成长体系之任务系统架构设计
管理的三维体系
管理体系分为三维架构，分别是组织（主体）、任务（工作）与制度（方法），也就是说：围绕使命，什么组织用什么方法做什么样的事情。
在《浙商》杂志举办的一些论坛上，经常听到老板们发出同样的埋怨：企业的事情太繁杂，员工太难管理，每天就是忙于一些琐碎的事情，无法脱身，身心疲惫。
发生在企业家身上的现象到底说明了什么问题？管理学家又是怎么看待的？企业运营系统的“人、物、事”《浙商》：鲁老师，老板们的抱怨，你认为这些现象正常吗？鲁柏祥：这种现象正日益普遍，疲于应付已成了很多老板的工作常态。
从一般意义上来讲，导致这种现象的根本原因在于老板们还没有有效掌握系统管理这一杀手锏。
系统理论清楚地表明：决定功能效率高低的是系统是否建立及系统的有机化程度，生产要素不等于生产力。
同样的要素，在不同的系统中，既可以做功，也可以纯粹发热。
因此，企业要建立行之有效的管理体系，让“事事有流程，环环有标准，件件有人抓，人人抓落实，样样有考核，个个凭贡献”不停留于口号，而是转变为实实在在的绩效。
《浙商》：那么企业如何建立这样的管理体系呢？鲁柏祥：从管理的对象出发来深入分析问题，通常是一个简单有效的方法。
你认为企业运营要素包括什么？《浙商》：人、事、物。
鲁柏祥：对！但这只是从自身出发来考察一个企业。
以上三类要素中，人是具象的，物也是具象的，而事是抽象的。
人是一切组织要素中的首要。
作为企业运营系统中的“人”，员工需要什么呢？《浙商》：员工需要金钱、地位、名誉、成长，他们也需要权力。
鲁柏祥：那么如何激励员工呢？《浙商》：关于员工的激励，我们以前讲过要学《纤夫的爱》，说到底无非是满足员工的金钱、地位、名誉、成长、权力的需求。
鲁柏祥：是的，企业管理根本性的工作就是无论如何要把员工当人看。
同时，企业要对应员工的发展模型，分别从薪酬激励、成长激励、荣誉激励与晋升激励入手。
企业运营的“物”则包括物质环境、作业工具与作业对象。
“物”的使用原则是尊重规律，尊重科学。
游戏设计之世界架构基础
游戏设计之世界架构基础游戏设计中的世界架构基础是指游戏中虚拟世界的基本构建原则和框架。
一个好的世界架构可以为游戏提供丰富的玩法和具有吸引力的游戏体验。
下面将介绍几个构建游戏世界架构的基础要素。
1.游戏世界的背景故事一个好的游戏世界必须有一个引人入胜的背景故事。
这个故事可以帮助玩家了解游戏世界的起源、历史、种族、文化等方面，增强玩家对游戏世界的代入感。
背景故事还可以提供给玩家任务和目标，推动游戏的进行。
2.游戏世界的地理环境游戏世界的地理环境包括大陆、山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理元素。
地理环境可以为玩家提供探索的机会和挑战，也可以影响玩家的策略和行动。
不同的地理环境可以带来不同的生物、植被和资源，为游戏增加丰富度和多样性。
3.游戏世界的种族和文化游戏世界中的种族和文化是游戏的一个重要要素。
不同种族可以有不同的能力和特点，让玩家选择自己喜欢的角色，并在游戏中体验不同的玩法。
文化可以影响角色的价值观、行为方式和社会结构，为游戏注入深度和复杂性。
4.游戏世界的历史和技术体系游戏世界的历史和技术体系可以为玩家提供一个全面的游戏设置。
历史可以影响游戏世界中的政治、经济和社会情况，为玩家提供背景和上下文。
技术体系可以影响游戏中的科技发展和装备系统，为玩家提供各种不同的工具和能力。
5.游戏世界的任务和目标游戏世界中的任务和目标是驱动玩家行动的重要因素。
任务可以帮助玩家了解游戏世界的故事和背景，推动玩家的发展和成长。
目标可以给玩家一个明确的方向，并提供奖励和挑战，增强游戏的可玩性和持续性。
