英文朗读大赛
四年级英语朗诵比赛朗诵稿范文
四年级英语朗诵比赛朗诵稿范文
English:
Good morning everyone, my name is xxx and I am in grade four. Today I am very happy to participate in the English recitation competition. I have chosen to recite the poem "The Road Not Taken" by Robert Frost. This poem is about making difficult choices in life and the impact those choices have on our future. It reminds us that every decision we make can lead us down a different path and that we should not be afraid to take the road less traveled. I have practiced this poem for many days and I hope you enjoy my recitation.
中文翻译:
大家早上好，我叫xxx，是四年级的学生。
今天我很高兴能参加英语朗诵比赛。
我选择了朗诵罗伯特•弗罗斯特的诗《不同的道路》。
这首诗讲述了在人生中做出艰难选择以及这些选择对我们未来的影响。
它提醒我们，我们所做的每一个决定都可能将我们引向不同的道路，我们不应害怕选择少有人走的路。
我已经练习了这首诗很多天，希望大家会喜欢我的朗诵。
英语阅读大赛评分标准2
1.评分标准（总分100分）自我介绍：才艺展示：故事朗读：考查方面评分标准（30 分）1听词达人：抢答部分：共答4轮，抢到后答对一道满分5分，答错一道扣5分。
A．小低组1.比赛环节、时间22.比赛参考书目故事朗读：《丽声拼读故事会一级》《丽声拼读故事会二级》拼词达人：新标准小学英语一起一年级上册单词手册新标准小学英语一起一年级下册单词手册新标准小学英语一起二年级上册单词手册新标准小学英语一起二年级下册单词手册3.评分标准（总分100分）自我介绍：故事朗读：考查方面评分标准（50 分）3拼词达人：抢答部分：共答5轮，抢到后答对一道满分5分，答错一道扣5分。
B．小中组1.比赛环节、时间42.比赛参考书目故事朗读：《丽声拼读故事会三级》《丽声拼读故事会四级》拼词达人：新标准小学英语一起三年级上册单词手册新标准小学英语一起三年级下册单词手册新标准小学英语一起四年级上册单词手册新标准小学英语一起四年级下册单词手册3.评分标准（总分100分）自我介绍：故事朗读：考查方面评分标准（50 分）5拼词达人：抢答部分：共答5轮，抢到后答对一道满分5分，答错一道扣5分。
C．小高组1.比赛环节、时间62.比赛参考书目故事朗读：《丽声拼读故事会五级》《丽声拼读故事会六级》百科问答：《丽声百科万花筒三级》《丽声百科万花筒四级》《丽声百科万花筒五级》故事编创：无3.评分标准（总分100分）自我介绍：7故事朗读：故事编创：百科问答：考查方面评分标准（20分）客观题回答正确得10分回答错误得0分8主观题（每道题5分）语音语调正确；逻辑清晰、有条理；能够及时对考官的问题做处回应；将问题展开进行更近一步的解释，通过举例、与实际生活联系阐述自己的观点（8-10分）语音语调欠佳；逻辑性不强；能够对考官的问题做处回应；对部分问题展开进行更近一步的解释，但相对缺少举例、与实际生活联系阐述自己的观点（4-7分）发音不清或吐字不清，严重影响理解；逻辑不清晰；不能及时对考官的问题做处回应；也未通过举例等方式将回答进行更近一步的解释（0－3分）必答部分：共答2轮，主观、客观各一道，答对一道满分10分；抢答部分：共答5轮，抢到后答对一道满分5分，答错一道扣5分。
介绍英语朗读大赛英文作文
介绍英语朗读大赛英文作文The English Reading Competition。
The English Reading Competition is an annual event that is held in many countries around the world. It is a competition that is designed to encourage people to improve their English reading skills and to promote the use of the English language.The competition is open to people of all ages and backgrounds. It is usually organized by schools, universities, and language schools. The competition is divided into different categories based on age and level of English proficiency.The competition involves reading a passage of text out loud in front of a panel of judges. The judges will assess the contestants on their pronunciation, intonation, and fluency. The contestants