宝岛台湾

合集下载

幼儿园大班科学领域《宝岛台湾》教案

幼儿园大班科学领域《宝岛台湾》教案

幼儿园大班科学领域《宝岛台湾》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解台湾的地理位置、气候特点、主要农作物和特色美食。

2. 技能目标:培养幼儿的观察力、想象力及表达能力,学会用简单的词语描述台湾的特点。

3. 情感目标:培养幼儿对台湾的兴趣和好奇心,激发幼儿热爱祖国宝岛的情感。

二、教学内容:1. 台湾的地理位置:位于我国东南沿海的大陆架上,东临太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望。

2. 台湾的气候特点:属于亚热带季风气候,四季分明,温暖湿润。

3. 台湾的农作物:水稻、茶叶、水果等。

4. 台湾的特色美食:卤肉饭、蚵仔煎、珍珠奶茶等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解台湾的地理位置、气候特点、农作物和特色美食。

2. 教学难点:让幼儿学会用简单的词语描述台湾的特点。

四、教学准备:1. 课件:台湾地图、农作物和特色美食的图片。

2. 教具:台湾地形模型、台湾特色美食模型。

3. 材料:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程:1. 导入:通过课件展示台湾的美丽风景,激发幼儿对台湾的兴趣和好奇心。

2. 基本知识学习:a. 讲解台湾的地理位置,展示台湾地图,让幼儿了解台湾的位置。

b. 讲解台湾的气候特点,让幼儿了解台湾的四季变化。

c. 讲解台湾的农作物,展示农作物图片,让幼儿认识台湾的主要农作物。

d. 讲解台湾的特色美食,展示特色美食图片,让幼儿了解台湾的饮食文化。

3. 实践活动:a. 制作台湾地形模型,让幼儿动手操作,加深对台湾地形的认识。

b. 制作台湾特色美食模型,让幼儿动手制作,增强对台湾特色美食的了解。

5. 作业:让幼儿回家后,与家长一起调查家乡的农作物和特色美食,培养幼儿的观察力和探究精神。

六、教学评估:1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度,了解他们对台湾地形的认识和台湾特色美食的制作技巧。

3. 家长反馈:与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,是否能够将所学知识应用到实际生活中。

七、教学反思:1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平,调整教学内容和方法,使之更符合幼儿的学习特点。

