人教PEP版-英语-五年级下册-Unit 2 第二课时作业
第二课时
一、完成下列单词。
1. p,s,r,g,n,i_______________
2. u,s,e,m,r,m, ___________
3. e,s,a,o,s,n _____________
4. i,w,n,e,t,r ______________
5. u,n,a,t,m,u,______________
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. winter B. summer C. autumn D. season
( ) 2. A. swim B. skate C. fly D. picnic
( ) 3. A. which B. best C. why D. what
( ) 4. A. weather B. windy C. rainy D. sunny
三、单项选择
( ) 1. I don’t like ______. It’ s cold and snowy.
A. spring
B. summer
C. winter
( ) 2. I like summer best. I can ______ every day.
A. swimming
B. swim
C. shop
( ) 3. I like _____ best. It’s golden and the farmers are busy.
A. autumn
B. winter
C. spring
( ) 4. Winter is _____ and the year is gone.
A. green
B. yellow
C. white
四、阅读短文，判断句子与短文是（√）否（×）相符。
My name is Chen Jie. I’m from China. I’m a Chinese girl. I live in a big city. We have spring, summer, autumn and winter here. I like spring best. It’s windy and warm. We can fly kites in spring. It’s the best time to plant trees, too. I don’t like summer. It’s too hot. In winter it never snows in our city. So it’s not very cold.
( ) 1. There are four seasons in a year.
( ) 2. Summer is Chen Jie’s favourite season.
( ) 3. We can plant trees in winter.
( ) 4. Chen Jie doesn’t like summer because it’s hot.
( ) 5. It doesn’t snow in Chen Jie’s city.
答案：
一、1. spring 2. summer 3. season 4. winter 5. autumn
二、1. D 2. D 3. B 4. A
三、1. C 2. B 3. A 4. C
四、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √。
人教版五年级英语下册Unit 2 知识小练笔
五年级英语下册Unit 2 知识小练笔班级______________ 姓名______________（温馨提示：请同学们先独立完成，做完之后再看书核对！）一、根据句意或首字母提示填空。
1.In __________, the leaves turn yellow and fall.2.S__________ is hot and the days are long.3.My birthday is in w__________. I like to play in the snow.4.Look, it is raining outside. We should take an u_____________.5.We should be quiet in the l_____________.6.Don’t walk on the ___________ (草) .7.I like grapes _________ (最).8.I sometimes go to the ____________ (沙滩).二、翻译词组。
摘苹果_________________ 晴朗的日子________________所有的季节_________________ 圣诞快乐！________________在海里_________________ 去野餐___________________堆雪人_________________ 什么时候__________________为什么？_______________ 和她的朋友________________多风且凉爽________________ 晴朗且温暖________________玩游戏____________________ 最爱的饮料________________去滑冰____________________ 去滑雪____________________在秋天___________________ 种树_____________________三、翻译以下句子。
PEP人教版英语五年级下册 Unit 2 My favourite season 大单元作业设计 (
人教版PEP五年级下册Unit 2 My Favourite Season 单元作业设计铲_、单元信息基本 信息学科年级学期教材版本 单元名称英语五年级 第二学期 人教版PEP （三年级起点）Unit 2 My favouriteseason元织式 单组方 0自然单元□重组单元课时 信息序号课时名称对应教材内容1 Colourful seasons Part A Let's learn 2My favourite season Part A Let's talk 3 Funny phonetics Part A Let* s spell 4 Seasons and activities Part B Let* s learn 5 Talk about reasons Part B Let* s talk 6Robin likes them allPart B Read and write（三）学情分析三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路1 .整体思路依据单元教材内容和教学课时划分，以课时为单位，每课时依据学情分别设计出基 础性作业、提升性作业和拓展性作业，基础性作业必做，提升性和拓展性作业选做；周 末个性化作业以“地球小卫士”趣味实践活动为素材，开展手工绘本的制作，并最终体 现在单元质量检测作业中。
对于选做性作业，教师鼓励所有学生积极参与，并给予适当 的帮助与奖励。
2.具体流程3.作业设计要素（1）以目标为依据，科学设计作业内容本单元主要围绕“季节”这一话题展开，学生通过学习能够了解与季节相关的天气 特点、景色、所做活动，同时还拓展了与季节相关的衣物选择、特色饮食等。
