实习生教学计划
2024年实习生教学工作计划模版(五篇)
2024年实习生教学工作计划模版学生开始实习前，首先组织科前教育。
我科有专职人员负责实习教学工作。
带教老师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。
重点培养学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。
要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。
对中医专业类型，加强对其中医基础知识及中医知识操作培训，加班及中医临床操作技术的培训。
三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。
在医疗查房中凡实习生管理的病人，应由实习生报告病历。
各级查房医师要结合病人的实际，向学生提出有关问题，并重点讲述有关临床知识，纠正实习生医生的病历，查体中的错误，传授观察和管理病人经验。
搞好每月二次的教学查房。
教学查房是一种理论理论联系实际的教学方式，是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的，以学生为主体，以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。
要注意做到一下几点：①教师根据实习大纲要求，提前选择适宜病倒，一般为常见病、多发病、典型病例，病倒数不宜过多，1-2例为宜。
②教师在查房时要认真备课，明确查房目的和解决的重点问题，熟悉病人情况，准备有关资料，拟定教学查房提纲。
③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，教师要纠正去错误并进行必要的示范。
④分析病历要在教师的指导下，根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题，有重点的进行讨论和分析。
要引导学生积极参与，教师要结合病人的实际，适当介绍有关临床知识。
通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识，临床思维和表达能力得到充分的训练和提高，逐步掌握正确的临床方法。
⑤结束前要做好查房小结。
每月两次典型或疑难病例讨论，重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。
每月一次小讲座，重点讲解我科常见病及多发病的诊治。
临床基本技能培训：临床各种诊疗操作，要尽量给学生机会，各项操作一般应用由教师示范、指导、协助学生完成。
2023年关于教育实习工作计划集合5篇
2023年关于教育实习工作计划集合5篇教育实习工作计划篇1一、教育实习的目的和意义1．通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任1．分管领导：陈喜珍2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实习工作的安排及具体要求本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）1．准备阶段（9月10日—9月21日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。
②分院实习分管领导组织制定《人文学院__届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）①实习生听课试讲。
各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。
实习实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言实习实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质。
本实习实践教学计划旨在通过系统、科学的实习实践，使学生在理论知识和实践能力上得到全面提升，为今后职业生涯奠定坚实基础。
二、实习实践教学目标1. 理论与实践相结合：使学生在实习实践中巩固所学理论知识，提高理论素养。
2. 提高实际操作能力：培养学生掌握实际操作技能，提高动手能力。
3. 培养创新能力：激发学生的创新意识，提高创新实践能力。
4. 增强团队协作能力：培养学生具备良好的团队协作精神，提高团队协作能力。
5. 培养职业道德：使学生树立正确的职业道德观念，为今后职业生涯奠定基础。
三、实习实践教学内容1. 实习单位选择根据学生所学专业，选择具有代表性的企业、事业单位或科研机构作为实习单位。
实习单位应具备以下条件：（1）具有完善的实习实践基地和设备设施；（2）有经验丰富的指导教师；（3）与所学专业相关度高，有利于学生实际操作能力的培养。
2. 实习实践项目根据实习单位特点和学生专业，设定以下实习实践项目：（1）专业课程实习：学生根据所学专业，在实习单位进行相关课程的实习，如工程设计、设备调试、产品研发等；（2）生产实习：学生参与实习单位的生产过程，了解生产流程，掌握生产技能；（3）技术培训：学生参加实习单位的技术培训，提高实际操作能力；（4）科研项目参与：学生参与实习单位的研究项目，培养科研能力和创新意识。
3. 实习实践过程（1）前期准备：学生根据实习单位要求，准备实习所需的资料、工具等；（2）实习过程：学生按照实习计划，参与实习单位的各项工作，完成实习任务；（3）中期考核：实习单位对学生的实习过程进行中期考核，了解学生的实习效果；（4）实习总结：学生撰写实习报告，总结实习过程中的收获和不足。
四、实习实践教学方法1. 指导教师制度：实习单位为每位学生配备一名指导教师，负责学生的实习指导、考核和评价。
2. 实习计划制定：学生根据实习单位的要求和自身实际情况，制定实习计划。
实习计划范文五篇_6
实习计划范文五篇实习计划篇1一、教育实习的目的及意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间__～学年第一学期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2个月。
