管理者要做什么
管理者的日常工作内容
管理者的日常工作内容
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管理者的日常工作主要是监督和组织其他人的工作，以确保实现组织的目标。
它需要管理者拥有扎实的管理知识和强大的组织能力，以及能够把握时间和管理财务的领导能力。
具体而言，管理者的日常工作内容有以下几点：
1. 制定和执行组织的政策。
管理者需要根据组织的特点和需求，制定组织的各项政策，并确保政策的执行；同时，他们也要根据组织的变化不断调整和修改政策，以确保组织的发展。
2. 评估组织员工的工作表现。
管理者要对组织员工的工作表现进行评估，以帮助组织识别出哪些员工需要改进，并给予协助，以提高员工的工作效率。
3. 组织会议。
管理者需要根据组织的需求安排不同级别的会议，以讨论、汇报、决定问题，以及审查当前工作进展情况等。
4. 进行决策。
管理者要收集有关信息，评估和分析，并制定决策，以帮助组织及时应对面临的问题和机会。
5. 监督和管理运作流程。
管理者要定期对组织的运作流程进行检查，及时发现存在的问题，并实施有效的解决方案，以保证组织运转的顺利。
6. 分配资源。
管理者要根据组织的需求，合理分配资源，以确保组织实现最佳效益。
7. 沟通协调。
管理者要与组织内部的各级管理者和员工保持良
好的沟通，及时收集并传达信息，以保持内部一致性，并协调各方衡量关系。
以上就是管理者日常工作的主要内容，在实际工作中，管理者还可能承担更多的职责和工作，尤其是在组织发展过程中，管理者的职责将变得越来越复杂。
管理者要做一些什么
管理者要做一些什么作为一名管理者，在日常工作中，需要承担着各种责任和任务，以确保组织的高效运作和员工的工作效率。
本文将探讨管理者应该做些什么来履行他们的职责，并推动组织的发展与成功。
一、明确目标与愿景作为管理者，首要任务是确立组织的目标和愿景。
明确的目标能够帮助团队成员明确工作重点，并激励他们朝着共同的目标努力。
同时，管理者还应该与团队成员共享愿景，为他们提供发展的机会和挑战，并激发他们的潜力和创造力。
二、建立良好的沟通渠道管理者应该建立起良好的沟通渠道，与团队成员保持密切的沟通。
有效的沟通能够帮助管理者了解员工的需求、问题和意见，并及时做出反馈和解决。
同时，管理者还应该注重跨部门和跨团队的沟通，以促进各方之间的合作和协调。
三、制定明确的工作计划与指导原则管理者需要掌握团队的工作情况，并根据组织的目标制定相应的工作计划。
同时，管理者还需要制定清晰明确的指导原则，帮助团队成员理解工作的优先级和重要性，并在工作过程中提供必要的指导和支持。
四、培养团队合作与协作精神管理者应该致力于培养团队合作与协作精神。
他们应该鼓励团队成员之间分享知识和资源，促进密切的合作关系，并激发他们的创造力和团队意识。
同时，管理者还应该及时解决团队内部的冲突和问题，以确保团队的和谐与高效。
五、激励与奖励管理者需要激励团队成员发挥出最佳的工作表现。
他们应该根据员工的贡献和表现，提供适当的奖励和认可，以鼓励员工继续努力和进步。
同时，管理者还应该与团队成员进行个人目标的设定和评估，以帮助他们实现个人和职业的成长。
六、持续学习与自我提升作为管理者，学习和自我提升是永远不能停止的。
管理者应该不断关注行业的变化和趋势，并通过学习和培训提高自己的管理能力和领导素质。
此外，管理者还应该树立榜样，成为团队的引领者，以激发员工的学习热情和自我提升的动力。
总结起来，管理者要做一些什么，首先需要明确目标与愿景，为团队指明前进的方向；其次，建立良好的沟通渠道，保持与团队成员的密切沟通；同时，制定明确的工作计划与指导原则，帮助团队成员理解工作的重点和优先级；培养团队合作与协作精神，促进团队的和谐与高效；激励与奖励，鼓励员工持续进步和发挥出最佳的工作表现；持续学习与自我提升，提高自身的管理能力和领导素质。
