阅读和观察是思考的源泉
让阅读成为“源头活水”,浇灌孩子的心灵之花
让阅读成为“源头活水”，浇灌孩子的心灵之花阅读是一种宝贵的资源，可以成为孩子心灵的源头活水，浇灌他们内心的花朵。
阅读不仅仅是一种学习的方式，更是一种培养孩子思维能力、人文素养和情感体验的途径。
通过阅读，孩子可以接触到丰富多样的知识和情感，培养出对生活和社会的洞察力，为他们的成长奠定良好的基础。
阅读可以丰富孩子的知识储备。
阅读可以让孩子接触到各个领域的知识，了解到不同的文化、历史和科学。
阅读可以带领他们探索遥远的地方、不同的时代以及未知的世界，拓宽他们的视野。
通过阅读，孩子可以了解到不同的人生观、价值观和思维方式，培养出全面发展的素质。
阅读可以培养孩子的思维能力。
阅读是一种思考的过程，孩子在阅读中需要理解、分析、推理和评价。
通过不断的阅读，孩子的思维能力会得到锻炼和提升。
他们会学会思考问题的多元性，培养批判性思维和创造性思维，提高自己的逻辑思维和表达能力。
这些思维能力不仅可以在学业上得到运用，也会对孩子的人生产生积极的影响。
阅读也可以培养孩子的人文素养。
阅读可以让孩子接触到优秀的文学作品、哲学思考和艺术品位。
通过阅读文学作品，孩子可以了解到丰富的人生经验和情感交流。
通过阅读哲学和思想的著作，孩子可以反思生命的意义和价值。
而通过欣赏艺术作品，孩子可以培养自己的审美能力和情感体验。
这些人文素养会让孩子更加成熟、有内涵，也会让他们更加有担当和责任感。
阅读可以给孩子带来情感的滋养。
阅读是一种与文本对话的过程，孩子可以在阅读中与文本产生共鸣、情感交流。
通过阅读，孩子可以感受到文本中的情感，学会体验和表达自己的情感。
他们可以从阅读中找到共鸣和慰藉，从而更好地理解自己和他人。
阅读也是一种情感交流的途径，通过交流和讨论，孩子可以更好地理解他人的情感和需求，提高自己的情商和人际交往能力。
让阅读成为孩子的“源头活水”，可以给他们的心灵浇灌之花。
通过阅读，孩子可以获得丰富的知识和思维能力，培养出全面发展的素质。
阅读也可以培养孩子的人文素养和情感体验，让他们成为有内涵的人。
阅读的力量：开启智慧的源泉,丰富思想
阅读的力量：开启智慧的源泉，丰富思想阅读是人类进步和文明的重要推动力。
通过阅读，我们可以开启智慧的源泉，丰富和提升自己的思想。
无论是纸质书籍还是数字媒体，阅读都是一种无与伦比的体验，能够带给我们深刻的见解、启发和享受。
本文将深入探讨阅读的力量，以及它如何使我们更加聪明、有见识、开拓思维，并改变我们的生活。
阅读拓宽视野和知识阅读拓宽了我们的视野，让我们能够了解到世界上许多我们从未亲身经历过的事物。
通过读各种不同的书籍，我们可以了解不同国家的文化、历史和社会。
我们可以获得各种学科的知识，从而成为多才多艺的人。
通过阅读优秀文学作品，我们能够更好地理解人类的情感和思维方式，增加我们的同情心和共鸣能力。
阅读还可以帮助我们培养批判性思维和判断力。
阅读对我们来说就像是一座无穷无尽的宝库，我们可以从中学习并受益。
我们可以从专业书籍、研究论文和新闻报道中获得各种观点，从而对复杂的世界问题有更深入的理解。
通过批判性阅读，我们可以评估信息的可信度，并形成自己的见解。
这种思维方式对于我们在现实生活和职业中的决策非常重要。
阅读促进心灵成长和情感发展阅读是一种心灵成长和情感发展的方式。
通过读小说和故事，我们能够体验不同的情感和生活体验，从而加深对人性和自我成长的认识。
好的文学作品可以触动我们的情感，唤起共鸣，并让我们思考自己的生活和处世之道。
阅读也是一种娱乐和放松的方式。
当我们沉浸在一本好书中时，可以暂时逃离现实，忘记烦恼。
阅读可以给我们带来平静、快乐和满足感，让我们感到精神上的满足。
阅读提高沟通和表达能力通过阅读，我们可以学习到各种表达技巧和写作风格。
阅读各种不同类型的书籍，我们可以学习到不同的写作风格、词汇和表达方式。
这些技能可以帮助我们更好地沟通和表达自己的想法。
在阅读过程中，我们还可以学习到如何组织思维、逻辑清晰地表达观点。
