学校2011年工作计划
2011年学校工作计划
2011年学校工作计划大荒地小学校二○一一年三月2011年学校工作计划我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。
我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。
”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。
学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。
①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。
③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。
开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2.加强德育基础工程建设认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。
①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。
②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。
③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
学校将开展少先队队务知识竞赛,并认真组织,参加中心校3月份举行的队务知识竞赛。
2010~2011年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强师资队伍建设为动力，以全面提升学生的综合素质为核心，全面贯彻党的教育方针,规范办学行为，深入实施素质教育，坚持依法治教、人才强教、科研兴教和质量立教，进一步丰富内涵、强化管理，走“特色兴校”之路,确保教育法律法规执行到位、安全措施落实到位，全面提升教育教学质量，使海校在新的平台上实现更好、更快的发展，逐步提高学校知名度。
二、工作要点1.高度重视校园文化建设，充分利用各种媒介体现教育理念，力求学校“处处有文化”.2。
努力创建市级文明校园和县级无烟校园.3.加强骨干教师培训，采取走出去，请进来，结对子和网上“国培”学习等多种方法全面提升教师的教育教学水平,实行定岗定人，集中教育优势资源,进行教育教学管理。
4. 积极开展安全教育工作，在安全思想教育上做到“有起点，无终点”, 开展形式多样的安全教育宣传活动，层层签订安全工作责任书，认真研究安全管理工作中出现的新情况，不断加强教师与家长、学校与社会的沟通和共建，建立行之有效的安全工作管理体系，积极打造文明、和谐的平安校园。
5.丰富学生的课余生活,注重过程管理和资料收集，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。
搞好课外活动，兴趣活动等.6。
全面开展“阳光体育运动”，严格规范早操、课间操和眼保健操,努力增强学生体质。
7.进一步开发校本教材和课题研究，从而加强教科研与教学活动的密切联系，强化教研组作用,确保活动的时间和效果。
营造一个有效、务实、探索的教研环境。
8.强化师资队伍建设，严格执行教育行风建设规定，坚持人性化管理与制度考核相结合，加大教师的各类培训，努力打造县、市以上骨干教师，全面提高全校教师的师德修养，切实提升教师的教育科研能力和教育教学素养。
9、加大教育教学经费的投入,提高到公用经费的10％。
10、为了学校管理更民主化、合理化,召开两次教代会。
11、开展好“两节一会”活动.12.加强校园网络建设，优化教育教学资源.三、具体工作(一）加强学校领导班子队伍建设，注重管理理念与自身形象相结合。
2011-2012学年度第二学期学校工作计划
2011-2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，面向社会、面向市场办学的指导思想。
推行以生为本、依法治校；智慧管理、科学治校；全员参与、民主治校的办学理念。
以技能为核心、以素质为根本，坚持教育创新，全面提高学校的办学质量和办学水平，努力打造学校品牌，办人民满意的教育。
二、工作总目标1、围绕发展与和谐两大主题，转变教育方式，创新教育理念，破解学校发展难题，推动我校教育事业大发展。
2、以绩效工资为载体，充分调动广大教师积极性，开展好“崇教厚德、为人师表、做人民满意的教师”师德师风建设，努力提高教职工的思想政治素质。
3、以“人才强教”为核心战略，加强师资队伍建设，全力建设“学习型”、“双师型”的师资队伍。
4、加强“教育创强”工作，整合资源，优化布局，全力推进“创强”工作顺利完成。
5、坚持依法治校，规范办学行为，严格执行《职业教育法》等法律法规，全面落实防流控辍工作责任。
6、狠抓教学常规管理，立足课堂教学，突出技能训练为重点的教育教学改革和新课程改革，努力提高教学质量。
7、进一步完善教学、实习设备设施，优化后勤管理。
8、采取灵活多样的办学机制，改革学校办学模式，加强校企、校校联合，不断壮大学校的办学规模。
9、加强校园文化建设，把校园文化建设作为学校中心工作，以理念文化、物质环境文化、教师文化、班级文化、礼仪文化等推进学校文化建设。
10、加强学校领导建设，转变工作作风，强化服务意识，提高领导成员的管理能力和艺术。
11、面向市场，多渠道、多层次、多形式地开展职业技能培训，进一步推进产业和劳动力“双转移”工作。
三、主要工作及措施（一）德育工作1、深入贯彻落实关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“育人为本、德育为先”思想，把德育工作放在各项工作的首要位置，明确德育目标，做到有的放矢。
加强学生诚信教育、养成教育、前途理想教育、社会公民道德教育，培养良好的生活学习习惯。
2011—2012学年学校工作计划范文
2011—2012 学年学校工作计划范文2011 年秋学期，是深入学习贯彻党的十七大精神，全面实践科学发展观活动的重要一年，是庆祝教师节第二十五年头,庆祝伟大祖国六十华诞的喜庆之年, 也是学校素质教育成果的展示年，更是创建省星级学校冲刺年。
新形势赋予新使命、新任务、新作为，我们将以科学发展观为指导，将工作重力聚焦到提高质量和彰显特色上来，树立正确的学生观、教师观、人才观和质量观，本着细、实、勤、准的要求，搞好精细化管理，推动学校教育教学内涵式发展。
依据形势和校情，制定本计划。
二、指导思想：学期中，我们将继续以教育提升教学质量为载体，团结全校教职工，围绕一个中心、建好两个队伍、实现四个突破，即以教育教学质量为中心，建好班子队伍和教师队伍，力求在提升质量上有突破，在队伍建设上有突破，在校园文化上有突破，在创新管理上有突破。
使学生快乐，让家长满意，求社会放心，把学校教育教学工作推进到一个新阶段。
三、工作目标：将充分发挥人力第一资源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以优异成绩向国庆60 周年献礼。
强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉。
四、工作措施：（一）坚持队伍建设1、锤炼坚强的领导集体。
