大学英语学习总结
英语学习总结范文
英语学习总结范文导读：范文英语学习总结范文【篇一：个人英语学习总结】这个学期即将结束，大一生活就告一段落了。
这一学年，受益匪浅，特别是在英语方面取得较大的成绩。
20XX年4月17日代表学院参加广东省高职英语口语大赛，荣获优胜奖；4月29日代表学院广东省高职院校第四届英语写作大赛，荣获三等奖。
这离不开学院领导的支持和学院老师的辛苦的培训。
我个人也积累了学习英语的经验，分享经验如下：1、要想学好英语，首先我认为最重要的是要做到这几点基本工作，即多听，多读，多背，多写。
看起来简单，实际操作还是需要恒心和耐心的。
必须要写个时间表，越具体越好。
那时候准备比赛我是这样安排的，晚上9点半晚修后听英语录音，听是个很重要的过程，先搞清楚美式英语和英式英语的发音，会听了不仅有利于以后四级考试的听力突破还有助于口语翻译及口语交流。
然后早读就大声朗诵英语，早上记忆力比较好，大声读出来，边读边记。
遇到不会读的单词马上写下来，晚上听录音巩固。
这几个步骤是比较繁琐无聊的。
不过，想要做到讲一口流利的英语和写一手好文章，这就要我们下功夫强制执行了。
2、做好了前面的基础工作，就要发挥我们个人品格魅力了。
要具备“三心”。
即恒心’，耐心，信心。
俗话说：“罗马不是一日建成的”。
要学好英语也不是一朝一夕的事，恒心是首要的，不能持之以恒，做事半途而废的人，是不可能学好英语的。
所以，若有心要攻破英语这个难关，就要坚持了。
另外第二个是耐心，我是深有体会，看见一大堆密密麻麻的英语，又有很懂生词，心里就会烦躁，这时候，我们就要耐心了，一字一句，一笔一划慢慢来，真的觉得学得很累的，听听音乐，或者我就喜欢去操场或者草坪看，抬头看着天空，看看周围的花花草草，心情就开朗了，读起英语来都朗朗上口的。
最后一点是信心。
有句话说得好：“先相信你自己，别人才会相信你”。
就算我们学好了一口流利的英语，但是不敢在众人面前演讲，不敢用英语和别人交流。
那么我们学到的英语就白费了。
2024年大学英语学习心得体会范文（二篇）
2024年大学英语学习心得体会范文初入大学学习英语之际，我曾预期教师会像高中时期一样使用中文授课。
甫一上课，我便意识到英语教师全然以英语进行教学，所有教学活动均以英语为媒介。
首日课堂经历令我颇感震惊。
尽管高中时期已有一定英语基础，但突然间置身于全英文的课堂环境，适应起来仍颇具挑战。
第一节课程几乎是在迷茫中度过的。
课后，我意识到若不改变现状，将无法跟上课程进度。
因此，我开始转变学习方法。
以往，学习主要依赖于课堂听讲，而今我必须在课后自主学习，否则无法与课堂同步。
为了适应这种教学方式，我在大一学年付出了巨大的努力。
每当日无课时，我便在宿舍预习即将学习的内容，查阅英语词典，为新单词标注发音和释义。
由于课堂上教师不再强调单词，我必须自行学习，否则阅读文章时将难以流畅理解。
为了提高阅读流畅性，我坚持全文阅读练习，直至能够顺畅阅读。
由于教学完全使用英语，词汇量的积累变得至关重要。
掌握更多词汇不仅能够表达更多语句，还能理解更多文章，否则学习效果将大打折扣。
课堂上，我们不再仅限于教师提问、学生回答的模式，更多的是学生自主提问、相互问答，偶尔还需设计对话并进行角色扮演练习，以锻炼口语能力。
在这一方面，我通过收集各种情境对话，实际设计并练习，以达到最佳效果。
我采取一人分饰多角的方式进行练习，而非直接与他人对练，这样能更有效地锻炼语气和语句的连贯性。
经过一年的大学学习，我取得了显著进步。
我不再像初来乍到时那样在课堂上感到迷茫，而是能够自信且从容地在老师和同学面前用英语表达。
我通过自己的学习方法，打下了扎实的英语基础。
如今，我已升入大二，我的英语能力有了显著提升，上课时不再担忧被点名回答问题或听不懂教师的讲解。
这一年的时间足以让我在英语学习上取得长足进步，我坚信未来我的英语水平会更加熟练。
2024年大学英语学习心得体会范文（二）时光飞逝，一个繁忙的学期已经落幕。
回顾本学期的大学英语教学工作，诸多方面值得反思与总结。
现将本学期的教学成果概述如下：《大学英语》作为高等教育机构中各专业学生必修的基础课程，对于学生系统掌握英语语言基础、提升英语应用能力具有至关重要的作用。
大学英语学习总结
大学英语学习总结大学英语学习总结范文（精选14篇）转眼间充满意义的学习生活就已结束了，相信你积累了不少学习心得，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份学习总结了。
但是学习总结有什么要求呢？以下是小编整理的大学英语学习总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学英语学习总结篇1在大学的生活里，对于非英语专业的学生来说，英语的学习强度并不高，课程安排少，老师几乎不加以辅导，更别说习题作业了，许多同学都深感到学习英语的茫然和无所适从，而且大学里还需要通过英语四级考试，这对许多学生来说无疑是一个挑战，有的同学学习英语仅仅靠手头的4 、6 级词汇，可是却没有什么显著地效果，尤其是许多同学背词汇根本坚持不下去。
大学生该怎样学英语提高自己的学习效率呢?下面详细讲解大学生学习英语的方法。
首先，大学英语学习不像中学时期有外在“ 压迫” 的条件，线话英语的老师建议考生必须先改变态度，认清情况，主动求学。
每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。
随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。
查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。
笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。
这一步耗时越长，效果越显着。
其次，上课应当及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。
接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。
当然，这并不是说大学英语的学习仅限于书本内容，我们可进行拓展性学习，上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。
主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。
如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。
最后大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。
听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。
大学英语总结(精选19篇)
