一年级第八单元课前三分钟
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一年级下学期第五〜八单元课前三分钟参考第五单元主题：识字内容参考：1、对韵歌（一）天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
天上众星皆拱北，世间无水不朝东。
雷隐隐，雾蒙蒙，雨伯对雷公，风高秋月白，雨霁晚霞红。
红杏有颜清露洗，玄关无锁白云封。
黑对白，绿对红，日下对天中。
依依河畔柳，郁郁涧边松。
楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风。
清暑殿，广寒宫，明月对清风。
朝霞对晚露，彩云对长虹。
腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风。
春对夏，秋对冬，古柏对苍松。
才子对佳人，樵夫对渔翁。
屋漏更遭连阴雨，行船又遇打头风。
薄对厚，淡对浓，暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
春回大地千峰秀，日暖神州万木荣。
金芍药，玉芙蓉，碧水对青峰。
数竿君子竹，五树大夫松。
对雪谁家吟柳絮，披风何处采芙蓉。
繁对简，叠对重，浪蝶对狂蜂。
文臣对武将，马迹对行踪。
和风剪柳千丝绿，瑞雪妆梅万点红。
2、儿歌展示萤火虫萤火虫，出门玩，带着一个小手电。
小手电，亮闪闪，不照前面照后面。
它怕后面小朋友，夜晚走路看不见。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧, 火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张, 一头钻进梨花从，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。
彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑。
端午节歌谣棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”3、《论语》节选人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
一年级课前三分钟演讲稿简短
一年级课前三分钟演讲稿简短引言各位老师和同学们，大家早上好！我很荣幸能站在这里向大家演讲。
我是一年级的学生，今天我想和大家分享的是关于课前三分钟的重要性。
主体1. 课前三分钟的定义课前三分钟是指每节课开始前的三分钟。
在这段时间里，老师通常会进行简短的导入，向同学们介绍今天的学习内容和目标。
对我们学生来说，这是一个非常重要的时间段。
2. 课前三分钟的重要性a. 帮助同学们进入学习状态当我们还在玩耍或思维还停留在其他地方时，课前三分钟可以帮助我们转换思维，进入学习状态。
通过老师的导入和简短的介绍，我们能够明确今天的学习目标，让我们对学习产生兴趣和动力。
b. 加强同学们对学习内容的理解在课前三分钟中，老师通常会通过图片、文字、问题等方式激发同学们的思考。
这样一来，我们能够提前思考和预习今天的学习内容。
这不仅加深了对学习内容的理解，还能够更好地参与课堂讨论和互动。
c. 培养同学们的时间观念和纪律性课前三分钟的时间是固定的，按时开始上课是我们的责任和义务。
通过课前三分钟，我们可以养成准时到达教室的好习惯，并且学会合理利用时间。
这对我们的学习和生活都是非常重要的。
3. 如何充分利用课前三分钟a. 集中注意力课前三分钟时，在座位上静下心来，放下杂念，集中精力聆听老师的导入和介绍。
注意力的集中能够让我们更好地理解和吸收今天的学习内容。
b. 主动思考和提问在老师提出问题或展示图片时，我们可以主动思考并尝试回答问题。
如果有疑惑或不明白的地方，我们也可以勇于提问。
通过积极参与，我们可以更好地理解学习内容。
c. 记录关键信息重要的信息通常在课前三分钟中被提及，我们可以在笔记本上记录下来。
这样一来，我们就可以在需要的时候翻阅复习，巩固学习成果。
结论课前三分钟对我们的学习起着重要的作用。
它帮助我们进入学习状态，加深对学习内容的理解，培养时间观念和纪律性。
所以，我们要认真对待这段宝贵的时间，充分利用课前三分钟，让自己在学习上取得更好的成绩。