管理者职责职责(六篇)
管理者职责职责1、负责区级机关的安全防范和保卫工作，维护机关的正常工作秩序和国家财产的安全。
2、认真贯彻“谁主管、谁负责”的原则，督促检查机关各部门防火安全保卫工作责任制的落实。
3、负责组织机关日常和节前的防火安全检查，做到无火灾事故发生。
4、负责机关办公楼（院）车库、车场的管理，确保停放车辆的安全。
5、配合各部门搞好机关内部社会治安综合治理工作。
6、负责机关办公楼（院）传达室及门卫的管理，督促检查各值班点值班人员的落实情况，查处缺岗、脱岗人员。
7、积极配合协助有关职能部门，疏导查处急访闹事事件。
8、检查指导后勤服务中心安全保卫工作。
9、完成领导交办的其它任务。
管理者职责职责（二）1、负责区级机关的后勤行政管理工作。
2、负责局机关日常政务的组织、协调、督办和目标管理工作。
3、负责承办文秘、会务、信息、人事、老干、信访、接待、保密、修志、计划生育及办公自动化工作。
4、负责区级机关各部门办公用房的兴建、维修和调整及机关职工住房的购建、分配和调整。
搞好机关办公用房、机关职工住宅的清产评估工作，建立完善房屋档案管理。
5、负责机关办公用水、电、气，电话设施的管理维修及费用缴纳工作。
6、负责本局综合档案室的管理及文件打印、文书档案的收集、整理、保管、使用。
7、负责办理区人大代表建议、区政协委员提案工作。
8、负责车辆保险、公务用车定点维修及养路费用的缴纳工作和合同工的管理。
9、负责协调与后勤服务中心的衔接，搞好后勤服务管理。
10、完成领导交办的其他任务。
管理者职责职责（三）1、负责管理机关各部、委、办、局的行政经费和预算外经费。
2、负责审核、编制、发放机关职工工资。
3、负责区级机关各部、委、办、局职工的公费医疗及医保经费的管理工作。
4、负责管理机关职工住房公积金，代扣、代缴机关职工住房公积金及房租。
5、归类整理下达预算，定期核算预算经费执行情况，接受各部门的咨询及监督。
6、负责机关固定资产的清理建帐工作。
7、负责审核机关车辆的保险及费用支出。
管理者的5项基本工作
管理者的5项基本工作这里所说的管理人员的工作，是指所有的管理人员，不论他们的级别和地位是什么，都必须从事一些工作，是指各种管理人员的共同工作以及管理人员特有的工作，可以区别出有哪些工作应该由管理人员来做，把这些工作分解成各项作业。
管理者可以通过改进这些作业活动来提高其工作绩效。
在管理人员的工作中，有五项基本作业。
这五项作业综合起来，就实现了资源的整合，使其成为一个活生生的成长中的有机体。
01、管理者的五项基本工作1.制定目标管理人员决定目标应该是什么，为了实现这些目标应该做些什么，这些目标在每一个领域中的具体目标又是什么。
他把这些目标告诉那些与目标的实现有关的人员，以便可以有效地实现所制定的目标。
2.从事组织工作管理人员他分析所需的各项活动，做出决策和分析它们之间的关系。
他对工作进行分类，把工作划分成可以进行管理的各项活动，然后进一步把这些活动划分成可以进行管理的各项作业。
然后，他把这些单位和作业组合成为一个组织结构，并选择人员来管理这些单位和实施这些作业。
3.从事激励和沟通工作管理人员把担任各项职务的人团结起来，组建成一个团体。
为了做到这一点，他可以通过日常的工作实践，通过自己与同事的关系，通过有关报酬、安置和提升的“人事决策”，通过与下级、上级和同级之间持续的双向沟通等等。
4.确定一种衡量标准管理人员工作中的第四个基本因素，是衡量。
管理人员要建立各种标准——很少有哪些因素对整个组织和组织中的每一个人都具有同等的重要性。
因此，他要注意为每一个人确定一种衡量标准，使之既集中精力于整个组织的绩效，同时又关心员工本人的工作并帮助他做好工作。
