水质分析监测实践报告
社会实践调研关于水质的报告

社会实践调研关于水质的报告一、调研背景水是生命之源,是每个生物体生存的基础。
然而随着社会工业化的加快和人口的增长,水污染问题日益严重,给人类的健康和环境带来了严重的危害。
因此,本次调研旨在全面了解当下水质问题的具体情况,为采取有效的措施提供科学依据。
二、调研目的1. 了解当地自来水的水质情况,探究水质对人体健康的影响;2. 调查当地水源地周围的环境污染情况,分析污染原因及对环境的影响;3. 深入了解当地居民对水质问题的认知程度以及应对措施。
三、调研方法1. 文献资料调研:收集相关的学术论文、政府报告以及媒体报道,了解水质问题的状况;2. 实地考察:前往具体的水质检测机构、自来水厂以及水源地进行实地观察和检测;3. 问卷调查:对当地居民进行问卷调查,了解他们对水质问题的认知程度和应对措施的情况。
四、调研结果1. 水质情况(1)检测结果显示,当地自来水中存在病原微生物超标的情况,对人体健康构成了潜在的威胁;(2)水源地周围存在农业和工业废水的排放,导致当地水体中存在重金属和有机物超标的情况;(3)当地居民对自来水口感、气味不满,普遍担心饮用水安全问题。
2. 污染原因(1)农业化学品、化工厂排放等工业活动对水质产生了直接影响;(2)城市化进程中,引起了水体污染从而进一步影响了饮用水的安全;(3)个别居民对于饮水卫生意识淡薄,随意排放废水,间接加重了水质问题。
3. 社会认知(1)大部分居民对水质问题的认知并不深刻,很少主动了解饮用水的水质情况;(2)对于水质问题的应对态度也比较消极,对于自来水的安全性缺乏信心。
五、调研分析1. 水质问题严重影响了当地居民的生活质量,可能存在慢性中毒的潜在风险;2. 水污染的根本原因在于环境保护和资源管理的缺失,需要政府加强管理和加大监督力度;3. 居民自身对于水质问题的认知程度不足,需要提高公众的环保意识和加强对饮水安全的宣传教育。
六、建议和对策1. 加强自来水的质量监测和管理,提高水源地的保护力度;2. 提高居民的环保意识,倡导节约用水和减少废水排放,共同维护水资源的健康;3. 政府应出台更严格的环保法规,并进行加强监管力度,严惩违规排放行为。
河流水污染水质调查社会实践报告(精选8篇)

河流水污染水质调查社会实践报告关于河流水污染水质调查社会实践报告(精选8篇)在想要了解某一情况或某一事件时,我们常常要开展全面的分析研究,并根据调查情况撰写调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧,下面是小编收集整理的关于河流水污染水质调查社会实践报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
河流水污染水质调查社会实践报告篇1一、背景我的家乡是一个美丽的地方,那里小河有很多,河水清澈见底,空气清晰。
水是人类生命的源泉,曾经有一个广告这样说过“地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”。
随着经济的发展,这句话得到了验证。
原本清澈见底的小河不见了,代替它的是垃圾漂浮在水面上,还有一些不知名的绿色水生植物,也可能其中一部分是微生物。
总之,那种绿色很不自然,让人看着不舒服,通过上网查资料我知道这是水体营养化而造成的污染所引起的。
原本活泼可爱的小鱼儿已很难再见到它们的踪迹了,河底的那些漂亮的小石头是否还在那里。
沿着小河一直走到村民的住房前,你不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃圾,那些体积小的垃圾就不用说了,小河中的颜色更是鲜艳。
如果你往河水中仔细一看,只觉得这河水颜色很深,还有从村民家流出的生活污水几乎是深色的,汇总起来的水就直接进入小河中,更让人担心的是,小河的水还在当地起着灌溉田地的作用。