一年级课前三分钟演讲稿大全
一年级课前三分钟演讲稿大全演讲稿1：我的梦想亲爱的老师和同学们：大家好！我叫小明，是一年级的学生。
今天，我想和大家分享我的梦想。
我的梦想是成为一名医生。
为什么呢？因为医生可以帮助别人，让他们变得更加健康和快乐。
我希望能够帮助那些生病或受伤的人，让他们恢复健康，重新笑起来。
为了实现我的梦想，我要努力学习。
我要好好学习医学知识，了解人体的结构和功能，学会治疗各种疾病的方法。
同时，我还要培养自己的耐心和责任心，因为医生需要细心地照顾每一位病人。
我知道实现梦想不是一件容易的事情，但我相信只要我坚持努力，就一定能够实现我的梦想！谢谢大家！演讲稿2：我喜欢的动物亲爱的老师和同学们：大家好！我叫小明，是一年级的学生。
今天，我要和大家分享我喜欢的动物——小狗。
小狗是一种非常可爱的动物，它有着软软的毛发和一双明亮的大眼睛。
它们总是充满活力和快乐，能给人们带来很多快乐和幸福。
我小时候，家里有一只小狗叫小白。
每天放学回家，小白总是在门口等我，它摇摇尾巴表示欢迎。
我喜欢和小白一起玩耍，它会追着球跑、抓飞盘等，我们玩得非常开心。
我还会用手抚摸它的毛发，感受到它那温暖的身体。
每次看到小白的时候，我都觉得非常开心和幸福。
因为喜欢小狗，我决定将来要养一只属于自己的小狗。
我会好好照顾它，给它提供舒适的生活环境和充足的食物，让它快乐地生活。
谢谢大家！演讲稿3：我的家乡亲爱的老师和同学们：大家好！我是一年级的小学生小明，今天我要和大家分享的是我的家乡。
我的家乡在一个美丽的山水之间，有着清澈的河流和绿色的田野。
每当春天来临，家乡的田野上都会开满各种鲜花，犹如一幅幅色彩斑斓的画卷。
夏天，我们可以在河里游泳，感受清凉的水流和欢快的笑声。
秋天，家乡的果园里香气四溢，各种水果让人垂涎欲滴。
冬天，我们可以在冰上滑冰，感受冰天雪地的快乐。
除了美丽的景色，家乡还有人们热情友好的特点。
在家乡，大家都互相关心、互相帮助。
每当轮到我们做家务时，爸爸妈妈总是一起来帮忙，让我感受到了家庭的温暖和支持。
小学一年级课前三分钟演讲稿8篇
小学一年级课前三分钟演讲稿8篇小学一年级课前三分钟演讲稿 (1) 生如夏花之璀璨，死如秋叶之静美。
人生，不过一场梦。
而我，正被上帝选中，降临在了这个梦幻般的世界。
我一直觉得，我有一个“凶狠”的母亲，她对我要求很严格。
每天，她总是早起，用其所能之最强分贝叫我起床，从来没有让我睡懒觉超过8点半。
(包括放假)我得穿规规矩矩的衣服，说地地道道的普通话，认认真真做完所有的作业，晚上归家不得超过10点半。
我一直很听话的按照预定的轨道前行，直到——那一天，表哥结婚。
酒宴结束后，我和家人发生了一点小摩擦，我气急败坏的走了，一个人孤零零的走在漆黑的大街上，又不想回家。
走着走着，看着远处闪烁着的霓虹灯，心里不由一动，走近一看，原来是“××网吧”，从没进过网吧的我，突然有点好奇里面的世界。
因为正在气头上，我赌气进了网吧，租了张临时卡，找了一个偏僻的角落乐悠悠的上起了网。
听着耳机里传来悲伤的音乐，我竟然起了轻生的念头：我是谁?我为什么要活在这个世界上，与其陷入那些该死的条条框框中，不如死了算了。
老妈平常那凶狠的眼神，刺耳的话语也毫无预兆的浮现在脑海。
沉重的学业，复杂的人际关系，身边的闲言碎语，也都让我苦不堪言……突然，耳机里传来了五月天的声音：“你就像天使一样，给我依赖，给我力量，像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你是天使你是天使，你是我最初和最后的天堂……”伴随网友的一句：“从来没见你上过这么晚，快回家吧，别让你家人担心。
”我的眼眶不禁湿润，我早就想回家了，我对自己说。
隔壁大叔的烟味早就把我呛得不行，我只是一直不肯输给自己的自尊。
我不想那么快回家，不想那么快屈服。
可又能怎样呢?母亲的好远远弥补得了她对我的不好。
我是一个需要爱的孩子，网吧的世界不属于我，我做不到在里面醉生梦死。
因为我还是个孩子，一个需要家庭温暖的孩子。
一年只能见爸爸12次，对于我来说，是远远不够的。
因为如果失去了家庭，整个世界的意义荡然无存。
一年级课前三分钟要求
小学生课前三分钟要求一、具体要求1、对学生要求：(1)进入教室后有组织地开展课前三分钟活动。
（建议一年级教师组织，其他年级可以由学生组织）(2)结束后安静等候老师上课。
2、每一个年级组根据本年级学生年龄特点及教材特点，制定课前三分钟实施计划。