幼儿园大班社会教案《宝岛台湾》

幼儿园大班社会教案《宝岛台湾》

幼儿园大班社会教案《宝岛台湾》一、教学内容本教案的教学内容为《宝岛台湾》。

二、教学目标1. 知识目标•了解台湾的地理位置和国旗、国花等基本事实知识。

•了解台湾的风土人情和文化特色。

2. 技能目标•培养学生观察和感知能力。

•培养学生听、说、读、写的基本语文能力。

•培养学生合作与交流的能力。

3. 情感目标•让学生了解并尊重不同地区的文化差异。

•培养学生对台湾的向往和兴趣。

三、教学重难点1. 教学重点•让学生对台湾有初步的认识和了解。

•培养学生的观察能力。

2. 教学难点•使学生了解不同地区文化差异的同时也要避免引发偏见。

四、教学过程1. 情境营造•讲解教师可以在进入课堂之前打开幻灯片放映一些台湾美景和文化名胜的照片,营造出浓郁的台湾氛围。

2. 学习背景•教师以图文并茂的方式简单介绍台湾,让学生对台湾有初步的认识和了解。

3. 课堂讲解•讲解教师可以以现实幼儿感兴趣的方式介绍一些台湾的特色物产,比如芒果、牛轧糖、阿里山茶叶等。

4. 活动设计•活动1:游戏环节,建立基本概念。

教师提供一幅地图,让学生根据提示在地图上找到台湾并标出来。

•活动2:亲手制作阿里山茶叶。

教师让学生参加一个小活动,用纸包裹茶叶,让学生通过制作阿里山茶叶的方式了解台湾文化的传统。

5. 模拟情境•让学生分组,模拟出“台湾民族文化表演节”环节,提高学生的表现能力和情感表达能力。

五、教学评估1. 自我测评•学生进行个人思考与梳理,以学生自评的方式进行教学评估。

2. 小组讨论•学生进行小组讨论,分享各自在学习中的心得与感受,为下次教学活动做好准备。

六、教学反思通过本次教学,学生能够对台湾有初步的认识和了解,知道了一些台湾的特色物产和文化特色。

结合多种方式如游戏、活动、模拟等方式,同时培养学生的观察能力和表现能力,学生在活动中表现积极,愿意与他人合作和交流。

但是,教师也发现了一些不足,比如教学过程中有些内容难以传达,希望下次教学能够改进。

台湾为什么被称为“宝岛”?

台湾为什么被称为“宝岛”?

台湾为什么被称为“宝岛”?
台湾被誉为宝岛,实属理所当然,本文将从三个方面来探究它所赋予的神秘名号,一是地理位置优越;二是历史文化深厚;三是美景名胜众多。

一、地理位置优越
台湾位于黄海之中,周围数座小岛环绕,从海面之上就可以容纳1700多座岛屿,山清水秀、美不胜收,台湾海峡像活着的护城河,两岸巍峨的山体,更把台湾这座崇山峻岭的“宝岛”遮蔽起来;在这片宝岛之上,特别是南部的潮州,被称为“东方夏威夷”,台湾夏季温度适宜、空气清新,如此景色堪称令人叹为观止。

二、历史文化深厚
台湾历史悠久,先民们到台湾后,在这片宝岛上居住了数千年,渐渐将“宝岛”变成一股独特的地域文化,可以说,台湾的历史文化是非常深厚的,台湾文学因其脍炙人口的诗词、散文而活跃,台湾的花轿运动为台湾的历史活动提供了活跃的背景;台湾历史上更有许多神话传说及民间习俗,都彰显出它独到且深厚的文化底蕴。

三、美景名胜众多
台湾有着无限美景并广受游客喜爱,台湾海岸线曲折蜿蜒,有着无数沙滩,这些沙滩拥有细致的细沙,让人置身其中抚摩着细滑的沙粒,感受到了非常悠閒的海洋风情;而台湾的礁湖也是众多景点之一,奔
腾向空中的巨大水柱,就像一杆鱼竿抓住了一大阵柳叶,令人大开眼界;更可赞叹的是台湾的冬季,重磅台词“白雪纷飞,下着冰雹”才真正的被体现出来,雪山就像从梦中醒来被注入这片宝岛地带。

因此,综上所述,台湾堪称宝岛说也不为过,地理位置优越,历史文化深厚,美景名胜繁多,神秘莫测,犹如一座传说中的宝岛,它美不胜收的绚丽色彩吸引着人们一探究竟,让人对它抚以敬畏和爱护。

宝岛台湾简介_图文

宝岛台湾简介_图文

士林夜市
品尝台湾美食的好去处, 有各种小吃和特色商品, 夜市氛围浓厚。
台中市景点
日月潭
台湾最著名的风景区之一,湖水清澈,风景秀丽 ,有“台湾仙境”之称。
台中公园
台中市最大的公园,有湖泊、小道、花园等景观 ,是市民休闲的好去处。
彩虹眷村
台中市的一个著名景点,以其色彩斑斓的建筑和 文艺气息而闻名。
高雄市景点
宝岛台湾简介_图文
目录
• 宝岛台湾的地理与历史 • 宝岛台湾的文化与风俗 • 宝岛台湾的风景名胜 • 宝岛台湾的人文风情 • 宝岛台湾的经济概貌 • 宝岛台湾的发展前景与挑战
01
CATALOGUE
宝岛台湾的地理与历史
地理环境
台湾岛
01
台湾岛是宝岛台湾的主体,面积3.6万平方公里,是
中国第一大岛。
03
传统音乐与舞蹈
台湾的传统音乐和舞蹈具有浓厚的民族特色,如歌仔戏、布袋戏、采茶
戏等。这些表演形式深受台湾人民喜爱,并已成为台湾文化的重要代表

