部编版二年级语文下册第六单元期末复习过关自查表
统编教材二下第六单元期末复习过关自查表要识记、过关的内容单元首页人文主题：本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》），《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。
既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。
语文要素：这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。
15 《古诗二首》一、朗读课文，背诵课文晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟)西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.知作者杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《小池》《过扬子江》等。
2.读准音慈cí：读平舌音净、竟jìng：同音字，读后鼻音3.看注释①毕竟：究竟，到底。
②四时：春、夏、秋、冬四季。
③接天：与天相接。
④无穷碧：无边无际的碧绿色。
⑤别样：特别的，不一样的。
4.知大意前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
二、朗读课文，背诵课文《绝句》绝句（唐）杜甫两个黄鹂)鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1.知作者杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。
杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
2.看注释①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。
②泊：停泊。
③东吴：古时候吴国的领地，这里借指江南地区。
3.知大意诗的前两句对仗工整，描绘出一副色彩明丽、清新开阔的画面。
意思是两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
诗的后两句也由对仗句构成。
意思是透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
三、易错字“含”字和“岭”字作比较，“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点，要细心分辨清楚。
“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。
四、多音字行（háng）一行（xíng）行走泊（bò）停泊（pō）湖泊五、会认写的字湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴1.结构左右结构：湖、绝、岭上下结构：莲、穷、荷、含、吴2.组词湖（湖水）莲（莲花）穷（无穷）荷（荷叶）绝（绝对）含（含泪）岭（山岭）吴（吴国）3.书写六、课后习题1.朗读古诗，背诵课文。
《晓出净慈寺送林子方》前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；第三句读时语气略激昂，“别样红"节奏稍慢，“红”字拖长减弱，表现古诗起伏回环、委婉动听的音乐美。
《绝句》要带着愉悦轻松的感情朗读。
前两句节奏欢快，表现喜悦心情；第三句中“千秋”读得舒缓有力，表现时间的久远；第四句中“万里船”要读得慢而稳，表现东吴的遥远和深远的意境。
背诵古诗要在熟读的基础上进行。
可以自己反复读，也可以和同学合作读。
在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。
读熟后自然成诵。
还可以采用边看图边记忆诗句的方法。
2.读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
指导：先理解诗句的意思，再把自己想象成诗人，想一想自己眼前会出现怎样的景象。
把幅幅画面连在一起，形成动态的画面，最后与同学交流。
答案供参考：◇瞧，那绿得发光、绿得发亮的荷叶在微风中翩翩起舞，它们一个挨着一个，紧紧相连，看过去，一片碧绿，无边无际！柔和的阳光映照在西湖上，湖面上微波粼粼，荷花呈现出别样的娇红，更呈现出它们的多姿。
◇两只黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭冲上青天，自由飞翔。
16 《雷雨》一、课文特点《雷雨》是一篇描写夏季时节笛雨景象的优美短文。
全文结构淸晰，层次分明，按照“雷雨前一雷雨中一雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了3个场景的鲜明特点。
课文语言凝练，用同准确，写景细致逼真。
文中多为短句白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。
二、会认写雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑1.结构左右结构：新、扑上下结构：雷、黑、半包围结构：压、迎独体字：乌、垂、户2.组词雷（雷雨）（雷声）乌（乌黑）（乌云）黑（黑云）（黑色）压（压住）（压力）垂（下垂）（垂柳）户（窗户）（门户）新（新年）（清新）迎（欢迎）（迎面）扑（扑面）（扑打）3.书写三、易读错的字蝉chán 垂chuí读翘舌音；迎yíng 读后鼻音；新xīn 读前鼻音。
四、反义词满—空逃—追清新—混浊黑沉沉—亮堂堂五、近义词忽然—突然渐渐—慢慢黑沉沉—黑压压六、多音字压（yā）压力（yà）压根儿七、词语拓展表示颜色的ABB式词语：黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热八、词语解释黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。
蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。
种类很多。
垂：东西一头挂下来。
本课指蜘蛛从网上下来时的样子。
哗：形容撞击、水流等的声音。
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。
清新：清爽而新鲜。
近义词：清爽。
反义词：污浊。
迎面：对着脸。
彩虹：大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
池塘：蓄水的坑，般不太大，比较浅。
九、课后习题1.朗读课文。
说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
背诵课文。
参考答案：雷雨前：天空乌云密布，蝉一声也不出。
忽然一阵大风吹来，树枝乱摆，蜘蛛从网上逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下起来了。
雨越下越大，树和房子都看不清了。
渐渐地，雷声和雨声小了。
雷雨后：天亮起来了。
太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。