三、教育实习内容及要求（一）教育教学1.常规教学工作（1）听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。
坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。
实习生互相听课和教学评议的情况作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
（2）备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上（不包括重复课）。
为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。
预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。
（3）学习辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。
作业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。
（二）班主任工作1.班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作计划。
内容包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
2.主题班会：要求至少上一次主题班会课3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。
2024年实习生工作计划安排(4篇)
2024年实习生工作计划安排一个人实习阶段的主要任务：1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。
三教学工作（一）附科课1.教本（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
（2）教学内容的组织：a.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
b.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。
把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。
每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。
要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。
（3）教材的备课在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的.制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。
2.读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。
要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
师范生学科实习工作计划
师范生学科实习工作计划实习单位：xx中学实习时间：2022年9月1日至2023年1月31日一、实习目的与意义本次实习旨在让我全面了解学科教学中的实际操作，提高教学能力和专业素养。
通过实际实习，掌握课堂教学技巧，培养学生习得能力，加深对学科教学的认识，并且锻炼自己的教学能力，提升教师综合素质。
通过实习学习，提高自己在学科教学中的实践经验和积累。
二、实习内容与安排1. 预习准备在实习开始前，我将对所教学科目进行充分的预习和准备工作，包括课程大纲、教材内容、学生情况等方面的了解，为实习做好充分的知识储备和教学准备。
2. 教学设计根据学科教学大纲和教学内容，结合学生的实际情况和教学需求，认真设计和准备每一堂课的教学计划。
重点围绕教学目标和学生习得能力展开，注重教学内容的合理组织和教学方法的选择。
3. 课堂教学在实习期间，认真负责地完成每一节课的教学任务，积极引导学生参与课堂互动，激发学生学习兴趣，注重课堂管理和教学效果的评估。
同时，注意观察学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略并对学生进行及时的指导与补充。
4. 课后反思每节课结束后，对教学过程进行及时总结与反思，分析教学效果和存在问题，不断提升自己的教学水平和教学技能。
并及时向任课教师请教，接受教师的指导与建议。
5. 教学实践在实习结束前，结合所学知识和实习经验，认真准备并完成一次小型教学实践活动。
通过实际教学实践，检验自己的教学能力和实践水平，总结实践经验，不断提高自己的教学水平。
三、实习总结与展望通过实习学习，我深刻认识到了学科教学的重要性和复杂性，提升了自己的教学能力和专业素养。
在未来的学习与工作中，我将继续努力学习，提升自己的专业水平，不断完善自己的教学理念和方法，为培养优秀学生贡献自己的力量。
以上就是我在实习期间的学科实习工作计划，我将全力以赴，认真负责地完成每一个实习任务，提高自己的专业素养和教学水平。
希望在实习结束之时，能够收获满满的成长和收获！。
实习生工作计划4篇_3
实习生工作计划4篇实习生工作计划篇1教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。
为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下：一、实习工作指导思想艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新二、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。