新学期中，学校行政人员要继续努力学习业务知识和现代管理理论；学习教育思想和先进教改经验；学习领导方法和管理艺术；以身作则，率身垂范，不断超越自我，团结一致，形成无坚不摧的向心力和凝聚力。
学校继续推行校长领导、集体行权、分工负责、层级管理、层层负责抓落实的运行机制，坚持好工作五性，即原则性、主动性、创造性、协调性、有效性。
着力于既雷厉风行，又精确细致的工作作风，做到以人为本，以法治校，以德治教，以理服人。
强化各教研组长的管理功能，各教研组长要进一步担当起工作重任，计划与措施要着眼学校大局，创新工作方法，时时讲落实，事事抓落实，务求高效益。
2011年学校工作计划
2011年学校工作计划一、指导思想学习和践行科学发展观，认真贯彻落实全教会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。
坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。
用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的学校，增强学校的核心竞争力。
二、目标任务1、提升管理不平。
坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。
2、促进教师发展。
创建学习型、科研型教师团队。
3、打造有效课堂。
加强校本研训。
4、提高教学质量。
实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量。
5、发展校本文化。
深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。
6、创建平安校园。
高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发生。
7、加强后勤管理。
坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量；加强部室管理，发挥各功能部室的育人功能。
三、工作措施（一）管理1、依法管理。
贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。
2、人文管理。
树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。
营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。
3、分层管理。
继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。
制定干部工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。
2011——2012学年学校工作计划
2011——2012学年学校工作计划本学期的工作重点是：抓教师的职业道德建设及学生的思想道德建设，推进有效教学，提高课堂教学效率。
加强校本课程建设，进一步完善校本课程管理。
加强书香校园的建设及研究型教师群体的建设。
具体工作：一、教师职业道德建设利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。
利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓励老师们向身边的榜样学习，不断加强教师的职业道德建设。
二、学生的思想道德建设1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任根据本班的实际情况制定切实可行的工作计划，使班级形成一股积极向上、和谐的力量。
2、注重加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，继续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。
3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为凝聚班级精神的标志。
4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。
三、教育教学工作1、重常规检查，完善教学管理。
抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要注重三维目标的有效性，并注重教后反思，在反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。
在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热情和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培养。
在作业批改方面提倡面批面改，并注重作业批改中对学生激励语言的运用。
在对学生辅导方面，注重对学困生的关注。
实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。
教导处人员抓好常规检查工作，采用随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。
2、把科研工作抓稳抓实。
以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。
2011年春新学期学校工作计划
2011年春新学期学校工作计划一、指导思想：以十七大精神为指导，以“以人为本”为理念，以素养教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，努力推进素养教育，别断深化教育改革，别断强化常规治理，为每位学生的成长提供终身服务，为每位教师的进展提供良好条件。
努力把我学校办成一所“师资优良、治理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的农村示范学校。
二、工作目标：1、加强队伍建设。
别断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校治理队伍；别断建立并形成一具师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。
2、抓实常规治理。
着力打造平安、文明、干净、和谐的校园环境。
以争创黄冈市文明单位为目标，实施封闭式治理，强化学校日常治理工作。
3、加强教学治理。
仔细做好每月的教育质量调研与指导工作。
使我们的学生全面进展、素养优良、创新精神和实践能力有一定的进展。
学校的教育教学质量较好。
争取教育教学质量有新的突破。
狠抓初三教育教学。
4、注重德育实效。
仔细贯彻降实中共中央国务院《对于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，关注留守学生，使我们的学生文明、自信、健康、爽朗、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。
5、开展好课余兴趣活动。
充分利用学校现有教育教学资源，努力挖掘学生潜力，进展学生兴趣特长，促进学生全面进展。
在相关活动竞赛中力争较好的成绩。
6、做好教育科研。
扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校进展、以科研促进教师成长，别断彰显学校办学特色。
7、科学制定学校进展规划，科学定位学校进展目标，立脚学校实际，完善各项治理制度，逐步构建现代学校治理机制与体系。
8、积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。
以教育局2011年工作思路为指导,积极配合上级完成任务.别断提高教师素养和业务水平.三、要紧工作：（一）以学习为抓手，着力打造素养优良的教师群体。
2011年学校工作计划
5、教导处要结合教学实际，确定研究小课题，我们不要求教师完成什么大课题，只是鼓励教师通过合作的方式共同解决教学中的实际问题，如“如何避免粗心”，“如何减少错别字”，“怎样提高计算能力”，“怎样更快记住一个单词”，“如何培养学生的合作意识”等。通过这些实际中的小问题的解决更好的完善我们的教学模式，促进我们的教学质量。
三、立足高效课堂，开展校本教研，提高教育质量
“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高。上起期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有良好的效果。
目前存在的主要问题：
1、学校的教学质量有待于进一步提高。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。
3、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
6、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“学困生”的转化工作。
学 校 工 作 计 划
（2010—2011学年度的二学期）
二〇一一年是“十二五”规划的开局之年，根据教管中心的工作计划安排，结合我校实际，各项工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校各项工作，全面提升教育教学质量，做到管理育人、教学育人、服务育人，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，重点抓好学校德育、教学质量方面工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。
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学校2011年工作计划一、指导思想新的一年我们将以党的十七届三中、四中全会精神为指导，以学校德育活动和提高课堂教学效率为核心，以科研为引导，以改革为动力，以教学为中心，以质量为根本，抓住绩效工资实施的契机，深化学校收入分配制度改革与管理，修改完善学校绩效考核方案，积极推进学校人事制度的改革。
狠抓常规管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实名校创建的基础。
二、主要工作任务目标1、以德育为首位，加强师生思想政治工作，继续强化学校“三风”建设，确保学校的和谐稳定发展。
2、抓紧抓实学校安全工作。
建立科学完善的学校安全工作机制，严格实行学校安全工作一岗双责制。
防止安全事故的发生,师生安全率达100%。
3、下大力抓好教育教学质量的提升。
以六、九年级工作和联考学科为重点，团结一心，群策群力，夺取2011年教育教学工作的全面成功。
力争2011级中考人均总分进入县内同类学校前5位，特尖生人数居全县同类学校前列。
小六年级和联考学科成绩进入县内同类学校前6位。
联考学科、统考学科成绩在镇的前列。
向党委、政府和家长交一份满意的答卷。
4、强化学校内函发展，积极推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。
根据学校相关规定，严肃查处未履行“六认真”的教师，坚决禁止放羊式教学。
5、牢固树立市场经济体制下的“按劳分配、优质优酬、奖优罚劣”的分配理念。
严格执行学校各类制度、奖惩办法。
6、紧紧围绕创“四川教育名县”为工作重点，加大“三名”（名师、名生、名校）工程建设，努力改善办学条件。
7、严格执行县、镇招生政策，努力完成各项招生任务。
8、加强义务教育示范县资料的整理和管理，确保检查验收一次过关。
9、巩固学校环境整治工作成果，加大校园及周边的环境整治。
强大学生校内外行为教育和管理力度，确保学生在校外不在有违规违纪的事件发生。
树立镇级学校学生的良好形象。
10、根据泸县教发〔2011〕12号文件精神要求和安排，建立完善镇成人教育中心运行机制，促进我镇成人教育健康发展。
三、具体工作和措施（一）以师德师风建设为重点，规范学校管理，办好人民满意教育。
规范学校管理是学校发展的根基和保障。
向管理要质量，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。
1、加强干部队伍建设，牢固树立“管理就是服务”的理念，提高管理水平。
校务会成员要加强思想政治理论学习，树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识。
增强竞争意识、危机意识，提高管理能力、决策能力和执行能力和凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照县教育局提出的“一校一个品牌”的总体要求，创造性开展各项工作。
要努力做到“三个深入”：一是要深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；二是深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；三深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。
2、加强教师队伍建设。
认真实施“三名工程”，加强教师思想政治素质和业务素质建设。
加强教师专业发展，狠抓骨干教师队伍建设，全力培养名师，推出名师，大力宣传校内名师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。
（1）、加强师德师风建设。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展“学《规范》，作表率”活动，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神。
（2）、组织好每单周一的政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等。
各教师除了要认真参加集中学习活动外，还必须加强自学，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。
以《中小学教师职业道德规范》为行动准则，认真贯彻执行“八要”、“十不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进全校教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
（3）、积极开展师德教育活动。