6.游戏世界的社交系统游戏世界中的社交系统可以让玩家与其他玩家互动和合作。
社交系统可以包括公会、组队、聊天等功能，让玩家结交朋友、组建团队并一起完成任务和挑战。
社交系统可以增加游戏的社交性和竞争性，也可以带来更多的游戏乐趣和体验。
以上是构建游戏世界架构的基础要素，每个要素都需要有独特的设计和合理的规划。
通过将这些要素融合在一起，可以创建一个充满魅力和深度的游戏世界，给玩家带来独特的游戏体验。
以职业需求为导向以工作任务为载体构建模块化课程体系
以职业需求为导向以工作任务为载体构建模块化课程体系中职旅游专业的培养目标是，培养具有较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和职业生涯发展基础，在饭店、景区、旅行社、会展等一线工作的初中级服务人员和基层管理人员。
围绕这一目标，中职旅游专业课程体系构建必须以职业需求为导向。
一、建构背景（一）就业市场对中职学校毕业生的新要求。
随着旅游业的发展，企业对专业技能人才要求多样化、复杂化，提出了“留得住、用得上、上手能干事”的零过渡上岗要求。
企业希望与学校实行双向对接，即学生素质培养与企业用人对接、学生角色与员工角色对接，希望招聘到的学生一到单位就能适应工作岗位，或经过短期培训即可上岗。
（二）虽然目前中职学校对现代职教课程模式、实践教学体系、项目课程等方面都进行了有效的探索，但是在以就业为导向的课程改革实践中，还难以与国家职业资格标准和岗位实践要求直接对应，无法将国家职业资格标准、现代职教课程模式及学校人才培养整体课程设计直接结合起来，同时在课堂教学中无法从根本上克服知识技能的“迁移性”困难，难以将“课堂教学”“做中学”“做中教”和在岗学习进行有效地整合，以缩小教育、培训与实际职业活动之问的差距。
（三）课程模式陈旧，学校毕业生难以适应市场发展的需要。
学校的培养目标、课程结构、教学内容与社会需求脱节，与市场的联系不够紧密，与企业的标准有较大差距，与生产实际脱离；也造成教师抱怨现在的学生“难”教，学生抱怨教学内容“难”学的两难局面。
（四）打破传统教学架构，创新课程教学改革思路；传统的中职导游专业课程学科架构体系的特点是章节间的联系是基于理论知识的联系，或者彼此间的联系并不明显，这样的课程体系在实际的中职教学中存在很多弊端，因此需要对该课程结构进行必要的重构，打破原有的学科架构课程体系，重构基于工作过程模块化的课程体系。
二、建构方案（一）模块化课程体系的建设思路。
工作过程导向的课程体系的开发方法是从企业真实工作岗位和工作任务出发，将真实工作任务转化为学习性工作任务的思路。
企业研发体系搭建方案
企业研发体系搭建方案随着科技的不断发展和市场的竞争加剧，企业研发成为了提高企业核心竞争力和持续创新的重要手段。
研发体系搭建的好坏，关系到企业的长远发展。
本文提供一种可供参考的企业研发体系搭建方案，旨在帮助企业提高研发效率，提高产品质量，增强竞争力。
概述企业研发体系搭建是一个系统性工程，它涉及到企业的组织架构、人员配置、流程管理等方面。
一个有效的研发体系可以提高企业的创新能力，在快速变化的市场环境下保持竞争优势。
因此，企业在进行研发体系搭建时应该全面考虑各方面因素。
组织架构设计1. 划分研发部门首先，企业要对研发部门进行合理的划分，建立起负责不同产品线和技术领域的研发团队。
这样可以提高研发人员的专业性和整体效率，避免因人力资源的不合理分配而造成的研发效率低下等问题。
2. 设立研发管理层企业应该设立专门的研发管理层，负责领导和协调研发工作，将各个部门的研发工作有机整合起来。
