六上体育课程纲要

2020-2021学年度第一学期
体育课程纲要
课程类型：义务教育必修课程
教材来源：人民教育出版社
适用年级：六年级
设计教师：
课时：45课时
制定时间：2020年9月
课程背景
随着我国社会经济的持续发展，国民的物质文化生活水平整体上有了很大的提高。

但是，新的生产和生活方式也造成了人们体力活动的减少和心理压力的增大，对国民健康造成了一定的负面影响，这种状况在我国青少年中表现的尤为突出。

近二十多年来，我国学生体质健康水平持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。

体育与健康课程是增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。

本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

学校体育工作是教育工作的大事，也是体育工作的大事。

从事教育工作，必须重视体育；从事体育工作，必须重视学校体育。

教育部、国家体育总局、共青团中央印发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》。

强调各级政府和教育、体育行政部门要树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

要从战略高度认识加强学校体育工作的重要性、紧迫性，以对青少年高度负责的政治责任感，加强领导，真抓实干，从指导思想、评价体系、体制机制、政策导向等方面采取综合措施，从资金投入、条件建设、师资配备、课程指导等方面为学校体育工作创造良好条件，建立
和完善监督机制，确保学校体育工作各项措施落到实处。

要在保证体育课开足开好、不被挤占的前提下，保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。

要改革体育教学和学校体育工作，增强学校体育工作的生机活力和吸引力。

组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生参加课外体育活动的兴趣。

校长要亲自动员和号召学生参加课外体育活动，中小学班主任、高校辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。

课程目标
一、运动参与
1.参与体育学习和锻炼。

2.体验运动乐趣与成功。

二、运动技能
1.学习体育运动知识。

2.掌握运动技能和方法。

3.增强安全意识和防范能力。

三、身体健康
1.掌握基本保健知识和方法。

2.塑造良好体型和身体姿态。

3.全面发展体能与健康能力。

4.提高适应自然环境的能力。

四、心理健康
1.培养坚强的意识品质。

2.学会调控情绪的方法。

3.形成合作意识与能力。

4.具有良好的体育道德。

五、社会适应
1.培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，
2.培养勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。