八年级物理下册《摩擦力》单元测试卷(含答案)
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版(含答案)
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版（含答案）一．选择题1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A．车上安装有刹车闸B．车把手做的较粗糙C．轮胎上刻有花纹D．车轴处装有滚动轴承2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（）A.放在水平面上的木块B.挂在天花板上的小球C.静止在斜面上的木块D.沿斜面上滑的木块3．下列关于力学现象的说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力4．下列措施为了增大摩擦的是（）A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（）A．甲与乙的接触面是光滑的B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力C．它们的运动会越来越快D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力6．关于摩擦，下列说法正确的是（）A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。
已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A．5N 0N B．5N 5NC．0N 5N D．0N 0N7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（）A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变8.小明沿水平方向用力推地面上桌子，但没有推动。
新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)
摩擦力课后练习题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大；⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。
老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：。
题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。
面积和的关系；⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的（只填序号）；A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为N。
题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______；⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大；⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。
题四：⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N；⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。
图2是他们进行探究实验的实验装置图。
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行；②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象；根据图象可以得出F f与F N的关系是；拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论；而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。
2020届人教版八年级物理下册8.3摩擦力测试含答案
《摩擦力》同步练习1．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A．声音不能传播 B．冰块不能漂浮于水面C．徒手不能爬上直杆 D．电灯通电后不能发光2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力3．运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（）A．增大摩擦 B．轻便省力C．增大压力 D．节省材料4．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有轮子 B．给车轴加润滑油 C．轴承中安装钢珠 D．轮胎绕上防滑链5．超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为N，购物车安装车轮的作用是（选填“增大”或“减小”）摩擦．6．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为N和N．7．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动◆填空题◆选择题木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是．拉动木板过程中，木板（受到/不受到）木块的摩擦力．8．电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶性能好的特点．橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的来増大摩擦的．9．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动．根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系．（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小”）．（4）评估此实验方案的不足之处是．（答出一条即可）10．小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力．（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先后再测量；此◆实验探究题弹簧测力计的分度值是N．（2）如图2所示，测量时长木板应放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做运动，根据知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小．（3）小东在实验中还发现，用此装置按照（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与无关．测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会（选填“变大”、“变小”或“不变”）答案与解析1. 解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．故选C．2. 解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变．故选B．3. 解：运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故选A．4. 解：A、旱冰鞋装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A不合题意；B、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C、轴承中安装钢珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故C不合题意；D、轮胎绕上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D符合题意．故选D．5. 解：（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦．故答案为：15；减小．6. 解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，f BC=F=5N．故答案为：0；5．7. 解：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N，即拉力为0.8N；（2）在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放砝码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；（3）实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力．故答案为：0.8；变大；受到．8. 解：钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是绝缘体，这样可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的．故答案为：绝缘；粗糙程度．9. 解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难．故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）乙丙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动．10. 解：（1）在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调零；由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．（2）测量时长木板应水平放置；实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；（3）根据影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；弹簧测力计像右上方倾斜时，拉力在水平方向的分力与摩擦力平衡，此时摩擦力小于拉力，木块受到的滑动摩擦力比较水平方向时的力会变小．故答案为：（1）调零；0.2；（2）水平；匀速直线；二力平衡；（3）速度；变小．。
