研讨会总结范文
经济研讨会总结范文
一、前言2023年x月x日，在我国某经济发达城市成功举办了为期两天的高峰经济研讨会。
本次研讨会以“新常态下经济转型与发展”为主题，汇聚了国内外知名经济学家、企业家、政府官员等众多专家学者，共同探讨我国经济新形势下的转型与发展之路。
经过两天的热烈讨论，现将本次研讨会总结如下：二、研讨会主要成果1. 明确了经济新常态下的转型方向本次研讨会一致认为，我国经济已进入新常态，经济增长速度将从高速增长转向中高速增长。
在此背景下，我国经济转型应着重于以下几个方面：（1）推动产业结构优化升级，加快发展新兴产业和现代服务业。
（2）加强创新驱动，提高科技创新能力。
（3）深化供给侧结构性改革，提高资源配置效率。
（4）推进绿色低碳发展，实现可持续发展。
2. 提出了经济转型发展的具体措施针对经济转型方向，研讨会提出了以下具体措施：（1）加大政策支持力度，鼓励创新创业。
（2）优化金融资源配置，降低企业融资成本。
（3）深化国有企业改革，提高国有资本配置效率。
（4）加强人才培养和引进，提高劳动力素质。
（5）加强国际合作，拓展开放型经济新优势。
3. 强调了政府、企业、社会共同参与的重要性研讨会指出，经济转型发展需要政府、企业、社会共同参与，形成合力。
政府要发挥引导作用，完善政策体系，优化营商环境；企业要积极适应市场变化，加大创新投入，提高核心竞争力；社会要关注民生，加强法治建设，营造良好的社会氛围。
三、研讨会启示1. 经济转型是必然趋势，我们要顺应时代发展，积极应对挑战。
2. 创新是经济转型发展的核心动力，我们要加强科技创新，推动产业升级。
3. 政府和企业要携手共进，形成合力，推动经济转型发展。
4. 经济转型发展需要全社会共同参与，形成良好的社会氛围。
四、结语本次经济研讨会为我国经济转型发展提供了有益的思路和借鉴。
相信在政府、企业、社会的共同努力下，我国经济转型发展必将取得新的突破，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
研讨会总结范文5篇精选
研讨会总结范文5篇精选教师教育教学研讨会总结20--年某月某日在我校五楼电教室召开了全体初三任课教师的教育教学研讨会。
本次研讨会在校园主管领导的支持下，在全体初三教师的共同努力下，圆满结束。
它的成功举行，为我校多年来致力于教育教学钻研的教师带给了展示的机会，建立了交流的平台，营造了浓浓的科研氛围。
几位教师将近年来的教育教学方面的实践、发现、心得、教学研究成果等，在会上与同仁广泛交流学习，这必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。
研讨会上钟晶老师做了题为《浅谈班风和学风建设》的专题讲座，徐红艳老师做了题为《初三，如何提高班级成绩》的讲座，慈佳英老师做了《如何开展初三教育教学》的讲座，我校王泽军主任做了精彩点评，杨校长就初三教育教学新形势做出精辟分析，并提出新学期的工作要求。
领导、老师的发言，给我们的一线教师带来了新的理念、新的思路，新的启迪。
纵观本次教育教学研讨会，主要有以下几个特点：1、领导重视。
我校张校长、杨校长，教务处两位王主任均参加了我们的研讨，并作出重要讲话，对新学期如何开展初三教育教学工作指明方向，理清思路，充分体现了校领导对我校教育教学工作的大力支持和重视。
王泽军主任为本次研讨会作了精心的准备，做了超多的细致工作。
2、主题突出。
本次研讨会主题鲜明：更新观念、改善教育教学方法，切实开展有效教学，全面提高初三教育教学质量。
3、注重实效。
本次研讨会重点研究了班主任的教育管理策略和初三教育教学状况。
目标明确，有很强的实效性。
4、效果明显。