阅读还可以提高我们的词汇量和语言能力。
通过接触到各种不同的文字和句式，我们能够增加我们的词汇量并学会运用它们。
读书探索智慧的源泉
读书探索智慧的源泉智慧是人类进步的基石，而读书则被认为是获取智慧的一种重要途径。
通过阅读，我们可以打开智慧的大门，拓宽视野，提升思维能力，甚至改变人生。
本文将探讨读书如何成为智慧的源泉，并阐述其重要性和益处。
一、拓宽视野读书可以让我们接触到各种各样的知识和观点，拓宽我们的视野。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到不同领域的见解和经验，从而拓展我们的思维边界。
这些知识和观点的碰撞和融合，将激发我们的创造力和创新思维，让我们能够在问题解决和决策制定中更加灵活和全面。
二、提升思维能力读书不仅仅是获取知识，更是一种锻炼思维能力的过程。
阅读需要我们进行思考、理解和分析，这样的过程可以培养我们的逻辑思维和批判性思维。
同时，阅读还能够帮助我们提升语言表达和沟通能力，培养我们的逻辑思维和说服力。
三、启发创造力读书可以激发我们的创造力。
当我们接触到不同领域的知识和观点时，我们的思维会得到新的启发和刺激，从而激发我们主动思考和创造的能力。
通过阅读，我们可以了解到前人的经验和故事，从中学习他们的智慧和创造力，为自己的思维提供借鉴和灵感。
四、改变人生读书是一种可以改变人生的力量。
通过阅读，我们可以了解到各种人生的经历和智慧。
有时候，一本书籍的触动和启迪，可以改变我们的价值观、观念和行为方式，引导我们朝着更加有意义和有价值的方向发展。
读书可以为我们提供新的思考角度和生活观念，让我们更加明智地面对人生的选择。
总结起来，读书探索智慧的源泉是一个不断学习和成长的过程。
通过阅读，我们可以拓宽视野，提升思维能力，启发创造力，并有可能改变我们的人生。
因此，我们应该养成良好的读书习惯，多花时间阅读不同类型的书籍，不断从中获取智慧的营养，让读书成为我们智慧之路上的重要伴侣。
阅读的力量：开启智慧的源泉,丰富思想
阅读的力量：开启智慧的源泉，丰富思想导言：为何阅读仍然如此重要？阅读是一项有着悠久历史的活动，它使我们能够获取知识、扩展视野，丰富思想。
尽管在数字时代，我们有了更多获取信息的途径，阅读仍然是一种无可替代的方式，帮助我们开启智慧的源泉。
那么，阅读的力量究竟表现在哪些方面？为什么我们应该坚持阅读呢？H1：阅读培养批判思维阅读帮助我们培养批判思维能力。
在阅读过程中，我们需要动脑思考，分析作者的观点和论证，判断其合理性。
这样的思维过程让我们变得更加理性，能够识别假新闻和虚假信息，同时也能提高我们的辨别能力。
通过阅读不同领域的书籍和文章，我们可以拓宽视野，建立自己的思考框架，更加全面地认识世界。
H2：阅读拓展知识面阅读是获取知识最直接有效的途径之一。
通过阅读，我们可以获得各种各样的知识，涉及历史、科学、哲学、文学等多个领域。
阅读帮助我们了解过去的经验教训，学习先贤的智慧，同时也能了解当下的社会状况和科技进展。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以获取与自己专业领域相关的知识，并丰富我们的专业背景。
H3：阅读提升表达能力阅读对我们的表达能力也有着积极的影响。
通过阅读优秀的文字，我们可以了解到不同的写作风格和技巧。
这些技巧和风格的学习可以帮助我们提高自己的写作水平，让我们的思想更加清晰地表达出来。
另外，在阅读中，我们也可以学习到一些表达观点和论证的方法，这对我们参与讨论和辩论时大有裨益。
H4：阅读促进个人成长阅读对我们的个人成长也有着深远的影响。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的生活经历和感悟，可以从他人的经验中受益、汲取教训。
阅读可以拓宽我们的人生视野，让我们站在巨人的肩膀上看世界。
同时，阅读也能够培养我们的情感、品格和道德观。