2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
三、工作分配与人员安排1、关于工作分配：队长主管全面，负责日常管理以及统筹工作队会的组织主持与实习学校的沟通写工作日记以及实习学校的基本情况考勤：上课、会议、集体活动等出席情况副队（林远清）教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。
教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。
副队（梁燕婕）财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。
实习生带教计划
In fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.（页眉可删）实习生带教计划实习生带教计划1一、实习目的通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。
发现问题，加强理论与实践的结合。
不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。
二、教学目标1、掌握内容（1）常见病护理1）内科疾病护理常规；2）冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症（全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理）。
（2）常用护理技术操作1）心电监护的使用；2）心电图的操作及判断；3）血液透析观察及护理；4）呼吸机使用及观察；5）雾化吸入的使用及护理。
（3）基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射（4）护理教学查房每月一次。
（护士长、小教员、带教老师、实习护士）2、熟悉内容（1）冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症病人健康教育；（2）内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌；（3）常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值；（4）优质护理基础服务项目及注意事项。
3、了解内容（1）心脏起搏器操作方法；（2）导管射频消融操作方法；（3）胸腔穿刺术。
三、教学形式护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。
四、实习安排第一周：熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排：（1）看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范；（2）护理常规及常见护理。
第二周：熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，玩完成学习目标。
周四下午课程安排：（1）冠心病护理；（2）心衰护理；（3）准备教学目标中掌握内容的3）、4）第三周：熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。
语文实习教学实践计划(3篇)
第1篇一、实习目的1. 提高自身教育教学能力，掌握语文教学的基本规律和方法。
2. 培养良好的教育教学素养，提高自身的专业素养。
3. 了解语文课程改革的方向和趋势，为今后从事语文教育工作奠定基础。
4. 通过实习，增强与学生、家长、同事的沟通与合作能力。
二、实习时间2022年9月1日至2023年6月30日三、实习地点某中学语文教研组四、实习内容1. 语文课程教学：包括课堂教学、作业布置与批改、课后辅导等。
2. 教学研究：参与教研组活动，了解语文课程改革的方向和趋势，学习先进的教学方法。
3. 教学反思：对实习过程中的教学活动进行总结和反思，不断提高自己的教育教学能力。
4. 校本课程开发：参与学校校本课程开发，为学生提供丰富多彩的课外活动。
五、实习安排1. 第一阶段（2022年9月1日-9月30日）：熟悉学校、教研组及实习班级情况，了解教材、教学大纲和教学计划。
2. 第二阶段（2022年10月1日-12月31日）：参与课堂教学，进行教学实践，完成教学任务。
3. 第三阶段（2023年1月1日-3月31日）：参与教研组活动，学习先进的教学方法，进行教学反思。
4. 第四阶段（2023年4月1日-6月30日）：参与校本课程开发，提高自身教育教学能力。
六、实习要求1. 严格遵守学校规章制度，按时到岗，认真完成实习任务。
2. 积极参与课堂教学，认真备课、批改作业，做好课后辅导工作。
3. 认真学习先进的教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
4. 积极参与教研组活动，了解语文课程改革的方向和趋势。
5. 认真进行教学反思，不断提高自己的教育教学水平。
6. 与学生、家长、同事保持良好沟通，形成良好的教育教学氛围。
七、实习考核1. 教学质量：通过课堂观察、学生评价、家长反馈等方式，对实习生的教学质量进行评价。
2. 教学能力：通过教学反思、教学研讨等方式，对实习生的教学能力进行评价。
3. 教学素养：通过实习生的教育教学行为、沟通能力、团队合作精神等方面进行评价。
计算机实习教学计划
计算机实习教学计划
一、实习目标
1. 巩固和加深计算机专业课程的理论知识。
2. 培养学生的实践能力和动手操作能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神和职业素养。
二、实习内容
1. 计算机硬件组装与维护
2. 操作系统安装与配置
3. 编程语言实践
4. 网络管理与维护
5. 数据库设计与管理
6. 应用程序开发
7. 移动应用程序开发
8. 人工智能与机器学习实践
三、实习安排
1. 实习时间: 8周
2. 实习地点: 校内实验室、合作企业