为了践行 学思结合、用创为本的英语学习活动观，本单元每个课时作业都按照课时与作业目标设 置了相关的任务与活动，还专门设置了学生很感兴趣的“地球小卫士”趣味实践活动和 手工绘本的制作作为周末的个性化作业。
作业内容丰富多样，能帮助学生从谈论季节、 认识季节、感受季节等多方面入手，让学生在完成作业的过程中参与感十足，从而加深 对单元主题意义的探究。
人教PEP版-英语-五年级下册--5B Unit 2 Part B 同步精品作业及答案(第一课时)
Unit 2 My Favourite SeasonPart B(第一课时)I．按要求写出所给单词的正确形式。
1．season(复数) 2．I’d(完全形式) 3．kite(复数) 4．what’s(完全形式) 5．1eaf(复数) 6．snowman(复数) Ⅱ．将下列图片与句子对应连线。
A．I earl fly kites．B．He is skating．C．I'd like to plant trees．D．Let’s swim i n the sea．E．We can make a snowman．Ⅲ．根据中文意思补全句子。
1．我们可以在春天植树。
We can in ．2．我可以在湖里游泳。
I can swim ．3．男孩们经常在冬天玩雪。
The boys often snow in winter．4．你为什么喜欢秋天?do you fall?Ⅳ．按要求完成下列各题。
1．What’s your favourite season?(写出同义旬)2．I like fall best．(写出同义句)3．It is windy and warm in spring．(就画线部分提问)V．阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
We have four seasons．They are spring，summer，fall and winter．In spring，there are many flowers and green trees．I can play on the grass with friends．In summer，it’s hot．I can swim in the sea and eat ice—cream．I like summer．In fall，farmers are busy．We can eat moon cakes in fall．But I like winter best．In winter，it’s cold．Sometimes it snows．I often skate in winter．Sometimes I make a snowman．( )1．We can see beautiful flowers and green trees in spring．( )2．My favourite season is fall．( )3．I am busy in fall．( )4．It’s cold and snowy in winter．( )5．I often make a snowman in winter．Ⅵ．绕口令。
人教版PEP五年级英语下册第二单元《My favourite season》教案
Unit 2 My favourite season教案一、Teaching Contest:本课时教学重点是人教版PEP小学英语五年级下册第二单元《My favourite season》第四课时Let's talk的教学部分。
二、Teaching Objectives:1.Knowledge and Ability:能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.Process and Methods:利用中国古诗和图片呈现Let's talk中的内容；通过Free talk、Pair work、Role-play等形式操练本节课重点句型；最后通过观看四季相关的视频，感知四季之美。
3.Emotion、Attitude and Value:本课通过讨论季节，让学生感受生活之美，培养学生热爱生活的积极态度。
三、Important & difficult points:1.重点：能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.难点：熟练掌握重点句型，并能够分角色表演或重新编排情景对话。
四、Teaching methods：Free talk、Pair work、Role-play等五、Teaching aids：关于四季季节的图片、诗句、音频和视频六、Teaching procedures:Step 1 Warm up1.--Good morning, class!Today, we'll learn Unit 2 My favourite season.Before the class,let's sing a song about season,OK?--OK...（Teacher&Students sing together.）--Wow,you are so great! Clap hands for yourself.2.Next Let's do a revision.--Which season do you like best?--Spring/Summer/...--Good job? And which season do you like best?--I like summer best.--I like summer, too.Step 2 Presentation and Practice1.Presentation：T：As we know, there are many poems about seasons in China. For example,《春晓》、《春夜喜雨》、《绝句》。
人教pep版五年级上册unit 2单元全套课时作业及答案
人教pep版五年级上册unit 2单元全套课时作业及答案Unit 2 My weekPart A 第一课时一、听录音，判断图片是（√）否（×）和录音内容相符。
1.（）2.（）3.（）4.（）二、听录音，给下面句子排列顺序。
（）What do you do on Thursdays?（）It's Wednesday today.（）They have English on Thursdays.（）We have Chinese on Wednesdays .三、看图片，选单词。
（）1. A. English B. maths（）2. A. music B. art（）3. A. Thursday B. Wednesday（）4. A. cook B. eat四、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
（）1. I have music.（）2. They have English.（）3. She has maths.五、看图，回答问题。