此外，管理人员还要对绩效进行分析、评价和解释。
正如在管理人员工作的其他领域中一样，他要把这些衡量标准的含义和结果通报给他的下级、上级和同级。
5.最后，管理人员要培养人才，包括他自己。
02、管理者所需具备的能力在管理人员的上述五项工作中，每一项都可以进一步细分为若干子项，而每一个子项都可以写一本书来进行专门探讨。
管理者岗位职责
管理者岗位职责管理者是组织中非常重要的角色，他们负责领导和指导团队，确保组织顺利运行。
管理者的岗位职责包括以下几个方面：1. 领导团队：管理者负责领导团队，确保每个成员理解和支持组织的目标和愿景。
他们要激励、指导和指导团队成员，以达到组织的目标。
2. 制定战略目标：管理者需要参与制定和制定组织的战略目标。
他们要研究市场和竞争环境，了解组织的优势和挑战，并根据这些信息制定适当的战略目标。
3. 管理预算和资源：管理者负责管理和分配预算和资源，确保团队能够有效地完成工作。
他们要进行预算规划、资源分配和绩效监控，以确保资源的最佳利用。
4. 招聘和培训团队成员：管理者需要参与招聘并选拔适合的人才，以满足组织的需求。
他们还需要制定培训计划，培养团队成员的技能和能力，以提高团队整体绩效。
5. 绩效管理：管理者负责评估和管理团队成员的绩效。
他们需要制定绩效标准和目标，并定期进行绩效评估，提供反馈和支持，以帮助团队成员发展和改进。
6. 促进员工发展：管理者需要关注员工的职业发展，并提供相应的支持和机会。
他们应该帮助员工设定职业目标，制定个人发展计划，并提供培训和指导，以帮助员工实现自己的职业目标。
7. 维护团队合作：管理者需要建立和维护团队内部的合作和协作。
他们要促进团队成员之间的沟通和理解，解决团队内部的冲突，营造积极的工作氛围。
8. 监督和报告工作进展：管理者需要监督团队成员的工作进展，并向上级主管报告工作情况。
他们要确保团队按时交付工作成果，并进行及时的跟进和汇报。
9. 风险管理：管理者需要识别和管理组织面临的风险和挑战。
他们要制定应对策略，灵活应对不同的情况，并确保组织在竞争激烈的商业环境中保持竞争优势。
10. 维护良好的外部关系：管理者需要与外部利益相关者建立和维护良好的关系，例如客户、供应商和合作伙伴。
他们要与外部利益相关者合作，解决问题和冲突，并确保组织与外部环境保持良好的关系。
总之，管理者的岗位职责是非常多样和复杂的，他们需要具备良好的领导能力、沟通能力和问题解决能力。
管理者职责有哪些
管理者职责有哪些管理者职责是指在组织、公司、企业等组织架构中，担任管理层角色的人员必须履行的职责和义务。
管理者的职责包括许多方面，如制定战略、规划组织、协调资源、领导员工、监督绩效、管理风险等。
一、制定战略和计划制定战略和计划是管理者的首要职责。
管理者必须预测未来市场的趋势，分析公司的优劣势，评估外部竞争对手的实力和策略，以便做出正确的决策。
在制订公司的战略和计划时，管理者必须注意确定战略方向、目标、策略、资源投入、绩效评估等方面的问题，确保公司的发展方向明确，目标清晰。
二、规划组织和管理结构管理者必须制定公司的组织架构、管理结构、职责和权限、工作流程等。
这需要对公司的发展方向、经营模式、商业模式、资源配置等方面做出合理的分析和决策，以创造出一种既适应公司发展，又具有高效性和灵活性的管理体系。
三、协调资源管理者必须根据公司的战略定位和组织架构，协调公司内外部资源。
资源包括人力、物力、资金、技术等。
管理者必须合理地分配这些资源，以确保公司各部门的平衡发展和协调性。
管理者还需要平衡公司的长期与短期利益，以确保公司的可持续发展。
四、领导员工管理者必须对公司员工进行有效的领导和激励。
领导员工需要管理者具备一定的领导力、良好的沟通技能以及出色的人际关系技能。
同时，管理者还需要构建一种适合公司文化和员工需求的企业文化与价值观，以便让员工产生归属感和忠诚度。
