人教版五年级下册数学分数的意义和基本性质练习题

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五年级下册数学试题-分数的意义及基本性质测试题(含答案)人教版

分数的意义及基本性质测试卷一、填空题（30分）1、35表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

2、一节课的时间是23小时。

这里把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课的时间是这样的（）份。

3、用最简分数表示。

25厘米=（）米；1400毫升=（）升；110秒=（）分；9时=（）日 4、257=( )(填带分数)；2211=（）11；3=（）6=6（）；5、在括号里填上“>”“<”或“=”910（）109 ；256( )4； 4.3（）4310；413（）165；34（）1516；0.4（）1435； 6、加工同一个零件，甲工人要0.4小时，乙工人要13小时。

（）工人的工作效率高些。

7、把3千克饮料平均分给8个小朋友喝，每人喝的是3千克的（）（），是（）（）千克。

8、分数单位是16的最简真分数有（）；分子是6的最简假分数有（）。

9、38的分子增加6，要使分数的大小不变，分母要增加（）；若分母增加8，要使分数大小不变，则分子应增加（）。

10、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是（）或（）。

二、判断题（6分）1、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。

（）2、如果一个假分数能化成整数，那么它的分母一定是分子的因数。

（）3、把一个数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

（）4、大于47而小于67的分数只有57一个。

（）5、在78、1215、742、1710、2928这些分数中，最简分数有3个。

（） 6、把分数约分后，分数的大小不变，但分数单位变了。

（）三、选择题（6分）1、下面分数中，最接近12的是（）。

A 、14 B 、59 C 、352、要使a12是真分数，a 11是假分数，a 应该是（）。

A 、10 B 、11 C 、12 3、分子相同的分数，（）也相同。

【人教版五年级数学下册】第4章分数的意义和性质习题及答案

人教版五年级数学下册习题及答案第4单元分数的意义和性质4.1.1 分数的意义一、填空。

1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（）来表示。

2、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（）。

3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份叫（）。

4、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的( )，每人分到( )千克。

5、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（）支。

6、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，( )走得快。

7、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

二、解答题。

1、五（1）班有女生24人，比男生多3人。

男、女生各占全班的几分之几？2、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。

上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？3、工程队10天修一条长4千米的水渠。

平均每天修几分之几？是多少千米？答案：一、1．分数 2. 单位“1” 3. 分数单位 4. 71，73 5. 18 6. 小强 7.81，83二、1、24÷（24-3+24）=45242、180÷（180+140）＝3201803、1÷10=101 4÷10=104（千米）4.1.2 分数与除法一、填一填。

1、 12毫升=（）升 38cm ² =( )dm ² 30cm = （）m 123㎝³=( )dm ³ (填分数）2、73的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．98的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

3、被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）。

4.、87 =（）÷（）（）÷27= 274 5÷（）= 115二、判断。

1.正方形的边长是它周长的 41。

五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版(含答案)

五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版（含答案）一、选择题1．8.999保留两位小数是（）。

A．8.99B．9.00C．9.02．下面各数中，去掉数中的0，数的大小不变的是（）。

A．3009B．4.2900C．20013．30.198保留两位小数的近似值是（）。

A．30.2B．30.20C．31.204．下面各数中，只读出一个“零”的数是（）。

A．300.67B．508.90C．80.0235．5.42中的“2”表示2个（）。

A．十B．百C．十分之一D．百分之一6．百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.6秒，小军的成绩比小刚好，但比小明差，小军的成绩可能是（）秒。

A．15.4B．16.4C．17.47．在大于0.2而小于0.4之间的小数有（）。

A．10B．1C．无数个8．2.915精确到0.01是（）。

A．2.9B．2.92C．39．下面各图中，涂色部分表示0.5的是（）。

A．B．C．10．循环小数0.898989…保留三位小数约是（）。

A．0.898B．0.899C．0.900D．0.990二、计算题11．口算。

0.4＋8.7＝5－2.7＝8100÷9＝125×8＝0÷36＝392×0＝6.9÷100＝7.1－3.5＝117－29＝60×12＝三、填空题12．一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后8.6元”，钢笔的价钱最多是( )元，最少是( )元。

13．括号里填合适的数。

30厘米＝( )米( )米＝0.01千米5平方米5平方分米＝( )平方米14．截至2021年河南省总人口数达9365519人，读作( )人，它是( )位数，包括有( )个万( )个一，改写成用万作单位是( )万人。

15．有一个三位小数，四舍五入后是8.40，原来的三位小数，这个数最小是( )，最大是( )。

16．3.4元与3.40元的大小( )，计数单位( )。

数学人教版新版五年级下册分数的意义练习题

数学人教版新版五年级下册分数的意义练习题分数的意义练题一、判断题1.4吨的和1吨的同样重。

（错误）2.把3千克糖平均分成4份，每份就是750克。

（正确）二、填空1.把数a平均分成若干份，表示这样的分数或者比例的数叫做a的分数，表示其中1份的数叫做a的分数单位。

2.“一块菜地的种了黄瓜”中，把菜地看作单位“1”，平均分成n份，种黄瓜的是这样的n份。

3.“红气球是气球总数的3/8”中，把气球看作单位“1”，平均分成8份，红气球是这样的3份。

4.甲数是5，乙数是3，甲数是乙数的5/3，乙数是两数之和的8/3.5.一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的1/16.把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得4块，每人分到的是这盒巧克力的1/4.6.表示把数a平均分成n份，表示这样的n份，每份是a/n。

