高考语文2014年真题分类汇编(Word版,含答案解析)考点24 湖北、江西、天津文学名著或文学常识
考点24 湖北、江西、天津文学名著或文学常识1.(2014·天津卷)以下四副对联分别对应四位文学家,全都正确的一组是
( )
①金石文章空八代江山姓氏著千秋
②刚直不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰
③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花
A.①韩愈②班固③屈原④苏轼
B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照
C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼
D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照
【解析】选B。
A项,是指韩愈。
所谓“金石文章”,是指韩愈的文章“掷地有金石声”,掷地有声。
所谓“空八代”,源自苏轼的评价“文起八代之衰”,认为自从汉魏八代以来,只有韩愈的文章是直接继承圣人文章。
B项,是指司马迁,写了司马迁刚直不阿的精神,奋发图强的努力,勾画了司马迁坎坷的人生路,还有他写成史书的伟大历史意义。
C项,是指屈原,上联“三户”指楚,下联“九歌”指屈原的代表作,此处借代屈原。
D项,是指李清照,这是著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。
2.(2014·江西卷)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。
(3分)
操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。
玄德闻言大惊失色,是因为担心之前的哪件事被曹操觉察?
答:
【解析】本题考查对文学名著的识记能力。
对于客观题来说,这种题目有一定的难度,它要求对文学名著有更加深入全面的把握,对主要情节要烂熟于心。
高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查,一般有三种题型:一是要点识记题,即要求记住名著中的一些要点;二是故事情节概括题,即对名著中某个故事情节做简要的梳理、概括,可以针对全书,可以针对某章节,也可以针对某个具体事件设题;三是人物形象描述题,即针对名著中重要人物形象的某些特征进行描述,考查的对象既可以是主要人物,也可以是次要人物。
本题属于第一种,考查对名著的了解程度。
本选段出自《三国演义》第21回,刘备担心的事出自第20回和第21回,曹操要试探朝廷大臣是否拥戴自己,就请汉献帝到许田打猎。
曹操射中献帝未射中的大鹿,群臣以为是献帝射中,欢呼万岁,曹操拦在献帝之前接受欢呼。
献帝恐惧,召见国舅董承,让他将除掉曹操的诏书藏在衣带中(衣带诏)带出皇宫,联络反曹人员。
有人推荐刘备,董承说服刘备在衣带诏上签名加入。
刘备怕曹操察觉,就以在后园种菜(学圃)来韬光养晦。
不久,曹操请刘备饮酒,引出煮酒论英雄事件。
答案:衣带诏上签名(参与密谋伐曹)。
(或:担心自己学圃,实是韬光养晦的用心被曹操识破。
)
【评分标准】完整答出事件主要信息得3分,每遗漏一个信息扣1分,扣完3分为止。
3.(2014·江西卷)下列关于名著的表述,正确的一项是( )
A.觉新是“无抵抗主义”的奉行者。
他虽然爱着梅,却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。
高老太爷病了,觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼。
(《家》)
B.高老头租住到伏盖公寓后,伏盖太太见他似乎很富有,就希望接近他,和他结婚,便请另一房客德·昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头,结果却无功而返。
(《高老头》)
C.季氏已十分富有,作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富,孔子因此评价冉求说:“非吾徒也,朽木不可雕也。
”(《论语》)
D.贾母带刘姥姥等人来到院中,黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅,奉上茶。
品完茶,黛玉命人将那茶杯另外收了,宝玉知道,是因为刘姥姥用过,黛玉嫌脏,不要了。
(《红楼梦》)
【解析】选B。
本题考查对名著的识记能力。
这种题型一般一个选项对应一部名著,常在故事情节、经典细节与精彩对白等方面设题,选项主要有两种类型:细节型和理解型。
细节型,即考查名著中与人物、情节有关的某个或某些细节;理解型,即对人物形象、作品主旨、艺术特点等相关需要理解的内容进行考查。
A项,在捉鬼事件中,是觉新劝说拒开房门的觉慧,觉慧以紧闭房门、怒斥克明和觉新的办法来抗拒这种愚昧的做法。
C项,孔子说的是:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!”D项,贾母带了刘姥姥与众人,到了妙玉的栊翠庵中,提出要吃茶。
妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘,贾母也让刘姥姥喝了一口。
妙玉因刘姥姥吃过一口,就嫌脏不要了。
4.(2014·湖北卷)下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是
( ) A.《孟子·离娄》:“存乎人者,莫良于眸子,眸子不能掩其恶。
”意思是观察一个人,再没有比观察他的眼睛更好的了,因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶。
正如俗语所说,眼睛是心灵的窗户。
B.《明天》的结尾处,丧子的单四嫂子希望在梦中与儿子相会,朦朦胧胧地睡去。
作者并不去写她没有做到看见儿子的梦,这是为了遵从五四新文化运动主将的将令,减少作品的消极色彩而采用的曲笔。
C.周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物,四凤对于他来讲不只是理想的伴侣,更是爱与美的象征,因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。