研发管理层的主要任务是制定研发规划、组织协调各部门之间的技术交流和合作、制定优秀人才的引进机制、培养和提升管理团队的能力等。
3. 建立技术团队企业应该建立不同技术领域的技术团队，给高级研发人员提供技术培训和交流平台。
同时，技术团队可以起到激发研发创新和推动技术转化的作用，从而帮助提高企业的技术竞争力。
人员配置1. 引进优秀人才企业的研发团队需要拥有高素质的人才，这些人才必须具备较强的技能和研发能力。
因此，企业应积极引进具备所需专业技术及经验的优秀研发人才，为企业的研发体系注入新的活力。
2. 建立培训体系培训是企业研发体系建设中最重要的一环，为员工提供培训课程，能够赋予员工新的技能和知识，有助于提高员工的综合素质和发展能力。
企业可制定人才培养计划，积极推进技术人才的培训和学习，保证高素质人才的到位与成长。
3. 划分专业岗位为实现更好的研发效果，企业应该根据研发团队的实际需要，划分出专业岗位，并设立专业的晋升渠道。
岗位职责清晰明确，技能层次越来越高，能够促进研发人员的自我发展和成长，激发团队的创新潜力和积极性。
体系建立步骤
发展战略
核心流程
组织架构
工作流程
岗位描述
绩效考核
激励制度
核心
战略目标管理 就是企业的大脑，规范 化质量管理是企业的两条腿，必须脚 踏实地
规划企业的发展战略，这是企业要做的第一件事情，换句 话讲，企业一定要锁定目标市场，到底要抢占的市场是什 么？向哪个方向发展？
布局有道
打造 品牌
产品 策划
工业 设计
体系建 设步骤
战略的正确并不能保证公司的成功，成功的公司一定是在战略方 向和执行力两个方面都到位。 在战略上完全踏空而失败的公司并不多，更多的公司是在几乎同 样的战略方向下在竞争中拉开了距离，执行力在公司的发展中起 到了更持久的作用，它不仅可以执行战略，而且可以在过程中巩 固，优化战略的方向，形成战略制定和战略执行之间的双向互动。
执行力的基础是执行力组织和执行力文化， 其核心就是责任，包括职权职责的定位和责任意识的培养。
优秀的管理者一定是负责任的管理者，负责任的管理者总是关注于 结果。 关注于结果： 第一，必须衡量“解决问题”在公司中的作用，并使“解决问题” 变成一项战略步骤； 第二，必须果断地、永久地解决工作中浮现出的日常问题。 找方法不找借口，勇于解决问题。
责任感的相对性就体现在“对谁负责”和“为谁负责”的 评判标准的选择上。 工作上极具责任感的人，在家庭中不一定认为有责任心。 企业不能指望成为一个人所有责任感的核心。 对企业和对顾客的责任感应当平衡。
责任感的选择性体现在归责思维。 归责思维的两个趋势——外在归责与内在归责 外在归责往往将责任归于外部环境、条件，因而不在自身 找原因，为推卸责任找借口。 内在归责强调在自身查找原因，具有内在归责思维的人往 往勇于承担责任，并努力改进自己的工作。 当组织中的每一个人都习惯于内在归责时，组织的执行力 就会不断提升。
成飞的组织业务流程体系文件
成飞的组织业务流程体系文件成飞，一个企业组织架构，在它的发展历程中，也有一些小的变化和调整。
但是它们始终是按照成飞的“价值导向”和“利益共同体”发展出来的。
我们要学习成飞公司组织架构体系和业务流程体系的管理经验与创新方法。
成飞公司是一家以飞机发动机研制为主业，集科研、生产、销售于一体的特大型国有企业。
在成飞公司领导和员工心目中，它是一个强大的企业；它是一座凝聚着无数人心血和智慧的“丰碑”；它是一座具有强大生命力和凝聚力的“大厦”；它是一个让人感觉到“很安全、很放心”的组织。
但它也是一座“富矿”。
在成飞公司，大家都很清楚，成飞公司有一个“产品用户”工作模式：产品研发是主导，用户满意是核心（产品=用户市场运营）。
