部编版三年级语文句子排序
部编版三年级下册语文句子排序、造句大全专项练习试题
句子排序句子的序都是有律的。
一般按事情的展序,,空 ,分序摆列。
句子摆列序：1、按事情展的序摆列有些乱的句子,我在摆列,仔剖析句与句之的系。
常的乱句子,常常表达了一件完好的事,或许活的详细程。
那么 ,我就能够按事情展的序来摆列。
2、按先后序摆列一些乱的句子,我能够找出表示观点的,如 , 清晨、上午、正午、下午等,而后按先后序行摆列句子。
3、按先述后分述的序摆列。
4、按空推移的序摆列。
所空推移,就是由地址的移, 表达出不一样的内容。
摆列 ,要十分注意,不要与其余的方法相混杂。
句子摆列五步：1、粗知粗心将句子大略地一遍, 认识整个句子的意思。
如：做什么？怎么？了件什么事？介了什么⋯⋯能使我掌握住摆列的方向。
2、找序仔地几遍,依据其意找出是按什么序写的（如事情的展序、序、方位序）。
仔地找句子中有关的来确立序。
3、精巧摆列我句子,要理解每句的意思,进而来奇妙摆列。
（ 1 ）巧 ,就是找句子中是按什么序写的,找出有关。
（ 2 ）巧 ,就是从句子中找它之有系或同样的。
4、朗定我要将摆列好的句子朗几遍,想：句子粗心能否通、序能否正确、能否有其余摆列方法？5、品活运用最后我要有感情地朗 ,找出作者按序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
别的 ,可依据种方法来仿写 , 想一想能否有比种序来表达主要内容的其余更好的方法。
将与写有机地系起来,进而真实掌握摆列句子的方法。
摆列句子, 在括号里写上序号。
（）它爬上桃,摘下桃子,坐在枝上吃, 高极了。
（）一只老猴子着一群小猴子到达河,看河岸有棵桃,上了又大又的桃子。
（）小猴子遵从老猴子的,排好 ,一个随着一个 ,又快又地了河,到达河岸。
（）河上有座小。
小猴子都想吃桃子, 你推我地上着河, 有的差点掉河里。
（）老猴子看了：“大家排好, 一个挨着一个河。
”我会把下边的句子整理成一段通的。
（）人子子孙孙念海力布。
（）海力布利用宝石从那边听到了海的信息。
（）海力布是一个人,无心中救了王的女儿小白蛇。
部编版语文三年级上册句子排序练习卷
部编版语文三年级上册句子排序练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 按课文叙述的顺序排列句子。
（____）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
（____）诸葛亮请鲁肃帮助他。
（____）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。
（____）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（____）鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。
2 . 将下面的句子排列成一段通顺的话。
（____）村前有条小河，河上有座小桥。
（____）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（____）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（____）人们在桥上来来往往，十分方便。
（____）小桥是用长长的条石铺成的。
3 . 将下列句子按照一定的顺序重新排列，正确的顺序是：___________________________。
①小河觉得自己大极了，他得意地向大海游去。
②小河自信自语地说：“啊！我以为自己很大，原来大海比我大得多！”③小河听了，对大海更加敬佩了。
④可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
⑤秋天，小河里的水涨起来了，河面变得更宽阔了。
⑥大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”4 . 按顺序排列下列词语长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿____________________________________________________5 . 读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。
________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。
________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
________我探着身子，伸手想抓住它。
部编版三年级语文上册---句子专项
部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。
1.湿润的东风走过荒野．．．．。
(仿写拟人句)．．．．,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像．一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的．．全身布满彩色的条纹:有的．．周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
(仿写．．头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．下面是那弯弯．．．．．,弯弯的月亮的小．．．．．旁边有一条弯弯的小船。
(仿写句子)．．桥．,弯弯的小桥二、句式转换。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。
(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。
(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。
C.你不知道狗是会叫的。
D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。
1.胡萝卜先生近视。
胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。
(用加点的关联词写句子)3.雨一．来,花儿们便．放假了。
(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同．．温柔的细语。
(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)6.灰雀在唱歌。
(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。
部编版小学三年级下册语文期末复习——句子排序、造句指导课件
造句大 全
询问…… 妈妈详细询问我的在校学习情况。
意外…… 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
造句大 全
尽心尽力……
老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
无论……都……
小明无论作业有多少，他都能认真完成。
造句大 全
一……就……
上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
胸有成竹……
成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
造句大 全
流连忘返…… ①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
造句大 全
无拘无束…… 同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
造句大 全
……像……
①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 ②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银 雾笼罩住了。
句子排列五步骤：
1、粗读知大意 将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意 思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？ 介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的 总方向。
句子排列五步骤：
2、细读找顺序 仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺 序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位 顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定 顺序。
2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句 子，我们可以找出表示时间概念的词语， 如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时 间先后顺序进行排列句子。
句子排列顺序
3、按先总述后分述的顺序排列。
句子排列顺序
4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推 移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。 排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混 淆。
句子排列五步骤：
人教部编版三年级语文上册句子排序专项练习
三年级句子排序专项练习及答案1 、（（（（（）碧溪河从村前流过。
）村后是一望无际的桑园。
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2 、（（（（（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3 、（（（）地上的水越来越多。
）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
）像一层薄烟罩在屋顶上。
（（（（（）渐渐地连成了一条线。
）溅起一朵朵水花。
）雨水顺着房檐流下来。
）汇合成一条条小溪。
）开始像断了线的珠子。
4 、（（（（（（（（）王红同学真值得我们学习。
）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
）天突然下起雨来。
）啊！那是三年级（4）班的王红。
）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
）原来，她是冒雨去降国旗的。
）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5 、（（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里， 6 、（ 这里是马克思的座位。
”（ （ （ （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
” ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
部编版语文三年级下册 期末排列句子专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末专项复习—排列句子1.这是一次有趣的手工制作，请按顺序把句子排列好，将序号写在前面括号里。
（______）小纸马放到斜放的木板上，嗒嗒地走了起来。
（______）最后我用笔杆卷出马尾巴，折出小马头。
（______）然后我们剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。
（______）一天晚上，爸爸和我一起制作小马。
（______）首先我们绘制一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。
2.乱句重组。
（______）他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
（______）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
（______）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……（______）她把这些好吃的分给小动物们。