当你吃着由这样河水灌溉生产出来的粮食时你有何感想?原先的这些小河还可以供人玩耍,现在的你还敢去吗?二、调查目的为了更好的了解河流污染情况,并确切的对此努力改善,行动起来改变环境污染现状,贡献自己的一份为,家乡明天的发展做努力。
三、调查研究方法1、首先,到家乡的三条小河实地老家观察并取水样观察,访问住在河边的村民。
2、其次,考察农田施肥情况,村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理。
3、然后,上网查询水体污染及其危害;4、整理总结所得到的相关信息资料。
四、调查内容1、实地观察:小河有大量的漂浮物,主要是生活垃圾,有各种塑料袋,河水呈黑绿色,河水有异味,岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物,偶尔还能看到小鱼在游动。
水质调查暑期社会实践个人总结范文

作为一名大学生,在暑期社会实践活动中,我加入了一支关注水质的小分队。
这个小分队由几名志愿者组成,我们每天都会深入到当地的河流和水库,进行水质调查和监测工作。
在实践中,我发现了很多有趣的问题。
水质受到的影响是多方面的,除了人类活动,自然气候等因素,水的透明度、酸碱度的变化、水温的变化、水流量的大小等都会对水质产生影响。
把水质监测工作做好也需要有一定的专业技能和知识。
我还发现了不少都市化带来的负面影响,比如在城市的下游位置,经常会出现水体混浊、异味刺鼻等情况。
这些现象主要是由于人们日益增长的工业生产、城市建设等活动,给环境造成了污染和破坏。
除了了解问题,我们小组成员还积极参与了解决问题,我们对调查出来的问题,绘制了详细的地区水质分布热力图,为相关部门提供了有力的数据支持。
在实践过程中,我还了解到了一些有关水质监测方面的科学知识,包括水质监测技术和方法、水质监测设备和仪器、水质检测方案、数据分析等,也意识到了水质监测的重要性及其对人类生活的重要性。
总结起来,这次暑期社会实践让我对水质管理和保护方面有了更深刻的了解,认识到水质保护是我们每一个人都应该关注的问题。
虽然我还是一个大学生,但愿我们小小的实践,能够对环保事业的发展
做出一点微薄的贡献,让更多的人意识到环保的重要性,为可持续发展做出贡献。
环境科学与工程专业水质监测实习报告

环境科学与工程专业水质监测实习报告一、引言水质监测是环境科学与工程专业中的重要内容之一。
通过对水体中不同物质的测定和分析,可以评估水质状况,并采取相应的措施进行治理和保护。
本实习报告旨在总结我在水质监测实习中的所学所感,以及对实际工作的体验和思考。
二、实习背景本次实习的地点是某市自来水公司,该公司负责该地区自来水的供应和水质监测。
在实习期间,我主要参与了水质监测工作,包括采样、分析和数据处理等。
通过与公司的工程师和技术人员密切合作,我深入了解了水质监测的流程和相关标准。
三、实习内容1. 采样与现场测试在实习期间,我参与了水样的采集与现场测试工作。
首先,我们需要根据监测计划选择合适的采样点,确保样品的代表性。
然后,使用采样器具进行水样采集,并注意采样容器的清洁和无污染。
之后,我们进行了现场测试,包括测定水样的温度、pH值和浊度等指标。
这些测试结果可以为后续的实验室分析提供重要依据。
2. 实验室分析实验室分析是水质监测的核心环节。
在实习期间,我参与了各种水质指标的测定和分析工作。
例如,我们使用电极法测定了水样中的溶解氧含量,提供了评估水体富氧状况的重要依据。
此外,还进行了有机物污染物、重金属等指标的测定,通过比对与国家标准的差异,评估水质的优劣程度。
3. 数据处理与报告撰写实习过程中,我还学习了如何对实验室得到的数据进行统计和处理,以及如何撰写相关的报告。
通过标准化的统计方法,我们可以准确地评估水质指标的变化趋势和水体状况的变化。
在报告中,我详细记录了实验室的工作过程、数据分析结果和相关的建议,为水质监测提供了科学依据。