美食文化
台湾美食
台湾的美食文化融合了中华、日 本和西方等多种元素,具有独特 的口感和风味。著名的台湾美食 有台北牛肉面、臭豆腐、鸡油饭
等。
夜市文化
台湾的夜市是美食文化的代表, 有各种小吃和特色美食,如炸鸡 排、牛肉丸、珍珠奶茶等。夜市 文化已成为台湾年轻人喜爱的社
对外贸易与投资合作
贸易伙伴
台湾的主要贸易伙伴包括中国大陆、美国、日本等国家和地区。贸易伙伴之间的贸易往来以电子产品、机械、化 学品等为主。
投资合作
台湾积极推动对外投资合作,吸引外资来台投资。外资在台湾的投资领域主要包括制造业、服务业和金融业等。
06

第九课宝岛台湾

第九课宝岛台湾

9宝岛台湾教学目标情感态度价值观:了解我国政府一直致力于台湾问题的解决,感受两岸人民盼望统一的情感,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分,体会两岸人民血浓于水的真挚感情。

能力:能积极的关心国家大事,并能为祖国的统一大业,做力所能及的事。

知识:了解台湾的地理概况和丰富的资源,知道台湾是一个美丽富饶的宝岛;知道两岸人民为了祖国的统一所作出的不懈努力。

教学重点了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。

教学难点懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分,了解我国政府一直致力台湾问题的解决,感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。

教学准备教师准备:歌曲《台湾,我的故乡》或台湾民歌、中国政区图、台湾地形图、台湾美景视频、水果照片或实物、国民党荣誉主席连战访问大陆的新闻及《寻找大陆亲人》的电视短片。

教学过程第一课时活动一激情导入1.欣赏歌曲《台湾,我的故乡》。

2.交流:你知道歌曲中唱的是哪个地方吗?你对这里有哪些了解呢?小结:在我国的34个省级行政区里,有一片由众多岛屿组成的很富饶的地方,其中面积最大的是台湾岛,它是漂泊在我国东海海面上的一颗璀璨明珠。

【设计意图:从歌曲导入,既能调节课堂气氛,又能很好的引入本课的学习,学生在欣赏中感悟。

】活动二走进台湾1.台湾的地理位置。

(1)出示中国政区图,指名找到台湾省。

(2)说一说:从地图上看,台湾省在祖国的什么位置?(3)出示台湾省地形图,引导学生观察。

①想象一下,台湾省的地理图形像什么?②台湾的东面、南面、西面、北面各是什么?③归纳:台湾不仅包括台湾岛,还包括它周围的岛屿。

2.美丽富饶的宝岛。

(1)美丽的宝岛。

①欣赏关于台湾美景的视频。

②学生介绍台湾的景点。

(2)富饶的宝岛。

①教师引入:台湾不仅美丽,而且富饶,让我们一起来找找台湾有什么好吃的或值得一看的物产资源。

②学生可以分小组进行资料汇总然后交流。

③教师出示台湾的水果、资源图片欣赏。

宝岛台湾阅读理解

宝岛台湾阅读理解

祖国的宝岛——台湾
展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。

这就是我国第一大岛——台湾。

晴天,站在大陆海边,可以清楚地看到台湾岛上的云雾。

台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。

它的山岭上,林木茂密,四季常青;地下有几十种矿(kuàng)产。

台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。

台湾自古以来就是我国领土不可分割(gē)的一部分。

我相信祖国统一的日子一定会来到。

1.台湾岛是我国的大岛。

2.台湾有“”“”“”等美名。

3.台湾人民是我们的。

4.台湾是我国一部分。

5.短文共有个自然段。

答案:
1.第一 2.米的世界东方糖库水果之乡 3.骨肉同胞 4.领土不可分割的 5.3。

幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》

幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》

幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》简介本教案是为幼儿园大班设计的社会活动课程,旨在帮助孩子们了解台湾这个魅力之岛的风土人情,促进孩子们对华夏文明和海峡两岸的认知,同时激发孩子们的学习兴趣、启迪思维,培养社交能力。