3、对老师要求：⑴上课铃声响后，应该快速到达任课班级教室。
⑵组织学生开展课前三分钟。
⑶结束后进行上课。
二、课前三分钟活动参考方案一：⑴文课：低段以诵读弟子规、三字经、笠翁对韵和讲童话故事等为主；中高段以诵读名人名言、好词佳句、名著片段或诗词背诵、新闻播报、佳作推荐、小演讲等为主。
（低、中、高训练内容应结合教材训练点体现出层次性，可以每周、每月进行调整）⑵学课：安排学生背诵口诀表、计算公式或数量关系、讲解习题、讲数学故事、进行一些口算练习等。
⑶语课：背诵单词、句子或唱英语歌曲等。
其他课：与本学科有关的相关知识的要求、知识等的讲解。
方案二：与“领先学习”相关的课前复习、预习内容的汇报，可以作为课的导入部分，变教师为主为学生为主。
三、应遵循的原则：（一）生本原则。
传统的教学形式以教师为主，是典型的“一言堂”，学生只是被动地接受。
新课程彻底打破了旧例，强调学生是课堂教学的核心，学生的活动应贯穿在课堂教学的每一个环节。
课前学生三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。
这样做，能使学生主动参与课堂教学，认识到自己是课堂的主人，以一带十，以点带面，很好地带动了学生的探究热情，激发了他们的创造欲望，有利于课堂教学深入地开展。
教师与学生能够用独立的意识、批判性的思维对话，在平等的氛围中探索教育教学丰富的底蕴与灵性之光。
（二）实践原则。
传统教学论认为，教学就是教师教与学生学的过程，学生只不过是接受知识的“容器”罢了，教师在课堂上的单向灌输，势必造成学生智力不能良性发展，使学生成为思想僵化的书呆子。
新课程注重学生创新精神和实践能力的培养，使学生真正享有对教育的“参与性”和“选择性”，使学生真正能够发挥出“自主性”，而这些目标的达成，单靠几个问题的设计，几道练习的做答是很难完成的。
一年级课前三分钟主持
竭诚为您提供优质文档/双击可除一年级课前三分钟主持篇一：课前三分钟主持词a:同学们，本周我们选的话题是如何学会感恩，让我们在学习中不断成长，成为一个人见人爱的小学生。
b:老师，是我们的再生父母，俗话说“一日为师，终身为父”。
a:老师为了我们，牺牲了很多时间、精力，忘记了自己的家庭、孩子。
b:如何感恩老师，我们能做到的就是：不迟到早退、专心听讲、积极回答问题、认真书写作业、讲文明讲礼貌等等。
a:同学们，仔细想想你有没有做到这些呀？b:你书写的字如果像蚯蚓爬行，会耽误老师的很多时间的噢！合：同学们，现在让我们大声对老师说一句“老师您辛苦了！”a：今天有哪些同学会带给我们精彩的节目呢？答案马上揭晓，首先有请同学。
b：好，现在有请同学接着为大家表演节目。
（表演结束后）同学们，让我们用热烈的掌声对两位同学的精彩表演表示感谢吧！a：我看到许多同学想要发表自己的意见呢，赶快让我们进入点评环节吧!b：小朋友们，今天的课前三分钟又要和大家说再见啦！精彩明天继续！a：父母是我们一生都不会更换的老师b：今天我们的话题就是感恩父母a:家,是我们成长的港湾、欢乐的源泉;b：家,烙印着我们童年多少回忆,洋溢着父母多少关爱。
a:父母把你从熟睡中唤醒，你该不该冲他们发脾气？b:父母催促你洗漱、吃饭、写作业时，你该不该生气？a:从今天开始你要感谢父母的每一声催促与呼唤b:从现在开始你要感谢父母为你准备的第一顿饭菜a:在他们劳累以后递上一杯热茶，给他们揉一揉脚，捏一捏肩b:尽量帮忙做一做力所能及的家务，让他们少累点。
a：今天有哪些同学会带给我们精彩的节目呢？答案马上揭晓，首先有请同学。
b：好，现在有请同学接着为大家表演节目。
（表演结束后）同学们，让我们用热烈的掌声对两位同学的精彩表演表示感谢吧！a：我看到许多同学想要发表自己的意见呢，赶快让我们进入点评环节吧!b：小朋友们，今天的课前三分钟又要和大家说再见啦！精彩明天继续！a：走进3班这个集体，让我们由陌生变的熟悉b：今天我们的话题就是感恩朋友a:俗话说：一根筷子容易折，一把筷子难折断b：让我们团结一心，为这个班集体增光添彩a：俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园b：让我们同学们互相帮助，共同成长进步a:有时间的朋友可以参加每周六上午的人工湖诵读活动b:不但增进了我们的友谊，还有助于增长我们的知识a:有时间的朋友可以参加每周日下午赛马场的集体活动b:不但增强了我们的体魄，还让我们掌握了很多新技能a:从今天开始，同学们要学会关心、帮助每个同学b:从现在开始，同学们要做到赞美、欣赏每个朋友a：今天有哪些同学会带给我们精彩的节目呢？首先有请同学。