7.1/4的分数单位是四分之一，它有4个这样的单位，再添1个这样的单位是最小的质数2.8.男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的23/28，与3块烧饼的1/3相等。

1千克的54，男生人数是全班的31/39.9.1块烧饼的重量与3块烧饼的1/3是一样重的。

10.XXX看一本书，6天看完，平均每天看这本书的1/6，三天看了这本书的1/2.11.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的8/15公顷，每份是0.5333公顷。

12.某商场有男售货员16人，女售货员35人，女售货员占总售货员人数的35/51.13.把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长0.8米，每段长占全长的1/5.14.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修0.8千米，相当于1千米的4/5.15.把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的4/5，每户居民分得0.8吨。

16.把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的1/8，每段长0.375米。

17.把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的3/7，每人分到429克。

18.15分钟=0.25小时，43立方厘米=0.立方分米。

人教版五年级数学第四单元测试题(分数的意义和基本性质)[1]

第四单元测试题一、填空题。

1．===)(89)(3216÷（） 30÷（）=5)(=1.265)(56)(==2．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（），它与把（）平均分成（）份，表示其中1份的数相等。

3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的)()(，男生人数是女生人数的)()(。

4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的)()(，是（）千克。

5．74表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份；还表示把4平均分成（）份，取其中的（）份。

6．713分数单位是（），至少要添上（）个这样的分数单位就变成了一个整数。

7．分母是8的最简真分数有（）。

8．在下面的括号里填上适当的分数。

1吨300千克=（）吨 20分=（）时 37克=（）千克 1米13厘米=（）米 2时=（）日 125立方厘米=（）立方分米 9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。

213○34 43○1 127○65 53○73 209○20710．按从小到大的顺序排列下面各数。

165243857220.811.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（），平均每天修（）米。

12．72的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（）。

二、判断题。

1．分子比分母大的分数叫做假分数。

（）2．把三块饼平均分成5份，1份是51块。

（） 3．3÷7的商比5÷7的商大。

（）4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。

（） 5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

（）6．小于87的真分数只有6个。

（）7．因为4386=，所以它们的分数单位也相同。

8．一项工作，甲用51小时完成，乙用61小时完成，所以甲比乙完成得快。

（）三、选择题。

1．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（）。

五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)

五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）测试题一一、我会填。

(每空1分，共19分)1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。

2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。

3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。

4．57 kg 可以表示把5 kg 平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示把1 kg 平均分成( )份，取其中的( )份。

5．分母是6的最简真分数有( )。

6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。

(填“不变”“变大”或“变小”)7．在9a 中，当a ＝( )时，9a 是最大的真分数；当a ＝( )时，9a是最小的假分数；当a ( )时，9a可以化成整数。

8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.8878 340.75 249237 5699100 二、我会辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。

( ) 2．1米的35和5米的13一样长。

( ) 3．最简分数的分子和分母没有公因数。

( )三、我会选。

(每题2分，共6分)1．如果x 5是假分数，x 6是真分数，那么x ( )。

A ．不大于5B ．等于5C ．不小于6D ．不存在2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。

A ．2B ．3C ．4D ．53．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，()。

A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法比较四、我会按要求正确解答。

(共42分)1．在括号里填上合适的分数。

(每空2分，共12分)800千克＝( )吨25厘米＝( )米1400米＝( )千米45分钟＝( )小时7平方米50平方分米＝( )平方米720 dm 3＝( )m 32．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。

(每题2分，共12分)9100＝ 34＝ 711≈320＝ 27≈ 78＝3．约分。

五年级数学分数的意义和基本性质试题答案及解析

五年级数学分数的意义和基本性质试题答案及解析1.把和通分，用（）作公分母比较简便。

A．12 B．24 C．36【答案】A【解析】【考点】约分和通分。

分析：根据通分的意义和通分的方法：把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分。

通分时先求出两个分母的最小公倍数，用它作公分母比较简便。

解答：解：4=2×26=2×3所以4和6的最小公倍数是：2×2×3=12，2.和的最小公分母是，通分后这两个数是和。

【答案】12，，。

【解析】【考点】约分和通分。

分析：（1）要求和的最小公分母，只要求出3和4的最小公倍数，即可得解；（2）根据通分的意义，把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分。

通分时一定要用两个分母的最小公倍数作公分母。

由此解答。

解答：解：3和4的最小公倍数是3×4=12，所以和的最小公分母是12；，，故答案为：12，，。

3.读作，是把单位“1”平均分成份，表示这样份的数。

【答案】四分之三，4，3【解析】【考点】分数的意义、读写及分类。

分析：根据分数的读法，分数的读法：读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子。

读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字，即可读出该分数；根据分数的意义，是把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份。