学校党支部、行政、工会、团支部将围绕年度师德建设的重点，积极开展有关教育活动，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展“展师德魅力，塑幸福人生”演讲、师德报告会等一系列师德教育活动，营造健康向上的师德师风氛围。
积极开展“爱心”系列活动；开展好教师节的庆祝活动；组织“和谐师生关系大家谈”、“为了每一个学生”等主题征文活动；开展“校、镇、县市师德标兵”评选活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。
（4）、严格师德考核评价制度。
学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
根据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评选出学校“师德标兵”和校级“十佳教师”活动。
教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。
（二）、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。
学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。
1、开展日常行为规范教育。
从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以制度促养成，以检查促提高。
认真组织学生学习《中、小学生守则》，鼓励学生争当“星级学生”，重视值日生队伍建设。
加强班级管理，争创“星级班队”，“标准化团支部”学校德育处要结合学生、班级实际制定“星级学生”，“星级中队”、“标准化团支部”评选办法，通过争创活动开展培养良好的班风、学风。
在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。
2、开展系列主题教育活动。
深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。
3、加强少先队阵地建设。
（1）、充分利用“校园广播站”、“学校板报”、“班级板报”、等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。
（2）、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索中小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。
进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制辅导员对学生进行法制教育。
4、完善德育网络管理。
学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师的密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础（1）、学校成立以校长为组长，分管副校长、德育主任、团队干部和班主任为成员的德育工作组，领导组定期组织德育工作会议，研究德育工作，开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。
（2）、继续实行班主任月考核奖惩制度，《班主任考核方案》将作进一步修订完善，并由教导处牵头各部门综合考核，严格考评过程，提高奖励幅度。
（3）、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。
（三）、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。
1、扎实推进校本研训，促进教师专业成长。
建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。
(1)、立足课堂。
关注“活力”课堂。
要通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，通过开展教师全员培训、青年教师汇报课、骨干教师示范课、公开课、研究课等形式，促进课堂教学的大改变，完善联系年级领导听课制度，随机听课、跟踪听课。
在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平。
(2)、教研与培训相结合。
坚持教研与培训相结合。
一是教研例会要做到有计划，有内容、有中心发言人、有活动形式。
要抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。
学校将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。
(3)、理论学习、学科组合作、外出学习。
学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，学“泸县教育资源网”和“其他教学网”等上面的教材解读、案例剖析等。
通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。
通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训，众人受益”的效果。
（四）、完善人事制度改革，保障教师健康发展。
为充分调动教职工工作积极性，保障教师的健康发展，我校将进一步健全、完善教师队伍建设机制。
1、严格中层干部、村完小负责人的培养考核。
（1）、完善中层领导考核方案和考核细则。
各中层干部要进一步明确职责，担当责任，在工作中加强管理，在管理中力求效益。
（2）、实行民主评议制度，结合目标管理责任进行的综合考核，组织中层领导述职活动，召开教师座谈会，请教师对各处室成员进行民主评议。
（3）、实行中层干部联系年级学科责任制。
学校将对中层干部的联系年级、负责学科作进一步的明确，严格奖惩。
2、引领骨干教师、青年教师成长。
（1）、落实激励保障机制，鼓励教师快速成长，创造条件让教师展示和锻炼自已，以充分发挥各级骨干教师在教师专业成长中的引领和带头作用，促进教师队伍整体素养的提升。
（2）、认真落实好青年教师培养的工程，加大名师培养力度。
学校尽可能为青年教师的专业成长创造条件，鼓励和带动青年教师学理论，钻业务，搞研究，出成果。
（3）、科学制定校级“十佳青年教师”评选办法，加速青年教师快速成长。
3、推进绩效工资考核发放。
根据省市县出台的义务教育学校绩效工资实施意见，牢固树立市场经济体制下的“按劳分配、优质优酬、奖优罚劣”的分配理念。
严格执行学校各类制度、奖惩办法。
积极推行校务公开，政务公开。
总结分析11年绩效考核的优劣，修改完善学校绩效考核方案。
一是调整30%奖励性绩效工资分配比例，即减少劳动纪律出勤、工作量等的比例。
重奖中考、联考特殊贡献年级、学科和班级特殊贡献奖。
切实调动教师工作的积极性和创造性。
二是修改完善学校教研管理制度，提高教研质量。
最大限度地提高教师素质，最终达到提高教学质量的目的。
4、完善民主依法管理举措。
积极实施校务公开、财务公开、民主理财、教代会等制度，健全民主管理机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
（五）、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。