D.卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界。
“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写逼真,使人感到是真实的;“荒诞”是因为故事的主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑,不是对现实的真实摹写。
【解析】选C。
本题涉及了对名著中名句掌握情况的考查;还涉及了对作品中情节、人物形象的把握情况的考查;以及对作品中写作手法的分析。
C项,“因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。
”这个表述是错误的,雷雨夜,周冲是为了救触电的四凤,方法不当,自己也被电死了。
2014年全国高考语文真题专题分类汇编：字音题(含详细解答)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷字音题汇编（浙江卷） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．摭．（zhí）拾哄．（hōng）笑擎．（qín）天柱钻．（zuān）木取火B．屏．（bǐng）息包扎．（zhā）夹（jiā）克衫言之凿凿（záo）C．孱（càn）弱牌坊（fāng）干．（gàn）细胞铩．（shā）羽而归D．吟哦．（ã）皲．（jūn）裂胳．（gā）肢窝蜚．（fēi）声中外1.答案：D解析：A项，“擎”应读“qíng”；B项，“扎”应读“zā”；C项，“孱”应读“chán”（重庆卷）1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是A.屋檐下绿草如茵刀把．子bà相．机行事xiàngB.势利眼卑躬屈膝撒．大网 sǎ博闻强识．zhìC.一溜烟通货膨胀狙．击手jū蓦．然回首mùD.辨证法中流砥柱沏．茶喝qī杀一儆．百jǐng【答案】1. A【解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A。
主要考查同音字的字形和重庆人容易读错的字音。
B项中“撒大网”中的“撒”应读sā；B项中“蓦然回首”中的“蓦”应读mò；D项中“辨证法”中的“辨”应为“辩”本题难度不太大，可由易到难地进行排除。
C项比较好排除，D项一般，主要是A项和B项有些迷惑性，做题时要特别注意。
（安徽卷）15．下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）A．蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B．倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C．毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D．翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．【解析】B（北京卷）阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
【语文】2014年高考真题——(湖北卷)解析版
孔子是替中 社 在仁，在于音 的精 社 们 生活的真精
奠 了 礼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理想的人格， 该是一个 音 的灵魂 在于亲爱精诚的团结，最能发扬 激励团结精 的是音 !音 使
调整齐，意志集中，团结的行动 力而美 中 人感到 就是节奏 谐 人类社 生活 的礼
全体是大生 的流行， 本 谐 到 的发挥，
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整齐 意志的集中 中 人由天地的动静 四时的节律 昼夜的来复 生长老死的绵延，感 到 是生生而 条理的 生生而条理 就是天地 行的大道， 种最 的把握生 ，
最深 的体验生 的精 境界， 体地贯注到社 诗书礼 的文化 礼 心的 谐 是中 社 的 大柱石 团结力 然而礼 的最 也 的 辉， 使
际生活 ，使生活端庄流 ， 就了
礼 构 社 生活 的秩序条理 据，在于形而 的天地境界 礼记
涵润 群体内 说 礼者，
天地 序也; 者，天地
人生 面的礼 负荷 形而
的人生启示 深一层的意义 美 礼 使
生活 最 用的 最物质的，衣
行及日用品，升华进端庄流 的艺术领域
的各种
玉器，是从石器时 的石斧石磬等，升华到圭璧等等的礼器 器 时 的烹调器及饮器等，升华到 家的
2014 年普通高等学校招生全国统一考试 语
本试卷 8 ， 大题 23 小题 全卷满 ★ 注意 1．答卷前， 将自 的 码贴在答题 的指 置 准考证 填写在试题卷 用统一提供的 2B 铅笔将答题 答题
湖北卷
文
150 考试用时 150 钟 考试 利★
，并将准考证
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试卷类型 A
的方框涂黑 对 题 的
2．选择题的 答
6． 于诗书礼
2014年全国高考语文真题专题分类汇编：文言文阅读(含详细解答)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷文言文阅读汇编（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成4~7题。
于休烈,河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚．．，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?"对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过,臣不胜大庆。
”时中原荡覆．．，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏曰:“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公,加金紫光禄大夫.在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色.笃好坟籍，手不释卷,以至于终。