教学目标•了解台湾这个美丽岛屿的特点,感受不同风情;•学习台湾民俗文化,了解并尊重台湾的文化差异;•培养孩子的国际视野和对祖国大好河山的热爱;•通过多元化的学习内容,拓展孩子的思维领域,培养孩子的团队合作和人际交往能力。

教学准备•教师准备:学习台湾民俗文化知识、获取教学素材、准备PPT等教学工具;•学生准备:无特殊要求。

教学内容第一课:了解台湾知识点•台湾是什么,位于哪里?•台湾的特点、气候、地理等情况;•台湾的美食、文化等介绍。

教学过程1.教师播放 PPT 介绍台湾的一般情况;2.向孩子们介绍台湾的特点、气候、地理等情况,并与中国进行比较;3.介绍台湾的著名美食、文化等特色;4.与孩子们一起欣赏台湾的照片、视频等素材,让孩子们更加了解台湾这个地方。

考核方式•让孩子们回答几个关于台湾地理、气候的问题;•让孩子们描述自己对于台湾的认识和想象。

第二课:了解台湾民俗文化知识点•台湾民俗文化简介;•台湾传统民俗节日;•台湾民间故事。

教学过程1.给孩子们播放 PPT,介绍台湾的民俗文化简介;2.介绍台湾的传统民俗节日,并与中国传统节日进行比较;3.讲述台湾的民间故事,在这个过程中带领孩子们一起参与,体验台湾文化。

考核方式•让孩子们回答几个关于台湾传统节日的问题;•让孩子们根据自己的理解,用画画、编故事等方式表达自己对台湾民间文化的认识和理解。

第三课:体验台湾文化知识点•台湾美食特色;•台湾手工制品;•台湾语言和歌曲。

教学过程1.给孩子们介绍几款台湾的美食,如珍珠奶茶、小吃等,并带上孩子们品尝;2.可以带领孩子们一起制作台湾的手工制品,如纸扇、灯笼、花环等;3.为孩子们播放台湾流行歌曲,教授台湾语言,让孩子们感受台湾文化的多样性和包容性。