“产品用户”是指成飞公司研制开发所有的产品都以用户为中心，在产品研制中实现价值提升；用户满意是指员工对客户、供应商和合作方对成飞公司研制开发所有产品及服务所给予的肯定与认可。
这种模式具有强烈的市场导向、持续改进的特点，要求我们一定要把这个模式内化于心。
1、成飞公司是一个成熟的组织架构体系成飞公司的组织架构体系很成熟，它由组织中心、产品部三个部分组成。
三个部分都是紧密联系、协调一致的组织。
成飞公司组织架构是以飞机发动机研发设计为主导，以市场运营为核心，以产品质量和服务为支撑，建立起科学、合理、高效的管理体系和运行机制。
对这种结构体系进行管理分析表明，它最大的特点是：各要素由一个中心统一进行管理和协调，并具有高度的统一性、一致性、可预测性。
它可以实现各要素有机结合并相互协调，又可以使各要素之间产生高度的协调性与一致性。
这种结构体系是组织行为的科学与合理选择带来的结果。
其基本理念就是充分发挥每一个组织单元内在潜力，使之在最短时间内发挥出最大效能。
组织管理中最重要就是组织架构tomography。
在成飞公司管理实践中可以发现，当某一事物达到了某一高度时便会发生变化：随着时间的推移，组织结构会随着某一事物出现而不断变化；反之，也会随着自身变得更加成熟与稳定。
组织管理的顶层设计
组织管理的顶层设计导读战略落不了地，经营管理问题千百象⽆从着⼿，企业每每遇到此尴尬境地。
“头痛医头脚痛医脚”，反⽽给问题打了死结，在全局出现困境。
想要系统把脉，回到原点解决问题，就⼀定要从组织管理的顶层设计⼊⼿。
整个组织的顶层设计效率⽔平决定了运⾏执⾏的效率⽔平，⼤部分运营问题根⼦都出在顶层设计层⾯。
可是，审视企业⾼管们的职能及时间分配，有多少时间在反复纠结⼀些底层的细枝末节的问题，⼜有多少精⼒倾注于“组织管理顶层设计”领域？管理者要明晰⾃⼰的⼆⼋分配原则，抓住管理的要害。
组织管理的顶层设计包括三⼤主线：建架构、搭班⼦、定机制。
架构相当于⼈体的筋⾻架构设计根据战略⽬标的需要进⾏，对职能进⾏安排及切分。
⼀个好的职能设计，⼀是要将战略⽬标在各维度中清晰地定义出来，并使得职能层次分明、环环相扣。
在架构层⾯要进⾏合理划分，部门及岗位分别承担何种职能。
⼆是需要规定彼此的内在联系，如何协作、如何汇报、权责安排，具体体现在流程、秩序安排、管控及分权关系等。
展开剩余94%班⼦相当于⼈体的⾎⾁⼀个好的班⼦，才能保障企业战略执⾏的质量，才能不断地反思创新、持续变⾰。
成熟企业倡导“依靠组织做事业”，要弱化个⼈英雄主义对企业的影响。
这是组织持续追求的⽬标，但从实际情况，在⼀个企业⾛向成熟的漫长时间内，企业要先通过精英创造这个组织，沉淀经验，打造企业的⼈才梯队，构成⼀个企业的样板和模型，再到依靠组织成就事业。
所以，如何建⽴⼀⽀专业精进、团结有⼒、分⼯明确的的核⼼团队，是企业家的关键⼯作。
机制相当于⼈体的神经机制围绕着战略经营计划展开，描述完成企业的战略经营⽬标的落地⽅法及实施状态。
经营责任、会议管理、监控系统是企业管理机制的三⼤重点。
这三者构成⼀个循环，完成了⽬标制定到实施管理的体系化。
⼀建架构1、职能与架构设计职能的设计⾸先要符合企业经营的战略。
战略是⼀个完整的⽬标结果，但却落脚于不同的实施载体。
在价值链上落脚于研产供销，在⽀撑功能上落脚于⼈⼒、财务、IT、企管等。
新高考背景下高中生生涯教育的课程体系构建及实施
