福建省泉州市泉港区第一中学高一下学期第一次月考生物试题
泉港一中2018-2019学年下期第一次月考考试高一生物科试卷一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。
下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，正确的是( )A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C．杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花(♀)×白花(♂)和白花(♂)×紫花(♀)D．F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合2．现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：A．①×②B．②×④C．②×③D．①×④3．已知玉米子粒的颜色分为有色和无色两种。
现将一有色子粒的植株X进行测交，后代出现有色子粒与无色子粒的比是1∶3。
对这种杂交现象的推测不确切的是( )A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同B．玉米的有色、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有色、无色子粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种4．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。
若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色∶鲜红色＝3∶1。
若将F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是( )A．蓝色∶鲜红色＝1∶1 B．蓝色∶鲜红色＝3∶1C．蓝色∶鲜红色＝9∶7 D．蓝色∶鲜红色＝15∶15．已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制，其途径如图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色和黄色混合形成绿色。
现有某紫花植株自交子代出现白花、黄花，据此判断下列叙述不正确的是( )A．自然种群中红花植株的基因型有4种B．用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCcC．自交子代中绿花植物和红花植株的比例不同D．自交子代出现的黄花植株的比例为3/646．某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD ③AAttdd④aattdd则下列说法正确的是( )A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色7关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的说法中，正确的是( )A．制作临时装片的流程是解离→染色→漂洗→制片B．漂洗时，可以直接用清水洗去细胞表面的解离液C．制片时，盖上盖玻片后还要再加一片盖玻片，然后压片D．观察时，找到前期细胞后可观察其继续分裂的过程8如图所示是关于观察洋葱有丝分裂的实验的部分操作，下列评价合理的是( )A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图像中，甲、乙属于分生区的细胞，细胞已死亡D．统计图⑧中处于分裂期的细胞数目可计算细胞周期的长短9．在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是( )A．中心体的移动和纺锤体的形成B．DNA双链解旋和蛋白质的合成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成10.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的11.科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15NTdR)，用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32PUdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成的曲线如图所示。
已知蚕豆有丝分裂周期为20 h。
下列对结果的分析不正确的是( )A．b点时，细胞正在大量合成RNAB．d点时，细胞中DNA含量达到最大值C．c～e阶段，细胞进行DNA复制D．蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6 h12.在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是( )A．中心体的移动和纺锤体的形成B．DNA复制和蛋白质的合成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成13.如图甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计(图乙、丙、丁中的a、b、c表示的含义相同)。
下列有关叙述中正确的是( )A．该动物各个体细胞中都含有4条染色体B．图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体C．图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系D．图丁所示细胞正处于有丝分裂后期14.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项( )①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A．2项B．3项 C．4项D．5项15.知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因所占比例相等，每头母牛一次只生产1头小牛。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性16.米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。
其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )17.基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为( )A．3∶2∶1 B．2∶3∶1 C．4∶4∶1 D．1∶2∶118.一对等位基因(用D、d表示)，在某种限制酶的作用下可以切割形成两种不同长度的DNA 片段。
对酶切后获得的DNA片段用凝胶电泳法进行分离，然后与特定的DNA探针杂交后可显示出不同的带谱。
根据显示出的带谱组型可以判断基因型组成。
现有一对夫妇及其所生四个儿女相关基因定位鉴定获得的带谱如图，且1号性状与家庭的其他成员不同。
关于这四个儿女的基因型推断正确的是( )A．3号为Dd，4号为DDB．1号为dd，2号为DDC．1号为DD，2号为ddD．3号为Dd，4号为dd19.在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。