are also judged on their overall presentation, including their posture, eye contact, andfacial expressions.The English Reading Competition is a great way to improve your English reading skills. It is also a fun and exciting way to meet new people and to learn aboutdifferent cultures. If you are interested in participating in the competition, you should contact your local school or language school to find out more information.In conclusion, the English Reading Competition is a great opportunity to improve your English reading skills and to meet new people. It is a fun and exciting event that is open to people of all ages and backgrounds. If you are interested in participating, you should contact your local school or language school to find out more information.。
英语诗歌朗诵
英语诗歌朗诵英语诗歌朗诵是一种令人陶醉的艺术形式，通过朗读英文诗歌来传达诗人的情感和意境。
它是英语学习者提高语感和语言表达能力的有效方法之一，也是展示个人才华和独特魅力的舞台。
首先，英语诗歌朗诵有助于提高语感。
朗读诗歌可以让学习者更好地感受诗歌的节奏、韵律和音调。
随着声音的起伏，每一个音节都承载着情感和意义，这样的感性体验有助于培养学习者对英语语音的敏感度。
通过反复朗读，学习者可以磨练自己的嗓音，提高发音准确性和语音流畅性。
其次，英语诗歌朗诵可以提升语言表达能力。
通过朗读诗歌，学习者可以学习和模仿诗人的用词和表达方式。
诗歌常使用的修辞手法如比喻、拟人、夸张等，不仅丰富了语言形式，还能表达更深层次的情感和意义。
通过模仿诗歌，学习者可以拓展自己的词汇量，并学会灵活运用语言表达自己的想法和感受。
此外，英语诗歌朗诵还能带给人们独特的艺术享受。
诗歌是文学的精髓，它以凝炼的语言和深邃的意境打动人的心灵。
当学习者将诗歌朗读出来时，他们不仅是在表达诗歌的内涵，更是在传递自己对诗歌的理解和诠释。
通过诵读，学习者可以在身体语言和声音的表现力上展示自我，展现出独特的艺术魅力。
最后，英语诗歌朗诵是展示个人才华的绝佳舞台。
在学习者的朗诵中，他们可以通过把握节奏和语调，将自己对诗歌的理解和情感表达得淋漓尽致。
通过朗诵比赛和演出，学习者可以展示自己的语言水平和独特的艺术特长，同时也可以与其他朗诵者切磋交流，从中获得成长和启发。
总之，英语诗歌朗诵是一项既有趣又有益的学习活动。
它不仅能提高学习者的语感和语言表达能力，还能带来独特的艺术享受和展示个人才华的机会。
通过朗读诗歌，学习者可以更深入地理解和感受英语文学的魅力。
无论是在学校教学中还是个人自学中，英语诗歌朗诵都值得被重视和推广，让更多人享受到诗歌的美妙和魅力。
初一英语朗读比赛范文
初一英语朗读比赛范文英文回答：Good morning, everyone. I am honored to be here today to participate in this English Reading Competition. I have chosen to read an excerpt from the novel "The Little Prince" by Antoine de Saint-Exupéry."The Little Prince" is a story about a young boy who leaves his home planet, Asteroid B-612, to explore the universe. He visits several planets, including Earth, and meets a variety of characters along the way. The story is a timeless classic that has been translated into over 250 languages and dialects.I chose to read this excerpt because it is a beautiful and inspiring story about the importance of friendship, love, and imagination. The Little Prince is a wise and innocent child who sees the world with a fresh perspective. He teaches us that the most important things in life cannotbe seen with the eyes.I hope you enjoy this excerpt from "The Little Prince."中文回答：大家好！很荣幸今天能够参加此次英语朗读比赛。