（______）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
3.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（______）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
（______）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（______）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（______）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
4.给下列句子排排队。
（______）小军碰到了一道难题，苦思冥想起来。
（______）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（______）讲完课，老师让大家做四道应用题。
（______）快到下课时间了，小军还是没做出，他急得涨红了脸。
（______）不一会儿，小军就明白了，他拿起笔，完成了应用题。
（______）上课了，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
5.给下列句子排排队。
（______）小蜜蜂把小瓢虫送到家门口，又急着采蜜去了。
（______）小蜜蜂说：“我能根据太阳的位置辨别方向，我送你回家。
部编版语文三年级下册专项训练排序3(解析版)
（ ）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。
（ ）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。
（ ）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。
（ ）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”
（ ）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。
________冬冬打来一盆水，把手绢洗得干干净净。
【答案】①.2②.1③.5④.3⑤.4
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用，是建立在同学们对句子理解的基础上的。
完成时，先将所有句子通读一遍，整体把握这几句话在写什么；然后理解每句话的意思，从而理清事情发生的先后。一般情况下，句子中都含有一些关键词，它点明了事情的发展顺序，或揭示了句子之间的联系，只要善于抓住关键词，此类试题就很容易解答。
【答案】①.3②.5③.2④.1⑤.4
【解析】
【详解】略
2.将下列句子整理成一段通顺的话，用序号在横线上标明。[方法提示：按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。]
________它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似，就想到蜂窝里去过冬。
________“你是谁？”大蜜蜂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道。
________冬天到了，苍蝇冻得发抖，又非常饥饿。
题干中三句话有对时间介绍，根据时间顺序排列下来就是②“几千年前”——③“两千多年前”——⑤“大约在一千九百年前”；
第④句“我国的造纸术传到了……，影响了……”，结构上适合用于最后主题升华；内容上也应排在第⑤句造纸术后面；
第①句由“在蚕丝织成的帛上写字”可见是在③“用麻来造纸”的前面。
5.按顺序排列句子把序号写在（）里
三年级上册语文期末试题-句子专题训练(句式转换、排序) 人教部编版 (含答案)
期末高频考点·句子专题训练（句式转换、排序）姓名：_______________一、按要求写句子。
1.书被孙中山放到先生面前。
（改为“把”字句）___________________________________________________________ 2.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
(改为“把”字句)__________________________________________________________ 3.街道被人们打扫得干干净净。
(改成“把”字句)___________________________________________________________ 4.太阳晒得沙滩暖洋洋的。
（改为“把”字句）___________________________________________________________ 5.小庙被烟雾淹没了。
（改成“把”字句）___________________________________________________________ 6.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 7.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）___________________________________________________________ 8.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起。
（改为“被”字句）___________________________________________________________ 9.刺猬把地上的枣驮回了家。
（改为“被”字句）10.秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）___________________________________________________________ 11.农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。
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部编版三年级语文句子排序
1、
( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
3、
( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、
( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊！那是三年级（4）班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5、
( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”
( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”
( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7、
( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日，我坐汽车去奶奶家。
( )老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”
( )上车后，我找到一个座位。
( )我说：“不用谢，这是我应该做的。
”
8、
( )我说了声：“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”
( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
( )屋子里充满了欢声笑语。
9、
( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
( )我的“小顽童”真逗人喜爱。
( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10、
( )找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
( )再数一数除去部首还有6画。
( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
11、
( )金苹第一个跳。
( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
( )今天体育课是练习跳“山羊”。
( )然后深吸一口气，快步向前跑去。
( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
( )爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
13、
( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
( )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14、
( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
( )原来他也在一旁暗暗地认字啊！
( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
15、
( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。
”
16、
( )高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷，不和别的花争艳。
( )秋天一到，校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
17、
( )就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
( )可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
( )忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
18、
( )四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
( )写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
( )长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
( )小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
( )脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
( )它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
19、
( )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
( )一有时间，我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了，连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
20、
( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了
( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
( )一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
参考答案
1（2-4-1-3-5）2（6-1-5-2-3-4）
3（7-1-2-5-6-3-8-4）4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5）6（2-4-3-5-1）
7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2）10（3-1-4-5-2）
11（2-5-1-4-3）12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5）14（2-5-3-1-4）
15（5-2-1-4-3）16（2-4-1-5-3）
17（4-1-5-2-6-3）18（5-1-3-6-4-2）
19（5-3-4-2-1-6-7）20（2-4-3-1-5）。