能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( )A．黑光×白光→18黑光∶16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光20.豌豆中，子粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶15∶5，则亲本的基因型为( )A．YYRR×yyrr B．YYRr×yyrr C．YyRR×yyrr D．YyRr×yyrr21.豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性，花腋生(H)对顶生(h)为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。
两个品种的豌豆杂交得到如图所示的结果，则亲本的基因型是( )A．GGhh×ggHH B．GgHh×ggHh C．GgHh×Gghh D．Gghh×GGHh22.某植物正常花冠对不整齐花冠为完全显性，高株对矮株为完全显性，红花对白花为不完全显性，杂合状态是粉红花，如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1表现型相同的植株的比例是( )A．9/32 B．3/64 C．7/32 D．9/6423.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。
AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。
若双方均为含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种( )A．27，7 B．16，9 C．27，9 D．16，724.如图为某植株自交产生后代过程示意图，相关叙述错误的是( )A．M、N、P分别代表16、9、3B．a与B、b的自由组合发生在①过程C．②过程发生雌、雄配子的随机结合D．该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶125.短尾蝮蛇体色的遗传机理如图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色。
下列分析合理的是( )A．白蛇的基因型是aaBbB．雌雄黑红花斑蛇交配，后代可能有四种表现型C．黑蛇与红蛇交配的后代不可能出现白蛇D．对杂合黑蛇进行测交，后代表现型比例为1∶1的前提是各种配子成活率为100%二、非选择题(本题包括4小题，共50分)26．(20分)虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图所示，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色。
现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得F1，再让F1雌雄个体随机交配得F2。
请回答下列问题：(1)控制鹦鹉羽毛颜色的基因在遗传上遵循____________定律，请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对你的观点加以验证。
实验方案：______________________________________。
福建省泉港一中2013-2014学年高一下学期期末考试(生物)
泉港一中2013-2014学年下学期期中考高一生物试题（考试时间：90分钟总分：100分）第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题（本题共35个小题，1-20题每小题1分，21-35每题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（）①雄性黑马是杂合子②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④2．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图。
以下相关叙述错误的是（）A．细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m23．下列有关粮食和水果的保存正确的是（）A．粮食和水果应该在无氧的条件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有机物B．低温抑制酶的活性，从而抑制细胞呼吸，保存粮食和水果在零下低温的效果应强于零上低温C．水分会促进细胞呼吸，粮食和水果应该保存在干燥的环境中D．粮食和水果释放二氧化碳最少时对应的氧气浓度是两者保存的最适氧气浓度4．下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是( )。
A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生D．无氧呼吸的两个阶段都能释放能量5．细胞有氧呼吸中,水作为反应物参与的过程是( )。
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→二氧化碳和[H]C．[H]与O2结合生成水D．ADP和Pi形成ATP6．下列过程存在无氧呼吸的是A．植物叶片在光下放出O2B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程D．苹果贮藏期间果肉积累酒精7．下列关于有氧呼吸产生的C02和H2O，正确的是A．第一阶段产生水，第二阶段产生C02B．第二阶段产生水，第三阶段产生C02C．第二阶段产生CO2，第三阶段产生水D．第一阶段产生C02，第二阶段产生水8．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．马铃薯块茎细胞的细胞质基质和线粒体均可产生CO2B．有氧呼吸和无氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中C．有氧呼吸所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中D．酵母菌和乳酸菌均能进行需氧呼吸和厌氧呼吸9．关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是( )A．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的B．细胞凋亡就是组织、器官坏死C．细胞凋亡速率与其功能密切相关D．细胞凋亡有利于个体的生长发育10．从光合作用到呼吸作用的过程中，H2O中O的循环途径是（）A．H2O→C6H12O6→CO2B．H2O→C6H12O6→H2OC．H2O→O2→CO2D．H2O→O2→H2O11．有一种蓝色染色剂DCPIP(二氯酚靛酚)，被还原后变为白色，但是遇到氧气，可以将原本脱了色的DCPIP溶液转回蓝色。
福建省泉州市泉港区一中2024届高一生物第一学期期末质量检测试题含解析
福建省泉州市泉港区一中2024届高一生物第一学期期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法错误的是（）A．图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D．图1方框部分是RNA结构单位之一2．图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径，1、2、3分别表示反应的场所。