背诵课文要在熟读课文的基础上进行，可以按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来梳理课文内容，熟读后自然成诵。
2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
参考答案：①满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（“压”字写出了乌云又厚又低的特点）②一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快）③一条彩虹挂在天空。
（“挂”字生动形象，让人觉得彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中）3.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨阵雨雷雨暴雨参考答案：我见过毛毛雨。
它们悄悄地飘落，像是无数蚕娘吐出的银丝。
千万条细丝，飘荡在半空中，迷迷蒙蒙的，像轻纱，披在了绿油油的田野上。
我见过阵雨。
一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。
紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。
“滴答，滴答……”雨声越来越大。
“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。
霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
我见过雷雨。
天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾泻下来。
不多时，地面上便出现了小溪。
雨越下越大，风声夹杂着雷声，不时还有一道道闪电划过。
有了雷声壮胆，雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹撞击着地面。
我见过暴雨。
傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。
狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。
闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……17 《要是你在野外迷了路》一、课文内容这是一首以自然科学为题材的儿童诗，介绍了几种能帮助人们识別方向的自然现象。
亲切通俗、富有韵律的语言，丰富有趣的自然科学知识，能吸引学生走进大自然那奇妙的世界。
二、会认写指、针、帮、助、导、永、碰、特、积1.结构左右结构：指、针、助、碰、特、积上下结构：帮、导、独体字：永2.扩词指（手指）（指导）针（打针）（针对）帮（帮忙）（帮助）助（助手）（助人为乐）导（向导）（领导）永（永远）（永久）碰（碰头）（碰碰车）特（特别）（特点）积（积木）（积雪）3.书写四、多音字要（yào）重要（yāo）要求分（fēn）分别（fèn）水分五、形近字辨（biàn）分辨辩（biàn）辩论辫（biàn）辫子瓣（bàn）花瓣六、词语积累词语搭配（忠实）的向导（忠实）的朋友（忠实）的伙伴（辨别）方向（辨别）是非（指点）方向（指点）迷津近义词辨别—辨认指点—指导慌张—惊慌忠实—忠诚特别—特殊永远—永久反义词阴—阳稠—稀快—慢慌张—镇定特别—普通永远—暂时七、课文理解八、课后习题1.朗读课文。
说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
参考答案：课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
2.读一读，记一记。
3选做：生活中还有哪些辨别方向的方法？可以请教周围的人。
18 .《太空生活趣事多》一、课文内容本文是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。
二、会认写杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶1.结构左右结构：杯、洗、澡、浴、桶上下结构：容、易独体字：失2.组词杯（水杯）（杯子）失（失去）（丢失）洗（洗手）（洗脸）澡（洗澡）（澡堂）容（笑容）（面容）易（容易）（简易）浴（洗浴）（浴桶）桶（水桶）（饭桶）3.书写三、多音字觉（jiào）睡觉（jué）觉得四、近义词知道—了解舒服—舒坦容易—简单普通—一般必须—一定五、反义词舒服—难受必须—不必容易—困难六、同音词七、句型练习：即使……也……（假设关系）例句：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
即使……也……常用来表示提出一种假设的情况，然后说明在这种假设的情况下产生的结果。
练一练造句：即使你成功了，也不能骄傲。
即使今天下雨，我也要坚持上学。
八、课后习题1.朗读课文。
说说太空生活有哪些有趣的事情。
参考答案：本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉有趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。
2.读一读，记一记。
宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司员队员少先队员《语文园地六》一、识字加油站博（bó）物馆（guǎn）展览（lǎn）馆科技（jì）馆体育（yù）馆研（yán）究（jiū）所派出所哨（shào）所诊（zhěn）所联系生活经验，结合语境识记9个生字。
最新部编人教版教材语文二年级下册必背内容复习检查表
部编教材语文二年级下册必背内容检查表班级：_______姓名:_______一、达标要求1、背准字音，背顺句子，做到不加字、不漏字。
2、按要求背诵过关即为达标得1星，不达标不得星，家长需在评价处评星并签名。
二、评价标准1、以家长评、同学评、教师评共同来检查孩子背诵情况。
如果抽查不达标家长的评星取消，不计入总星数。
2、评出《诵读小明星》发奖状，同时班级圈公示表扬。
课文第一课《古诗二首》村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
识字第二课《传统节日》春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
课文第十五课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
课文第十六课《雷雨》满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
语文园地一·日积月累赋得古原草送别（节选）【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
语文园地二·日积月累予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
部编版二年级语文下学期期末检测考试复习表
部编版二年级语文下学期期末检测考试复习表班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