本次研讨会，大家透过倾听讲座和研讨交流获得了不同的收获。
5、引起深思。
虽然我们这三位教师的精彩讲座能够起到示范和引导作用，杨校长的总结更是对我们初三的教育教学提出了科学规范的指导，但是我们举办这次研讨会更重要的是引发教师的思考，启迪教师学习他人的教育教学思想，在教学中针对不同的学生采取科学有效的教育方法，期望透过本次研讨会能起到抛砖引玉的作用，使广大教师能够寻求到更适合更有效的教学方法。
研讨结果总结发言稿范文
研讨结果总结发言稿范文
尊敬的各位领导、各位专家、各位同事：
通过这次研讨会，我们深入讨论了关于XX问题的各种观点和见解，得出了许多宝贵的结论和建议。
下面我将对此次研讨结果进行总结和发言。
首先，我们大家一致认为XX问题是一个亟待解决的重要议题，它对我们的工作、生活和社会发展有着重要影响。
我们需要深入研究这个问题，制定出切实可行的解决方案。
其次，通过各位专家和同事的分享，我们了解到了很多关于
XX问题的最新研究成果和实践经验。
这些经验和成果对我们
今后的工作具有很大的借鉴意义，我们将充分吸收和运用到实际工作中。
另外，我们还就XX问题展开了深入的讨论和交流，针对问题的症结和难点提出了许多切实可行的解决方案和建议。
这些建议将有助于我们更好地推动XX问题的解决和进展。
最后，我想强调的是，我们需要将这次研讨的成果转化成实际行动，把各种建议和解决方案真正落实到具体的工作中去。
只有这样，我们才能真正解决XX问题，取得实实在在的成果。
谢谢大家！。
研讨会的活动总结范文
【导语】研讨会是专门针对某⼀⾏业领域或某⼀具体讨论主题在集中场地进⾏研究、讨论交流的会议。
它对于制定政策、发展战略、⽅法措施都有巨⼤作⽤。
下⾯就给⼤家介绍下研讨会的活动总结范⽂，欢迎阅读！研讨会的活动总结范⽂篇⼀ 本周，参见了XX区⼋年级⽣物研讨会，地点设在XX区XX第⼀中学。
会议从8点40开始，先听了两位⽼师的⽰范课，第⼀节课是XX中学的闵XX⽼师执教，课题是《动物在⽣物圈中的作⽤》，第⼆节课是XX中学的王XX⽼师执教的，课题相同。
两位⽼师不同风格，闵⽼师的细致⼊微，娓娓道来。
王⽼师的课⼤⼑阔斧，详略得当。
⽐较精彩的两节课。
都充分调动了学⽣的积极性，主观能动性。
是⽤了最先进的教学仪器设备，⽩班和多媒体课件。
使我对农村的教育条件和教学⽔平刮⽬相看。
在第三节课，我们听取了两位⽼师的精彩报告，如何构建⾼效课堂，最后由姜主任给我们做了关于同课异构的认识的报告。
⽼师就同课异构谈了⾃⼰的真知灼见，使我们对同课异构有了新的认识，在谈到为什么要进⾏同课异构时候，他提到： 1、必须基于学⽣的基本特点。
不能忽略学⽣已有的知识经验，要充分考虑不同学⽣的个体差异。
2、必须基于教师的个体差异，教师课堂教学的过程是对教材的再开发的过程，教师的个性差异和个性特点会导致对教材的认识有所不同，教师的这种差异是⼀种珍贵的教学资源。
最后⽼师对本学期的教研⼯作做了全⾯部署： （1）10⽉份进⾏兰⼭区优质课评选 （2）11⽉份市优质课评选 （3）11⽉份教学案例评选 （4）12⽉份⽣物学年会 给学校的建议： （1）⼋年级尽可能的在期中考试前完成真菌细菌⼀章，迎接期中考试 （2）努⼒争取本学期完成⼋年级上下分册，在春节后直接进⼊总复习 （3）适当购置⽆尘彩⾊粉笔。
六中现状： 周课时数3课时，已经远远不能满⾜课时计划的需求，教学进度滞后已经凸显。
如果强⾏加快教学进度，不能保证教学质量，教学质量不仅仅与效率⾼低有关，教学课时量是最基本的保障！⼤多数学校从开学就设置了4课时，很多农村学校设置的是4节正课加1节课活！ 希望学校领导考虑到⼋年级的地理⽣物是在参加中考！不是⼀般意义上的考试！不能再发⽣像上⼀学年课时量严重不⾜的⽽引起的⽣物教学恐慌！⼤学⽣⼊党申请书范⽂篇⼆ 这两天⼀直有件事情困扰⼼头，全区的⼼理健康教研组长专题研讨活动20⽇要在靖江⼀⼩举⾏。