下列说法正确的是（）A．场所l表示线粒体B．场所2表示线粒体C．场所3也存在于酵母菌细胞D．场所l、3均表示细胞质基质3．如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成单位。
下列说法正确的是A．在SARS病毒体内，将M4彻底水解，得到5种碱基B．M3种类的不同，一定是因为m3的种类、数量和排列顺序的不同C．M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能D．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多4．植物体生命系统的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→系统B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统5．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）A．C3化合物减少，C5化合物增多B．C3化合物增多，C5化合物增多C．C3化合物减少，C5化合物减少D．C3化合物增多，C5化合物减少6．下列关于细胞分化的叙述，错误的是A．细胞分化是生物个体发育的基础B．细胞分化程度越高，全能性越强C．细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同D．细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异7．下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A．细胞核是遗传物质贮存的场所B．细胞核控制着细胞的代谢和遗传C．细胞核因为位于细胞的正中央，所以是细胞的控制中心D．细胞中的DNA主要储存于细胞核内8．（10分）在核糖体上合成的物质是A．核酸B．多糖C．氨基酸D．三肽二、非选择题9．（10分）据图回答下列问题：判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。
2024届福建省泉州市泉港区泉州市泉港区第一中学生物高一第一学期期末综合测试试题含解析
2024届福建省泉州市泉港区泉州市泉港区第一中学生物高一第一学期期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．在下列生理过程中，释放能量最多的是A．葡萄糖被氧化分解为水和二氧化碳的过程B．葡萄糖被分解为酒精和二氧化碳的过程C．葡萄糖被分解为乳酸的过程D．葡萄糖被分解为丙酮酸的过程2．将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如图所示。
这三种溶液的浓度是A．Ⅰ＞Ⅱ＞ⅢB．Ⅱ＞Ⅰ＞ⅢC．Ⅰ＜Ⅱ＜ⅢD．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ3．下列关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A．叶绿素含有镁元素B．脱氧核糖含有磷元素C．血红蛋白含有铁元素D．胰岛素含有碳元素4．下列不属于细胞衰老的特征的是()A．细胞膜通透性改变，物质运输功能下降B．代谢和呼吸速率减慢，有些酶活性降低C．细胞萎缩，体积变小，染色质固缩，细胞核体积变小D．细胞内水分减少，色素逐渐积累5．关于细胞学说的叙述，不正确的是()A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的6．下图表示在25℃、pH=7的条件下，向2ml的H2O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2的量随时间的变化。
若改变某一条件，以下分析正确的是A．以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大B．滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大C．温度为37℃时，a值不变，b值减少D．H2O2量增加为4ml时，a值增大，b值减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和CO2的量如图所示。
福建高一高中生物月考试卷带答案解析
福建高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组物质中，组成元素相同的一组是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素2.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数：%)如下表，下列有关叙述正确的是()A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙过高，则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体3.下图表示一种单细胞生物伞藻的核移植实验过程和结果。
以下分析正确的是A．细胞核控制细胞有丝分裂B．细胞核控制生物的性状C．细胞核的重要作用与细胞质没有关系D．细胞核是细胞代谢的主要场所4.下图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是( )（备注：甲为腱鞘，乙为人红细胞膜，丙为小鼠肝细胞膜，丁为变形虫膜，戊为线粒体内膜，己为叶绿体片层。
）A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B．膜中脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D．蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用5.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如右图。
下列说法正确的是A．c酶的最适温度为36℃左右B．当温度为任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．该实验中有两个自变量，因变量只有一个D．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移6.某种细胞能无限增殖，且易在人体内分散和转移。