大学英语总结（精选19篇）大学英语总结（1）刚放假，觉得真轻松，随即过了8天的老师隐，挺辛苦的，但同时也取得很大的收获。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time？it’s？”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
大学英语学习总结9篇
大学英语学习总结9篇第1篇示例：大学英语学习总结大学英语学习是每位大学生不可或缺的一门重要课程，它不仅是提高语言能力的途径，更是一种开阔视野、增长知识、拓展思维的重要手段。
在大学英语学习的过程中，我不断总结经验教训，逐渐明确了一些有效的学习方法和技巧。
英语学习需要注重基础。
扎实的语法基础能够帮助我们正确地理解和运用英语。
在学习英语的初期，要花时间系统地学习英语语法规则，透彻理解其逻辑和结构。
只有掌握了基础知识，才能更好地应用于实际的语境中。
英语学习要注重练习和实践。
学习语言最有效的方式就是大量的练习和实践。
只有通过不断的积累和运用，才能提高语言水平。
我常常通过背单词、做语法练习、阅读英文文章、听英语广播等方式来提高英语能力。
多与母语为英语的人交流，积极参加英语角、英语角行、英语演讲比赛，能够更好地提高口语表达能力。
英语学习要注意阅读和写作。
阅读是获取知识和锻炼思维的重要方式，通过阅读英文书籍、报纸、杂志等，可以扩大词汇量，提升阅读理解能力。
而写作则是提高语言表达能力和逻辑思维的好方法，通过写作作业、日记、文章等，可以巩固所学知识，锻炼写作技巧，提高语言表达能力。
英语学习要注意培养兴趣和坚持学习。
学习语言是一个长期的过程，需要持之以恒，坚持不懈。
要树立学习英语的信心和兴趣，在学习的过程中保持乐观积极的心态，不断地充实自己，提高自己的语言水平。
大学英语学习是一个综合性的过程，需要全方位的提升。
通过扎实的基础、多样的练习、阅读与写作以及坚持不懈的学习，我们一定可以取得不俗的成绩，提高英语水平，更好地应对未来的挑战。
希望每一位大学生都能在英语学习的道路上不断前行，取得优异的成绩。
第2篇示例：大学英语学习总结大学英语学习是每位大学生必不可少的一门基础课程，它不仅是提高综合素质的一种重要途径，也是帮助学生提高跨文化沟通能力的重要工具。
在大学英语学习的过程中，我深刻体会到了学习的重要性以及方法的重要性。
通过四年的学习和实践，我总结出了一些关于大学英语学习的经验和教训。
大学英语课的总结
大学英语课的总结大学英语课程是我大学生活中最重要的一部分之一。
通过这门课程，我不仅学会了英语的基本知识和技能，而且得到了更多的启迪和收获。
在这一学期的学习中，我掌握了英语听说读写的基本技能，并且学会了如何运用这些技能来有效地进行沟通和交流。
同时，我还在课堂上学习了不同的学习方法和学习策略，提高了自己的学习效果。
首先，我在这门课程中学到了英语的基本知识和技能。
通过课堂上的教学和自主学习，我学会了英语的基本语法和词汇，提高了自己的听力和口语水平。
在听力方面，我通过不断的听力训练和大量的听力材料，提高了自己的听力理解能力。
在口语方面，我通过与同学们的对话和口语练习，增加了自己的口语表达能力。
在阅读和写作方面，我通过课堂上的阅读文章和写作练习，提高了自己的阅读理解和写作水平。
通过这门课程，我对英语有了更深入的了解，并且学会了如何用英语进行有效的交流和表达。
其次，通过这门课程，我学到了更多的思维方法和学习策略。
在课堂上，老师以及同学们经常进行小组讨论和互动，这样能够帮助我更好地理解和吸收课程内容。
同时，老师还教给我们一些学习方法和学习策略，例如使用词汇卡片来记忆单词，利用英语语境来提高听力理解等。
这些方法和策略在我学习英语的过程中起到了很大的作用，使我的学习效果得到了明显的提高。
此外，通过这门课程，我也了解到了英语在全球范围内的重要性。
英语作为国际通用语言，已经成为现代社会中最重要的一门语言。
掌握英语能够帮助我更好地了解世界，与他人进行交流和合作。
在现代的职场中，英语已经成为必备的一项技能，掌握英语可以给我在就业市场上带来更多的机会。
因此，通过这门课程，我更加认识到了学好英语的重要性，也更加有动力去努力学习英语。
在这门课程中，我也遇到了一些困难和挑战。
英语学习是一个长期的过程，需要积极的学习态度和坚持不懈的努力。
有时候我会觉得无法应付课程的任务和要求，但是我通过努力克服困难，不断提高自己的英语水平。
同时，我还发现，与同学们的互动和合作也是提高英语能力的一种很好的方式。
大学英语心得体会5篇
大学英语心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学英语总结收获和进步
大学英语总结收获和进步
词汇丰富：通过大量的阅读和写作练习，我的词汇量显著增加。
我掌握了更多的单词和短语，使得我的表达更加准确和流畅。
语法运用更熟练：通过语法的学习和实践，我对英语的语法规则有了更深入的理解。
这让我在写作和口语表达中能够更好地运用正确的语法结构。
阅读理解能力提高：通过大量的阅读练习，我对各种文体和主题的阅读理解能力得到了提高。
我能够更快速地理解文章的意思，并提取关键信息。
写作能力进步：通过不断的写作训练，我对于写作结构和技巧有了更深入的理解，并能够更好地组织思路和表达观点。
我的写作能力得到了明显的提升。
听力和口语能力增强：大学英语课堂中的听力训练和口语练习，使我对于听懂和口语表达有了更高的要求。
我能够更好地理解听力材料，并且能够更自信地进行口语交流。
学习策略改进：在大学英语学习的过程中，我学会了更好地管理时间、制定学习计划和寻找有效的学习资源。
我意识到积极主动地参与课堂并主动寻求帮助对于学习的重要性。
跨文化交流的能力：通过和来自不同国家的同学交流和合作，我了解了不同文化的价值观和思维方式。
我能够更好地适应跨文化交流的场景，并更加开放和包容。
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大学英语学习总结大学英语学习总结【篇一：大学英语课程总结】《大学英语》课程总结2008-2009学年第二学期xxx2009.7.1时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。
如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。
通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。
通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。
通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。
因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。