新颖的英语特色活动
新颖的英语特色活动以下是一些新颖的英语特色活动，仅供参考：好的，以下是50个新颖的英语特色活动，并带有简要介绍：1. 英文谜语大赛：比赛围绕英文谜语展开，测试参赛者对英文词语和语言游戏的理解能力。
2. 英文口语对话比赛：两人组队，通过模拟对话，测试参赛者流利度、语音语调、语法和词汇运用。
3. 英文单词速记比赛：测试参赛者在时间限制下背诵大量英文单词和短语。
4. 翻译接力比赛：多人组队，每个人翻译一小段文字，接力进行，最后评选最快、最准确的队伍。
5. 英语歌唱比赛：比赛分为个人和团体，测试参赛者的发音、音准、表现力和英语歌曲的驾驭能力。
6. 英语小说朗读比赛：参赛者可以选择自己喜欢的英语小说段落，进行朗读演示，测试发音、语调、节奏和情感表达能力。
7. 英语演讲比赛：参赛者需要准备一个英语演讲主题，包括演讲技巧、流畅度和表达能力。
8. 英语游戏竞赛：通过英语游戏进行竞赛，测试参赛者的词汇、语法和阅读理解能力。
9. 英语角色扮演比赛：参赛者在规定的剧本中扮演角色，进行对话互动，测试参赛者的口头表达和情感表达能力。
10. 英语拼图比赛：通过完成拼图任务，测试参赛者听力、词汇和可视能力。
11. 英语乒乓球比赛：参赛者在英语环境下进行乒乓球比赛，测试参赛者交流和竞技能力。
12. 英语足球比赛：参赛者在英语环境下进行足球比赛，测试参赛者交流和竞技能力。
13. 英语篮球比赛：参赛者在英语环境下进行篮球比赛，测试参赛者交流和竞技能力。
14. 英语羽毛球比赛：参赛者在英语环境下进行羽毛球比赛，测试参赛者交流和竞技能力。
15. 英语舞蹈比赛：参赛者在英语环境下表演舞蹈，测试参赛者表现力和场上表现能力。
16. 英语话剧比赛：通过表演英语话剧，测试参赛者的口头表达、情感表达和戏剧理解能力。
17. 英语短剧比赛：类似于话剧比赛，但是短剧通常时间更短，场合也更为灵活多样化。
18. 英语绘画比赛：测试参赛者的视觉艺术和英语文化素养。
大学生英语诗歌朗诵比赛稿带翻译
大学生英语诗歌朗诵比赛稿带翻译英文演讲时要尽可能采用简单易懂的日常英语口语语汇，尽量避免用或无需广泛匹配、难词、生僻词，语句也不适合太长。
下边是我为大伙儿梳理了大学生英语诗歌朗诵比赛稿带翻译3篇，期待可以帮上你。
大学生英语诗歌朗诵比赛稿带翻译篇 1 “If I could reach higher, just for one moment to touch the sky…”---this is from my favorite song Reach.When we are appreciating the passionate melody of Gloria Estefan, we could hardly imagine that she could return to the stage after her paralysis. In the year 1990, this Cuban singer was knocked down in a traffic accident, and the doctor declared that she might never walk again. But Gloria did not give up and kept up constant exercising. Just one year after the disaster, she stood up again and presented this encouraging song at the Atlanta Olympics.Whene ver I think of Gloria, I can’t help recalling my memory seven years ago, when I first entered university. Naturally shy, ordinary looking, average scores in study, just like an ugly duckling, I seemed to be the least outstanding one in my class. And the successive failures in the beginning led me into despair. “Am I destined to take the back seat to others?” Unwilling to submit to the fate, I paid more efforts on my study as well as many other activities, film dubbing, recital, drama… cause I just want to c atch every little opportunity to prove myself. Constant effort yields sure success. Thanks to the competition, I received some awards and most of all, I gained the courage and confidence to face any difficulties in my life journey.Life is just like farming, and what you can reap depends a lot on your sowing and dedication. Once you have a dream, don’t be hesitant. Your next difficult step may be the one to the top. Keep going forward, even in the toughest time, and never give up.绝不放弃“假如我可以抵达高些的地区，就算仅有触碰天上的一刹那…”---选自身所喜爱的歌《到达》。