这种细胞最可能是A．衰老的细胞B．成熟的红细胞C．癌变的细胞D．凋亡的细胞7.细胞发生癌变的根本原因是A．致癌因子的作用B．原癌基因和抑癌基因发生突变C．出现了原癌基因和抑癌基因D．细胞形态发生了改变8.下列属于细胞衰老特征的是①细胞无限增殖②水分减少③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着⑥糖蛋白减少，易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧9.若一个蛋白质分子由20个氨基酸组成，它具有4条多肽链，那么这一蛋白质分子共有肽键的个数、至少拥有的游离-COOH数、至少拥有的氧原子数分别为A．19、4、24B．16、4、40C．20、20、40D．16、4、2410.下列与无机盐的功能无关的是A．是细胞中能源物质之一B．是某些重要复杂化合物的成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的形态和功能11.下列关于糖类和脂质的叙述，不正确的是A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要作用D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的12.下列关于核酸的叙述不正确的是A．组成元素为C、H、O、N、P五种B．某些情况下具有催化细胞内化学反应的功能C．基本组成单位为核苷酸D．人成熟红细胞含有DNA和RNA两种核酸13.在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体14.下列一定不具有活性的细胞是A．用健那绿对线粒体染色30min的细胞B．经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞C．用于观察叶绿体的黑藻细胞D．用于进行质壁分离和复原的表皮细胞15.下列有关质壁分离和质壁分离复原的叙述，正确的是A．能否发生质壁分离和质壁分离复原也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据B．在质壁分离现象中，质壁分离后的细胞壁周围溶液为水C．将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，能观察到质壁分离现象D．在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要是观察细胞中液泡体积的变化16.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高一生物下学期第一次4月月考试题 精品
泉港一中2017-2018学年度下学期第一次月考高一生物试题(考试时间：90分钟满分：100分)第I卷（选择题）一、单选题（共35题,1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1．下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是（）A. 蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，会产生紫色反应B. 将斐林试剂加入果糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成C. 观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，用盐酸处理有利于DNA与吡罗红结合D. 酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定2．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是（）A. 进行无氧呼吸的细胞不含线粒体B. 破伤风杆菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能量C. 人体无氧呼吸形成酒精的过程发生在细胞质基质D. 糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞3．下图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中O的转移过程。
下列相关叙述正确的是（）A. 过程①②④都有ATP生成B. 过程③⑤都有[H]生成C. 过程①②⑤都需在生物膜上进行D. 过程②③可相互提供物质4．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是（）A. 甲试管中最终产物为CO2和H2OB. 乙试管中不发生反应C. 丙试管中无CO2产生D. 丙试管中有大量的ATP产生5．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）A. 葡萄糖→丙酮酸→水B. 葡萄糖→丙酮酸→氧C. 葡萄糖→丙酮酸→CO2D. 葡萄糖→氧→水6．下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（）A. 酵母菌、乳酸菌、草履虫B. 酵母菌、草履虫、乳酸菌C. 乳酸菌、酵母菌、草履虫D. 草履虫、乳酸菌、酵母菌7．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是( )A. 酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生CO2的场所也不同B. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短C. 离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，不能完成暗反应D. 密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低8．下图表示某高等植物叶肉细胞中的A、B两种细胞器及相关生理活动。
2024届福建泉州市泉港区第一中学生物高一第一学期期末监测模拟试题含解析
2024届福建泉州市泉港区第一中学生物高一第一学期期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．细胞膜的成分中起骨架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A．磷脂和糖蛋白B．纤维素和果胶C．淀粉和纤维素D．蛋白质和磷脂2．下列物质中在核糖体内合成的是（）①性激素②K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素A．②③B．②④C．②⑤D．①②3．细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能。
下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是①胃黏膜上皮细胞的保护作用②主动运输③使细胞与周围环境分开④人体免疫细胞识别外来侵入物⑤运输O2A．③⑤ B．①④ C．①③ D．②⑤4．运动型饮料可为人体提供水和无机盐。
下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是A．无机盐在细胞内主要以化合物形式存在B．水和无机盐均可以参与细胞的构建C．人体老化的特征之一是身体细胞的含水量明显下降D．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水和失水5．下列生理过程中不需要消耗ATP的是（）A．核糖体上合成血红蛋白B．肺泡表面进行气体交换C．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸D．小肠绒毛上皮细胞吸收K+6．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。
如果将环境中光照含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和还原氢含量的变化情况依次是（）A．上升；下降；上升B．上升；下降；下降C．下降；上升；下降D．下降；上升；上升二、综合题：本大题共4小题7．（9分）研究人员发现，当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。