寻（_______）娘（_______）柳（_______）桃（_______）荡（_______）村（_______）狼（_______）迎（_______）跳（_______）汤（_______）2. 比一比，再组词。
刻（__________）轻（__________）妹（__________）捡（__________）孩（__________）经（__________）味（__________）脸（__________）要（__________）至（__________）乎（__________）灵（__________）腰（__________）到（__________）呼（__________）寻（__________）3. 比一比，在组词。
画（_______）评（_______）奖（______）报（______）候（_______）话（_______）苹（_______）桨（______）服（______）侯（_______）4. 比一比，组成词语写下来。
该（______）功（______）植（______）破（______）刻（______）劝（______）值（______）波（______）拼音词组5. 读拼音，写词语。
tóng shùkuān guǎng bàng wǎn tóng hào sōng bǎixióng māo zhǎn xiàn chéng shìhóng lǐng jīnyuán zhūbǐmíng shèng gǔjì6. 读拼音，写词语。
nóng jùgān tián tián cài láo dòngbōwén hǎo xiàng jǐng sèbìlǜ7. 看拼音，写词语。
部编版二年级语文下册第六单元期末总复习附答案
部编版二年级语文下册第六单元期末总复习满分：100分试卷得分：_________一、汉字考点。
1.常考会认字。
黄鹂．（lì lí√）毕竟．（jìn jìnɡ√）停泊．（bó√ pō）鸣蝉．（chán√ cán）稠．密（chóu√ zhōu）慌．张（huānɡ√ huǎnɡ）安稳．（wěnɡ wěn√）沟渠．（qú√ qū）2.常考会写字。
独体字：乌垂户永失上下结构：莲穷荷含吴雷黑帮导容易左右结构：湖绝岭新扑指针助碰特积杯洗澡浴桶半包围结构：压迎3.多音字。
hánɡ（银行）行xínɡ（行人）二、词语考点。
1.词语盘点。
湖水莲叶无穷荷花绝句包含山岭东吴雷雨乌云黑沉沉压下来垂下窗户清新迎接扑来指南针帮助向导永远碰上特别积雪杯子失去洗澡容易浴桶2.词语搭配。
（清新）的空气（忠实）的向导（天然）的指南针（普通）的杯子三、句子考点。
1.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
（比喻句）2.雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
（拟人句）四、必考必背。
1.背诵《古诗二首》和《雷雨》。
2.背诵语文园地六中的“日积月累”。
（32分）一、把下列加点字的音节补充完整。
（4分）l____ j____ ____ínɡ ____án黄鹂．毕竟．鸣．叫蝉．声____iàn ____í ____ǎn h____分辨．忠实．灯盏．航．天二、看拼音，写词语。
（8分）xī hú lián yè hé huā shān lǐnɡléi yǔ wū yún hēi sè chuí zhízhǐ lù bānɡ zhù xiànɡ dǎo yǒnɡ yuǎn xǐ zǎo shuǐ bēi yù tǒnɡ rónɡ yì三、选同音字填空组成词语。
部编版二年级语文下册期末检测考试复习表
部编版二年级语文下册期末检测考试复习表班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
裁（__________）诗（__________）锋（__________）跨（__________）栽（__________）特（__________）峰（__________）挎（__________）销（__________）汁（__________）注（__________）郊（__________）消（__________）计（__________）往（__________）校（__________）2. 火眼金睛，辨字组词。
烧（__________）枪（__________）抬（__________）绕（__________）抢（__________）治（__________）洒（__________）休（__________）村（__________）酒（__________）体（__________）财（__________）3. 再比一比，再组词。
容（_______）壮（_______）波（_______）龙（_______）谷（_______）状（_______）破（_______）尤（_______）已（_______）湖（_______）现（_______）困（_______）己（_______）胡（_______）观（_______）因（_______）4. 比一比，再组词。
妆（__________）注（__________）员（__________）植（__________）壮（__________）住（__________）圆（__________）直（__________）拼音词组5. 读拼音，写词语。
hái zi wáwa hǎi yáng zhīshitián dìgōng zuòyǎn jing rúguǒ6. 看拼音，写汉字。
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统编语文二年级下册第6单元 “地毯式”自主学习过关自查表
统编语文二年级下册第6单元“地毯式”自主学习过关自查表诗的前两句对仗工整，描绘出一副色彩明丽、清新开阔的画面。
意思是两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
诗的后两句也由对仗句构成。
意思是透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
三、易错字“含”字和“岭”字作比较，“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点，要细心分辨清楚。
“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。
四、多音字行（háng）一行（xíng）行走泊（bò）停泊（pō）湖泊五、会认写的字湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴1.结构左右结构：湖、绝、岭上下结构：莲、穷、荷、含、吴2.组词湖（湖水）莲（莲花）穷（无穷）荷（荷叶）绝（绝对）含（含泪）岭（山岭）吴（吴国）3.书写六、课后习题1.朗读古诗，背诵课文。
《晓出净慈寺送林子方》前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；第三句读时语气略激昂，“别样红"节奏稍慢，“红”字拖长减弱，表现古诗起伏回环、委婉动听的音乐美。
《绝句》要带着愉悦轻松的感情朗读。
前两句节奏欢快，表现喜悦心情；第三句中“千秋”读得舒缓有力，表现时间的久远；第四句中“万里船”要读得慢而稳，表现东吴的遥远和深远的意境。
