2018-2019学年度第一学期教学工作计划
2018——2019学年度第一学期图书室工作计划时光飞逝，转眼间我们迎来了新的学期。
书籍是人类进步的阶梯！在新学期里，学校图书室将继续积极发挥它的功能：为学校全面育人，为孩子均衡发展，为教师的教学和提高服务，具体的计划如下：
一、指导思想
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
本学期将遵循图书室的工作规律，加强对图书开放、管理，努力做到合理、科学、规范。
二、工作重心
1、科学管理，继续努力提高现有图书利用率。
2、继续努力提高图书室和阅览室对师生开放的质量。
3、加强对图书借阅、归还、丢失、损坏、赔偿等的规范化管理。
4、做好图书室的常规工作，如：编目登记、贴标签、归类、上架、过刊回收装订、教师用书、国学读本的收发、整班阅读的借还等工作。
5、努力配合学校，做好各项创建工作并做好所需要的相关的档案。
6、做好图书志愿管理者的培训。
三、工作目标
1、在图书室的工作常规上继续在规范化和精细化上下功夫。
本学期将继续认真按照《中图法》（第四版）对学校的图书做好分类、编目登记和摆放，做好整班阅读、教师用书的收、发、订的统筹等常规工作。
2、与时俱进，提高图书室的现代化水平。
本学期，力争校领导的支持购置电子化的图书管理系统一套，从而使我校图书管理更加的高效化和专业化并购置一定数量的新书。
3、力求高质量的为学生开放学校图书室和阅览室
本学期，将继续利用每天早上上操前和中午上课前及周二和周四的最后一节体育活动课时间为学生开放阅览室，从而极大的丰富学生的课外生活和知识。
4、加大对图书管理志愿服务队的学生志愿者的培训
上学期的学生志愿者已经毕业，所以本学期将要从新的年级挑选、培训，并让学生管理阅览室，从而达到老师不在场时志愿者能把纪律、安全、卫生、记录、登记等工作做好，让老师放心，让学生开心、满意。
5、上好第二课堂，开好“万卷书社”社团
本学期将继续在学校体艺中心的统一组织和安排下，开设好第二课堂——“万卷书社”社团，并着力引导学生去读书，介绍给他们读书的方法。
6、配合学校开展读书活动。
四、实施措施
1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作力争做到既符合要求又符合学生的需要。
2、图书室、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3不断完善反思，克服以前的不足，努力学习其他学校图书馆的管理经验以完善和提高。
2018年9月11日。
2018—2019学年第一学期学校教学工作计划
2018—2019学年第一学期学校教学工作计划一、指导思想：在校长的正确领导下，依据本学期学校工作要点和学校教学工作重点，依托年级部、教研组、备课组等管理层面。
充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：1、精细过程管理，向管理要质量，打造高效绿色课堂，增强效益意识。
2、继续探讨观摩课、优质课合作模式，践行课堂教学模式改革，推行校内名师带头示范作用。
3、继续推进集体备课，做好各学科导学案和学生作业本的编制与完善。
4、重点服务九年级，确保20xx年中考取得圆满成功。
三、主要举措（一）规范管理，不断创新1、严格课程管理严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，面向全体学生，面向学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，认真上好阅读课和课外体育活动，同时加强对各学科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎实的书本基础知识，又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生。
2、抓好“三表”的制定和管理作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，及时公布，接受监督。
抓好教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，不擅自调课。
3、规范教学常规精细化管理继续落实有效教学管理的各项工作，根据学校工作思路的要求，严格规范教育教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强课堂教学秩序的调控。
（1）落实教学五认真教师认真学习落实教学五认真要求，并渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。
课外作业分层布置，注重批改的及时性，评语的鼓励性。
2018-2019学年第一学期教师教学工作计划
2018—2019学年第一学期教育教学工作计划为使本学期的工作更有成效，在回顾过去，总结自己不足之处后，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以教导处2018秋教学工作计划为导向，以新课改为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学成效为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、工作目标1、用自检、自查的方式提高师德水平，师德考核达到良好以上。
2、认真做好教学常规工作。
3、抓住课题促进课改，努力提高课堂教学质量，提高教学效率。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获。
三、具体措施1、不断提高师德水平。
利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师学习，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
2、认真做好备讲辅批等各项常规工作。
坚持压周提前备课，备课前必须独立、认真、深入地研读教材。
不仅要研究每一个具体的教学内容，而且还要分析教材的编写特点，了解编者的设计意图，正确把握教材中的重点、难点和关键点。
面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。
重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。
精选作业，按规定严格控制作业量。
根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。
认真搞好辅导。
辅导期间严禁不讲授新课，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
认真组织检测分析。
注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。
3、重课题改革，促教学提高。
学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2018—2019学年度第一学期学校教学工作计划【精品范文】
2018—2019学年度第一学期学校教学工作计划2018—2019学年度第一学期学校教学工作计划在上半年工作基础上，积极寻求创新突破之路，寻求质量提升之路。
结合区域层面四大工程建设，着力提升学生核心素养，更好地实现“体之健·心之润·人之和”的特色办学目标，写好新时代教育的“奋进之笔”。
工作目标：1.党建引领进一步凸显。
规范党建工作，将党建工作与学校教学工作全面整合，引领各项工作的全面发展。
2.五项行动进一步深化。
将师生大阅读、创客教育与课程实施有效融合，全面推进基于深度学习的健康教育特色课程体系的完善及“三剑客”自主课堂的变革，实现优势学科建设的新突破和教学质量的稳步提升。
将研学旅行与中医药文化进校园全面整合，实现健智课程的进一步深化，提高学生核心素养。