综合探究五_认识宝岛台湾

综合探究五_认识宝岛台湾

看北回归线 通过台湾岛 哪个部位?
通过台湾岛 的中南部
台湾省大部分属于亚热带季风气候,只有南部沿 海地区属于热带季风气候。年平均气温22°C,年 平均降水量2430毫米。(火烧寮)
台 风
想一想,地形对 台湾降水有什么 影响?
台湾东侧降水多,西侧降水少
找出台湾省最大的河流及湖泊, 分析河流的特点及流向是什么?
郑成功雕像
“祖国宝岛”--台湾省
台湾省
台湾省位于我国东南海域,西隔台湾海峡与福建省相望, 东边是太平洋,北濒东海,南濒南海。主体是台湾岛, 此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多 个岛屿构成。
东 海 钓鱼岛
活动:
在课本图548找出: 台湾岛、 台湾海峡、 澎湖列岛、 钓鱼岛、 台北、 基隆、 高雄、 东海、 南海、 太平洋。
樟脑产量世界首位
水稻 甘蔗 菠萝 香蕉 茶叶 铜 金 石油 煤矿 硫磺矿
“海上粮仓” “东方糖库” “水果之乡” 煤、石油 金、铜 硫磺 “水产王国” “蝴蝶王国”
美称
原因
亚洲天然植物园 森林面积广(约 1/2 以上 的土地覆盖着 “森林之海” 森林)且树种繁多(最著名树种 樟树,樟
脑产量世界首位)
(3)这种分布特 西部开发历史悠久,地势 点的形成可能受到 平坦,土地肥沃,农业发 哪些条件的影响? 达,人口稠密,交通便利
台湾交通有什 么特点?为什 么会这样?
环岛 铁路
台湾的旅游业
台湾省旅游业发达,现已成为其经济的重要支柱。2000年来台湾省 旅游的人数达230多万人次。
日月潭—中国十大旅游景点之一
• • • • • • • 祖国东南海上的明珠 亚洲天然植物园 海上米仓 东方甜岛 水果之乡 森林之海 东南盐库
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2000年7月1日中视播出的《麻辣鲜师》为 台湾首部偶像剧。但2001年4月12日于华视播 出的《流星花园》,偶像剧才开始在台湾成为 正式剧种。制作人柴智屏也因此被称为“偶像 剧教母”。
台湾偶像剧始祖是2001年4月12日,由F4、 徐熙媛主演的《流星花园》,当时除了造成笔 墨难以形容的轰动,也创下最高平均收视6.43 的成绩。直到2005年7月17日,由明道、陈乔 恩主演的《王子变青蛙》以最高平均收视7.09、 最高分段收视8.05打败。2008年7月27日,由 阮经天、陈乔恩主演的《命中注定我爱你》以 最高平均收视10.91、最高分段收视13.64保持, 成为两岸三地最轰动的一出偶像剧。而戏剧总 监陈玉珊也凭此两部戏,成为新一代“偶像剧 教母”。 由此,台湾偶像剧才真正进入内地 并且得到发展。
其地貌复杂,处于太平洋火山地震带上,又有喀斯特地貌 与海蚀地貌,故多山水胜境、火山群与温泉群。西海岸沙 滩平缓,多海水浴场,而东海岸断崖陡峭,奇石怪岩。森 林茂密,动植物资源丰富,更有‘蝴蝶王国‘之称。清代 即有‘八景十二胜‘之说,包括:阿里山云海、双潭秋月、 玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、大屯春色、鲁谷幽峡、 安平夕照和草山、新店、大溪、五指山、八卦山、虎头埤、 狮头山、太平山、大里筒、旗山及雾社。文物资源丰富, 或与反抗荷兰、日本侵略者有关,或为台湾与大陆关系的 历史见证。如赤嵌楼、安平古堡、明延平郡王祠、指南宫 凌霄宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等。高山族 人口达30余万,又分为阿美、泰雅、排湾、赛夏、布农、 曹、鲁凯、卑南、雅美等9个族群。雅美族的甩发舞与雕船 本领,阿美族的对位唱法与多姿的舞蹈,排湾族的刺绣与 雕刻,布农族的‘打耳祭‘与‘成年祭‘大典,赛夏族的 ‘矮灵祭‘与佩铃叮咚的舞蹈,泰雅族的绣衣与播种节, 卑南族的‘刹猴祭‘与‘狩猎祭‘等,是那样五彩缤纷。 为发展旅游业,采取了一些措施,如在桃园县兴建‘小人 国‘,更丰富了旅游资源。