四、实习收获通过这次实习,我对水质监测工作有了更深入的了解。
首先,实践中的问题和挑战使我学会了与团队成员协作,解决实际问题的能力得到了锻炼。
此外,通过与专业人员的交流和学习,我对水质监测的流程、方法和标准有了更全面的认识,提高了自己的实践能力。
五、实习反思与展望在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
环境监测水质采样实习报告

实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是通过实践操作,进一步了解和掌握环境监测中水质采样的基本方法、步骤和注意事项,将所学的理论知识与实际工作相结合,提高自己的实践操作能力。
二、实习时间和地点实习时间:2023年3月10日至3月20日实习地点:XX环境监测站三、实习内容和过程在实习期间,我主要参与了水质采样工作。
实习过程中,我按照指导老师的安排,先后参与了地表水、地下水和工业废水的水质采样工作。
1. 地表水采样地表水采样主要在河流、湖泊和水库等地进行。
在采样前,我们需要了解采样点的水文地质情况,包括水流速度、水深、水温等信息。
采样时,我们使用采样绳、采水器等工具,按照规范操作,采集适量的水样。
同时,我们还对采样点周围的环境进行了调查,了解可能影响水质的因素。
2. 地下水采样地下水采样主要在井、泉和地下水监测井等地进行。
采样前,我们需要了解采样点的水文地质资料,包括井深、井径、水层厚度等信息。
采样时,我们使用采样泵、采水器等工具,按照规范操作,采集适量的水样。
同时,我们还对采样点周围的环境进行了调查,了解可能影响水质的因素。
3. 工业废水采样工业废水采样主要在工业企业的废水排放口进行。
在采样前,我们需要了解企业的生产工艺、废水处理设施和废水排放情况。
采样时,我们使用采样泵、采水器等工具,按照规范操作,采集适量的废水样品。
同时,我们还对企业废水处理设施的运行情况进行了调查,了解废水的处理效果。
四、实习收获和体会通过这次实习,我对水质采样工作有了更深入的了解,掌握了采样工具的使用方法、采样规范和样品处理等基本技能。
同时,我还明白了水质采样工作的重要性,它是环境监测的基础工作,对于掌握水质状况、预防水污染事故具有重要意义。
此外,我还通过实习,增强了自己的团队合作意识和沟通协调能力。
在实习过程中,我与同事们共同完成各项任务,克服了种种困难,取得了良好的实习成果。
总之,通过这次实习,我不仅提高了自己的实践操作能力,也将所学的理论知识与实际工作相结合,为今后从事环境监测工作打下了坚实的基础。
最新社会实践报告水质调研

最新社会实践报告水质调研
在过去的一年中,我们团队对本地区的水质状况进行了深入的调研。
通过对多个水源地的采样分析,以及对周边工业活动、农业用水和居
民生活污水排放的考察,我们得出了一系列有价值的发现和建议。
首先,我们发现工业废水排放对水质的影响不容忽视。
在靠近工业园
区的河流和湖泊中,重金属含量和有害化学物质的浓度明显高于其他
区域。
这不仅对水生生物构成威胁,也可能通过食物链影响人类健康。
因此,我们建议加强工业废水处理设施的建设和监管,确保所有排放
达标。
其次,农业用水的合理管理也是保障水质的关键。
我们注意到,过量
使用化肥和农药会导致这些化学物质渗入地下水和地表水体。
为此,
我们建议推广有机农业和可持续的农业实践,减少对环境的负担。
此外,居民生活污水处理同样重要。
我们的调研显示,一些老旧小区
和农村地区的生活污水处理设施不完善,导致污水直接排放到附近的
水体中。
我们建议政府和社区合作,升级改造这些地区的污水处理系统,提高污水处理率和水质。
在技术层面,我们提倡采用先进的水质监测和分析技术,如远程感应
技术和大数据分析,以实时监控水质变化,并快速响应可能的污染事件。
最后,公众教育和参与对于水质保护同样至关重要。
我们建议开展更