研讨会今日总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言今日，我国某地成功举办了一场以“科技创新与产业发展”为主题的研讨会。
本次研讨会邀请了国内外知名专家学者、企业家和政府官员共聚一堂，共同探讨科技创新在推动产业发展中的重要作用。
现将本次研讨会的主要内容进行总结报告。
二、研讨会背景随着全球科技革命的深入推进，科技创新已成为推动各国经济发展的重要引擎。
我国政府高度重视科技创新，明确提出要建设创新型国家。
在新的历史背景下，如何发挥科技创新在推动产业发展中的关键作用，成为我国经济社会发展的重要课题。
本次研讨会旨在通过专家学者的深入研讨，为我国科技创新与产业发展提供有益借鉴。
三、研讨会主要内容1. 开幕式本次研讨会由我国某知名高校承办，校长在开幕式上致辞，强调了科技创新在推动产业发展中的重要作用，并对与会嘉宾表示热烈欢迎。
2. 主题报告（1）科技创新与产业升级某知名大学教授在报告中指出，科技创新是推动产业升级的关键。
要实现产业升级，必须加强科技创新，提高产业核心竞争力。
（2）创新驱动发展战略某政府官员在报告中介绍了我国创新驱动发展战略，强调要加大科技创新投入，优化创新环境，激发全社会创新活力。
（3）人工智能与产业发展某知名企业家在报告中分享了人工智能在产业发展中的应用案例，指出人工智能将为我国产业发展带来巨大机遇。
3. 圆桌论坛与会嘉宾围绕“科技创新与产业发展”这一主题展开深入讨论，主要包括以下内容：（1）科技创新如何助力传统产业转型升级？（2）政府如何发挥引导作用，推动科技创新与产业发展？（3）企业如何加强科技创新，提升核心竞争力？4. 分会场研讨本次研讨会设有多个分会场，分别围绕生物科技、新能源、新材料、智能制造等领域进行深入研讨。
四、研讨会成果1. 提出了科技创新与产业发展相结合的新思路，为我国产业发展提供了有益借鉴。
2. 深入探讨了科技创新在推动产业升级、促进经济增长等方面的作用，为我国政策制定提供了理论支持。
3. 为企业、高校、政府等各方搭建了交流平台，促进了产学研合作。
领导干部研讨工作总结范文
领导干部研讨工作总结范文
领导干部研讨工作总结。
近期，我们组织了一次领导干部研讨工作，旨在提升领导干部的工作能力和素质，促进团队的发展和壮大。
在研讨会上，与会领导干部积极参与，踊跃发言，就各自的工作实践和经验进行交流，取得了积极成效。
首先，研讨会提升了领导干部的专业知识和技能。
通过研讨会，领导干部们深
入探讨了当前工作中遇到的问题和挑战，分享了解决问题的方法和经验，相互学习借鉴，提升了自身的专业素养和工作能力。
这有助于领导干部更好地应对各种复杂情况，更好地推动工作的开展。
其次，研讨会促进了领导干部之间的交流与合作。
在研讨会上，领导干部们畅
所欲言，就工作中的困难和问题进行了深入的探讨，增进了相互之间的了解和信任，促进了团队的凝聚力和协作能力。
这有助于领导干部们更好地协同合作，共同推动工作的顺利进行。
最后，研讨会激发了领导干部的工作激情和责任感。
通过研讨会，领导干部们
对工作的重要性和紧迫性有了更深刻的认识，增强了工作的责任感和使命感，激发了工作的热情和动力。
这将有助于领导干部们更加积极主动地投入到工作中，为实现组织的发展目标而不懈努力。
总之，领导干部研讨工作是一次富有成效的活动，通过这次研讨，领导干部们
不仅提升了自身的能力和素质，也促进了团队的发展和壮大。
相信在今后的工作中，领导干部们会更加团结协作，积极进取，为组织的发展贡献自己的力量。
研讨会总结综述范文