人教版八年级物理下册8.3 摩擦力 精选同步卷带答案
2020年人教版八年级物理下学期第8单元《8.3 摩擦力》精选同步卷带答案一．选择题（共15小题、每小题2分、共30分）1．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来。
不考虑空气阻力，图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．2．如图所示的关于木块的受力示意图，不计空气阻力，其中正确的是（）A．图中，物块沿光滑斜面下滑B．图中，物块沿粗糙斜面下滑C．图中，物块以某一速度沿光滑斜面上滑D．图中，物块以某一速度沿粗糙斜面上滑3．一物体沿斜面向下匀速滑动，若用F表示摩擦力、F N表示支持力、G表示重力，图中关于该物体的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．4．体重为490N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑，他所受木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（）A．上攀过程中，等于490N，方向竖直向下B．下滑过程中小于490N，方向竖直向上C．上攀过程中，大于490N，方向竖直向下D．下滑过程中等于490N，方向竖直向上5．如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力F b＝5N、F c＝12N，分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止。
以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小。
则（）A．f1＝5N，f2＝0，f3＝7N B．f1＝5N，f2＝5N，f3＝0C．f1＝0，f2＝5N，f3＝7N D．f1＝0，f2＝12N，f3＝7N6．如图，长度为2L的铁链挂在宽度为L的桌面上，桌面与铁链之间的摩擦因数为，为保证铁链静止在桌面上，铁链左端距离桌面的最短距离为（）A．B．C．D．7．以下关于摩擦力说法正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．只有静止的物体才受到静摩擦力C．摩擦力的大小总是与物体间压力有关D．静止的物体可以受到滑动摩擦力8．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）A．给机械安装滚动轴承B．防滑手套内侧凹凸不平C．自行车把手的条纹D．汽车轮胎上装有防滑链9．2020年2月13日上午9时，网友关注的“胖妞”空军运﹣20运输机抵达武汉天河机场，驰援武汉抗击疫情。
(完整版)摩擦力经典习题有答案
摩擦力习题一．选择题（共24小题）1．用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N 的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N ，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N 时，下列判断正确的是（）A ．木块受的摩擦力为1.8N B 。
木块受的摩擦力为1.2NC ．木块保持匀速直线运动D ．木块的运动速度逐渐减小2．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A ．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B ．自行车的刹车闸是一个省力杠杆C ．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D ．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f 上和f 下”那么它们的关系是（）A ．f 上向上，f 下向下，且f 上=f 下B ．f 上向下，f 下向上，且f 上＞f 下C ．f 上向上，f 下向上，且f 上=f 下D ．f 上向上，f 下向下，且f 上＞f 下5．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N 的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N ，则木块A 受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）A ．12N ，水平向左B ．12N ，水平向右C ．5N ，水平向左D ．5N ，水平向右6．如图所示，物块A 的重力G A =20N ，物块B 的重力G B =10N ，水平推力F 作用在A 上，A 与竖直墙面接触，A 和B 均静止，则墙面受到的摩擦力（）A ．大小为20N ，方向向上B ．大小为20N ，方向向下C ．大小为30N ，方向向上D ．大小为30N ，方向向下7．如图水平面上叠放着A 、B 两个物体，在水平方向力F 1和F 2作用下，两者以共同速度v 向右做匀速直线运动，已知F 1=3N ，F 2=2N ，那么物体B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）A ．3N ，1N B ．2N ，1N C ．2N ，3N D ．3N ，2N 8．如图所示，用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A ，使其在水平地面上匀速运动，当物体B 静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变．关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A ．B 对A 的摩擦力为静摩擦力B ．A 对B 的摩擦力方向水平向右C ．弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D ．弹簧测力计对B 的拉力小于A 对B 的摩擦力9．水平桌面上平放着一个长方体木块，木块各面的粗糙程度相同，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 1；以较大速度匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 2；把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时，弹簧测力计示数为F 3．则弹簧测力计三次示数的大小关系为（）A ．F 1＜F 2＜F 3B ．F 1＞F 2＞F 3C ．F 1=F 2＞F 3D ．F 1=F 2=F 310．如图所示，一个木块A 放在长木板B 上，弹簧秤一端接A ，另一端固定在墙壁上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F 作用下，长木板B 以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）A ．木块受到的摩擦力大小等于F B ．长木板受到的摩擦力大小等于T C ．若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F D ．若用2F 的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T11．如图所示，三位同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A 在长木板B 上匀速运动；乙同学用水平方向的力拉木块A 在B 上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B ，使AB 一起匀速运动．三位同学的操作中A 与B 之间的摩擦力的大小分别为f 甲、f 乙、f 丙，则下列说法正确的是（）A ．f 甲=f 乙=f 丙B ．f 甲=f 乙，f 丙=0C ．f 甲=f 丙＜f 乙D ．f 甲＜f 乙，f 丙=012．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内，在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p 和摩擦力f的变化情况是（）A ．F、p 不变，f变大B ．F、f不变，p 变大C ．F 变小，p、f变大D ．F、f不变，p 变小13．如图所示，物块A 、B 叠放在固定的斜面C 上，若A 、B 一起沿斜面匀速下滑（A 、B 保持相对静止），设A 、B 间的摩擦力为F 1，BC 间的摩擦力为F 2，则（）A ．F 1≠0，F 2=0B ．F 1≠0，F 2≠0C ．F 1=0，F 2=0D ．F 1=0，F 2≠014．