1. －What do you have on Wednesdays?－__________________________2. －What do they have on Thursdays?－___________________________3. －What do we do on Mondays?－__________________________听力材料：一、1. Wednesday 2. Thursday 3. Chinese 4. music二、1. We have Chinese on Wednesdays .2. It's Wednesday today.3. They have English on Thursdays.4. What do you do on Thursdays?答案：一、1.√ 2.√ 3.× 4.√二、4 2 3 1三、1. B 2. A 3. A 4. A四、1. F 2. T 3. T五、1. We/I have maths. 2. They have English. 3. We have a cooking class.Part A 第二课时一、听录音，写出你所听到的单词。
PEP小学英语五年级下册《Unit2-My-Favourite-Season》教案
PEP小学英语五年级下册《Unit2-My-Favourite-Season》教案PEP小学英语五年级下册《Unit2MyFavouriteSeaon》教案一、学情分析在学会准确说出表示四季的单词以及用句型描述自己喜欢的季节的基础上，学生会自然而然地产生表述喜好原因的需求，这正是他们遇到的难题之一。
因此，教师应针对该难点，分层次为学生设计完整的语言情境和操练活动，激发并满足学生获取的欲望。
此外，学生在学习本课之前已经有关于气候、温度、色彩等词汇的知识储备，应该帮助学生建立前后知识的关联，构建系统的知识框架。
三、教学目标1．能力目标（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：Which eaondoyoulikebetSummer/Winter...WhyBecaueIcan (2)能够就天气情况进行问答，如：What’theweatherlikein…Sunny.（3）能够听懂、会唱本单元的歌曲What’yourfavouriteeaon和歌谣。
2．知识目标掌握pring，ummer，autumn，winter如：WhicheaondoyoulikebetWhyBecaueIcan…3．情感、策略、文化目标（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
（2）学生策略：引导学生关注小组合作学习，培养沟通与交流的能力。
（3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。
A第一课时一、教学内容与目标1．教学内容： A.Let’learn2．教学目标：a．能够听、说、读、写单词：eaon,pring,ummer,autumn,winter.b．能够使用句型：Whicheaondoyoulikebet提问，并能够根据实际情况回答二、教学重、难点1．本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：What’theweatherlikein…进行问答。
2．难点是听、说、读、写单词pring,ummer,autumn,winter和eaon.三、教学步骤1．热身（Warm-up/Reviion）问好互动，看视频引出今天的主题eaon→用黑板上课前画的四棵不完整的树代表四个分组。
人教PEP版-英语-五年级下册--5B Unit l Part B 同步精品作业及答案(第二课时)
Unit l This Is My DayPart B(第二课时)I．给下列对话选择正确的图片。
( )1．一What do you do on the weekend?一I usually clean my room．( )2．一When do you usually visit your grandparents?一I usually visit grandparents on the weekend．( )3．一I can’t go hiking this w eekend．一Why?一The weather report says it’s going to rain( )4．I often play sports on Saturdays．What about you?一Me，too．I enjoy it very much．Ⅱ．把下列句子重新排列。
使它们构成一段通顺的对话。
A．Usually I clean my room．Sometimes I go hiking．B．Hi，John! I often visit my grandparents．C．What about you?D．Let’s go shopping on Sunday．E．Hello，Amy! What do you do on the weekend?F．OK!（）—（）—（）—（）—（）—（）Ⅲ．阅读短文，选择正确的答案。
I'm Tim，I study in Yu Hong schoo1．I don’t go to school on the weekend．I get up at 8：00 I eat breakfast at 8：30．I often have bread and drink milk．On Saturday mornings，I often go to the library and read books there．I usually play football with my classmates in the afternoon．On Sundays，I often go hiking．Sometimes I go shopping．I have a good time every weekend．( )1．Tim has for breakfast．A．noodles B．rice and soup C．bread and milk ( )2．Tim in the library on Saturday mornings．A．reads books B．plays football C．goes hiking( )3．Tim often goes hiking on ．A．Saturdays B．Sundays C．Fridays( )4.Tim usually plays football with ．A．his parents B．his friends C．his classmates ( )5．Tim sometimes on Sundays．A．goes to school B．goes shopping C．plays computer games Ⅳ．学习直通车。
人教PEP版英语五年级下册《Unit 2 Part B 第二课时》教学课件
Summary
1. 学习了下列单词：picnic, pick, snowman,
七彩课堂 swimming等，并复习了表示频度的副词often。
2.学习了下列句型：
伴你成长 —Which season do you like best?
— Winter. I often play in the snow.
Autumn. I often…. Winter. I often….
I want to know 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
Happiness exists in life, while life exists in labor.