大历七年卒,年八十一。
是岁春,休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰.儒者之荣，少有其比.（节选自《旧唐书·于休烈传》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．自幼好学,善属文．．属文：撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践祚．．践祚：帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京,励精．．听受励精：专心致志。
D．时中原荡覆．．,典章殆尽荡覆：动荡倾覆.【试题答案】C【试题解析】C项“励精”一词，意为“振作精神”。
2014年高考语文分类汇编(文言文
2014年高考语文分类汇编（高考真题+模拟新题）文言文[2014·安徽卷] 阅读下面的文言文，完成4～7题。
先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。
九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。
先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。
及丁父忧，服阕，不肯出仕，欲为名山大川之游。
会文正公入觐，上询及先生，乃．不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。
” 先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
复奏请采录《永乐大典》逸．书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以．纪其事。
又以《十三经》文字传写讹舛，奏请仿汉熹平、唐开成故事．．，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。
于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者．，俱慕从先生游。
而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇．时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。
先生刚肠疾恶，俗流不敢至其门，寒畯有一善，誉之如不容口。
其在都，载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。
既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。
其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以劝朴学之士。
在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。
其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。
先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。
为文仿迁、固，尤长于叙事。
书法参通六书，有隋以前体格。
藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。
所至名山川，搜奇揽胜，都人士传诵吟咏，至今不辍。
(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辄掩覆之，后进之士，多因以得名。
室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。
时于其闲属文，其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。
为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤．．，去而．人爱思之。
2014年湖北省高考语文试卷(附参考答案+详细解析Word打印版)
中国人的个人人格、 社会组织以及日用器皿， 都希望能在美的形式中， 作为形而上的宇宙秩序 与宇宙生命的表征。这是中国人的文化意识，也是中国艺术境界的最后根据。
孔子是替中国社会奠定了 “礼”的生活的。然而，孔子更进一步求 “礼之本 ”。礼之本在仁，在于 音乐的精神。理想的人格，应该是一个 “音乐的灵魂 ”。
社会生活的真精神在于亲爱精诚的团结， 最能发扬和激励团结精神的是音乐！ 音乐使我们步调 整齐，意志集中，团结的行动有力而美。中国人感到宇宙全体是大生命的流行，其本身就是节奏与 和谐。人类社会生活里的礼和乐，是反射着天地的节奏与和谐。
辑，不是对现实的真实摹写
二、现代文（论述类文本）阅读（共 9 分） 6．（9 分）阅读下面的文章，完成问题。
艺术与中国社会 宗白华
孔子说 “兴于诗，立于礼，成于乐。 ”这三句话挺简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育 程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基。 教育的主要工具、 门径和方法是艺术文学。 艺术的作用是能以感情动人， 潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中， 深刻而普遍。 尤 以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而 “礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬 彬的动作、步调的整齐、意志的集中。中国人在天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死 的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。这 “生生而条理 ”就是天地运行的大道。这种最高度的把握生 命和最深度的体验生命的精神境界， 具体地贯注到社会实际生活里， 使生活端庄流丽， 成就了诗书 礼乐的文化。