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F 把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（）A ．逐渐减小到零B ．保持不变C ．先增大，后减小D ．先减小，后保持不变15．质量均为m 的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示．则第2、3两块砖之间的摩擦力为（）A ．0B ．mg C ．2mg D ．3mg16．如图所示，重叠在一起的A 、B 、C 三个重物，当B 物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（）A ．A 对B 无摩擦力B ．C 对B 的摩擦力为10N ，方向向左C ．水平面对C 的摩擦力为10N ，方向向右D ．C 对水平面的摩擦力为10N ，方向向右17．建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖．设每块砖重为G ，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（）A ．左右两面分别受到大小为0.5G 的向上的摩擦力B ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零C ．左面受到向上的大小为2G 的摩擦力，右面受到向下的大小为G 的摩擦力D ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的大小为2G 的摩擦力18．有人想水平地夹住一叠书，他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N ，如图所示，如每本书的质量为1.0kg ，手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N ，书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N ，则此人最多能夹住多少本书（g 取10N/kg ）（）A ．20B ．16C ．14D ．1220．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F 甲、F 乙、F 丙．则下列关系正确的是（）A ．F 甲＜F 乙＜F 丙B ．F 甲＞F 乙＞F 丙C ．F 甲＜F 乙=F 丙D ．F 甲=F 乙＜F 丙21．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A ．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙B ．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲C ．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙D ．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙23．一个上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如下图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小为F a 和F b ，则（）A ．F a ＞F b B ．F a ＜F b C ．F a =F b D ．不知速度，无法判断24．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A ．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B ．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都会倒D ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都不会倒二．填空题（共3小题）26．如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N，方向向_________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N．三．解答题（共3小题）28．物体所受重力是100N，当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________；当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时，它在水平面上匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________．29．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了_________．30．如图所示，A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg，A与水平桌面间最大静摩擦力为2N．现在A上施加水平向左的拉力F，则能使A、B保持静止的拉力F为_________N（取g=10N/kg）．（F为取值范围）AFB参考答案与试题解析1-5BACCC6--10DABDD11--15BDBBA16--20CBCCD21-25DACD251.5N不变26.250N右0N27.10N左28.100N竖直向上40N水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3～7N。
初二物理摩擦力练习及答案
初二物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练习及答案一、选择题1、下列关于摩擦力的说法中正确的是（） A. 摩擦力大小总是与正压力成正比 B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C. 摩擦力总是阻力，对人体全是有害的 D. 运动的物体可能受到静摩擦力2、物体在水平桌面上做匀速直线运动，它所受的摩擦力大小等于（）A. 作用于物体上的水平桌面的压力B. 物体的质量C. 物体受到的摩擦力D. 物体受到的牵引力3、一辆汽车在平直的公路上行驶，在相等的时间内，汽车在加速、减速和匀速运动时，汽车的动力和阻力有何关系？（） A. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； B. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力等于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； C. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能小于阻力； D. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能大于阻力；二、填空题4、摩擦力的大小与 ____________ 和 ____________ 有关，水平桌面上放一本书，书所受的 ____________ 和书所受的 ____________ 是平衡力。
41、作用在物体表面上的摩擦力叫做 ____________ ，其方向与物体的 ____________ 方向相反。
411、某人用50牛的水平推力使重100牛的箱子在水平地板上前进2米，推力和重力对物体做功分别为 ____________ 焦和____________ 焦。
三、解答题7、一辆重为1000牛的小轿车，受到大小为100牛的水平向右的拉力作用而运动，小轿车受到的阻力是重力的0.05倍，求小轿车受到的阻力大小及其方向？该拉力的合力是多少？方向如何？71、一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是____________ ，如果拉力增大到10N时，木块将做 ____________ 运动，这时的摩擦力是 ____________ 。
初二物理八年级下册8.3摩擦力同步测试试题答案解析
初二物理八年级下册8.3摩擦力同步测试试题1.如图所示，用力F=30N,按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A. 10NB.20NC.30ND.40N【答案】A【解析】此题根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力.木块的状态是匀速下滑，因此竖直方向受到平衡力作用. 重力和摩擦力是一对平衡力. 重力为10N,因此摩擦力为10N ,方向竖直向上.故选A .【考点】摩擦力的大小平衡力2.一人用300 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到400 N ,则地板对箱子的摩擦力大小为A.200 NB.400 NC.300 ND.100 N【答案】C当一人用300N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动时，箱子在水平方向上受到平衡力作用，即推力和滑动摩擦力，大小相等，故推力是300N ,所以滑动摩擦力是300N ;当压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子将加速运动，地板对箱子的摩擦力大小不变，故选C.3.如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N.则物体B对A的摩擦力大小及方向是（）A. 6N水平向左B.4N水平向左C.6N水平向右D.4N水平向右【答案】B【解析】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用.因为B静止，所以这两个力平衡大小相等.所以所受摩擦力为 4 N,方向向右.以A为研究对象，A在水平方向受向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用，地面对A的摩擦力.物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力，大小相等.故选B。