若每隔1min重复此种轻刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱直至消失，这种现象称为习惯化。
福建省泉州市泉港区第一中学2025届高一生物第一学期期末统考模拟试题含解析
福建省泉州市泉港区第一中学2025届高一生物第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图所示是将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0. 3g/ml的蔗糖溶液中质壁分离现象。
下列相关叙述错误的是A．该实验用低倍显微镜可观察到质壁分离现象B．图中L表示细胞壁，M表示液泡，N表示细胞质C．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料D．实验结果说明原生质层与细胞壁在伸缩性上存在显著差异2．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是A．染色体、纺锤体、细胞壁B．染色体、赤道板、细胞膜C．纺锤体、细胞膜、细胞核D．纺锤体、细胞壁、核仁3．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述错误的是（）A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C．氧浓度为c时，适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等4．甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是（）A．甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低C．温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加5．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。
2022学年福建泉州市泉港区第一中学高三下第一次测试生物试题((含答案解析))
2022学年高考生物模拟测试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某基因型为AaBb的动物部分组织切片显微图像，下列叙述错误的是（）A．该组织切片来源于卵巢B．甲细胞中有2套遗传信息C．丙细胞基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabbD．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为甲→丙→乙2．下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是（）A．激素①只作用于垂体B．激素③只作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加3．在细菌培养实验中进行计数时，应计数的是（）A．各个稀释度样品的培养基上的细菌数B．合理稀释度样品的培养基上的细菌数C．各个稀释度样品的培养基上的菌落数D．合理稀释度样品的培养基上的菌落数4．大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是（）A．用花药离体培养获得的抗病植株能稳定遗传B．用花药离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性C．得到的单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体D．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低5．如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核苷酸对，不可能的后果是（）A．无法转录出mRNAB．编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少C．所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸D．翻译的蛋白质中，增加部位以后的氨基酸序列发生变化6．光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。
福建泉州市泉港区第一中学2024届高考生物一模试卷含解析
福建泉州市泉港区第一中学2024届高考生物一模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基C配对。
在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。
下列有关叙述错误的是（）A．因基因突变具有随机性，大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变B．碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂C．很多位点发生C—G到T—A的替换后，DNA分子中氢键数目减少D．在此培养基上至少繁殖2代，才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的替换2．人镰刀型细胞贫血症的患病原因，是由于基因突变造成血红蛋白B链第6个氨基酸的密码子由GAA变为GUA，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸，患者表现为缺氧情况下红细胞易破裂。
下列相关叙述错误的是（）A．该基因突变导致了染色体上基因的排列顺序发生改变B．该基因突变引起了血红蛋白分子结构的改变C．控制血红蛋白合成的基因中相应碱基序列，由CTT//GAA突变为CAT//CTAD．该基因突变对人体有害，但能为生物进化提供原材料3．关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）A．纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同B．蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性D．土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点4．如图分別表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式，其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1000倍以上。
福建省泉州市高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)