2014年全国高考语文真题专题分类汇编 名句名篇
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷名家名篇默写题汇编（新课标卷Ⅰ）10．补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， _______________________。
”（2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________________，___________________”。
【试题答案】（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）感时花溅泪恨别鸟惊心【试题考点】默写【试题解析】命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒，如（1）中“百姓苦难生活”“流泪”，（2）中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，（3）中的“花鸟”等。
二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。
（新课标卷II）（二）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里旌旗蔽空【解析】考点定位：此题考点为默写常见的名句名篇。
2014高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏(含答案)
2014高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏目录一、全国新课标卷I二、全国新课标卷II三、四川卷四、安徽卷五、广东卷六、江西卷七、湖南卷八、山东卷九、湖北卷十、福建卷十一、重庆卷十二、辽宁卷十三、北京卷十四、天津卷十五、浙江卷十六、江苏卷十七、大纲全国卷一、（2014年新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成后面的试题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分) 【试题答案】奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用【试题解析】词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。
满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。
池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。
雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。
在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。
（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分) 【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
【试题考点】分析评价诗歌的思想内容【试题解析】下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。
这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。
这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。
于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。
岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。
2014年高考语文真题解析分类汇编 31份 (纯word可编辑)
2014年高考语文真题解析分类汇编31份word可编辑）2014高考语文解析分类汇编：1.字音.doc2014高考语文解析分类汇编：2.字形.doc2014高考语文解析分类汇编：3.标点.doc2014高考语文解析分类汇编：4.词语熟语.doc2014高考语文解析分类汇编：5.病句.doc2014高考语文解析分类汇编：6.扩展语句.doc2014高考语文解析分类汇编：7.压缩语句.doc2014高考语文解析分类汇编：8.选用、仿用、变换句式之仿用句式.doc2014高考语文解析分类汇编：8.选用、仿用、变换句式之变换句式.doc2014高考语文解析分类汇编：8.选用、仿用、变换句式之选用句式.doc2014高考语文解析分类汇编：9.修辞.doc2014高考语文解析分类汇编：10.语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体.doc2014高考语文解析分类汇编：11.文言文.doc2014高考语文解析分类汇编：12.诗词鉴赏.doc2014高考语文解析分类汇编：13.名句名篇默写（含文学常识）.doc2014高考语文解析分类汇编：14.一般论述类文章阅读（课标版）.doc2014高考语文解析分类汇编：15.科学类文章阅读（仅指大纲卷）.doc2014高考语文解析分类汇编：16.文学类文本阅读——散文.doc2014高考语文解析分类汇编：17.文学类文本阅读——小说.doc2014高考语文解析分类汇编：18.文学类文本阅读——戏剧.doc2014高考语文解析分类汇编：19.实用类文本阅读——传记.doc2014高考语文解析分类汇编：20.实用类文本阅读——新闻.doc2014高考语文解析分类汇编：21.实用类文本阅读——报告.doc2014高考语文解析分类汇编：22.