Exercises
一、看图片写短语。
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 下 册
Unit 2 My favourite day
Part B Let’s learn & Ask and
answer
Warm up Make a dialogue.
－Which season do you like best? －I like …best. －Why? －Because…
e.g. There are three books on the desk. There is a basketball in the box.
Practice Ask and answer.
Ask and answer
Which season do you like best?
Winter. I often play in the snow.
What about autumn and winter? What can you do?
五年级英语下册Recycle2教案人教PEP版
Recycle 2单元整体分析本单元是人教版英语五年级下册复习二单元，围绕“4~6单元的核心句型”展开话题。
本单元通过不同的场景，复习4~6单元th, ng, nk, wh字母组合的发音规则，有关日期、行为规范、某物的归属及某人是否在做某事的句型，共两个课时。
第一课时包括P66和P67内容。
第二课时包括P68和P69内容。
第一课时P67通过Mike在电话中和妈妈谈论有关他在参加的夏令营活动安排的情景，综合复习4~6单元所学的主要语言。
P67通过两个活动，复习与巩固第四单元的语言。
第二课时P68通过两个活动复习第五至第六单元额主要语言。
P69通过两个活动复习与巩固第五单元的主要语言以及第四至第六单元语音知识。
本单元重点是综合复习4~6单元的核心句型。
在课堂教学中，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。
同时还要帮助学生学会整理和归纳知识点，引导学生自主学习。
本单元所需要掌握的语音、句型在4~6单元已经学过，学生们有了一定的基础，但是语言的综合运用方面学生们还需要熟练的掌握。
单元教学目标1. 知识目标（1）能够听、说、读、写4~6单元关于序数词、名词性物主代词、动词及其词组的现在分词、行为规范的表达等词汇。
（2）能够掌握4~6单元字母组合th, ng, nk, wh的发音规则。
（3）能够听、说、读、写4~6单元的核心句型：—When is April Fool’s Day?—It’s on April 1st.—When is your birthday?—My birthday is on April 4th.The yellow picture is mine.—Are these all ours?—Whose is this?—It’s Zhang Peng’s.—Is he drinking water? —No, he isn’t. He’s eating.—What are they doing? —They are eating lunch.Talk quietly.Keep your desk clean.2. 能力目标（1）能够读出符合发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。
人教PEP版英语五年级下册Unit 2单元概述与课时安排
Unit 2 My favourite season一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第二单元。
主要围绕话题My favourite season引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现新知识点,C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
本单元在内容上和四年级下册第四单元有相同之处,有关描述天气情况的形容词cool,cold,rainy,sunny,windy,snowy等词,学生们在四年级下册的第四单元都学过,教师采用以旧带新的方法教学,降低学生们学习难度,更有利于接受新知。
本单元共分六课时,A部分包括情景对话、重点单词和拼读规则学习三个内容,分三个课时学习,重点掌握spring,summer,autumn,winter等四个季节单词,以及重点句型Which season do you like best? Summer, I can go swimming every day. B部分包括情景对话、重点短语和两部分,分为两个课时,重点掌握go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman等四个重点动词短语,以及重点句型Which season do you like best? I like spring best. There are beautiful flowers everywhere. I often go on a picnic with my family. C部分是以讲故事方式呈现本单元的重点知识元素,我把B部分的阅读写作,收集归纳和C部分讲故事拼成一个课时进行教学,用以提高学生们读音的准确度,培养学生们把学过的知识进行收集归纳的好习惯,鼓励学生大胆表演故事情节,增强学生们学习英语的浓厚兴趣和自信心。
A和B部分均是首先以语言对话形式呈现本单元的重点内容,让学生感知Which season do you like best?的适用语境,然后设置Let’s learn部分集中呈现新学词汇,培养学生对所学句型灵活运用的能力,在教学本单元内容是,我准备借助一些适当的网络资源,自作课堂相关内容的PPT课件,配套录音磁带、以及相关的图卡、词卡、句卡和人物头饰等辅助教学用具,采用小组对话、配音、表演、猜谜语、看图卡或词卡说句子等等丰富多彩的游戏活动,正确表达自己喜欢的季节,并能说出自己喜欢这个季节的原因,能够正确描述自己在某个季节能做的活动事项,激发学生们的学习英语的浓厚兴趣,充分发挥学生们的积极主动性,学以致用,把新知识尽快融入到真实的生活中去,树立学习英语的自信心,培养学生的语言交际能力,形成良好的运用英语交流的好习惯。