一、背景与目的随着社会经济的快速发展，我国在科技创新、产业升级、人才培养等方面取得了显著成果。
为了进一步探讨相关领域的发展趋势，加强学术交流与合作，某学术机构于近日成功举办了以“科技创新与产业升级”为主题的研讨会。
本次研讨会邀请了众多知名专家学者、企业代表和政府官员参加，旨在为我国科技创新与产业升级提供有益的思路和策略。
二、主要内容1. 开幕式研讨会开幕式上，主办方致辞，强调了科技创新与产业升级对国家发展的重要性，并对与会嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
随后，多位领导嘉宾分别就科技创新与产业升级发表了讲话，为研讨会奠定了良好的基调。
2. 主题报告在主题报告环节，多位专家学者分别从不同角度对科技创新与产业升级进行了深入剖析。
报告内容包括：（1）科技创新对产业升级的推动作用：以5G、人工智能、大数据等为代表的新技术，为我国产业升级提供了强大的动力。
（2）产业升级对经济高质量发展的影响：产业升级有助于提高我国产业链的竞争力，推动经济高质量发展。
（3）政策支持与产业协同：政府应加大对科技创新与产业升级的支持力度，推动产学研深度融合。
3. 分会场讨论在分会场讨论环节，与会嘉宾围绕以下主题展开深入探讨：（1）科技创新与产业升级的机遇与挑战：与会嘉宾分析了我国在科技创新与产业升级方面所面临的机遇与挑战，为我国未来发展提供了有益借鉴。
（2）区域协同创新与产业升级：探讨如何通过区域协同创新，推动产业升级，实现区域经济高质量发展。
（3）企业创新与产业升级：分析企业如何通过创新驱动，实现产业升级，提升企业核心竞争力。
4. 闭幕式闭幕式上，主办方对本次研讨会进行了总结，并对与会嘉宾的积极参与表示衷心的感谢。
同时，主办方表示将继续关注科技创新与产业升级，为我国经济社会发展贡献力量。
三、成果与展望本次研讨会取得了丰硕的成果，主要体现在以下几个方面：1. 提出了科技创新与产业升级的新思路：与会嘉宾针对我国科技创新与产业升级面临的问题，提出了许多有益的建议和策略。
研讨会总结会议发言稿范文
研讨会总结会议发言稿研讨会总结会议发言稿范文在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的研讨会总结会议发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研讨会总结会议发言稿1各位老师：大家好！我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。
本次研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。
通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。
我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。
本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。
我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。
在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学？”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。