3.书写三、易读错的字蝉chán 垂chuí读翘舌音；迎yíng 读后鼻音；新xīn 读前鼻音。
四、反义词满—空逃—追清新—混浊黑沉沉—亮堂堂五、近义词忽然—突然渐渐—慢慢黑沉沉—黑压压六、多音字压（yā）压力（yà）压根儿七、词语拓展表示颜色的ABB式词语：黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热八、词语解释黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。
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】统编教材二下第六单元期末复习过关自查表要识记、过关的内容单元首页人文主题：本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》），《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。
既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。
语文要素：这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。
15 《古诗二首》一、朗读课文，背诵课文晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟)西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.知作者杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《小池》《过扬子江》等。
2.读准音慈cí：读平舌音净、竟jìng：同音字，读后鼻音3.看注释①毕竟：究竟，到底。
②四时：春、夏、秋、冬四季。
③接天：与天相接。
④无穷碧：无边无际的碧绿色。
⑤别样：特别的，不一样的。
4.知大意前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
二、朗读课文，背诵课文《绝句》绝句（唐）杜甫两个黄鹂)鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1.知作者杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。
杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
2.看注释①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。
②泊：停泊。
③东吴：古时候吴国的领地，这里借指江南地区。
3.知大意诗的前两句对仗工整，描绘出一副色彩明丽、清新开阔的画面。
意思是两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
部编人教版二年级下学期语文期末复习过关检测试卷含答案
部编人教版二年级下学期语文期末复习过关检测试卷含答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写汉字。
lóu fáng lóu dǐng lóu tái yījiùyīrányīfǎjìn lìjìn tóu jìn xīn lóu céngcéng miàn yún céng zhào xiàng zhào piàn rìzhào二、比一比，再组词。
偶（_________）漫（_________）跟（_________）终（_________）遇（_________）慢（_________）根（_________）咚（_________）决（_________）期（_________）换（_________）店（_________）诀（_________）旗（_________）唤（_________）站（_________）三、我知道，按要求填空。
1．“特”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
2．“汁”共__________画，第五画是__________，组词__________。
3．“熬”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
4．“算”的读音是__________，第八画是__________，组词__________。
5．“确”共__________画，第九画是__________，组词__________。
四、读一读,连一连。
五岳归来不看山十里稻花香上有天堂无水不文章有山皆图画诗书继世长一畦春韭绿黄山归来不看岳忠厚传家久下有苏杭五、我会选择最合适的动词填空。
人教部编版二年级语文下册第六、七单元期末复习过关自查表 -
统编教材二下第六单元期末复习过关自查表要识记、过关的内容单元首页人文主题：本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》），《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。
既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。
语文要素：这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。
15 《古诗二首》一、朗读课文，背诵课文晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟)西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.知作者杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《小池》《过扬子江》等。
2.读准音慈cí：读平舌音净、竟jìng：同音字，读后鼻音3.看注释①毕竟：究竟，到底。
②四时：春、夏、秋、冬四季。
③接天：与天相接。
④无穷碧：无边无际的碧绿色。
⑤别样：特别的，不一样的。
4.知大意前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
二、朗读课文，背诵课文《绝句》绝句（唐）杜甫两个黄鹂)鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1.知作者杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。
杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
2.看注释①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。
②泊：停泊。
③东吴：古时候吴国的领地，这里借指江南地区。
3.知大意诗的前两句对仗工整，描绘出一副色彩明丽、清新开阔的画面。
意思是两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
诗的后两句也由对仗句构成。
部编版二下课文背诵检查表1
部编版二下课文背诵/ 默写检查表姓名：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。