完整。
（2）同桌交流。
三、研学1、师：为什么9个百后面不说10个百，而说成一千呢？归纳并板书：10个一百就是一千。
2、285你能在计数器上表示出来吗？看着计数器，你能把这个数写下来吗？说说你是怎么写的？怎么读？3、299的后一个数是多少？从310起，十个十个的数，数到490。
从490起，一百一百地数，数到990，从990起，一个一个地数，数到1000.999三个9一样吗？999的后一个数是（）请写下来。
怎么读？表示（）个（）。
4、难点突破：出示496、208、280、1000，分别在计数器上快速地拨出来，读一读，同桌互相说说组成，四、固学1．你能迅速数出有多少元钱吗？你是怎么数出来的？在计数器上如何表示？2、书本79页练习十六第2、3、4、6题3、补充练习：（1）由9个百和4个一组成的数是（）。
二年级下册数学万以内的认识
二年级下册数学万以内的认识数学是一门很重要的学科，它在我们日常生活中起着非常重要的作用。
通过学习数学，我们能够提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
下面，我将为大家介绍二年级下册数学万以内的一些知识。
首先，我们来学习数的认识。
数是用来表示事物的多少的。
二年级下册的学习范围是万以内的数，所以我们需要认识万以内的数。
万以内的数可以用阿拉伯数字表示，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字。
通过这十个数字，我们可以组成更大的数字，比如11、23、789等。
我们还要学会认识数字的大小，可以通过大小比较符号“<”、“>”等来表示。
比如，5<6表示5比6小；7>4表示7比4大。
其次，我们需要学习数的拆分和合并。
在二年级下册的学习中，我们需要学会将一个万以内的数拆分成各个位上的数字，比如将26拆分成2和6。
我们还需要学会将各个位上的数字合并成一个整数，比如将3和7合并成37。
通过这些操作，我们可以更好地理解数的结构和性质。
接下来，我们要学习数的排序。
排序是指根据一定的规则将一组数按照大小的顺序排列。
在二年级下册的学习中，我们需要学会将一组万以内的数按照从小到大或从大到小的顺序进行排序。
比如，给出了一组数：8、3、5、2、9，我们可以将它们按照从小到大的顺序排列为2、3、5、8、9。
然后，我们要学习数的加法和减法。
在二年级下册的学习中，我们需要学会进行十以内的加法和减法运算。
加法是指将两个或多个数相加得到一个和的运算方法，比如2+3=5。
减法是指将一个数减去另一个数得到一个差的运算方法，比如5-2=3。
通过学习加法和减法，我们可以更好地掌握数的运算规律和计算方法。
最后，我们要学习数的整数倍和整数因子。
整数倍是指一个数是另一个数的倍数，比如6是3的倍数。
整数因子是指一个数可以整除另一个数，比如3是6的因子。
通过学习整数倍和整数因子，我们可以更好地理解数的倍数和因子的概念，并能够应用到解决一些问题中。
人教版二年级数学下册万以内数的认识
感谢您的观看。
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读一读
从9995起，一个一个数，数到10000.从9895起，一个一个数，数到10000. 3568 4445 5588 5973 3952 7915 3765 6899 9219 5673
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1000元
100元
299元
2898元
10000元
10元
第20页/共28页
据调查，目前全国大熊猫种群数量稳定在 只左右。
1000
wĕn
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(1)天安门广场是世界上最大的城市中心 广场，东西宽500米，南北长880米。 (2)世界最高峰珠穆朗玛峰大约高8848米。 (3)海洋中的植物约有10000多种。
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万以内数的认识
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十个一百是一千
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十个一千是一万
第5页/共28页
第6页/共28页
第7页/共28页
一千一千地数，10个一千是一万
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1000
100
10
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2356是由（ ）个千，（ ）个百，( )个十和（ ）个一组成的。
这个数由（ ）个千，（ ）个百， （ ）个十和（ ）个一组成。
4
2
3
5
读作：
第13页/共28页
八百二十九是由( )个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
八
二
九
第14页/共28页
4398的千位上是（ ）,表示（ ）个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；。
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写作：3000
例七
空调1430元
比 一 比
＞
电视机980元
1430
998 ＜ 1001 2302 ＞ 999
980
位数多的数就大
怎样比较3864和3529的大小？
38 3864
＞
35 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
小河中有红金鱼1423条， 花金鱼1486条，比较一下，哪 种金鱼多呢？
例6：看图写数，读数 写出计数器中表示的数并读一读。
万 千 百 十 个
写作：
3623
从高位读起，千 位上是几就读几千
‥‥‥
读作： 三千六百二十三
写出计数器中表示的数并读一读。
有0怎样读呀？
万 千 百 十 个
写作：
5403
读作： 五千四百零三
中间有一个0或 两个0，只读一个0， 末尾的0不读。
3300 3030 3003
读作：三千三百
末尾的0不读
读作：三千零三十
中间有一个0或两个0只读一个0。
读作：三千零三
读一读
下列数中，一个0也不读的是（
C ）
A：4005 B：3060 C：5900
找朋友
三千六百九十 四千三百零七 4307 6891
九千零四 六千八百九十一
一千零二十四
3690 1024
9004
我们能用肉眼看得见的星星大约有三千颗。
约是（ 8000 ）人。
有3496个兵马俑，约是（3500 ）个兵马俑。
选 择
A
由7个百和2个一 组成的数是（ D ）
C B
720
D
207 270
702
下面三张卡片能组成的最大的 三位数是（ ）
843
3
4
8
想一想
一个三位数，它的十位上 的数是百位上的数的3倍，个 位上的数是百位上的数的2倍， 这个数可能是多少？
＞ 3134 ＞ 898 ＞ 4400
＜ 1003 ＜ 5748
例8
找邻居
给 数 字 找 离 得 最 近 的 邻 居 。
29 42 31 53 39 52 48 34 36 47
30
26
44
40
50
广济小学有1506人，
约是1500人。
准确数 近似中心有8045人在观看足球比赛，
1 42 1423
＜
148 1486
610 1105 >
331 610 >
1105 331
1105是由（ 1 ）个千（ 1）个百（ 5 ）个一组成的。 610是由（ 6 ）个百（ 1 ）个十组成的。 331是由（ 3 ）个百（ 3 ）个十（ 1 ）个一组成的。
比一比
2325 ＜ 2425 998 5478 3143 899 4401