英语朗诵比赛总结4篇
英语朗诵比赛总结4篇为丰富学生的校园文化生活，提高学生学习英语的兴趣和水平，推动专业学习，文科部、高等专科学校于xx年1月1日下午4点半在学院广场组织了一次英语朗诵比赛”。
参加比赛的240名参赛选手是由各系选送的，在xx年12月28日至xx年1月1日期间，我院在广场组织了英语朗诵比赛，在各班营造了良好的英语口语学习氛围，经层层选拔，各系选送了最优秀的选手参加此次比赛，这次英语朗诵比赛体现了高专校学生最高的英语朗诵水平，得到了全员师生的一致好评。
比赛主持是由会长亲自担任，比赛完毕，团委书记闫俊杰老师做了现场点评。
王星、杜康等等同学分获一、二、三等奖及鼓励奖。
活动在闫老师的精彩点评中圆满结束。
英语朗诵比赛总结（2）：xx-xx学年第一学期宜兴市钮家小学英语朗诵比赛总结为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。
在本学期第14周的星期四的大课间进行了中年级的英语朗诵比赛，此次评分细则增加了朗读习惯”项目10分。
总结如下：1.各班能结合学校的朗诵习惯要求，认真朗诵，精神佳；2.学生的英语朗诵的语音、语速、语调都比上学期有一点进步，但是有个别班对抽到的课文不熟悉，对一些长句的单词发音不到位；3.有部分学生对课文内容不是很熟悉，读书的速度拖拉。
今后的改进措施：1.增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；2.利用、安排好每天的朗读读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好；3.有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。
英语朗诵比赛总结（3）：008学年第一学期英语朗诵比赛活动总结为了更好地开展第六届体艺节,营造学校的英语氛围,提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣,并检阅学生的英语朗诵情况.在xx年12月3,4日周三,周四早读时间进行了全校性的英语朗诵比赛.通过师生们平时的努力,同学们朗读英语的语音,语调都很不错,语速也正常,但存在有个别学生是喊读的.比赛中做得较好的是一(2)班,二(1)班,能结合动作来朗读,学生的积极性高涨.三年级朗读单词时加上中文,学生记单词较牢固.不足的地方,如:低年级朗读let'slearn,let'schant的句子时,单词含糊,发音不够准确.中高年级朗读词形相似的词汇时易混淆,如:it读成its,有个别单词的尾音吞掉了.部分学生朗读较急躁,并喊读.在此次活动中,存在有好的和不足之处,希望在日后的教学中,发挥老师个人的良好语言素质,扬长避短,改正不足之处.获奖名单:*****************英语朗诵比赛总结（4）：我校为了展现学生蓬勃向上的精神风貌,营造良好和谐的校园社团文化,活跃业余学习生活氛围.我院外国语学院天英社于12月份开展了”天英之声”英文朗诵大赛,通过此次活动的开展,提高了同学们的文化素质和道德情操,激发了同学们学习英语的积极性,增强了同学们的参与性和交际活动能力.以下是本次活动的总结:一.本次活动强化了比赛规范:此次比赛分为班级报名.预赛.初赛.决赛四个部分.系中各班发挥自己的积极性和主动性,公平竞争,选出优秀选手;通过初赛公开公正地选拔出的选手参加决赛,决赛得到了系领导的大力支持,外语系的老师参加了此次活动并做了精彩点评,评出本次比赛的获奖选手,并颁发了获奖证书和奖品.文章。
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非英语专业学生朗诵大赛
为了激发公共外语系学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，给学生提供了一个展现自我和提升自我的舞台，英文学院公共外语系拟在11月上旬举办“英语之星迎校庆”英文朗诵大赛。
此次“英语之星迎校庆”英文朗诵大赛的赛程安排如下：
10月9日-10月13日各分院口尖队上报初选名单
10月16-10月20日分院选出的选手进行复赛
10月25日下午决赛及颁奖
一、大赛细则
此次大赛参赛作品内容以大赛主题为背景，内容积极健康，体现方式可以多体裁，多角度。
大赛表演形式可以是单人也可是多人（最多3人），可携带稿件（最好脱稿）。
大赛选手可以根据自己的朗诵内容选配合适的背景音乐，朗诵长度为3-5分钟。
二、分院选拔方案（抽签决定比赛顺序）
自带作品朗诵
回答评委问题
才艺展示
经管院、工程院、健康学院、文学院口语尖兵队，在各自分院按照选拔方案分别选出前三名选手，代表分院参加复赛。
三、复赛方案（抽签决定比赛顺序）
指定非自备作品朗诵
即兴演讲（抽签）
才艺展示
比赛时间定为10月25日周三下午，图书馆多功能报告厅，比赛的流程为复赛复赛选手抽签（决定出场顺序）---- 比赛---宣布结果---颁布证书和奖品
四、大赛组织构成
英文学院公共英语系（主办）
经管院、工程院、健康学院、文学院口语尖兵队（协办）。