多的公众教育活动,提高居民对水资源保护的意识,并鼓励他们参与
到水质保护的实践中来。
通过这些综合性的措施,我们相信可以有效改善和保护我们的水资源,确保水质安全,为居民提供健康的饮用水。
未来的工作将集中在实施
这些建议,并持续监测水质变化,以确保长期的水质改善。
社会实践报告水质测试

一、前言随着我国经济的快速发展,环境污染问题日益严重,尤其是水污染问题已经成为制约我国社会经济发展的重要因素。
为了深入了解水质状况,提高环保意识,我们小组于2023年某月某日开展了水质测试的社会实践活动。
本次实践旨在通过对某河流、湖泊等水体的水质进行检测,了解其污染状况,为后续的环境治理提供数据支持。
二、实践目的1. 了解我国水污染现状,提高环保意识。
2. 掌握水质检测的基本方法和技能。
3. 为我国水污染治理提供数据支持。
三、实践内容1. 前期准备在实践开始前,我们小组进行了充分的前期准备,包括:(1)查阅相关文献资料,了解水质检测的基本原理和方法;(2)联系相关部门,获取实验所需的仪器设备和试剂;(3)确定实验地点,包括河流、湖泊等水体;(4)制定实验方案,明确实验步骤和注意事项。
2. 水质检测本次实践主要针对以下指标进行检测:(1)pH值:反映水体酸碱度;(2)溶解氧:反映水体中氧气含量;(3)化学需氧量(COD):反映水体中有机物含量;(4)五日生化需氧量(BOD5):反映水体中微生物降解有机物的能力;(5)氨氮:反映水体中氨氮含量;(6)总磷:反映水体中磷含量;(7)重金属:反映水体中重金属含量。
实验过程中,我们严格按照操作规程进行,确保实验数据的准确性。
3. 数据处理与分析实验结束后,我们对所收集的数据进行了整理和分析,得出以下结论:(1)pH值:大部分水体pH值在6.5-8.5之间,符合国家标准;(2)溶解氧:部分水体溶解氧含量低于国家标准,存在缺氧现象;(3)COD和BOD5:部分水体COD和BOD5含量较高,有机污染较严重;(4)氨氮和总磷:部分水体氨氮和总磷含量较高,存在富营养化现象;(5)重金属:部分水体重金属含量超过国家标准,存在重金属污染。
四、实践成果1. 通过本次实践,我们掌握了水质检测的基本方法和技能,为后续的水污染治理提供了数据支持;2. 我们对水污染现状有了更深入的了解,提高了环保意识;3. 实践过程中,我们学会了团队合作,培养了实践能力。
水质调查暑期社会实践个人总结8篇

水质调查暑期社会实践个人总结8篇篇1一、背景与目的今年夏天,我有幸参加了水质调查的暑期社会实践活动。
随着工业化的快速发展,水资源保护日益受到重视。
本次实践旨在通过实地调查,了解当地水质现状,增强自身的社会责任感和实践能力,并为后续的水资源保护工作提供数据支持。
二、实践过程1. 调研准备在实践开始前,我进行了大量的文献查阅和资料收集工作,了解了水质调查的基本方法和注意事项。
同时,我还准备了必要的实验器材和工具,确保实践的顺利进行。
2. 实地调查在实践期间,我深入到了当地的河流、湖泊和水库进行了实地调查。
通过观察和取样,我获取了大量的第一手数据。
同时,我还与当地居民进行了交流,了解了他们对当地水质的认识和看法。
3. 数据整理与分析实践结束后,我对收集到的数据进行了整理和分析。
通过对比和分析,我发现当地水质存在一些问题,如轻微的污染、水体富营养化等。
针对这些问题,我还提出了初步的分析和建议。
三、主要内容与成果1. 水质现状本次实践调查的地区水资源相对丰富,但水质状况不容乐观。
部分河流和湖泊存在轻微的污染现象,主要表现为化学需氧量、氨氮等指标超标。
此外,部分水体还出现了富营养化现象,影响了水质的透明度。
2. 问题分析经过分析,我认为造成当地水质问题的主要原因包括:工业废水排放、农业面源污染、生活污水直排等。
此外,由于缺乏有效的水处理设施和管理措施,也加剧了水质问题的严重性。