3.健康团队进一步强化。
精细常规管理，扎实开展校本研训，以课题研究为基本手段，推进不同梯队教师素质整体提升，进一步打造具有“好读书、懂技术、知心理、会黑白”，以及有一项特长的健康教师队伍。
4.常规管理进一步规范。
深入开展学生习惯养成教育，有效落实课堂小组合作相关习惯，创新教学常规管理，于规范中提升教育教学质量。
工作要点：五项工程全力推进一、打造语文优势学科作为本校的优势学科，语文学科已经发展至瓶颈，急需在本学期获得进一步突破，将在以下几个方面加以推进：1.形成基于主题单元的“诵读”课程读本根据教材主题单元编排的特点，结合部编版教材语用能力提升的相关要求，三至五年级每个单元新增3—6篇名篇佳作，补充到日常阅读教学中。
采用螺旋上升的方式，全面提高阅读能力。
2.探索“三剑客”自主课堂的深化途径着力在以下三个方面进行突破：（1）课前自主学习任务单，着力探讨怎样利用文本这个例子，让学生喜欢读，读进去，运用方法读。
（2）构建学能监测系统。
一是课堂上小组合作情况的监测，全面调动小组竞争的热情，培养“会参与、会倾听、会互动”的自主学习能力。
二是课堂学习效果的监测，通过问卷星、智慧云平台来了解课前或者课后学习的效果等，有效监测学生个性化学习的学习效能。
2018--2019学年第一学期教学工作计划
2018-2019学年度第一学期教学工作计划新学期，新征程，为使本学期教学工作有序开展，特制订计划如下：本学期教学工作在总结经验的基础上，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等综合素养为育人目标，向管理要质量，创特色，树品牌，办精品教育，办人民满意教育，为我校发展奠定基础。
本学期重点工作：1、加强常规管理，打牢基础求创新。
2、继续深化课堂改革，探索高效课堂模式。
3、推进语文主题学习，创学习型校园。
4、改变教育观念，创新型师生关系5、扎实开展活动，提高师生整体素质。
主要措施：一、强化常规落实，规范教学行为，打造高效课堂。
1、继续坚持常规检查巡视公示制度。
任课教师学期初要再次学习领会课堂的两个常规要求，要把常规要求做实做细，从而培养学生良好的学习习惯和规范的执教行为。
如课前物品摆放有的教师就坚持得特别好。
2、严格按课程表上课，任何人未经学校同意无特殊原因不得占用音体美等非必考学科课，各非必考学科教师更不能无故送课，做到不占不让。
3、教师立足课堂，认真落实教学常规“备、上、批、辅、考”，打造高效课堂。
（1）备课做到功在课前。
教案规范完整（有目标，教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等（每周二个详实的反思）。
并且要提前备出一周的课。
本学期语文学科口语交际和习作指导也要按篇备课,单独一本教案。
（2）上课认真，上课要持教案，努力上出高效课堂。
课上要强化学生课堂常规落实，培养学生学科素养。
教师课堂语言要精炼、规范，准确（使用学科术语）。
上课期间做到"六不"，不坐着上课（体育学科教师视线不离开学生）、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
任何人无特殊原因不得占用学生的上课时间。
2018-2019学年度第一学期教师教学工作计划
一、工作目标。
（一）本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，努力提高学生的学习成绩。
（二）加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。
（三）多读书，读好书，使学生养成爱读书习惯，提高学生读书能力。
二、具体工作措施：（一）教育教学方面：在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、培优辅差计划、个人业务提高计划、学生读书计划、学生预习方案、按计划落实本学期的各项工作。
认真备课、上课、听课，完成本学期的语文教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法；上课时认真落实上课模式，教学方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，做到“单元清”；积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力；每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力；对学困生及时辅导，避免知识欠债，对于特长生创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高综合素质。
（二）做好学困生和后进生的转化培养工作。
开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录。
对学困生每周辅导一次，课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。
（三）提高自身能力俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。
为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。
2018—2019学年度第一学期教育教学工作计划
2018—2019学年度第一学期教育教学工作计划新学年之前，学校工作计划也要早早制定好。
本学年，我们将在总校工作精神指导下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展、共同成长的书香校园。
（一）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革1.科学安排学校课程计划。
按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
2.认真学习各学科课程调整意见，积极参加镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的对比分析，明确增设内容、调整内容、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。
（二）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。
要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。
即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
本学期，我们将加强常态课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。
2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
老师们根据学科特点与学生情况，结合学科教学特色的创建活动，进行专业知识的学习和专题研讨，形成良好的教研氛围。
学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。
3.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。
青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。
教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。
使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
（三）加强教学常规管理，积极推进素质教育1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。