通过阅读文学作品，我们可以了解到各种不同的情感体验，从而更好地理解人性和情感。
阅读也可以让我们接触到一些伟大的人物和他们的智慧，从而激励我们成为更好的人。
流行阅读仍然重要吗？在互联网和社交媒体的时代，受追星、看综艺、追剧等流行阅读形式的影响，一些人可能认为这种形式的阅读已经取代了传统的阅读方式，不再重要了。
勤于观察善于思考的名言
勤于观察善于思考的名言观察和思考是人类最基本的认知能力，也是人类进步和发展的源泉。
在我们的日常生活中，无论是学习、工作还是生活，观察和思考都扮演着至关重要的角色。
以下是一些关于勤于观察善于思考的名言，它们不仅仅是智慧的结晶，更是我们应该遵循的生活准则。
一、“观察是一切发现的起点。
”——伏尔泰观察是认知的起点，只有通过观察，才能发现问题，寻找解决问题的方法。
在学习和工作中，我们需要通过观察来获取信息，分析问题，找到解决问题的方法。
在生活中，我们需要通过观察来发现身边的美好，感受生活的美好。
只有勤于观察，才能不断地发现新的问题和新的机会。
二、“思考是最难的工作，也是最值得的工作。
”——爱因斯坦思考是认知的核心，只有通过思考，才能理清思路，找到解决问题的方法。
在学习和工作中，我们需要通过思考来深入分析问题，找到更优秀的解决方案。
在生活中，我们需要通过思考来发现自己的优点和不足，提高自己的修养和素质。
只有善于思考，才能不断地提高自己的认知水平和生活质量。
三、“观察是一切创造的基础。
”——皮卡索观察是创造的基础，只有通过观察，才能发现新的灵感和创意。
在学习和工作中，我们需要通过观察来发现新的问题和新的机会，从而创造出更优秀的成果。
在生活中，我们需要通过观察来发现身边的美好，从而激发自己的创造力和想象力。
只有勤于观察，才能创造更多的价值和美好。
四、“思考是成功的关键。
”——华特·迪士尼思考是成功的关键，只有通过思考，才能找到成功的路径。
在学习和工作中，我们需要通过思考来深入分析问题，找到更优秀的解决方案，从而取得更好的成绩。
在生活中，我们需要通过思考来发现自己的优点和不足，提高自己的修养和素质，从而获得更多的成功。
只有善于思考，才能不断地迈向成功的道路。
五、“观察和思考是良好判断的基础。
”——阿里巴巴马云观察和思考是良好判断的基础，只有通过观察和思考，才能做出正确的判断。
在学习和工作中，我们需要通过观察和思考来做出正确的决策，从而取得更好的成绩。
在阅读中发现问题 在思考中寻找答案
在阅读中发现问题在思考中寻找答案阅读是一种重要的思维活动，它不仅可以帮助我们获取知识，还可以拓展我们的思维能力。
在阅读的过程中，我们常常会遇到各种问题，需要通过思考来寻找答案。
阅读和思考是密不可分的。
本文将从阅读和思考的关系、如何在阅读中发现问题以及如何在思考中寻找答案等方面展开探讨。
阅读和思考的关系阅读和思考是相辅相成的。
阅读是获取信息和知识的重要途径，而思考则是对所获取的信息和知识进行加工、整合和应用的过程。
没有阅读，就没有信息和知识的来源，思考就会成为空中楼阁；没有思考，就不能对所获取的信息和知识进行加工和应用，阅读就会成为空有的谈资。
要提高阅读能力，就必须发展思维能力，要提高思维能力，就必须善于阅读。
在阅读中发现问题在阅读中，我们常常会遇到各种问题。
有些问题是作者直接提出的，有些问题是我们在阅读时自己发现的。
对于直接提出的问题，我们可以通过认真阅读文中的相关内容来寻找答案；对于自己发现的问题，我们则需要通过细心观察和深入思考来寻找答案。
在阅读一篇文章时，我们可能会遇到以下问题：作者想要表达什么样的观点？作者对某个问题的看法是什么？作者如何支持自己的观点？在阅读中，我们要善于发现这些问题，并且通过仔细阅读和思考来寻找答案。
在思考中寻找答案在阅读中发现问题之后，我们还需要通过思考来寻找答案。
思考是一种深入的认知活动，可以帮助我们理清思路，找到问题的根源，从而找到解决问题的办法。
在思考的过程中，我们可以运用逻辑推理、比较分析、归纳演绎等方法，来解决问题。