小学一年级课前三分钟演讲稿
小学一年级课前三分钟演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是一年级的小明，今天我要给大家演讲。
我想和大家分享的是关于梦想的话题。
梦想是每个人内心深处的一个愿望，是我们奋斗的目标和方向。
小时候，我常常做梦，梦见自己成为一名科学家，发明出很多很多有用的东西。
我相信只要努力学习，将来我一定能够实现这个梦想。
而要实现梦想，我们要先明确自己的目标，并且制定计划。
比如，我想成为一名科学家，那么我就要去学习科学知识，多阅读科普书籍，参观科技展览，还要多实践，多动脑筋，培养自己的创造力和想象力。
除了明确目标和制定计划，我们还要坚持不懈地努力。
没有人的梦想可以轻松实现，都需要经历许多的困难和挑战。
在追求梦想的道路上，我们可能会遇到失败、困惑、犹豫，但我们不能气馁，要坚持下去。
只有坚持不懈地努力，我们才有可能成功。
同时，我也要提醒大家，有时候，梦想并不局限于成为某个职业，也可以是关于自己的性格、道德品质和人生价值观的追求。
比如，有的人的梦想是成为一个有爱心、有责任心的人，有的人的梦想是帮助更多的人，有的人的梦想是传播快乐和正能量。
不论你的梦想是什么，只要你努力追求，就一定能够实现。
最后，我想告诉大家，梦想是美丽的，但是我们不能只停留在梦想中。
我们要用实际行动去努力实现梦想。
我们要把梦想和现实紧密结合，将梦想变成勇敢去追求的力量。
亲爱的同学们，让我们一起努力，勇敢追逐自己的梦想吧！相信自己，相信梦想，相信无限的可能性！谢谢大家！
这就是我今天想和大家分享的内容，谢谢大家！。
课前三分钟自我介绍一年级
课前三分钟自我介绍一年级一、自我介绍示例一。
大家好，我叫[名字]，今年我6岁啦，我是一年级的小朋友。
我长得小小的，就像一颗小豆芽。
我有一双亮晶晶的眼睛，像小星星一样。
我的头发黑黑的，短短的，就像小刺猬的刺一样。
我最喜欢的颜色是红色，因为红色像小太阳，感觉很温暖。
我还喜欢吃甜甜的糖果，每次吃到糖果，心里就像开了花一样。
我家里有爸爸、妈妈，还有一只可爱的小猫咪。
小猫咪毛茸茸的，特别好玩。
我来上学啦，希望能和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。
二、自我介绍示例二。
嗨，同学们！我是[名字]，是咱们一年级的新同学哦。
我是一个很活泼的小朋友呢。
我的脸蛋圆圆的，笑起来有两个小酒窝，就像盛了蜜一样甜。
我有一个小小的鼻子，但是它可灵敏啦，能闻到好多好闻的味道。
我平时最喜欢玩的就是搭积木啦，我可以用积木搭出高高的房子，长长的大桥。
我也很喜欢听故事，每天晚上睡觉前，妈妈都会给我讲一个有趣的故事。
我在学校里想学习好多好多知识，像认识好多的字，会算好多的算术题。
我希望和大家友好相处，要是谁忘记带铅笔啦，我可以把我的铅笔借给他哦。
三、自我介绍示例三。
大家好，我是一年级的[名字]。
我是一个有点害羞的小同学。
我有一双大大的耳朵，妈妈说耳朵大有福呢。
我的嘴巴小小的，红红的，像小樱桃。
我喜欢的动物是小兔子，小兔子白白的，蹦蹦跳跳的好可爱。
我还喜欢画画，我会画蓝天、白云、小草和五颜六色的花朵。
我来到这个新的班级，感觉有点紧张，但是也很兴奋。
我想和大家一起在这个班级里度过快乐的时光，我们可以一起唱歌、跳舞、做游戏，还可以一起学习新知识呢。
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第八单元
12《雪地里的小画家》
课前三分钟：
小小竹叶
小小竹叶两头尖，蚂蚁抬去当小船，
小船放到小溪里，漂漂摇摇划出山。
小小竹叶鲜又鲜，熊猫摘去当饼干，
吃了一片又一片，细嚼慢咽真香甜。
小小竹叶细又扁，娃娃拾去当书签，
书签夹在书页里，故事总也读不完。
13《乌鸦喝水》
课前三分钟：
身穿黑袍子，长个丑样子，
懂得爱妈妈，是个好孩子。
(打一种鸟)
14《小蜗牛》
课前三分钟：
小蜗牛
树叶刚发芽，小蜗牛开始爬，等它爬到时，树叶长满啦！
想要采草莓，爬呀爬呀爬。
等它爬到时，草莓全没啦！
回来问妈妈，蘑菇好吃吗？再去采蘑菇，地上盖厚雪，树叶掉完啦！
蜗牛妈妈叹口气，“哎呀我的小娇娃”，你的动作那么慢，只好躲在家里过冬吧！”。