2016 年，教 育 部 正 式 颁 布《中 国 学 生 发 展 核 心 素 养》，明 确 指 出 了 学 生 应 具 备 的、能 够 适 应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键 能力。广东省在 2021 年全面实施新高考改革方 案。这 要 求 学 生 从 高 一 起，就 要 对 自 己 的 兴 趣、 未 来 要 报 考 的 学 校、专 业 和 生 涯 规 划 有 更 为 清 晰 的 目 标。但 由 于 小 学、初 中 阶 段 生 涯 教 育 的 空 白，学 生 在 生 涯 发 展 的 探 索、选 择 以 及 学 业 规 划 等 方 面 会 遇 到 诸 多 的 困 惑 与 困 难，急 需 相 关 生 涯 规 划 知 识 的 指 导。
图 1 高中生涯教育三维课程体系
1. 生涯规划指导课程 生涯规划指导课程有生涯必修课和主题班会 两 种 方 式，由 学 校 的 心 理 教 师 和 班 主 任 进 行 授 课。 生涯必修课程根据 Hartung 等制定的“生涯适应力 的 体 系 建 构”，主 要 由 五 个 板 块 内 容 组 成：踏 上 生
（ 二） 通 过 灵 活 多 样 的 课 程 形 式， 充 分 保 障 生 涯课程的课时量及实施效果
生涯规划课程以生涯规划必修课及生涯主题 班 会 课 的 形 式 开 展，高 一 阶 段 安 排 每 周 一 节 生 涯 规 划 必 修 课，并 由 专 职 心 理 教 师 任 教。除 此 之 外，每 月 一 节 生 涯 主 题 班 会 课，由 班 主 任 负 责 实 施，有 效 地 保 证 了 生 涯 课 程 的 实 施 效 果 和 质 量。
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成长体系之任务系统架构设计
一、引言
在当今的游戏市场中，成长体系是吸引和留住玩家的关键因素之一。
任务系统作为成长体系的重要组成部分，对于提升玩家参与度和游戏体验具有重要意义。
本文将探讨任务系统的架构设计，以期为游戏开发提供有益的参考。
二、任务系统架构概述
任务系统架构主要包括任务生成、任务管理和任务执行三个部分。
1.任务生成：根据游戏世界观、剧情和玩家角色等信息，生成一系列具有挑
战性和趣味性的任务。
2.任务管理：提供任务管理界面，方便玩家查看任务进度、完成任务和领取
奖励等操作。
3.任务执行：在玩家接受任务后，系统会根据任务类型和难度等因素，提供
相应的任务目标和指引，以便玩家顺利完成任务。
三、任务生成模块设计
1.任务类型设计：根据游戏类型和玩家需求，设计多种类型的任务，如主线
任务、支线任务、日常任务和活动任务等。
2.任务难度设计：根据玩家角色等级、技能等因素，合理设置任务的难度，
以适应不同水平的玩家。
3.任务奖励设计：根据任务的难度和完成情况，给予玩家相应的奖励，如经
验值、金币、道具等。
四、任务管理模块设计
1.任务追踪：提供任务追踪功能，让玩家随时了解任务的进度和完成情况。
2.任务完成判定：根据玩家的行为和游戏数据，自动判定任务是否完成。
3.任务奖励领取：玩家完成任务后，可自动或手动领取相应的奖励。
五、任务执行模块设计
1.任务提示：在玩家接受任务后，提供明确的指引和提示，以便玩家完成任
务。
2.任务进度保存：在玩家完成任务的过程中，自动保存任务进度，以便玩家
随时继续进行任务。
3.跨场景任务接续：在玩家切换场景后，能够继续接受并完成未完成的任务。
六、结语
通过以上对成长体系之任务系统架构设计的探讨，我们可以看到一个完善而有效的任务系统对提升玩家的游戏体验具有重要作用。
在设计任务系统时，需要综合考虑任务的多样性、难度和奖励机制，以及任务的追踪、完成判定和指引提示等方面的用户体验。
同时，保证任务的生成、管理和执行的高效性和
稳定性也是至关重要的。
希望本文能为游戏开发人员在设计任务系统时提供有益的参考和启示。