2018-2019学年度第一学期教学工作计划
2018-2019学年度第一学期杜堂镇中学教学工作计划一、指导思想：以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。
作为学校的职能部门，教学研究与管理中心将以深化课改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，认真贯彻落实新课程改革精神，做好本学期的教育教学工作，全面提高我校的教学质量。
二、工作重点与目标：（一）工作重点：1、重新修订《杜堂镇中学教师考核方案》、《杜堂镇中学教学常规实施细则》、《杜堂镇中学教学事故处理办法》、《杜堂镇中学教师成绩奖惩方案》等制度，对教学研究与管理提出具体要求，明确教师的岗位职责，做到有章可循，有规可依。
2、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，开发校本课程不少于3科，全面提高学生素质。
3、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学督查、认真检查、月考、期中和期末考试等。
4、狠抓集体备课，真实进行集体备课，并让每一位教师学会网上备课，实现资源共享，集体参与。
5、完善各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化；继续实行分层教学，并不断延伸和细化。
6、加大教师常规工作的督导和检查力度,加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合，形成具杜堂镇中学特色的课堂教学模式，改进有效课堂教学。
7、充分重视毕业班工作和培优工作，争创2019年中考成绩进一步提升！（二）工作目标2019年中考成绩700分以上8人及以上，教学成绩进入全区前1/2。
三、工作内容及措施(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理。
1、制订好计划各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好制定各类计划。
包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。
备课组严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教学研究和管理中心也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2018-2019学年度第一学期小学教务工作计划
2018-2019 学年度第一学期小学教务工作计划一、指导思想本学期，教务处工作将全面贯彻党的教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标, 进一步全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。
二、工作目标及具体措施（一）常规管理1. 严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2. 严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3. 精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4. 加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（二）教学工作1. 以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
2018——2019学年度教育教学工作计划上学期工作计划
2018——2019学年度教育教学工作计划指导思想全面落实教育科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育。
吸纳以人为本、以德治校的理念，以实现学校全面、协调、可持续发展为主题，以提高教育教学质量和办学水平为目标，以特长生建设和青年教师队伍建设为重点，以深化改革和培养创新为动力，强化质量意识，努力实现规模、结构、质量、效益的协调统一。
文理兼顾，特长生突出，努力构建一流的领导班子，一流的教师队伍，一流的教学质量，一流的办学条件，做到了“树立一个理念”、突出“四个强化”，努力把三中办成市级示范性高中。
工作目标1、教育教学质量/有新突破。
（1）高一计划招生1080人，学额巩固率98%；（2）2007年会考通过率85%；（3）2007年高考升学二表以上本科（含二表）140人.2、师资队伍建设有新亮点。
（1）对2019年毕业的教师进行青蓝工程培训；（2）一线专任教师学历达标率70%；（3）初步实现省、市、骨干教师群体。
3、教研工作有新的进展。
（1）认真做好县市省级科研立项工作，努力争取在国家有立项；（2）鼓励教师撰写论文，著书立说。
一、树立一个理念，即树立以学生发展为本的教育理念。
学校注重学生养成教育的培养，让每个学生都学有所得，学有所成，扬学生之优，抑学生之短，不仅注重传授知识，更注重对学生人格的培养；不仅关心学生学习成绩，更注重学生的身心健康，注重学生的全面发展。
我们将提出“成长、成人、成才”的观点，不一定每个人都要考上上级学校，但每个人都要全面发展，成为对家乡有用的人。
1、感恩为先播种希望孤军奋战的教育永远不会成功，学校将选取感恩作为对学生教育的切入点，即“在家感谢父母，在校感谢教师，在班级感谢同学，进入社会感谢社会”的感恩教育活动。
感恩不一定非要有轰轰烈烈的伟大壮举，平平凡凡的小事也是对感恩的一种诠释。
黑板上的一条感恩成语，园丁楼每周一次的打扫，对大街上小广告的清洗，对来客的热情接待，国旗下的演讲等等。
2018-2019学年度第一学期学校工作计划
2018-2019学年度第一学期学校工作计划一、指导思想：新学年、新学期，我们坚持以“科学发展观”为指导，以质量立校为根本，不断更新观念，加强队伍建设，做好校园建设，强化服务意识，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。
二、工作目标：1、利用现有资源建设校园文化，让校园里面充满文化氛围。
2、安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，大力开展平安、和谐校园建设。
建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实、实施。
定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。
要继续做好校园安全保卫工作，要进一步严格执行外来人员进出校门登记制度，进一步规范门卫安全检查工作。
做到全年无重大安全事故。
花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。
把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
加强安全法制教育。
特别对教学设施、消防、食品卫生等做好安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。
加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。
把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。
3、深化德育教育：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的的日常行为习惯。
4、深化教学研究：采用帮带的形式促进教师在教学方法上共同进步，以实施“有效性教学”和“参与式教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。