4.甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A.比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B.比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜【答案】CA、队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。
人教版初二物理下册 摩擦力测试题含答案
摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。
2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。
3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力1.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（）A.机器运转时，各部分之间的摩擦B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦6.(2010北京四中模拟模拟)将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用______________________________的方法来增大摩擦的。
1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（）A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻力D.滑动摩擦力随压力增大而增大2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（）A.泥鳅体表有一层粘滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙3.摩擦与我们的生活息息相关，如图13-3-1所示。
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八年级物理下册《摩擦力》单元测试卷（含答案）
一、单选题
1．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A．轴承中装有滚珠B．汽车轮上装有防滑链
C．汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹D．瓶盖上的纹线
2．2022年末，唐河下起第一场雪，为了保证安全出行，人们采取了许多防滑措施。
下列各项中增大摩擦的方式与其他不同的是（）
A．骑自行车时在车上安放些重物B．在结冰的路面上撒沙子
C．在汽车轮胎上装上防滑链D．行走时穿上底面花纹深的鞋
3．下列摩擦力中，属于滑动摩擦力的是（）
A．人正常步行时，鞋底受到的摩擦力
B．人向上爬杆时，手受到的摩擦力
C．小刀削铅笔时，刀片受到的摩擦力
D．车正常行驶时，轮胎受到的摩擦力
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。
如图所示，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）
A．F1=F2>F3B．F1>F2>F3C．F2>F1>F3D．F1＜F2=F3
5．以下关于摩擦力说法正确的是（）
A．摩擦力总是阻碍物体的运动
B．只有静止的物体才受到静摩擦力
C．摩擦力的大小总是与物体间压力有关
D．静止的物体可以受到滑动摩擦力
6．假设上物理课时教室内的摩擦力突然消失30s，则下列我们身边的情境不可能发生的是
（）
A．课桌上的物理课本轻轻一吹便可飞出去
B．到讲台上演算的同学可以更轻松地行走
C．老师在黑板上板书的粉笔字消失不见了
D．教室内天花板上的吸顶灯会失控而下落
7．以下关于图例中摩擦力的说法正确的是（）
A．甲图中自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的
B．乙图中体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的
C．丙图中冰壶运动中运动员摩擦冰面，是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D．丁图中人跑步时，地面给人的摩擦力是人向前跑步的动力
8．冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左脚穿着“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。
在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛穿的鞋子是（）
A． B． C．D．
9．浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（）A．穿上平底光滑的塑料拖鞋
B．浴室地面上铺上带有凹凸花纹的地砖
C．脚底下放一条毛巾
D．穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋
二、填空题
10．如图所示是体操运动员在全国体操锦标赛场上进行高低杠比赛的场景。
运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了______，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是______的。
11．校运动会时，小渝同学参加了100米跑步比赛，比赛时，他的脚向后蹬，鞋底受到地面摩擦力的方向是 _____的。
此摩擦力充当了 _____（选填“动力”或“阻力”）的作用。
12．小娟手握在杯子的橡胶圈上，如图所示，有花纹的橡胶圈除了隔热、保护功能外还可以增大_________来增大摩擦力；如果不小心水杯向下滑落是因为它受到_________的作用。
13．判断下列现象属于哪种摩擦：当用铅笔写字时，手与笔之间的摩擦是_____摩擦，笔尖与纸面的摩擦是_____摩擦，用圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是_____摩擦。
14．如图所示，轮滑鞋是利用滚动代替滑动来______（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
15．如图所示是利用了人体运动理论和巧妙的力学原理而制作的游龙板。
它是利用人的身体、双脚扭动及手的摆动来驱动前进，深受广大中小学生的喜爱。
当人和滑板加速前进时受到的摩擦力是______（选填“有益”或“有害”）的；当需要停下来时要用脚踏住后面的刹车块，这是靠增大压力来______（选填“增大”或“减小”）摩擦的，这时的摩擦是______（选填“有益”或“有害”）的。
16．如图甲所示，中学跑步时脚要向后用力蹬地，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 _____（选填“前”或“后”），此摩擦是 _____（填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”），此时摩擦是 _____（选填“有害”或“有益”）的。
居家隔离期间，某同学使用乙图所示的免打孔单杠进行体育锻炼，通过调节单杠两端的螺母增加长度使其不会掉落，这是通过 _____的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的。
单杠两端受到的摩擦力方向向 _____，人离开单杠后，单杠受到的摩擦力将 _____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。
三、作图题
17．在“探究：滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，用弹簧测力计拉着物块在水平木板上向右匀速直线运动，请在图中画出：①物块对木板的压力，②物块受到的摩擦力。
四、实验题
18．小红同学利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。
（1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做______运动，从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小；
（2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大；
（3）比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）；
（4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂A受到的摩擦力为______N。
对比①④两次实验______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是______。
参考答案
1．A
2．A
3．C
4．A
5．D
6．B
7．D
8．B
9．A
10．增大摩擦竖直向下
11．向前动力
12．接触面的粗糙程度重力
13．静滑动滚动
14．减小
15．有害增大有益
16．前静摩擦有益增大压力上变小
17．
18．匀速直线压力越大无关 1.4 不能没有控制压力相同。