在阅读一篇文章时，如果遇到了作者观点不明确的问题，我们可以通过对文中论据的分析，对比不同观点的优劣，以及对文章的主题和结构进行归纳和演绎，来尝试找到问题的答案。
通过思考来寻找答案不仅可以帮助我们理解文章的内容，还可以锻炼我们的思维能力。
阅读和思考是相辅相成的。
在阅读中发现问题，在思考中寻找答案，这是我们在阅读中应该尽量培养和提高的能力。
通过不断的阅读和思考，我们可以不断地提高自己的认知水平，锻炼自己的思维能力，从而更好地适应和应对复杂多变的社会生活。
阅读与思考的关系
阅读与思考的关系阅读和思考是密不可分的。
通过阅读，我们获取信息、知识和观点，而思考则是对所读内容进行深度思考和分析的过程。
阅读与思考相互促进，相辅相成，共同推动个人的思维能力和知识储备的积累。
本文将探讨阅读和思考的紧密关系以及其对个人发展的重要性。
一、阅读促进思考能力的培养阅读是获取信息的重要途径，无论是纸质书籍、电子文档还是网络文章，都为我们提供了广泛的知识和观点。
通过阅读，我们可以开拓眼界，拓宽思维的边界。
阅读不仅仅是被动接受信息，更是需要主动思考的过程。
当我们阅读时，我们需要思考作者的观点是否合理，是否有根据，是否有证据支撑。
这种思考能力的培养可以提高我们的逻辑思维和辨析能力。
二、思考促进深度阅读的实现思考是深度阅读的基础。
通过思考，我们可以深入探究所读内容的内涵和意义。
当我们对所读内容进行思考时，我们不仅仅是理解作者的观点，还可以对其进行评价和批判。
思考的过程可以激发我们的质疑精神，使我们对所读内容能够有更加全面和深入的理解。
思考还可以帮助我们在阅读过程中形成自己的观点，并与作者进行对话和辩论。
三、阅读与思考共同推动个人的发展阅读和思考的紧密关系对个人发展至关重要。
通过阅读和思考，我们可以积累更多的知识，开拓眼界，拓宽思维的边界。
阅读和思考还可以提高我们的语言表达和表达能力，使我们更加准确地表达自己的观点和思想。
深度阅读和有思考的内容分析可以锻炼我们的分析思维和判断力，提升个人的综合素质。
阅读和思考的结合可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化，更好地应对挑战和压力。
四、培养有效的阅读与思考策略为了更好地发挥阅读和思考在个人发展中的作用，我们还需要培养一些有效的阅读和思考策略。
首先，我们需要选择合适的阅读材料。
根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍、文章或文档。
其次，我们需要采取主动的阅读态度，积极思考与阅读材料相关的问题和观点。
在阅读过程中，可以做一些读书笔记或摘抄重点内容，以便后续的思考和总结。
阅读的力量：开启智慧的源泉,丰富思想
阅读的力量：开启智慧的源泉，丰富思想引言阅读是人类智慧的源泉，为我们的思想提供了丰富的营养。
无论是通过书籍、报纸、杂志，还是通过网络和手机应用，阅读都是人们获取知识、拓宽视野的重要途径。
无论我们身处何地，无论我们的年龄、教育背景如何，阅读都能够让我们更加聪明、更加有见识。
本文将探讨阅读的力量以及它对个人和社会的积极影响。
开阔眼界阅读是一扇开启智慧之门的钥匙，它让我们能够窥探世界的各个角落。
通过阅读，我们可以了解不同国家、不同文化的人们的思想、观点和生活方式。
比如，通过阅读一本关于中国历史的书籍，我们可以了解到中国几千年的文明积淀，从而更好地理解中国人民的思维方式和价值观。
而通过阅读外国作家的作品，我们可以感受到不同文化的独特之处，拓宽我们的视野，增强我们的跨文化交流能力。
开发批判性思维阅读不仅仅是获取知识，更是培养批判性思维的过程。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以接触到各种观点和论述，从而培养自己的判断力和分析能力。
比如，当我们读一本科学著作时，我们需要对作者的实证论据进行评估，判断其是否可靠。