3. 建议措施针对上述问题,我提出了以下建议措施:(1)加强工业废水处理,严格排放标准;(2)推广生态农业,减少农业面源污染;(3)加强生活污水处理设施的建设和管理;(4)提高公众的水资源保护意识,加强宣传教育。
四、个人收获与体会通过这次实践,我深刻认识到了水资源保护的重要性。
同时,我也提高了自己的实践能力、团队协作能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,为水资源保护事业贡献自己的力量。
五、总结与展望本次水质调查暑期社会实践虽然取得了一些成果,但也存在许多不足。
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水质分析检测实习1 实习地点:山东利源海达环境工程有限公司是以清华大学、山东大学、天津大学及济南大学为技术依托,具有多项自主知识产权和国家专利的高科技股份制企业。
公司注册资金1680万元,现有正式员工80人,其中博士2人,硕士7人,各类工程技术人员56人。
公司旗下设有投资运营公司、技术研发公司及工程试验中心,专业从事污水处理工程投资、运营、技术研发及推广等业务。
公司机构设置有:市场营销部、技术支持部、工程项目部、运营投资公司、物资采购部、财务管理部、办公室及设备制造中心。
公司以环境工程治理、能源管理为己任,集科研开发、规划设计、工程承包、安装调试、设备制造、售后服务于一体,具有环保专项设计、环保设施运营等资质。
公司与国内多家知名专业科研院所和高校在环境工程领域结成优势互补的联合体,互为依托,资源共享,依靠强有力的研发力量,保证了技术的先进性和成熟性。
公司作为山东大学、济南大学在环境工程、给水排水工程专业实习基地,在水处理、废气处理、噪声、空气净化、固废无害化处理技术方面,达国内先进水平,且多项处理技术处于同行业领先地位。
2 实习时间:2016年3月8日-2017年3月5日3 实习目的:社会实践是环境工程专业学生的一门主要实践性课程,是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及检测现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实,并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力,为后继专业课学习、实验研究和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内外科技发展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
4 实习要求:严格按照实习计划规定进行,作好计划、实习过程、总结各个环节;实习期间,至少每周联系老师一次,联系方式以为面谈、邮件、电话、短信等为主;联系内容为技术咨询、疑难咨询、实习进展汇报、安全通告等;返校按期上交实习调研报告、实习总结和实习鉴定表。
严格执行《程序性文件》和《质量手册》掌握环境检测的理论知识和安全知识。
熟练掌握环境检测的检测方法和操作,能够单独完成环境检测的各个环节,对检测的整个过程形成具体的认识。
5 实习内容:5.1 理论知识的学习刚进入实习单位的一周内,老师并没有让我接触实验仪器,只是带着我参观单位的主要仪器,并且耐心讲解仪器的使用方法,注意事项,安全性操作。
通过学习,以前在脑海中比较神秘的仪器现在开始变得清晰,我对这些仪器的好奇心更加强烈,迫不及待的想动手操作仪器,但是按照老师的实习计划,我得先学好分析检测的理论知识和安全知识,这样才能是我在具体的实践中熟练上手和安全操作。
于是在刚开始的一周内,我按照实习老师的计划开始了理论知识的学习。
在学习过程中,我了解了大量关于水质分析检测的方法,包括对各类重金属的检测,对挥发性有机物和持久性有机物的分析检测和对常规环境检测指标的检测方法,并且熟悉了很多分析仪器的使用方法和操作技能,包括气相色谱仪,液相色谱仪,紫外可见光分光光度仪,气质联用仪,COD检测仪,超纯仪,双道原子荧光光度计,离子色谱仪,原子吸收分光光度计等。