3. 实习方式: 分组实习,每组4-6人
4. 实习评价: 实习报告、项目演示、过程考核
四、实习要求
1. 严格遵守实习纪律,服从实习指导老师的安排。
2. 认真完成每个实习项目,及时记录实习过程。
3. 积极参与小组讨论,协作完成实习任务。
4. 按时提交实习报告,并进行项目演示。
五、实习保障
1. 配备专业实习指导老师。
2. 提供必要的硬件设备和软件环境。
3. 与企业建立实习基地,为学生提供实习机会。
4. 安排实习经费,保障实习顺利进行。
通过本次实习,学生能够将理论与实践相结合,增强动手能力和解决问题的能力,为将来的就业打下坚实的基础。
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中医、针灸理疗科
中医学、针灸推拿学专业教学实习计划
一、实习专业
1、中医学专业
2、针灸推拿学专业
二、目的要求：
贯彻理论联系实际的原则，将课堂讲授的理论应用于临床，巩固、深化课堂所学的基本理论、基本知识、基本技能，学习临床思维方法和操作技能。
（一）中医学专业
1、中医内科：学习运用中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
结合中医实习，初步学习现代医学相关知识及技能的临床运用。
2、针灸科：学习运用针灸学的基本知识、临床处方配穴方法和针灸操作技术，处理临床常见病症。
（二）针灸推拿学专业
1、中医内科：学习运用中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
结合中医实习，初步学习现代医学相关知识及技能的临床运用。
2、针灸科：学习运用针灸学基本理论，腧穴定位，处方配穴，针灸操作，处理临床常见病症。
三、时间安排
各专业及专业方向实习总时间学校及医院具体制定，包括中医内科，针灸科理疗科。
四、实习内容
（一）中医学专业
1、中医内科
(1)掌握问诊、望诊、闻诊、切诊的临床运用，掌握八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容，掌握病情资料的综合处理，主症诊断、疾病诊断和辨证诊断的思路方法。
(2) 掌握一般体格检查方法,了解常用理化检查的意义及临床运用。
(3) 熟悉门诊诊疗程序，学习书写符合辨证施治原则、理法方药完整的中医门诊病历。
(4)掌握中医内科常见疾病的诊断、类证鉴别和辨证论治。
了解中医内科急、危、重症的辨证辨病诊断和处理原则。
掌握内科常用方剂及常用中药，并能正确应用。
2、针灸科
(1)掌握150个常用穴位的归经、定位、取法、主治要点，掌握毫针刺法、灸法、拔罐
法等操作方法，基本掌握艾炷灸、艾条灸、温针灸、拔罐法的操作和运用。
(2)掌握常见病的临床处方配穴和辨证施治知识，基本掌握常见病症的针灸治疗技能。
（二）针灸推拿学专业
1、中医内科
(1)掌握问诊、望诊、闻诊、切诊的临床运用，掌握八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容，掌握病情资料的综合处理，主症诊断、疾病诊断和辨证诊断的思路方法。
(2) 掌握一般体格检查方法,了解常用理化检查的意义及临床运用。
(3) 熟悉门诊诊疗程序，学习书写符合辨证施治原则、理法方药完整的中医门诊病历。
(4)掌握中医内科常见疾病的诊断、类证鉴别和辨证论治，了解中医内科急、危、重症的辨证辨病诊断和处理原则，掌握内科常用方剂及常用中药，并能正确应用。
2、针灸科
（1）掌握197个临床常用穴位的归经、定位、取法、主治要点。
（2）基本掌握进针法、行针基本手法，并分析不得气的原因及采取相应解决方法，熟
悉针刺的辅助手法及常用的补泻手法，熟悉晕针、滞针、弯针的处理方法及针灸注意事项。
（3）基本掌握艾炷灸、艾条灸、温针灸、拔罐法的操作和运用，熟悉电针、三棱针、
皮肤针的操作和运用，熟悉常用耳穴的刺激方法和运用。
（4）掌握临床处方配穴和辨证施治知识，基本掌握常见病症的针灸治疗技能。
（5）熟悉针灸科门诊病历的规范书写，熟悉针灸处方书写规范及常用针灸符号。
五、实习方法
原则上以门诊和病房相结合的方法，以门诊为主，要尽量使学生能多看病种，又能系统观察诊治过程和治疗效果。
门诊实习一般分抄方、试诊二个阶段。
病房实习在带教老师
指导下，协助管理3-4张病床，了解病房诊疗的工作程序，掌握一般的体格检查方法。
抄方：熟悉实习科室的诊疗程序和方法，学习带教老师的诊疗经验，根据该科的实习要求和学生掌握程度而决定其时间，一般两周左右。
试诊：经过抄方阶段的学习和训练，然后进入试诊，由学生书写试诊单，带教老师复查、批改，以培养学生独立分析病情、诊治病人的能力。
1、中医内科：
以门诊实习为主，可适当安排病区实习。
门诊实习分抄方、试诊二个阶段，时间按学生的诊疗水平分配。
2、针灸科：
主要安排门诊实习，分抄方、试诊二个阶段，时间按学生的诊疗水平分配。
六、辅导
1、临诊辅导：在临诊中遇有问题和典型病例，带教老师随时进行提问、答疑和辅导讲解。
2、集中辅导：由所在实习医院或科室统一安排，每2周一次。
辅导内容包括临床诊疗基本知识和临床实践经验(结合典型病例)，以及各科有关专题讲解。
七、组织领导
1、实习期间，由所在医院医教科指定专人具体负责学生的政治思想教育、业务学习和生活管理等方面的工作。
2、实习医院组织学生参加医院的政治学习活动，督促检查学生的学习情况，并给予必要的政治辅导和思想教育。
3、各科临床带教老师原则上应安排主治医师或高年资住院医师并具备一定教学能力的人员担任，带教老师要相对固定。
八、考核要求
1.教学实习过程中学生需要完成住院大病历2份。
在完成后方能参加出科考核。
2.出科考核
(1)每科实习结束前二天，科室制定出科考核题库进行书面考试，并在《教学实习手册》上登记，试卷存入科室。
(2)学生在《教学实习手册》（学生用）上，实事求是进行自我考评，做好实习小结，及时送交带教老师评阅。
凡不上交考核表或不实习鉴定不及格者，不得进入下一轮科室实习。
(3)教学实习结束考核
教学实习结束前一周，学生在《教学实习手册》（学生用）上，认真做好自我鉴定，经实习组评议，并写出意见后，方能出科。
瓜州县医院中医、针灸理疗科
2011年6月。