关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学；有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”；有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。
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研讨会总结范文研讨会总结（一）：研讨会总结这天是大学期间第xx次参加这种研讨会了，以前都没有做过什么总结，此刻总结一下，也算是作为对大学时代的一个小结吧!第一次是去年9月份st在重庆洲际大酒店举办的研讨会，那是我第一次去豪华的五星级大酒店。
感受到了这个行业的魅力，也感受到了半导体行业是金饭碗这句话的含义，同时也感受到了压力。
比较幸运，那次得了一套st官方三合一开发板，那位经理还说我问的问题很好，当时还是挺高兴的。
第二次和第三次都是ni在金源大饭店举办的研讨会，以前学过一点labview的知识但是很肤浅，两次研讨会下来也没有什么大的提高，但是见识到了一些很先进的设计作品，也算是初步了解了这种开发产品的方法。
第四次是nxp半导体在重庆大学主教211的研讨会，当时每个人都得到了一套开发板，由于一些原因没有进行深入的研究。
[由找总结网整理]第五次是合众达在重庆大酒店的研讨会，看到了ti将arm和dsp进行了集成的结果，也看到了soc的潜力。
第六次就是这天泛华测控和ni在世纪金源大饭店的关于汽车电子测试技术的研讨会，望见了一些真正的产品，尤其是那套汽车仪表盘检测系统，主要是因为和我的毕业设计题目相关。
很快就要离开我的大学了，但愿以后能够做好自己的工作。
在大学期间，有两个团队对我的影响比较大，一个是我们的59分乐队另一个则是我们的电子设计大赛组合。
乐队让我明白了音乐并不是我的梦想，电赛让我明白了前面的路还很长很长。
当然，很多的人，我会一向记得。
只期望大家在以后的岁月里能够找到自己想要的幸福!研讨会总结（二）：酒店管理研讨会总结一、调研/培训的目的为了深入了解全国酒店管理专业办学状况、酒店行业的发展状况以及市场对酒店专业人才培养的具体要求从而科学制定我院20xx年应用英语专业（酒店管理方向）人才培养方案，我应邀参加了8月x日-5日在上海旅游高等专科校园举行的示范性高职院校酒店管理专业课程开发与教学资源建设推进会议暨酒店管理专业师资培训筹备会议。
参加本次会议的单位有：上海旅游高等专科校园、浙江旅游职业学院、青岛酒店管理职业技术学院等9家高校。
二、调研/培训的主要资料会议首先通报国家示范性高等职业院校课程开发与教学资源建设协作组工作要求，其次对酒店管理专业人才培养方案进行了研讨；之后讨论修改酒店管理专业核心课程的课程标准与实施方案；然后研讨并确定酒店管理专业教学资源库的建设标准及相关工作；最后研讨酒店管理专业师资培训筹备会并讨论中国旅游院校五星联盟参加全国高职院校技能大赛现场展示活动方案。
上海旅游高等专科校园向与会人员展示了其酒店管理专业的人才培养方案。
1、培养目标酒店管理专业主要培养具有良好的职业素养，掌握现代酒店管理运营基本理论、专业知识和服务技能，熟悉酒店各部门业务工作，具有必须的现代酒店管理潜力和中级服务的技能水平，熟练掌握计算机和一门外语（如英语），个性是饭店英语，能够胜任酒店服务、经营管理、旅游咨询和接待等工作的中、高级专门人才。
2、培养模式坚持校企合作，工学结合的指导思想，构建四段式交互成长型人才培养模式。
所谓四段式是指一个由浅入深的过程，即透过入学第一学期的职业认知阶段了解自己将来从事的酒店职业；第二学期的技能训练阶段掌握从事酒店服务工作的技能技巧；第三学期的管理训练阶段掌握酒店相关部门运行管理的程序与方法；第四学期的职业发展阶段使学生能够够具备把握未来职业生涯发展的额潜力，所谓交互成长是指上述四个阶段四个学期透过借助校内外生产性实训基地开展实践实训互动贯穿始终，实现人才的交互成长，充分体现教学做一体，做中学的应有之意。