xxx2009.7.1【篇二：英语学习心得体会范文3篇】英语学习心得体会大学英语学习报告（1）这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
学习的内容部分样板：通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。
当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。
显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。
对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。
因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。
可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。
因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。
从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。
只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。
总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
注：这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。
学习心得部分：虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法。
具体说来，有以下几点：词汇方面：显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。
无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
故我在背单词时，结合前人的经验，采用了以下方法：1.词根词缀记忆法可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。
词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力方面：1.严把语音关：语音的问题体现在以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景：熟悉不同场景的各种表达方式。
例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4.精听与泛听相结合精听是基础。
所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。
可以采取以下几个步骤：首先听其大意。
第一遍时把握主旨大意即可。
第二遍要逐句听，把每句话听透。
尽量不要参考录音文字材料。
第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。
这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。
泛听时选取合适的材料很重要。
初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。
中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。
也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。
高级水平时可以听电影原声录音。
阅读方面：1.以精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》坚持进行精读训练。
精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。
并且记住一些重要的单词和词组。
然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。
并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。
最后对一些经典的文章应该背诵。
文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2.进行泛读，扩大阅读量泛读贵在坚持。
每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。
坚持下来就是量变到质变的过程了。
泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。
泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。
在空闲时可以读一些介绍英美国家的读物。
而熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身大有裨益。
因为语言与文化是不能割裂开的。
而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
学习英语的作用：通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深刻的认识。
英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。
而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；第四、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。
第五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
第六、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。
总结部分：正因为英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些经验，争取今年能过四级。
同时多谢老师的谆谆教导！【篇三：大学英语学习心得】大学英语学习心得走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。
语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。
在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。