同时还进一步学习了学科性知识,如水质检测的目的是饮用水主要考虑对人体健康的影响,其水质标准除有物理指标、化学指标外,还有微生物指标;对工业用水则考虑是否影响产品质量或易于损害容器及管道。
水质检测的指标包括色度、浑浊度、嗅和味、余氯、化学需氧量、细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群等。
5.2 实践操作通过一周的理论知识学习,我对水质分析检测有了更深刻的认识,对主要检测仪器有了进一步的理解,对水质分析检测方法有了全面的认识。
我迫不及待的想用自己所学的知识与具体的实践相结合。
在接下来的时间里,实习老师开始带领我开始具体的分析检测,刚开接触仪器的时候一股力气无法施展,有点摸不着头脑的感觉,还好实习老师经验丰富,知道像我这种刚开始实习的新学员都存在这种问题,于是我不再急躁,而是虚心接受老师的教导,仪器也开始慢慢的熟悉了,经过一段时间的学习主要的仪器我已经能熟练掌握了。
下面就是我具体学到的主要分析检测方法:纺织,印染,造纸,食品,有机合成工业的废水中,常含有大量的染料,生物色素和有色悬浮微粒等,因此常常是使环境水体着色的主要污染源。
对于水样的检测,我们对其进行了pH值,浑浊度,水的硬度、COD,BOD5,细菌总数的测定,由于考虑的对数据的保密性工作,在此对数据不作分析,只对主要分析方法加以介绍如下:5.2.1 COD的检测—重铬酸钾标准法仪器主要包括:全玻璃回流装置,加热装置(电炉),酸式滴定管,锥形瓶,移液管,容量瓶等。
试剂主要包括:重铬酸钾标准溶液,试亚铁灵指示液,硫酸亚铁铵标准溶液,硫酸硫酸银溶液。
测定步骤硫酸亚铁铵标定:准确吸取10.00 mL重铬酸钾标准溶液于250 mL锥形瓶中,加水稀释至110 mL左右,缓慢加入10 mL浓硫酸,摇匀。
冷却后,加入3滴试亚铁灵指示液(约0.15 mL),用硫酸亚铁铵溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点。
测定:取20 mL水样,加入10 mL的重铬酸钾,插上回流装置,再加入30 mL 硫酸硫酸银,加热回流2 h冷却后,用90.00 mL水冲洗冷凝管壁,取下锥形瓶。
溶液再度冷却后,加3滴试亚铁灵指示液,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点,记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。
测定水样的同时,取20.00 mL重蒸馏水,按同样操作步骤作空白实验。
记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量。
计算:COD Cr(O2,mg/L)=8×1000(V0-V1)•C/V注意事项①使用0.4 g硫酸汞络合氯离子的最高量可达40 mg,如取用20.00 mL水样,即最高可络合2000 mg/L氯离子浓度的水样。
若氯离子的浓度较低,也可少加硫酸汞,使保持硫酸汞:氯离子=10:1(W/W)。
若出现少量氯化汞沉淀,并不影响测定。
②本方法测定COD的范围为50-500 mg/L。
对于化学需氧量小于50 mg/L 的水样,应改用0.0250 mol/L重铬酸钾标准溶液。
回滴时用0.01 mol/L硫酸亚铁铵标准溶液。
对于COD大于500 mg/L的水样应稀释后再来测定。
③水样加热回流后,溶液中重铬酸钾剩余量应为加入量的1/5-4/5为宜。
④用邻苯二甲酸氢钾标准溶液检查试剂的质量和操作技术时,由于每克邻苯二甲酸氢钾的理论COD Cr为1.176 g,所以溶解0.4251 g邻苯二甲酸氢钾(HOOCC6H4COOK)于重蒸馏水中,转入1000 mL容量瓶,用重蒸馏水稀释至标线,使之成为500 mg/L的CODcr标准溶液。