类似闽、粤,但加以 变化而有台湾特色:佐 料常用沙茶、咖喱、花 生酱等,甜味更重,多 用清汤炖煮。风味小吃 品种极多。台北新店碧 溪潭香鱼,基隆豆签羹、 ‘甜不辣‘,桃园石门 沙锅鱼头,台中菜根香 原汁牛肉,新竹‘贡丸 ‘,嘉义‘四臣汤‘和 香菇鱼翅羹,台南‘棺 材板‘(油炸包馅面 食),高雄六合夜市贝 类海鲜及‘山河肉 ‘(大山鼠肉)等,都 使人垂涎欲滴。
台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。 历史上,台湾曾被西班牙、荷兰、日本先 后占领过。抗日战争胜利后,台湾重归中 国的版图。1949年后,由于内战的结束, 国民党逃往台湾从而使台湾与祖国大陆处 于分离的状态。50多年来,台湾的政治、 经济、文化、社会等发生了巨大变化。台 湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上,台 湾东临太平洋,东北邻琉球群岛,相隔约 600公里;南界巴士海峡,与菲律宾相隔约 300公里;西隔台湾海峡与福建相望,最窄 处为130公里。面积3.6万平方公里。台湾 扼西太平洋航道的中心,是太平洋地区各 国海上联系的重要交通枢纽。
对于台湾的名称,有不少人进行过研究。台湾政治名人连战出生于当地世 家,他的祖父即为著名历史学家连横。连横在代表作《台湾通史》中说,“台 湾原名‘埋冤’,为漳泉人所号。”因为明代时期的闽南人历尽艰辛到达台湾 后,因水土不服和劳累困苦,病死者众多,死后连尸骨都无法运回故乡,“故 以‘埋冤’名之。”因为“埋冤”不吉利,而闽南话“埋冤”又与“台湾”同 音,所以易名为“台湾”。这种分析不无道理,因为移民确实有过令人难以忘 怀的痛苦经历。 但是,连横先生的结论也有牵强附会之处,因为同音的字很多, 为什么用“台湾”代替“埋冤”?“埋冤”不吉利,“台湾”吉利又表现在什 么地方呢?“台湾”名称的由来并非如此。 台南是台湾最早开发的地区,因此对台湾的称呼最初起于对台南地区的称 呼。最初在台南一带居住的拉雅族,在介绍台湾时称为“Tayan ”或“Tai- An”,荷兰人拼为“Taioan”,从大陆来的移民则读作“Tai-Oan”。因此,由于 读音不同,在台南一带称为“台员”、“大员”、“大圆”、“大湾”、“大 冤”。以后由闽南话的“台员”转音为“台湾”,所指地区也由台南一地扩及 整个台湾地区。自明代起,“台湾”之名正式流行。 在明代闽人周婴所著《远游篇· 东蕃记》中,以“台员”称台湾。在明代万 历年间(1573至1619年),在朝廷公文中出现“台湾”。清代张眉的《瀛濡百 咏》一书指出:周婴把台湾称为“台员”,“这是闽南语所造成的错误,从此 台湾之名始进入中土。”“台湾”名称由此而来,应该是比较客观的。
闽语区有褒歌、采茶歌,粤语区有客 家山歌,较通俗。而南管则较‘雅‘。 剧戏多承闽、粤,有梨园戏、高甲戏、 粤戏、皮影戏等。高山族文艺绚丽多 姿。
台湾海峡呈东北向西南走向,北通东海,南接南海, 长约200海里,宽约70至221海里,平均宽度约108海 里,是海上交通要道,也是国际海上交通要道。它东 临太平洋,东北邻琉球群岛,相隔约600公里;南界 巴士海峡,与菲律宾相隔约300公里;西隔台湾海峡 与福建相望,最窄处为130公里。 由于台湾扼西太平洋航道的中心,是太平洋 地区各国海上联系的重要交通枢纽。不光中国东海和 南海之间往返的船只从这里通过,从欧洲、非洲、南 亚和大洋洲到中国东部沿海的船只也从这里通过。从 大西洋、地中海、波斯湾和印度洋到日本海的船只一 般也经过这里。
在有据可查的史料上,“台湾”这一名称的出现 不过300多年。但是史书证明两岸人民对台湾宝岛 早有称呼,历史上对台湾的称呼有近十个,不同 的家机器时,就把中国划 分为九州管理,记载这一史实的是中国最早的史 书之一《尚书· 禹贡篇》。九州中的扬州管辖范围 北至淮河,东面至海。书中的“岛夷卉服”就是 指台湾。康熙33年(1642年)高拱乾主修的《台 湾府志》中表示,夏商时期的扬州包括台湾。日 本学者尾崎秀真也认为“岛夷”就是台湾最早的 名称。“岛夷”,台湾的第一个名称。
相关文档
最新文档