五、监督绩效管理者必须对公司员工的工作绩效进行监督和管理，确保公司业绩不断提高。
监控绩效需要管理者具备一定的评估和分析技能，以便对员工的工作进行合理的评估和激励，并及时发现问题，采取合适的措施加以改进。
六、管理风险管理者必须识别、评估和降低公司各种风险。
管理风险需要管理者具备一定的风险意识和分析技能，以便对公司面临的各种风险进行合理的分析和防范，最大程度地保护公司和投资人的利益。
七、参与决策和沟通管理者必须参与公司的决策和沟通。
参与决策需要管理者具备一定的决策能力和思维能力，以便给出恰当的意见和建议。
管理者的职责概述
管理者的职责概述1. 制定目标和规划作为管理者，首要的职责是制定组织的长远目标和规划，并将其转化为可执行的短期目标和具体的行动计划。
在这个过程中，需要考虑组织内外部的环境变化和挑战，了解市场需求和竞争情况，以此为基础确定组织的战略方向和发展路径。
2. 组织协调和资源分配管理者需要合理安排和分配组织内的资源，包括人力、财力、物力等方面的资源。
在资源分配过程中，需要充分考虑各个部门或团队的需求和能力，以及整体组织的利益，促进各项工作的协调和顺利进行。
3. 团队建设和人才管理管理者需要关注团队成员的能力和潜力，通过培训和激励等方式，促进团队成员的发展，提高整体团队的素质和竞争力。
同时，管理者还需要注意员工的工作环境和福利待遇，关注员工的工作情绪和生活质量，提高员工的工作满意度和忠诚度。
4. 绩效管理和激励机制管理者需要建立并完善组织的绩效管理制度和激励机制，通过绩效评估和奖惩措施，促进员工的工作表现和业绩水平的提高。
同时，管理者还需要关注员工的工作动力和激励方式，激发员工的积极性和创造力，推动组织整体业绩的提升。
5. 沟通和协调管理者需要与组织内外的各方进行有效的沟通，包括与员工的沟通、与上级领导和其他部门的沟通，以及与合作伙伴和客户的沟通。
通过良好的沟通和协调，管理者可以更好地了解各方的需求和期望，协调各方利益的关系，推动组织的发展和进步。
6. 风险管理和问题解决在组织运营过程中，管理者需要及时发现和分析问题，制定解决方案并全面推动执行。
在面临风险和挑战时，管理者需要果断决策和有效应对，带领团队克服困难，实现组织的稳定和可持续发展。
7. 自我成长和学习作为管理者，需要不断提升自己的管理能力和领导素质，不断学习和积累管理经验，及时调整和优化自己的管理方法和风格，使自己能够更好地适应和应对不同的管理场景和挑战。
同时，管理者还需要关注行业发展和趋势，了解最新的管理理论和方法，推动组织的变革和创新。
综上所述，作为管理者，其职责概述包括制定目标和规划、组织协调和资源分配、团队建设和人才管理、绩效管理和激励机制、沟通和协调、风险管理和问题解决、自我成长和学习等方面。
管理者的岗位职责
管理者的岗位职责管理者是组织中的关键角色，他们扮演着领导和决策的重要角色。
他们负责指导团队，达成组织的目标并提供良好的工作环境。
作为管理者，他们承担着一系列的岗位职责，本文将探讨这些职责以及管理者应该如何有效地履行其职责。
一、领导和激励团队作为管理者，首要的职责是领导和激励团队。
一个好的管理者应该有良好的领导能力，能够为团队树立明确的目标，并指导团队成员朝着这些目标努力。
为了激励团队，管理者应该善于发现并发挥员工的潜力，奖励和表彰出色的表现，并提供培训和发展机会，以帮助团队成员进一步提升自己的能力。
二、制定和执行战略另一个重要的职责是制定和执行组织的战略。
管理者应该能够了解组织的目标和愿景，并根据这些目标和愿景制定具体的行动计划。
他们需要对市场趋势和竞争环境进行分析，并及时调整战略以适应变化的需求。
在执行阶段，管理者需要与团队密切合作，确保行动计划得到有效实施。
