责任心教育感悟心得2
责任心教育心得体会（合集五篇）
责任心教育心得体会（合集五篇）第一篇：责任心教育心得体会责任心教育感悟心得通过这次学习，使我深有体会，教书这门工作也很难做，做得好不容易，做出色更难。
作为一名教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。
不错，基本功和素质是很重要。
但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。
没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。
爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。
责任心促使教师热忱、自觉地投入工作。
具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。
责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。
不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态。
所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。
所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。
教师的责任心是职业情感的基础。
当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。
这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。
责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。
许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。
所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。
教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。
对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。
教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。
责任心心得体会（精选17篇）
责任心心得体会（精选17篇）责任心篇1有这样一件平凡而真实的事。
武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，就在最近，收到来自英国的一封函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请注意。
原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。
经历了80多年，远隔万里的设计单位居然仍对自己的“产品”这样负责，这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人，工程师大概也走了。
然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。
远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能保证做到这一点，真是令人赞叹。
这样的一种责任感，是产品质量、事务所信誉的最好保障，企业对自己的产品负责，用户心里才踏实，用得放心，用得满意。
事务所信誉高，才使得事务所80多年不倒闭，一直经营到今日。
对于商家，信誉是最宝贵的，而信誉就是责任心强的最好体现。
中国的绝大多数品牌为什么冲不出国门，其根本原因就是对自己的商品缺乏责任心。
没有责任心，就保证不了质量和服务。
而中国知名品牌海尔，能在世界市场中立住脚，凭的就是对商品的责任心。
责任心不仅对企业非常重要，同样的，对于一个国家也很重要，如果一个国家的国民连最起码的对自己行为负责的责任心都没有，那就更谈不上什么素质，也谈不上什么文明了。
一个文明的国度，不能只是经济、政治，文化的领先，还应该有全民精神上的文明，而提高人们的素质，要从增强每个人的责任心开始。
二：责任与担当责任与担当对于一个人的人生很重要，因为当你明白什么是责任与担当时你才能算是长大了。
那么你是否长大了呢?你是否看见那已经是哪万黑从中一点白呢?你是否看见那枯黄的城墙上，被无情的敌人划下的道道刀痕。
你是否痛心过那不再光滑的手呢?我看见了，我看见我的母亲为了我，夏天、秋天，不管太阳有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一两点钟起床做包子馒头。
你可知，我妈她的生体不好，她得了胆、肾结石，胆都割了的啊!犯病的时候疼的在床上打滚儿，那该有多难受啊!冬天来临了，这是我痛恨的季节。
责任心感悟心得体会(通用6篇)
