11.2 质量

11.2 质 量一、创设情景我们知道物体都是由物质组成的，你能举出几个例子说出它是由什么物质组成的吗？（1）_______是由________组成的。

（2）_______是由________组成的。

既然物质构成了物体，那么构成物体的物质都一样多吗？二、探究新知1．质量（1）定义：__________________________________________。

（2）单位：国际单位是______，用符号“______”表示。

常用单位还有______（______）、______（______）、______（______）。

（3）单位换算关系：1t = ______kg 1kg = ______g 1g = ______mg练习：500mg=________g ； 500g=________kg ；5g=________mg ；（4）小数据：阅读教材，了解一些物体的质量。

2．质量的测量在我们身边你见过测量物体质量的仪器或工具吗？它们是怎样测量质量的？（1）测量工具：如图2所示。

_______ _______ 图2 _______ _______ _______（2）托盘天平的使用① 结构：_________________________________________________。

国际千克原器 图1托盘天平图3 学生天平②注意事项Ⅰ：_______________________________________________________________；Ⅱ：________________________________________________________；Ⅲ：_______________________________________________________________；（3）天平的使用天平使用前的准备①________________________________________________________；注：游码的作用：____________________________。

②________________________________________________________；测量时天平的使用③________________________________________________________；注：加砝码时，先估计被测物体的质量，从_______到_______逐次加入砝码。

④________________________________________________________。

读出被测物体的质量⑤________________________________________________________。

A：用天平测量一个饮料瓶的质量，再将饮料瓶剪碎，测量质量，看看是否在形状改变后，质量有没有变化？B：用天平测量一块冰的质量，然后将这块冰熔化成水，在测量水的质量，看看质量有没有变化？结论：____________________________________________________。

三、自我诊断1．将体积为2 dm3的铁块，锻成长0.5 m厚0.2 mm的铁片，下列说法正确的是( ) A．铁块的形状和质量变化，体积不变B．铁块的形状变化，体积和质量不变C．铁块的形状和体积变化，质量不变D．铁块的形状、体积、质量变化2．一个鸡蛋，估计它的质量是( )A．5 kg B．60 g C．100 mg D．无法估计3．下列物体质量的记录中，质量最小的是( )A．m A＝1.19×10-7t B．m B=125 gC．m C＝0.13 g D．m D=0.00012 kg4．下列关于质量的说法中，正确的是( )A．100 g铁比100 g棉花质量大B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变5．某一物体的质量大小决定于( )A．物体的形状B．物体的状态如温度高低C．物体内所含物质的多少 D．物体的位置和温度11.2 质量课后练习1．物理学中，物体所含________的多少叫做质量，在国际单位中，质量的单位是________，符号是________．2．质量为2kg的冰块受热熔化成水的过程中，其体积将________，其质量将________，(填“变大”，“变小”或“不变”)3．“神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量________；将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量________，体积________，密度________.(填“变大”“变小”“不变”) 4．物体和物质是有区别的，例如我们称镜子是________，而组成它的玻璃则称________．当镜子摔碎以后，它的总质量却________，因为质量不随________的改变而改变．5．完成下列单位换算：(1) 0.2kg=________g=________mg；(2) 245g=________kg=________mg；6．请在下面的数字后面填上适当的单位，使其质量与实际相符．(1) 一本普通汉语字典的质量约为0.3_____；(2) 一枚药片的质量约为0.5________；(3) 一只咸鸭蛋的质量是75________；(4) 一辆载重汽车的质量为5________；(5) 一个新生婴儿的质量为4________；(6) 一个成年人的质量为6×104________．7．在使用托盘天平测量物体质量时，将天平________放置，游码停留在标尺________处，调节________，使横梁________，左盘放________，右盘放________，并且要用________加减砝码．8.使用托盘天平测物体质量时，先要观察天平铭牌上标的________和________.在调节天平平衡时，只能通过调节________使天平平衡，而不能滑动________使天平平衡.当天平的指针在分度盘的中间或________，我们就说天平平衡了。