福建省泉州市2016-2017学年高一生物下学期第一次月考试卷一、单选题1．与酶的化学本质不同的物质是（）A．抗体 B．胰岛素C．脂肪酶D．性激素2．下列有关酶的叙述中，错误的是（）A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素B．酶不一定只在细胞内起催化作用C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D．人体内的酶也在不断地更新3．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃没有排空C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出4．在不损伤内部结构的情况下，下列哪种物质最适于除去植物细胞的细胞壁（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．盐酸 D．纤维素酶5．如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态6．如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．有关叙述正确的是（）A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化C．可用班氏试剂鉴定麦芽糖的分解情况D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加7．美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推测合理的是（）A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用8．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．此学生的实验程序上存在一个问题，它是（）A．乙试管应置于低温或室温B．乙试管应加胃液C．乙试管应加与唾液等量的蒸馏水D．应再加一个试管，内加些酸或碱9．下列有关酶的叙述，错误的是（）A．酶的活性与pH有关B．淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖C．酶的数量因参与化学反应而减少D．酶的催化效率高10．细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（）①磷脂②蛋白质③多糖④核酸．A．①③ B．②③ C．①② D．②④11．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量12．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质都是蛋白质D．酶的化学本质都是RNA13．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如甲图所示）．若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化（）A．①B．②C．③D．②和③14．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率15．ATP转化为 ADP 可表示如图：式中X代表（）A．H2O B． C．P D．Pi16．下列有关ATP的叙述，其中正确的是（）A．蓝细菌细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能C．在缺氧的条件下，细胞溶胶才能形成ATPD．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质17．下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是（）A．ATP中含有三个高能磷酸键B．ATP可以直接为生命活动提供能量C．ATP化学性质很稳定D．ATP在细胞中含量很多18．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明（）①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离②32P标记的ATP是新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解．A．①②③④ B．①②④C．①②③D．②③④19．如图表示的是ATP和ADP之间的转化图，可以确定（）A．A为ADP，B为ATP B．能量1和能量2来源相同C．酶1和酶2是同一种酶 D．X1和X2是同一种物质20．如图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是（）A．①B．②C．③D．④二、非选择题21．某研究性学习小组设计以下实验方案探究温度对酶活性影响．请回答：注：“﹣”表示该步不处理．（1）步骤1应选择（H2O2溶液/淀粉溶液）作为反应底物，理由是．（2）步骤2加入的酶液可以是酶溶液；步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在0C．（3）步骤5应选用（斐林试剂/碘液/带火星的木条）进行检测．22．有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ或dA﹣Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”“β”或“γ”）位上．（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或“γ”）位上．23．某兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．该小组制作了如图中a～f所示装置：请据题分析作答：（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：．（2）装置中e瓶的作用是：，排除其对实验结果的干扰，d瓶中澄清的石灰水还可用代替．24．大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类．研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究．（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1．由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是．（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15～18℃之间．学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15～18℃间．他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度．①探究实验中以干酪素为底物．干酪素的化学本质是，可用试剂鉴定．②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在．③为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于中以保持恒温．单位时间内可以表示蛋白酶催化效率的高低．④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？．理由是．（3）研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低的比例，比减少对海洋的污染．2016-2017学年福建省泉州市南安市柳城中学高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题1．与酶的化学本质不同的物质是（）A．抗体 B．胰岛素C．脂肪酶D．性激素【考点】37：酶的概念；1M：脂质的组成元素．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D．据此答题．