三、有效管理资源管理者还应负责有效管理组织的资源，包括人力资源、财务资源和物资资源等。
他们需要根据组织的目标和需求，合理规划和分配资源。
管理者应该善于组织和协调团队的工作，确保资源得到最大的利用，同时尽量减少浪费。
四、促进团队合作和沟通团队合作和良好的沟通是组织成功的关键因素。
作为管理者，他们需要促进团队成员之间的合作和沟通。
管理者应该建立一个开放的沟通渠道，鼓励团队成员分享意见和想法，并确保信息流动畅通。
他们应该处理团队内部的冲突，并帮助团队达成共识。
五、监督和评估绩效管理者还负责监督和评估团队的绩效。
他们应该设定明确的绩效目标，并定期进行绩效评估。
如果团队成员表现出色，管理者应该给予肯定和奖励；如果团队成员存在问题，管理者应该及时进行反馈，并提供支持和帮助，以便他们改进自己的表现。
六、解决问题和决策管理者经常面临着各种问题和决策。
他们需要善于分析和解决问题，并做出明智的决策。
一个好的管理者应该能够有效地权衡各种因素，并为组织做出最佳的决策。
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管理者要做什么？这个问题的一个好答案来自已故的彼得•德鲁克(Peter Drucker，又译杜拉克)，在管理学的百年历史上，他的光芒盖过了所有人。
德鲁克出生于奥地利维也纳，是一名知识分子，曾作过记者，研究过经济学。
后来他在研究中顿悟出：经济学家感兴趣的是商品的运行，而我则对人的行为感兴趣。
这实际上引导他创建了现代管理学。
德鲁克将管理者的工作分成了五项基本任务。
他写道，管理者应该：1) 确定目标。
管理者为团队制定目标，决定需要做哪些工作来实现目标。
2) 组织协调。
管理者将工作分成可管理的各个活动，并选择人员来完成所需的任务。
3) 激励与沟通。
管理者通过薪酬、安排和提升等决策手段，通过他与团队的沟通交流，从手下人中创建出一个团队。
德鲁克还将这点称为是管理者的“整合”功能。
4) 进行衡量。
管理者确定适当的目标和标准，然后分析、评估和诠释业绩。
5) 发展人员。
随着知识工作者的增加，这个任务变得越来越重要。
在知识经济中，人才是公司最为重要的资产，而开发这一资产则是管理者的职责。
尽管其他管理专家可能会使用不同的词语，专注于这些职责的不同方面，但德鲁克对管理者工作的基本描述依然行之有效。
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要倡导建立学习型组织，问题的核心是帮助人们厘清什么是“学习”？为什么要“学习”？“学习型组织”中老板的角色是什么？“学习”不是读书、培训很多老板误认为“学习”就是指读书、培训等，每天公司的事情已经忙得焦头烂额了，哪里能腾出功夫静得心来读书、参加培训呢？我跟老板们说：“读书”、“培训”恰恰不等同于“学习”，它们只是简单的信息收集工作。
人们常讽刺“书呆子”——意思就是他收集了很多信息，却没有转化为行动的能力。
能够将信息转化为行为，才叫“学习”。
所以，更精确地说，“学习”是行为的改变，是人们认识错误、改正错误的能力。
组织的学习能力，是指其改革的能力、创新的能力。
我们常常说：在信息社会，比的不是谁比谁更聪明，而在于谁比谁拥有更多获得信息、处理信息和使用信息的能力——这里最关键的是“使用”信息，而不是“收集”信息。
学习不是为了获取知识，而是为了创新对于组织来说，为什么要学习？学习的目的是什么？有人认为，学习是为了获取知识。
那为什么要获取知识呢？有人说：因为现在是知识经济时代嘛，大势所趋——这仅仅是为学习而学习！在当今时代，对于组织而言，学习不是终极目的，而是手段。
学习的目的不是为了丰富知识，最终是为了获得创新机制。