解答：读作四分之三，是把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。

故答案为：四分之三，4，3。

4.（3分）米表示把平均分成4份，取其中的份，也可以表示把平均分成4份，取其中的份。

【答案】1米，3，3米，1【解析】分析：把1米看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是米，表示取其中的3份；也可以表示把3米平均分成4份，取其中1份。

解答：解：米表示把 1米平均分成4份，取其中的 3份，也可以表示把 3米平均分成4份，取其中1份。

点评：本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．1米的等于3米的，经常见到此类的判断题或填空题。

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⒈表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。

⒊一个苹果重千克。

它表示的意思是（）
1818÷（）（）（）36
⒌在，，，中，与相等的分数是（）。

○
○
○
2○
分数的意义和基本性质练习题
班级_________姓名__________等级_________
一、填空：
5
8
它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，减去（）个这样的分数单位它是最小的自然数。

加上（）这样的分数单位它是最小的质数。

⒉把4米长的电线平均分成4份，表示这样的一份就是这根电线的（）。

表示这样的3份就是这根电线的（）。

其中2份长（）米。

5
8
⒋＝＝＝4÷5＝
3030-20（）20（）
541072
6915123
6.写出分子是2的假分数。

（）
⒎以最小的合数为分母的最小分数是（）。

⒏以13做分子的最大真分数是（），最小假分数是（）。

⒐用分数表示涂色部分。

（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
⒑在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5877656
111189365
3
（） 2
（） 14. 一个数由 6 个一，9 个组成，这个数写成分数是（
）。

⒈ 要使是假分数，是真分数，a 应是（）。

⒉ 的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应（）。

① ② ③
① ② ③ ④
和这两个分数比较（）。

6. 下列分数比小的是（）。

① ② ③
⒈ 4 米的和 1 米的一样长。

（
） ⒊ 3 的分数单位是。

（）
⒒ 米表示 1 米的，又表示把 3 米平均分成（）份，取其中
4 （）
的（）。

⒓ 1 千克的和 2 千克的相等。

5
（）（）
⒔ 把 2 吨平均分成 8 份，每份是总数的，是（）吨。

（）
1
10
二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。

a a
8 9 ① 10 ② 9 ③ 8 3
8
① 加上 6 ② 乘以 6 ③ 乘以 3
⒊ 把 3 米长的绳子对折 3 次，每段绳子是全长的（）。

3 1 1
8 8 6
4.小红 6 分钟写了 54 个毛笔字，平均每分钟写毛笔字总数的（），5
分钟写毛笔总数的（）。

1 1 5 6
6 5 6 54
5.
18 3
24 4
① 意义相同 ② 分数单位相同 ③ 大小相同
1
2
5 8 11 13 15 21
三、判断，（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
1 4
5 5
⒉ 分母是 7 的假分数有无数个，分子是 7 的假分数也有无数（） 5 5
8 8
⒋
真分数的分子一定比分母小。

（
）
⒎ 变成，因为分子和分母都同时乘以 4，所以是的 4 倍。

（）
⒐ 一节课的时间是小时。

表示把一节课平均分成 3 份，占其中的 2 份。

⒑ 12 分＝时（）
⒈ 画 3 厘米的，和 1 厘米的。

⒉小红有 8 块糖，小明的糖是小红的。

（小红的糖用“○
”表示，小明的糖
⒍ 一个分数，分子比分母小 16，它与相等。

这个分数是多少？
⒌ 因为 3 9 5 15
，所以这两个分数的分数单位也相同。

（）
⒍ 一个分数如果分子不变，分母增加 1，则这个分数变小。

（）
1 4 4 1
3 12 12 3
⒏ 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。

（）
2
3
1
5
四、画一画，比一比，想一想。

1 3
5 5
5
4
用 “□”。

）
○
五、解决问题。

⒈ 小丽有 9 个苹果，小花有 15 个苹果，小花的苹果是小丽的几倍？小丽的苹果是小花的几分之几？
⒉ 据德州市气象台统计，2012 年 2 月份，德城区阴天有 6 天，雪天有 3 天，阴天和雪天各占这个月天数的几分之几？
⒊ 医院药剂师将 11 千克盐，放入 89 千克纯净水中，做成生理盐水。

盐的质量是水的几分之几？盐的质量是生理盐水的几分之几？
⒋ 学校食堂买来一袋重 50 千克的面粉，一星期吃完，平均每天吃多少千克面粉？3 天吃了这袋面粉的几分之几？
⒌ 王大夫 1 月份工作了 23 天，他这个月工作的天数占这个月总天数的几分之几？休息的天数占这个月总天数的几分之几？
5
7
⒎ 王奶奶家住在 5 楼，她每次从一楼走到家中大概需要 3 分钟。

王奶奶平均走一层楼用的时间是她从一楼到家中时间的几分之几？王奶奶平均走一层楼用多少分钟？。