【解答】解：A、抗体的化学本质是蛋白质，与酶的化学本质相同，A错误；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，与酶的化学本质相同，B错误；C、脂肪酶的化学本质是蛋白质，与酶的化学本质相同，C错误；D、性激素的化学本质是脂质，而酶是蛋白质或RNA，D正确．故选：D．2．下列有关酶的叙述中，错误的是（）A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素B．酶不一定只在细胞内起催化作用C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D．人体内的酶也在不断地更新【考点】39：酶的特性；37：酶的概念．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质（组成元素是C、H、O、N），还有少数酶是RNA（组成元素是C、H、O、N、P）．酶可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用．酶具有特异性、高效性和作用条件温和的特性．【解答】解：A、绝大多数酶是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，还有少数酶是RNA，组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、酶既可以在细胞内起作用，也可以在细胞外起作用，B正确；C、强酸、强碱或高温会使酶的空间结构改变，永久性的失活，低温降低酶的活性，不会使酶失活，C错误；D、人体内的酶可不断更新，D正确．故选：C．3．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃没有排空C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出【考点】39：酶的特性．【分析】食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收而被人体利用．【解答】解：食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此人体发烧时常常没有食欲．故选：C．4．在不损伤内部结构的情况下，下列哪种物质最适于除去植物细胞的细胞壁（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．盐酸 D．纤维素酶【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能；39：酶的特性．【分析】植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下去除其细胞壁需要水解掉纤维素和果胶，催化纤维素和果胶水解的酶分别是纤维素酶和果胶酶．【解答】解：A、蛋白酶只能催化蛋白质水解，A错误；B、淀粉酶只能催化淀粉水解，B错误；C、盐酸不能在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下水解纤维素和果胶，C错误；D、纤维素酶能水解细胞壁的纤维素，且不损伤植物细胞内部结构，D正确．故选：D．5．如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态【考点】38：酶促反应的原理．【分析】分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高．【解答】解：A、ad段表示在无催化剂条件下，物质A从活化状态到生成物质P释放的能量，A错误；B、由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B正确；C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C错误；D、加热是给分子提供能量，催化剂是降低化学反应的活化能，让分子达到容易发生反应的活跃状态，D错误．故选：B．6．如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．有关叙述正确的是（）A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化C．可用班氏试剂鉴定麦芽糖的分解情况D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合．【分析】分析曲线图：a点时，限制酶促反应速率的因素为麦芽糖量；b点时，酶促反应速率达到最大值；bc段酶促反应速率不再加快是因为催化反应的酶的数量是有限的．【解答】解：A、该图为最适温度下麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，若升高温度，酶活性降低，酶促反应速率降低，从而导致b点向左下移动，A正确；B、由图中可知a点时限制酶促反应速率的因素为麦芽糖量，因此麦芽糖酶仍有剩余，B错误；C、麦芽糖和其水解产物葡萄糖均为还原糖，用班氏试剂（斐林试剂）进行鉴定，无法得到相应的结论，C错误；D、bc段催化速率不再增加的原因为酶的数量有限，而不是受酶活性的限制，D错误．故选：A．7．美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推测合理的是（）A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用【考点】36：酶的发现历程；39：酶的特性．【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，都具有催化的功能．【解答】解：A、分解酒精的酶是蛋白质，非脂质，A错误；B、纳米级小笼子为非必须物质，不能被细胞吸收，B错误；C、人体无氧呼吸的产物是乳酸，分解酒精的酶不能分解乳酸，C错误；D、该酶的本质为蛋白质，“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶进入小笼子而水解该酶，D正确．8．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．此学生的实验程序上存在一个问题，它是（）A．乙试管应置于低温或室温B．乙试管应加胃液C．乙试管应加与唾液等量的蒸馏水D．应再加一个试管，内加些酸或碱【考点】39：酶的特性．【分析】分析题干可知，该实验的目的是验证唾液的功能，实验的自变量是否含有唾液，因变量是淀粉是否发生水解，可以用碘液进行检测，其他属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜．【解答】解：由题意可知，甲试管加入2ml淀粉糊和2ml唾液，乙试管只加入了2ml淀粉糊，甲乙两试管的体积不同，不能遵循单一变量的原则，应该在对照试管乙中再加入2ml蒸馏水．故选：C．9．下列有关酶的叙述，错误的是（）A．酶的活性与pH有关B．淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖C．酶的数量因参与化学反应而减少D．酶的催化效率高【考点】39：酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．【解答】解：A、酶的作用条件需要适宜的温度和pH值，酶的活性与pH有关，A正确；B、酶具有专一性，淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化麦芽糖的水解，B正确；C、酶在化学反应前后的质和量不变，酶的数量不会因催化而减少，C错误；D、与无机催化剂相比较，酶具有高效性，D正确．