人们耳熟能详的一句话是：不创新，便死亡！为什么要把“创新”形容得如此生死攸关呢？——是因为“21世纪唯一不变的是变化！”21世纪以前，人类长期处于“稀缺经济”时代，一切都供不应求，企业所关注的是如何才能够源源不断地提供物质满足市场的需求，商家的竞争更多体现在“物美价廉”的基本保证层面，除此之外，便几乎不需考虑变化、创新的问题。
今天，人类进入“过剩经济”时代，供远远大于求，“物美价廉”仅仅是进入市场竞争的入门票。
身处物质泛滥的商海中，消费者眼花缭乱，谁能够吸引消费者的“眼球”，谁才有赢的可能。
要争取“眼球”，企业必须避免产品同质化，进行差异化竞争，不断挖掘市场的需求……所有这些，都非得依赖于创新！全球首富比尔盖茨说：微软离破产还有18个月。
有些人不理解盖茨何出此言，甚至认为他只是在唱高调，在恐吓。
我的理解是：盖茨深深体悟到这个世界变化太快，哪怕今天优势再大，如果没有持续的创新，就意味着跟不上，便会被市场所抛弃。
如何保证组织机制能够获得持续的创新能力——唯一的途径就是学习，建立学习型组织。
学习是组织的必需品，而不是奢侈品。
“未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习得更快更好！”从“用人干工作”到“用工作育人”一个组织是否具备学习能力，算不算“学习型组织”，第一个考量指标便是核心管理层是否具备学习能力，其中最最核心的便是老板的学习能力。
我从事管理顾问工作多年，发现一个秘诀：顾问项目实际上是老板工程！老板的水平代表了企业的水平，老板的瓶颈也变成企业的瓶颈！学习型组织其中一个重要观念是“从用人干工作转变到用工作育人”，“工作学习化，学习工作化”。
在以往的组织中，老板习惯了“用人干工作”——老板往往是企业“最能干”的那个人，但是因为事情太多，老板一个人干不完，于是便要请人回来帮忙干——在这种用人观念下，员工是被动的干活，完全听命于老板，创新是老板的事，员工既没有创新的义务，也没有创新的能力。
在现代的学习型组织中，老板必须要学会“用工作育人”——老板变聪明了，不仅知道事情太多光靠自己一个人是干不完，而且已经充分意识到要适应外部环境的急剧变化，就必须培养员工的主动创新精神。
人人皆可创新创新——不再是人们传统观念里所认为的只有惊天动地的发明创造才叫创新。
华为总裁任正非说：岗位流程上的一点小小改进都是创新。
人人皆可创新，处处都可创新，这是每一个岗位员工都有能力做到的。
企业必须要创建一种环境，让员工意识到要适应社会的发展，必须追求个人成长和能力的提高，而最有效的方式是在工作实践中提升自己的能力——将每天的工作看作提升自己能力的学习机会，将学习看作每天必须的工作。
工作是为了学习，学习是为了更好的工作。
这样，员工才会具备为企业的共同目标主动而真诚地奉献和投入的精神。
“老板”这个岗位，怎样才算“主人和专家”？我在很多企业提出员工要做岗位的主人、专家。
比如，一个打字员，如果树立了“我是打字这个岗位的主人和专家”的信念，并付诸行动，那么，假以时日，这位员工肯定能成为最有价值的打字员，而且是企业梦寐以求想得到的员工。
只有当员工在完全胜任自己的工作岗位以后，才有资格继续向上走，承担更有挑战性的工作。
而企业付出的管理成本会大大减少，最终达到“无为而治”的境界。
员工要做岗位的主人和专家，同样地，作为“老板”这个岗位，怎样才算“主人和专家”呢？社会上流传一种对老板的调侃，说老板是“每天起得比鸡还早，睡得比狗还晚，过着鸡狗不如的生活”。
为什么老板会那么忙呢？因为老板干了很多部门经理，甚至员工该干的事。
比如，有些老板是公司里最大的业务员，有些是公关高手、研发骨干……总之，老板什么都干，却惟独不干老板该干的事。
在学习型组织里，老板有三个角色：系统的设计师、愿景的仆人、员工的教练。