最后一学年透过企业实习及毕业就业检验然才培养效果。
3、课程体系建设（1）课程体系建设的思路以旅游酒店行业对人才的要求为依据，以酒店服务于中基层管理岗位潜力培养为主线，以该行业职业标准为根据，在企业直接参与下重构专业课程体系，开发教学做一体化，突出教学过程开放性和职业性，并与世界接轨的具有中国特色的酒店管理专业课程体系。
（2）职业岗位分析和职业潜力分解酒店的岗位职业级别比较明显，基本上设有7级管理岗位（按照由低到高排列）：领班、主管、部门副经理（经理助理）、部门经理、部门总监、执行总经理（副总经理）和总经理。
其中，领班和主管属于饭店基层管理人员，部门副经理（经理助理）和部门经理属于饭店中层管理人员，部门总监、执行总经理（副总经理）和总经理属于饭店高层管理人员。
（3）基于职业潜力培养的课程体系1)专业课程体系该课程体系以四段式人才培养模式为依据，以饭店职业潜力分析为基础，根据饭店专业主要职业岗位（群）的任职要求和工作任务，构成体现职业性、实践性和开放性的工作过程系统化的潜力本位课程体系。
2)酒店认知模块该模块主要为学生初步认识自己所学专业及了解自己将来所从事职业而设定。
开设入学专业教育、旅游与酒店业概论、职业礼仪实训、短期酒店实地考察等课程。
酒店服务技能模块该模块主要为使学生掌握本专业主要服务技能而设定。
开设酒店前厅服务于OPERA综合实训、酒店客房服务技能综合实训、酒店餐饮服务技能综合实训、酒水知识与调酒技艺、酒店专业保洁技能综合实训等课程。
贯穿校内或校外生产性实训模块该模块主要为使学生进一步加深对所学专业知识及专业技能的理解与运用而设定，主要利用学生业余时间在校内实训场所和校外合作企业的场地进行。
透过参与校内实训基地运行服务过程和到校外合作企业进行的业余时间打工活动到达上述目标。
酒店部门运行和管理模块该模块主要为使学生掌握酒店各主要经营部门运行管理流程与方法而设定。
开设酒店市场营销实战演练、酒店前厅运行管理实务、酒店客房运行管理实务、酒店餐饮运行管理实务、酒店财务管理实务等课程。
酒店管理发展模块该模块主要为使学生拓宽专业视角，把握行业发展趋势，训练职业岗位管理潜力而设定。
开设酒店经营管理潜力训练、酒店基层督导管理技巧、国际酒店集团化管理模式研究、酒店规划与设计等课程。
酒店顶岗实习模块在长期建立实习基地的基础上，用心发展校企教育合作，参与人才培养全过程，带给实践教学和社会实践、顶岗实习机会，到达提高职业技能与素质和就业率的人才培养目标。
4、专业特色与社会评价酒店管理专业于19xx年开设，至今已经有30多年的历史。
20xx年被确立为上海市高等旅游示范专业，20xx年被确立为全国高等旅游示范专业。
经过多年的办学，本专业在课程体系设置、培养模式、教学管理、教学研究、师资队伍建设、产学结合方面进行了不断探索，构成了必须特色，为人才培养和专业建设打下了基础，并对教学质量的提高起到了推动和保障作用。
三、培训结果分析透过此次培训，我了解了国家示范性高等职业院校课程开发与教学资源建设协作组工作要求，以及酒店管理专业人才培养方案案例分析并参观了上海五星级酒店对酒店专业人才的具体需求。
透过本次培训，我深入了解了全国酒店行业的发展现状。
随着中国改革开放的不断深入，对酒店数量需求将会越来越多，对酒店服务质量的需求将会越来越高。
世博会召开期间，超多游客到中国旅游观光。
透过世博海越来越多的海外游客将会进一步了解中国，宣传中国，继续到中国旅游和做生意。
我院开设的应用英语专业（酒店管理）方向紧扣市场脉搏，将英语运用、酒店知识和管理技能有机地结合起来。