当我们读一本哲学作品时，我们需要思考作者的论证是否一致、合理，是否可以解决问题。
通过这样的思考和评估，我们可以培养出批判性思维，不盲从于他人观点，而是能够独立思考，形成自己的见解。
丰富想象力阅读不仅能够丰富我们的知识储备，还能够激发我们的想象力。
通过阅读小说、诗歌和其他文学作品，我们可以进入作者所创造的世界，与其中的人物共鸣，体验各种情感。
这种想象力的培养不仅可以提高我们的文学素养，还有助于我们在现实生活中更好地理解他人的情感和体验。
就像一位哲人说过的那样，阅读小说的人生活更加丰富，因为他们能够以多种角度看待问题，体验不同的人生。
沉浸式阅读的重要性在当今社会，我们常常面临着许多干扰和碎片化的信息。
手机、社交媒体等新兴科技让我们时刻保持连接，但却也使我们的注意力难以集中。
因此，沉浸式阅读变得尤为重要。
沉浸式阅读指的是我们完全沉浸在阅读中，专心致志地阅读一本书或一篇文章而不受干扰。
阅读开启思维的大门
阅读开启思维的大门阅读是一扇开启思维的大门，它不仅仅为我们带来知识，更重要的是激发我们的思维能力和想象力。
通过阅读，我们可以拓宽视野，了解不同的文化和观点，培养批判性思维，提高自己的创造力。
本文将探讨阅读对思维的重要影响，并提出一些方法来最大化阅读的效益。
一、拓宽视野阅读让我们可以接触到各种各样的观点和见解。
无论是读小说、报纸、杂志还是学术著作，每一本书都是一个作者的思想精华。
通过阅读，我们可以了解到不同的文化、历史和思潮，从而拓宽自己的视野。
这种拓宽视野的过程，可以让我们更加客观地看待问题，不再局限于传统思维的范畴。
二、培养批判性思维阅读对于培养批判性思维至关重要。
通过读各种不同的观点和见解，我们可以学会分析和辨别信息的可信度和价值。
阅读能够训练我们的逻辑思维能力，使我们能够更好地从信息中提取核心思想，辨认出其中的逻辑漏洞和谬误。
这种批判性思维的锻炼，不仅可以帮助我们更好地理解和评价所读内容，还能让我们在日常生活中更加理性地思考问题，做出更明智的决策。
三、提高创造力阅读是激发创造力的重要途径。
通过阅读各种类型的文学作品，我们能够领略到不同作者的独特思维和创造力。
阅读可以激发我们的想象力，培养我们对美的敏感性和欣赏能力。
当我们阅读诗歌、小说或者哲学著作时，我们会在作者的文字中自由飞翔，进入一个全新的、充满想象力的世界。
这种创造力的培养，可以使我们在工作、艺术和生活中更有创意和灵感。
四、最大化阅读效益的方法要最大化阅读的效益，我们可以尝试以下方法：1. 阅读多样化的内容。
不要局限于某一类别或某一种风格的书籍，要多读一些不同类型的作品，从文学到科普，从历史到哲学，以拓宽自己的知识面和视野。
2. 阅读前做好预习。
在开始阅读一本书之前，先对这本书的背景、作者以及主要内容做一些预习，这样能够更好地理解和把握作者的思想。
3. 多交流和分享。
与他人分享自己的阅读心得，也听取他人对同一本书的看法，可以拓宽自己的思维，获取新的观点和见解。
创作灵感的来源总结
创作灵感的来源总结在创作过程中，灵感是至关重要的。
无论是写作、绘画、音乐还是其他创作领域，灵感是推动思维和创意的源泉。
然而，灵感又是如何产生的呢？本文将总结创作灵感的来源，并探讨如何有效地获取灵感，以便提升创作的品质和效果。
一、观察和感知观察和感知是创作灵感最基本的来源之一。
我们可以通过观察身边的人物、事物和环境来获得灵感。
例如，一个细心的观察者可以从日常生活中的琐事中获得创作的灵感，一则新闻、一次对话、一幅画作等等都可能成为启发。
二、阅读和学习阅读和学习是获取灵感的重要途径。
通过阅读广泛的书籍、文章和学术研究，我们可以拓宽知识面、丰富思维，并从中获得启示。
同时，学习各种领域的知识也能够为创作提供素材和灵感。
三、情感和体验情感和个人体验是创作灵感的重要来源。
通过情感的表达和个人体验的记录，我们可以激发内在的创作冲动。
无论是喜怒哀乐，还是对人生、社会的思考和感悟，都可以成为创作的灵感和方向。
四、想象和幻想想象和幻想是创作灵感的无穷源泉。