9．在一次用天平称量一个物体的质量过程中，有如下配套砝码：200g一个，l00g两个，50g 一个，20g两个，10g一个，5g一个，2g一个，1g两个，天平标尺的刻度和图2—10所示，天平的最大称量是________g．它能分辨的最小质量是________g．用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘中放20g砝码两个、2g砝码和1g砝码各一个，游码如图4所示，天平横梁平衡，则被称物体的质量为________g．10.小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向_______端调（填“左”或“右”）．他用已调节好的天平测量某物质的图4质量，当所加砝码和游码的位置如图5所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为_______g．11．关于质量的说法中正确的是( )A．冰熔化成水后，质量变大了B．把铁块加热后，再锻压成铁片的过程中，质量变小了C．10kg的棉花与0.01t的铁块比较质量相同D．物理课本在沈阳或北京时，质量是相同的12．下列方法能使一铁块质量发生改变的是( )A．对铁块加热，使铁块变成铁水B．把铁块拿到月球上去C．把铁块压成铁片D．把铁块切割掉一块余下较大的部分13．一元硬币的质量最接近（）A．0.5g B．5g C．50g D．500g14．质量相同的木块和铁块相比较( )A．木块的体积较大，所以木块所含的物质较多B．铁块较重，所以铁块所含的物质较多C．木块和铁块质量相同，所含物质多少是一样的D．无法比较其物质含量的多少15．小军用天平测得一块不知名物体的质量，共用了如图6所示的砝码，滑动游码使的天平达到了平衡，游码所在的位置如图6所示．正确地表示该物体的质量是（）A．91.3g B．91.5gC．91.6g D．91.8g16．下列有关天平使用的说法中错误的是( ) A．称量物体质量时，应用镊子取砝码，防止砝码生锈，测量不准B．不能用天平称量质量过大的物体，应使被测物体质量不超过天平称量C．在测量过程中，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，或左右摆动格数相同，然后读出质量D．不能直接用天平称液体的质量，需将液体盛在烧杯里进行称量17．在调节天平横粱平衡时发现指针偏向分度盘的左端，此时要想使横梁平衡，应( ) A．将左端的平衡螺母向里调节 B．将右端的平衡螺母向里调节C．向右移动游码D．将右端的平衡螺母向外调节18．一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1g．他用这个天平测量一物体的质量，他把物体放在左盘内，右盘放27g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量为( )A．26.5g B．27.5g C．26g D．28g19．用没调平衡的天平，欲准确地测出物体的质量，可行的方法是( )A．左盘放物体，右盘放砝码，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量数加游码所指的刻度数B．用一个比待测物体重的另一物体放到左盘，将砝码放在右盘使天平平衡，再将待测物也放到右盘，从中逐渐把一部分砝码取下，使天平恢复平衡，则取下砝码的质量数等于被测物质量图6C．将待测物体放到天平左盘，取些砂粒放到右盘，使天平平衡，然后取下物体(砂粒不动)，逐渐把砝码加到左盘使天平恢复平衡，此时左盘中砝码质量数等于待测物体的质量D．将物体放在右盘内，砝码放在左盘，使其平衡，物体的质量等于砝码质量数减去游码指示的刻度数20．请完成下列基本仪器使用前的调节．(1) 小洪同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：①________________；②________________．(2) 在进行第②步调节时：发现指针在分度盘的左侧，如图7所示，此时应将天平右端的平衡螺母向________调(填“左”或“右”)．图7 图8(3) 如图8所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果质量为________．21．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图11所示。

请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。

①错误一：_________________________(填代号)．正确的做法：_________________________.②错误二：________________________ (填代号)·正确的做法：________________________（2）实验步骤的合理顺序是________________________________（填代号）中考实战演练1．(2009)用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_______桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_______g．2．（2009）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与______无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关。