责任心感悟心得体会（通用6篇）责任心感悟心得体会1爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，是人性的升华。
作为一名教师，我觉得首先要有较强的责任意识。
教师的责任就是对学生负责，对家长负责，对社会负责，热爱每一个学生。
当一个教师有了这种责任意识的时候，就会积极提高教学能力，开发课程资源、钻研教材；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会抱怨什么负担，再也不会将上课当作一种应付的任务；当一个教师有了这种责任意识的时候，就再也不会无所事事。
其次，要关注细节，从一点一滴做起。
责任不是停留在口头，而要在日常的点点滴滴中体现。
教育是一个特殊的、复杂的、长期的过程，具有突发性。
而且我们面对的又是一个个活生生的人，人的思想、行为、学习等方面是不断在发生变化的，容不得我们疏忽。
作为教师就要善于扑捉这些变化，及时的给予学生引导。
如：学生作业没做，同学之间发生争执，上课无精打采，做作业偷看答案，值日工作不认真等等我们都应尽责去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他们、引导他们。
最后，要全面提高自身素质。
一个有责任的教师应该是一个不断提高自己道德素养和专业水平的教师。
事实上，只有责任与能力并有才能真正实现自己的教育理想，获得真正的成功。
让我们好好把握自己的人生，用自己的双手去打造自己的幸福，让我们为了自己的明天的生活而再努力一点吧，为自己的人生添上精彩的一笔，去积累更多的财富！其实幸福并不遥远，给我们幸福的人就在我们身边，工作本身就是美丽的，就是快乐的，生活本身也应该是美丽的，快乐的！让我们关注现在的每一刻，我们要学会一步一步的生活，因为每一步都是人生，当所有的脚步并在一起的时候就是整个人生了！责任心感悟心得体会2何谓责任？我认为，责任，就是对自己所负使命的忠诚和信守，是对自己工作出色的完成，是忘我的坚守和人性的升华。
由于我们在社会扮演的角色不同，所承担的责任角色也不一样，因此，责任也就蕴涵着不同色彩的精神追求。
关于责任心心得体会范文（精选6篇）
关于责任心心得体会范文（精选6篇）关于责任心心得体会范文（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的关于责任心心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
责任心心得体会1《现代汉语词典》的解释是：责任就是分内应该做的事。
有个名人这样说：这个世界上有许多不得不去做的事情，那就是责任，责任就是担当，就是付出。
可见，责任就是我们每个人必须承担的应该承担的任务，必须完成的应该完成的使命，必须做的应该做的工作。
我们每一个人来到这世界上，就肩负着不可推卸的责任。
从你呱呱坠地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的责任；你上学后，就有了认真学习的责任；当你成家立业之后，你有了努力工作的责任和培养下一代的责任；父母老了，你有赡养父母的责任。
所以有人说，人类的进步史，就是一部责任史。
作为一个成年人，我们的责任是什么呢？我想有四方面的责任。
一是对父母的责任。
孝敬父母，赡养父母是我们首要的责任。
二是对自己的责任。
对自己的人生的责任是其余一切责任的根源，一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
三是对工作负责。
一个人工作做得好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的职责。
这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。
有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，才会做好我们的工作。
四是对社会负责。
我们每个人都是社会的一员，遵纪守法，遵守社会公德是我们的社会责任，在社会、国家需要我们付出的时候要无私奉献，勇于付出。
这就是所谓的“天下兴，匹夫有责”。
责任之于每个人是相同的，但履行责任的态度每个人是不同的，这种履行责任的态度就是责任心。
责任心是促使一个人做好工作的动力，是影响工作质量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。
关于责任心的心得体会范文（通用6篇）
关于责任心的心得体会范文（通用6篇）关于责任心的心得体会范文（通用6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的关于责任心的心得体会范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
责任心的心得体会1最近单位组织观看了李强老师关于《感恩责任忠诚》的培训光盘，看完之后，我认为还是很有启发的。