10．细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（）①磷脂②蛋白质③多糖④核酸．A．①③ B．②③ C．①② D．②④【考点】21：细胞膜的成分．【分析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂，其次还有少量糖类；酶的催化作用具有专一性，蛋白酶催化蛋白质水解．【解答】解：细胞膜常被脂质溶剂溶解，说明细胞膜中含有脂质；蛋白酶处理细胞膜，细胞膜溶解，说明细胞膜中含有蛋白质．故选：C．11．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量【考点】J2：酶活力测定的一般原理和方法．【分析】（1）酶活力的含义：酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力．（2）酶活力测定的一般原理和方法：酶的活力通常以单位时间内底物的消耗量或者在单位时间内产物的生成量来表示．例如，通过测定单位时问内麦芽糖的生成量来检测淀粉酶的活力．由于麦芽糖与3，5一二硝基水杨酸试剂反应，能生成黄褐色产物，利用分光光度法进行比色，可以测出麦芽糖的生成量．另外，还可以通过测定单位时间内淀粉的消耗量来检测淀粉酶的活力．【解答】解：测定酶活性实验操作中，体积最大的物质一般最先加入；对反应条件最敏感的试剂一般最后加入．故先加入缓冲液，再加入底物，最后加入酶，然后立即混匀保温，并开始计时，故C选项正确．故选：C．12．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质都是蛋白质D．酶的化学本质都是RNA【考点】37：酶的概念．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．据此答题．【解答】解：根据题中信息“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，可推知该酶的化学本质是RNA，即RNA具有生物催化功能．故选：A．13．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如甲图所示）．若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化（）A．①B．②C．③D．②和③【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】分析题图：曲线2与曲线1相比，生成的气体量不变，但达到平衡点的时间缩短，说明底物的量没有改变，改变的是其他条件，影响酶促反应速率的因素有温度、pH、底物浓度和酶浓度，但这些都不会改变化学反应的平衡点．【解答】解：①改变过氧化氢溶液的量，会改变化学反应的平衡点，图中曲线2的平衡点下降，①正确；②酶浓度会影响酶促反应速率，如果增加土豆片，即增加了过氧化氢酶的量，可提高反应速率，但不改变化学反应的平衡点，而图中曲线2的平衡点下降，②错误；③温度能影响酶的活性，改变温度能改变酶活性，进而改变化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，而图中曲线2的平衡点下降，③错误．故选：A．14．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点．2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．【解答】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；B、离子泵的运输类型属性是主动运输，运输方向为逆向，B错误；C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误．故选：C．15．ATP转化为 ADP 可表示如图：式中X代表（）A．H2O B． C．P D．Pi【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程．【分析】本题考查ATP与ADP的相互转化：ATP的合成：ADP+Pi+能ATP；ATP的水解：ATP ADP+Pi+能量．【解答】解：根据ATP的水解的方程式可以看出：ATP的水解除生成ADP、能量外，还有磷酸的生成．故选：D．16．下列有关ATP的叙述，其中正确的是（）A．蓝细菌细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能C．在缺氧的条件下，细胞溶胶才能形成ATPD．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程；3C：ATP的化学组成和特点．【分析】能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如硝化细胞、蓝细菌等，也能进行有氧呼吸释放能量．ATP中的能量可以来源于光能（光合作用）、化学能（细胞呼吸），也可以水解释放出来并转化为光能和化学能，供生命活动的需要．ATP中的“A”是腺苷，即腺嘌呤和核糖，而构成DNA、RNA中的碱基“A”就是腺嘌呤，它们不是同一物质．【解答】解：A、蓝细菌属于原核细胞，没有线粒体，但具有有氧呼吸有关的酶，进行有氧呼吸产生ATP，故A错误；B、ATP中的能量可以来源于光合作用（吸收的光能）和呼吸作用（氧化分解有机物释放的化学能），也可以转化为光能（如萤火虫发光）和化学能（如蛋白质的合成），故B错误；C、有氧、缺氧条件下，细胞溶胶均能将葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量的能量，用于形成ATP，故C错误；D、ATP中的“A”表示腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，两者不是同一物质，故D 正确．故选：D．17．下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是（）A．ATP中含有三个高能磷酸键B．ATP可以直接为生命活动提供能量C．ATP化学性质很稳定D．ATP在细胞中含量很多【考点】3E：ATP在生命活动中的作用和意义；3C：ATP的化学组成和特点．【分析】ATP 的结构简式是 A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP 和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、每个ATP分子中含有两个高能磷酸键，A错误；B、ATP属于直接能源物质，可以直接为生命活动提供能量，B正确；C、ATP化学性质不稳定，容易分解和合成，C错误；D、ATP在细胞中含量很少，D错误．故选：B．18．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明（）①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离②32P标记的ATP是新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解．A．①②③④ B．①②④C．①②③D．②③④【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP 和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解。