通过想象力的发挥，我们可以创造出各种可能性和虚构的情景。
科幻小说、奇幻电影、童话故事等，无不是作者通过想象力打开了创作的大门。
五、自然和环境自然和环境也能够激发创作的灵感。
大自然的壮丽景色、四季变换的美丽、动物的生活习性等等，都可以成为创作的素材和灵感。
此外，城市的繁忙、人们的生活状态等也能够给作品带来不同的视角和情感。
六、交流和互动交流和互动是灵感的源泉之一。
与他人分享自己的创作想法、向他人请教、与同行进行讨论或合作等，都能够激发创作的灵感。
他人的观点和反馈可以帮助我们看到问题的不同角度，也能够提供新的创作思路。
七、音乐和艺术音乐和艺术常常能够为创作提供无限灵感。
随着音乐的节奏，我们可以激发内心深处的情感和创作欲望。
同时，欣赏绘画、雕塑和摄影等艺术作品也可以启发创作的灵感，从中获取美的感知和创意的火花。
八、沉思和放松在喧嚣和忙碌的生活中，沉思和放松是获取灵感的重要途径。
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阅读和观察是思考的源泉——读《给教师的建议》心得体会
永春四中郑杰伟 2019年3月19日
对于化学这门学科，我一直认为依托化学实验，观察实验过程中的现象，分析对比、归纳成抽象的化学概念、原理。
在体验化学的过程中，实现形象思维转化为逻辑
思维的训练，促进学生智能的发展。
读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，有一
种豁然开朗的感觉，要把学生培养成有创新能力的人才，关键是让学生学会思考，而
思考的源泉就是阅读和观察。
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、
公式、图表等。
随着教育的改变，学习最重要的是培养阅读能力，阅读不好的孩子不
仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。
特别是快速阅读能力，它是最强大脑能力中的一种非常重要的能力，因为我们一
辈子都离不开学习、离不开阅读。
我们所阅读的不仅仅是学校里的专业课本，更多的
是我们人生各阶段所接触到的各种书籍、各种资讯。
尤其在当今的信息爆炸时代，人
们每天都会通过书本、电脑、手机阅读大量的信息，如果阅读速度能够比以前快10倍的话，那么自然会节省大量的时间，而且所吸收的信息量会比以前快很多。
相同经历
和智力的人来说，看书的人和不看书的人最大的不同，是看书的人透过书本所建立的
三观要远比不看书的人要广的多的多。
对同样一件事情的看法，往往能透过表象直达
本质，并且善于总结。
当在家庭、学校甚至工厂这样相对封闭的环境里，你没有足够
的途径去感悟这个社会的复杂以及人性的善变，而一部基于现实题材的小说，就能打破这种禁锢。
而当你真正经历人生中很多事情的时候，你就会对曾经读过的书中的思
想进行再次反刍，那个时候，你会更加豁然开朗。
世界上最有智慧的民族是犹太人。
有这样一句话：智慧掌握在犹太人的脑子里。
为什么呢？因为犹太人是最重视阅读的民族！在每一个犹太人的家庭里，孩子出生后
不久，母亲就会读《圣经》给他听。
而每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。
这样做
是为了让孩子明白：书甜如蜜。
阅读书籍就像蜜蜂在采香甜可口的蜜一样，当你读完
一本本书，就像来到了充满欢声笑语的乐园。
日本人的阅读习惯令人感动。
无论是在
汽车站、火车站上还是在汽车火车上，多数人都手捧一本书，仿佛置于无人之境。
日
本人上下班途中所需时间长而且工作时间也长，很多人就是利用乘车的时间读书法国
素来可谓为最爱阅读的民族之一。
他们在中学教材里将哲学列入课程中，经过这样的
教育训练，许多年轻人很早就养成思辩的习惯，成就对事物观察的独到见解。
将学问
当作探究人生的态度，胜过于文凭的追求。
法国的传统书店密度极高，而阅读者或思
辩在咖啡厅、酒吧等处随时可见。