实用类文本阅读——科普.doc2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-微写作（北京）.doc2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-文学名著与文化经典阅读（福建、江西）.doc 2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-江苏文科附加题.doc2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-江西小作文.doc2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-湖南选做题.doc2014高考语文解析分类汇编：23.地方特色题型-论语选段阅读（浙江）.doc2014高考语文解析分类汇编：24.2014年材料作文.doc15．[2014·安徽卷] 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是(3分)()A．蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B．倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C．毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D．翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．15．B[解析] 本题考查识记现代汉语普通话的字音。
2014年高考真题解析分类汇编纯word可编辑-语文-科学类文章阅读(仅指大纲卷)
[2014·大纲全国卷] 阅读下面的文字，完成5～7题。
法国作家雨果曾说：“建筑是石头的史书。
”然而此话只适用于欧洲，对于中国并不贴切。
中国传统建筑以土、木为主要材料，很少使用石材，由于木材在耐久性方面远逊于石材，以至于中西两大文明的建筑给后人留下了全然不同的印象。
19世纪以来，不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上，甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。
这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应，并汇成一股妄自菲薄的浊流。
时至今日，中国石结构建筑的低调表现，仍令很多学者感到困惑：为什么直到明清，在技术条件完备，同时也不无需求的情况下，石材在中国始终未能登堂入室？古建筑专家梁思成曾经给出一个推论：“中国结构既以木材为主，宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久，但更深究其故，实缘于不着意于原物长存之观念。
”然而为什么中国人“不着意于原物长存”，依然是个问题。
我们首先要注意的是，中国古代并不缺乏石材，在中国广袤的土地上，到处都蕴藏着适合建筑的优良石材。
其次，古人的石材加工技术并不落后，先进的玉石文化，以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。
同时我们也要注意到，在中国古代，适用的木材并非随处都容易取得。
秦朝修建阿房宫，许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。
在古代的交通条件下，建筑材料的长途运输是很不经济的；只有当使用木材的意义超越物质层面，进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时，人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。
这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。
与西方不同，中国自古以来宗教观念淡薄，从未出现过神权凌驾一切的时代，因此我们的祖先有关建筑的基本思考，是从“人本”出发的。
建筑既然服务于人，其理性和适度的使用就十分重要。
从材料性质上看，木材显然比石材更便于加工，用木材建造房屋效率更高，耗材更少。
《礼记〃檀弓上》说：“昔者夫子居于宋，见桓司马自为石椁，三年而不成。
【2015高考必备】全国重点名校2014高考语文试题精选分类汇编(第二期)1.语音
【2015高考必备】全国重点名校2014高考语文试题精选分类汇编（第二期）1.语音1. （2014·江西吉安一中【上】期中考试）下列各组中加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A. 溘．然（kè）浸渍．（zì）栈．道（zhàn）偭．规越矩（miǎn）B. 筵．席（yàn）嫉．妒（jí）绯．闻（fēi）匪．夷所思（fěi）C. 皮辊．（gǔn）芰．荷（jì）毗．连（pǐ）汤．汤流水（shāng）D. 忌惮．（dàn）胡同．（tòng）游说．（shuì）桀骜．不驯（áo）【答案】：A。
解析：B.yán C. pí D. ào2. （2014·湖北天门4月调研测试）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A．眼眶．(kuàng) 券．商(quàn) 狩．猎(shòu) 溘．然长逝(kè)B．弭．谤(mǐ) 憎．恶(zèng) 逮．捕(dài) 瑕不掩瑜．(yú)C．绮．丽(qǐ) 市侩．(kuài) 雪橇．(qiāo) 盛筵．难再(yàn)D．荫．庇(yìn) 沏．茶(qì) 脖颈．(gěng) 身陷囹圄．(yǔ)【答案】：A。
3. （2014·广东韶关4月模拟【二模】）下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是A．刹．那/凶煞．佝偻．/褴褛．开拓．/拓．本B．辟．邪/裨．益山坳．/违拗．盛．开/盛．饭C．孝悌．/倜．傥猝．死/淬．火擂．鼓/打擂．D．管辖．/狡黠．饯．别/栈．道孱．头/孱．弱【答案】：A（A项分别为chà/shà，lóu/lǚ，tuò/tà；B项分别为bì/bì，ào/ào；shèng/chéng；C 项分别为tì/tì，cù/cuì，léi/lèi；D项分别为xiá/xiá，jiàn/zhàn，càn/chán。