四、预期效应目前将酒店管理专业与应用英语专业结合起来的高校并不多，因此我院的应用英语专业（酒店管理方向）无众多经验可循的新兴专业，我们务必走出校门，要到省内外相关旅游院校和开设酒店管理专业的高校取经。
这些高校主要有：上海旅游高等专科校园、浙江旅游职业学院、青岛酒店管理职业技术学院、南京旅游职业学院、桂林旅游高等专科校园。
为了办好我院的应用英语专业（酒店管理方向），务必大力加强校内实训场所和校外实训基地的建设。
要制定计划，多方联系常州酒店，把学生送到酒店进行真是场所的训练，同时应用英语专业的教师要经常下酒店学习。
在切实加强学生实训教学的基础上，大力开发酒店专业课程的双语教学，不断推进专业建设。
研讨会总结（三）：高考研讨会总结20xx年x月x日，山东省20xx年高考研讨会在济南召开，作为高三的一名年轻的物理教师我很荣幸能够参加了这次研讨会议，会议由山师附中刘世国老师主持，刘老师是一位多年研究高考的一线优秀教师，他把多年来高考复习经验毫不保留的传授给大家，让大家一齐分享。
研讨会还结合本阶段模块及学生的实际状况，探讨更加有效的复习策略，对高考冲刺阶段复习提出切实可行的推荐，会议使我开阔了视野，丰富了知识，提高了认识，更新了观念，可谓收获颇丰。
现汇报学习状况如下：此次会议资料可分为四个部分：第一部分：对课标和20xx年高考大纲的分析解读20xx年考试大纲对物理命题指导思想与潜力要求与08、xx年基本一致，个别一、二级知识点作了调整，大纲总体要求仍旧注重考查学生的五个潜力(即理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力和实验潜力)，所占比例、题型分布不变，应考查的物理知识点基本不变。
同时，结合《高中物理课程标准》，刘老师还提出了复习过程中的一个重视，一个不宜，两个注重，两个关注，六个有利于的评价要求，对新高考对潜力考查的三个侧重点做了详细分析，即获取和加工信息的潜力、利用所学知识解决实际问题潜力与探究潜力、实验潜力。
透过学习，我认识到，在二轮复习中，我们不应当盲目追求进度，而是要结合20xx年《考试说明》和课本，以注重物理的基础知识、基本技能的复习为主．扎实掌握基本的知识点，以不变应万变，这首先要把握重要概念、定理、定律的内涵和外延，并结合典型习题加以训练，以加深学生对物理知识的理解和运用．其次，在复习过程中应注意紧密联系生产、生活和科技发展的实际，突出学科的实践性和应用性．另外，在复习过程中，还要适当拓宽部分知识面，个性要关注社会热点和焦点问题，用所学的物理知识去解释、分析、探索现代科学技术的最新成果、科技动态，应当成为我们在复习过程中着重加强的一个重要方面。
第二部分：统计近几年的高考试题，把握20xx年高考命题方向统计发现，近几年的高考试题经常出现十分熟悉的或以旧翻新的试题，有很多知识点是每年都考，所以在高考复习之前有必要对前几年各地的高考试题进行分类统计、分析、归纳，认真揣摸知识考点在高考试题中的分布频度，从中找出规律，找准核心主干知识，制订重点复习和一般复习的模块。
使自己的复习有的放矢，更具针对性。
结合刘老师的分析，我认识到了往年高考题为今后的高考题命题指明了方向，在以后的教学中，我们要把近几年各地高考试题统计分析找共性和考点分布频度；把相同考点的试题放在一齐比较分析找变化；将高考试题与教材课后习题进行比较分析找原型和建立物理模型；透过各种渠道收集近期新题重点分析找趋势。
让学生适应高考题的演变。
研讨会上，刘老师给我们每位在座的老师发了21页的近三年高考试题分类题，并从中得出各种题型近三年的命题规律，统过认真研究高考题，能够看出物理近几年高考试题的特点:1、高考试题难度基本上持续稳定。