此外，讨论阅读与艺术的节目毫不逊色于综艺节目。
重视阅读的民族，都极具创新的能力，永葆青春活力，发展潜力无限。
同样观察
也是促进思考的基石之一。
观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。
观，指看、听等
感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一
体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。
一个
正常的人，从外界接触到的信息，有80%以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人
类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。
人们常用“聪明”二字来概括人的智力。
聪明就是耳聪目明的意思，顾名思义，聪明首先应当包括观察力。
可见，观察力是人
类智力结构的重要组成部分，是一切科学发明和艺术创造的前提。
人们如何有效地使
用自己的眼睛和耳朵，是人们认识世界、提高智力的前提。
人们要认识一个事物，总
是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思考等，如果我们把观
察比作蜜蜂采花粉，那么思考等心理活动就好比将花粉酿成蜜，没有花粉就酿不出蜂蜜。
没有良好的观察，思考就会因缺少材料而得不到良好的发展。
所以观察是认识的
基础、思考的触角。
敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家、生产革新能手等
是必不可少的条件，也是学生应当具备的一种重要的品质和能力。
观察能力的强弱，直接影响着学生的学业成绩。
例如在语文学习中，两个字的字形、写法只有细微差异，观察力较强的同学就能看出来，观察力较差的同学就常常把
它们认错或写锗。
在写作上，如果观察力较强，就可以抓住现实生活中的大量材料，
感到有东西可写，对人物、事件的描写就细致、深入、具体、生动;反之，在这方面能力较差的学生，就感到没有什么可写，写不具体，或就事论事，空洞无物。
在理化实
验中，观察更为重要，特别是通过对实验现象的观察，推断物质的结构和性质。
例如：初三学生做钠和水反应的实验，观察力强的同学，能全面而细致地观察到钠与水激烈
反应的现象：纳与水激烈反应而熔化成小圆球，浮在水面上，做无规则运动，发出嘶
嘶声，并且钠球不断变小，最后全部消失。
而观察力差一些的同学，只能看到钠浮在
水面上着火了，而描述不出更多的现象，这种观察力的差别必定造成对钠的结构性质进一步思维和记忆的能力的差别。
所以说培养高素质的人才，关键是抓好学学生的阅读和观察能力。
在阅读书的过程中，就会引发思考。
你在求知时，学进来的东西，会同你原有的知识碰头，会发生“化学作用”，变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
阅读者动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。
读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
思考就是人的思维是由具体思维向抽象思维发展的，在具体思维我们对具体事实和事物的观察，加深这些具体事实和事物的认识，是我们抽象思维的源泉，而且通过观察培养我们阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。
通过这些基本技能的培养，当学生进行其他较复杂的学习时，学生就拥有了思考的源泉，这些技能也会在无形之中帮助学生解决问题，阅读的广阔使得我们的思维广阔，使得我们创造性也得到了较好的发展。
凡是善于思考的人，都是平时处处留心，认真观察的结果。
俗话说：“处处留心皆学问，勤察深思出真知。
”。