用时新配。
⑤ COD Cr的测定结果应保留三位有效数字。
⑥每次实验时,应对硫酸亚铁铵标准滴定溶液进行标定,室温较高时尤其注意其浓度的变化。
干扰及其消除酸性重铬酸钾氧化性很强,可氧化大部分有机物,加入硫酸银作催化剂时,直链脂肪族化合物可完全被氧化,而芳香族有机物却不易被氧化,吡啶不被氧化,挥发性直链脂肪族化合物、苯等有机物存在于蒸气相,不能与氧化剂液体接触,氧化不明显。
氯离子能被重铬酸盐氧化,并且能与硫酸银作用产生沉淀,影响测定结果,故在回流前向水样中加入硫酸汞,使成为络合物以消除干扰。
氯离子含量高于1000 mg/L的样品应先作定量稀释,使含量降低到1000 mg/L以下,再行测定。
如将COD看作还原性物质的污染指标,则除氯离子之外的无机还原物质的耗氧全包括在内。
如将COD看作有机物的污染指标的话,则需将无机还原物质的耗氧除去。
对于Fe2+、S2-等无机还原物的干扰,可根据其测定的浓度,由理论需氧量计算出其需氧量,从而对已测的COD值加以校正。
Fe2+和S2-的理论需氧量值分别为0.11g/g和0.47g/g。
对的干扰一般采用氨基磺酸去除,其加入量为10 mg氨基磺酸/mg对Cl-的干扰一般采用HgSO4去除,其加入量为0.4 gHgSO4/20 mL水样。
5.2.2 BOD5的检测—重铬酸钾标准法对于不含或少含微生物的工业废水,在测定BOD5时应进行接种,以引入能分解废水种有机伍的微生物。
当废水中存在难于被一般生活污水中的微生物以正常速度降解的有机物或含有剧毒物质时,应接种经过驯化的微生物。
(1)、实验仪器设备和材料仪器:恒温培养箱、5—20L细口玻璃瓶、1000-2000ML量筒、玻璃搅棒、溶解氧瓶、虹吸管。
试剂:磷酸盐缓冲溶液、硫酸镁溶液、氯化钙溶液、氯化铁溶液、盐酸溶液、氢氧化钠溶液(0.5mol/L)、亚硫酸钠溶液(C1/2 Na2SO3=0.025mol/L)、葡萄糖-谷氨酸标准溶液;稀释水:在5-20L玻璃瓶内装入一定量的的水,控制水温在20℃左右。
然后用无油空气压缩机或薄膜茇,将此水暴气2-8h,使水中的溶解氧接近于饱和,也可以鼓入适量纯氧。
瓶口盖以两层经洗涤晾干的纱布,置于20℃培养箱中放置数小时,使水中溶解氧含量达8mg/L左右。
临用前于每升水中加入氯化钙溶液、氯化铁溶液、硫酸镁溶液、磷酸盐缓冲溶液各1mL,并混合均匀。
接种液:当分析难于降解物质的废水时,在排污口下游3-8Km 处取水样作为废水的驯化接种业。
如无此种水源,可取中和或经适当稀释后的废水进行连续暴气、每天加入少量该种废水,同时加入适量表层土壤或生活污水,使能适应该种废水的微生物大量繁殖。
当水中出现大量絮状物,或检查其化学需氧量的降低值出现突变时,表明适用的微生物已进行繁殖,可用做接种液。
一般驯化过程需要3-8 d11、接种稀释水:取适量接种液,加于稀释水中,混匀。
每升稀释水中接种液加入量生活污水为1-10 mL;表层土壤浸出液为20-30mL;河水、湖水为10-100mL接种稀释水的PH值应为7.2,BOD5值以在0.3-1.0mg/L之间为宜。
接踵稀释水配置后应立即使用。
(2)、实验步骤水样的预处理1、水样的ph值若超出6.5-7.5范围时,可用盐酸或氢氧化钠稀溶液调节至近于7,但用量不要超过水样体积的0.5%。
若水样的酸度或碱度太高,可改用高浓度的碱或酸液进行中和。
2、水样中含有铜、铅、锌、铬、砷、氰等有毒物质时,可使用经驯化的微生物接种液的稀释水进行稀释或增大稀释倍数,以减小毒物的浓度3、含有少量游离氯的水样一般放置1-2h,游离氯即可消失对于游离氯在短时间不能消散的水样,可加入亚硫酸钠溶液,以除去之。
其加入量的计算方法是:取中和好的水样100ml,加入1+1乙酸10ml,10%(m/V)碘化钾溶液1ml,混匀。
以淀粉溶液为指示剂,用亚硫酸钠标准溶液消耗的体积及其浓度,计算水样中所需加亚硫酸钠溶液的量。