系统设计师：老板最重要的角色公司员工携巨款潜逃，身为老板，你有什么反应？又该有什么反应呢？身为老板，也许你会愤怒谴责该员工没有职业操守，忘恩负义；埋怨自己不带眼识人，引狼入室；惩罚相关人员；试图招聘具有高尚情操、信得过的人来替代……但作为一个系统设计师，你首先应该考虑为什么该员工可以有机会携款潜逃，是系统出了问题吗？如果是，那就要弄明白系统到底出了什么问题呢？接着就要去思考如何能够在系统——制度流程上改进，防止重蹈覆辙。
系统有漏洞，员工抵挡不住诱惑，做出损害公司利益违法犯罪的事情——害人，当事人从此要躲避起来，不能堂堂正正做人——害己。
当事人固然有责任，但身为企业的老板则责任更加重大——“规则不好，好人变坏”。
你的企业是你自建的一艘船，在你的企业船中，你最重要的角色是什么，很多人认为是舵手、船长等领袖的角色，但却恰恰忽略了设计师的角色。
哪怕是一流的舵手，如果指挥着一艘设计不合理、不会转弯的船，也是惨败。
一艘设计一流的船，哪怕傻瓜也能开到目的地，当然，用聪明人会更好。
（小平同志的伟大在于他不仅仅是领袖、舵手，而是中国改革开放的总设计师！）设计本质是一种整合的过程，设计工作包括设计组织的政策、策略和系统。
关键是设计一种能让团体共同学习的环境，使员工主动履行自己的职责，让大家在事情完成时自豪地说：“是我自己完成这件事情的。
”愿景的仆人什么是“愿景”？老板为什么是“愿景的仆人”？怎样做“愿景领导”？“愿景”是企业的目标、价值观和使命，它是一幅未来的蓝图。
有的老板说，我企业的愿景是赚5个亿——这只是蓝图的一部分，而不构成完整的蓝图。
归根到底，“愿景”是关于“我们到底要什么？”的问题。
“共产主义”是共产党描绘的人类美好的蓝图，1949年以前，共产党就是靠这个美好的愿景领导中国人民打胜仗的。
让每一个人从心底里相信这个愿景，愿意为之而奋斗，不惜一切代价，则组织会自动衍生无穷的竞争力。
作为组织的最高领导人，老板首先要自己相信共同愿景，忠于愿景，甘愿做愿景的仆人，一切围绕实现愿景而做，而且不惟余力地推行。
愿景的仆人最重要的工作是帮助组织内每个人建立与组织愿景相结合的个人愿景，组织价值最大化是实现个人价值最大化的基础，个人价值最大化是每个人追求的目标，而个人实现自身价值最大化的方法便是努力工作，为自己的目标实现搭建坚实的组织平台，具体体现形式是成为岗位主人和专家。
“不想当元帅的士兵不是好士兵”的误区对组织而言，要实现愿景，企业的每个环节、每个岗位都必须由分工不同的一群“主人、专家”构成。
然而，一些企业在协助员工做个人愿景规划时，却往往走向了另一个误区。
最典型的例子是倡导员工高喊“不想当元帅的士兵不是好士兵”的口号，表面看起来是鼓励员工积极进取，但在实际操作中却只是个华丽的梦想。
因为不是每个人都适合做元帅，也不是每个人都能够做元帅，千军万马都挤上元帅的独木桥是非常危险的，有战斗力的军队除了有好元帅，更需要一大群敬业、专业的士兵。
“不想当元帅的士兵不是好士兵”隐藏着一种假设：只有往上走才是唯一出路，才自由，才能体现人性，才有权，才有成就感，这是由我们社会和企业的结构决定的；我们在利益和权力分配、利害关系上不鼓励大家成为岗位的专家。
这就使得企业在说法上倡导大家成为专家，但在结构上却与之相背离，这种表里不一是相当可怕的。
6个西格玛为何难以成功？这几年国内不少企业学GE试图搞6个西格玛，在我看来，大部分都不可能成功——因为6个西格玛需要每个环节都是由100%的专家构成，才有可能达到；现实是，我们的员工个个都是手里干着岗位的活，眼睛盯着上面的位，怎么可能做好呢？风度翩翩的乡下人西方国家与中国的区别在于：在西方，很难看出城乡人的差别，也很难看出贫富的差异，至少从表面上看不出来。
服务员一样风度翩翩，绅士风范。
因为他们是自己岗位的专家和主人——在岗位上能找到自己的位置，获得快乐和成就感，真正成为了岗位的专家和主人。
我们国家什么时候能够做到看不出哪个是乡下人，哪个是民工，则意味着经济文明程度达到很高的水平。