作为一名比较成熟的老员工，“谦虚谨慎、踏实工作、团结同事、爱岗敬业”等等早已实践于平时的工作中了，而听完李强老师的课，给我触动最深的有两点，那就是“有一技但不长”、“有组织才有团队，有团队才有力量”。
“有一技但不长”这句话让我思绪了良久，作为一名有着四年工龄的员工，其中一半时间从事着仓库保管员这项工作，所以面对仓库里材料的入库、配料、出库、盘点等工作，让我感受到的就是“知道不等于会，会不等于精”。
听到李强老师讲的“把一件事情做精做透就叫‘长’”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不当事，把这些小事情都做得完美了，那也会是我的“一技之长”。
就像我们平时所做的入库记账、出库记账、做好帐本一样，几年都是如此，也是我们的一个特长，因为我们“坚持”，这个没有任何人可以和我们相比。
“一技充其量只能养家，之长方可致富”李强老师用生活中的真实案例，用他诙谐生动的语言告诉我要认清自己，通过自身的努力和外界的帮助，让自己的“一技”变成“长”，只有这样你才是真正的成功了。
“有组织才有团队，有团队才有力量”，这句话堪称经典。
李强老师代八戒说的一句“全凭跟对了团队”笑倒了全场，笑过之后留给我们的是深深的思考。
李强老师认为个人英雄主义并不能取得成功，成功靠的是团队的力量，因此要忠于组织，团队制胜。
并认为猪八戒好吃懒做、贪财好色而最终也能成佛，全凭跟对了团队。
进而指出仅有两种情况的出现，一个人才能离开团队。
一是江郎才尽，个人不能再为组织贡献自己的力量;一是个人不适应组织的发展，不被组织所需要。
2024年责任心教育心得体会(2篇)
2024年责任心教育心得体会作为一个参加2024责任心教育的学生，我在这一年中真切地体会到了责任的重要性。
责任心教育通过一系列的活动和培训，帮助我们建立起正确的价值观和道德观，使我们明白了自己的责任所在，并且教会我们如何承担责任。
在接下来的____字中，我将分享我在这一年中对责任心教育的心得体会。
首先，责任心教育使我认识到责任的意义和重要性。
在过去的一年中，我们通过各种途径学习了责任的定义和具体的表现形式。
我们明白，责任并不仅仅是对自己的行为负责，更重要的是对他人和社会负责。
当我们意识到自己的行为会对他人产生影响时，我们就会更加慎重地对待自己的行为，更加关注他人的感受。
责任心教育让我们懂得了责任不是一种负担，而是一种使命和担当。
其次，责任心教育培养了我承担责任的勇气。
在过去的一年中，我们参与了许多有关责任的实践活动。
比如，我们担任班级的课代表和班委成员，负责组织班级活动和处理同学们的问题。
在这个过程中，我充分感受到了责任的重要性和不易。
有时候，我会遇到一些困难和挑战，但是我学会了面对问题，并且积极寻找解决办法。
这让我更加自信和勇敢，愿意主动承担起责任来。
再次，责任心教育使我成为一个更有担当的人。
在过去的一年中，我们学习了许多关于责任的案例和故事。
这些案例和故事让我明白了一个道理：责任并不是一时的行为，而是一种持久的品质。
无论是对自己还是对他人和社会，我们都应该保持责任心，并在行动中展现出来。
这就是为什么我在学习中更加努力，对家庭和朋友更加关心，对社会更加负责的原因。
责任心教育使我明白了自己的使命和担当，使我能够为自己的行为负责，同时也能够为他人和社会承担责任。
最后，责任心教育使我对未来充满信心。
在这一年的学习中，我不仅学到了责任的重要性，还学到了如何去承担责任。
我相信这些经验和学习将成为我未来成长和发展的基石。
无论是在学习中还是在工作和生活中，我都可以坚守初心，不断提升自己的责任心，成为一个有担当的人。
责任心心得体会4篇
责任心心得体会责任心心得体会精选4篇（一）责任心是指对自己分内事物担负起应尽的责任感和义务感。
在工作、学习和生活中，具有良好的责任心是一个重要的素质，它能帮助我们更好地完成工作任务、实现目标，并与他人建立更好的关系。
个人对责任心的体会有以下几点：首先，责任心让我更加专注和认真。
当我意识到自己的行为对他人和环境有影响时，我会更加谨慎地处理事情。
对待工作和学习，我会全力以赴，不敷衍塞责。
我会思考自己的行为会产生何种后果，避免做出草率和不负责任的决策。
我会对每一个工作任务进行细致的分析和计划，确保任务能够按时完成。
其次，责任心让我更有担当和勇气。
在面对困难和挑战时，我能够积极主动地承担起责任，不退缩。
我会先审视自己的能力和资源，明确自己的责任范围，并采取适当的行动去解决问题。
我也会主动和他人合作，共同面对问题和找出解决方案。
同时，我也乐意承担一定的风险和压力，勇于面对不确定性和变化。
最后，责任心使我有更好的人际关系。
我会尊重他人的权益和利益，不给他人带来麻烦和困扰。
我会尽量帮助他人，尽己所能地解决他们遇到的问题。
我会关心他人的感受和需要，尽力满足他们的期望。
与他人的交往中，我会遵守承诺，认真履行对他人和集体的承诺，建立起信任和友好的关系。
综上所述，责任心是一个个人素质和能力的重要方面。
它能让我们更加专注和认真工作、学习，更有担当和勇气面对挑战，也能够帮助我们建立良好的人际关系。
在个人成长和社会发展中，培养和强化责任心是非常必要的。
责任心心得体会精选4篇（二）责任意识是一种重要的价值观和行为准则，在日常生活和工作中都非常重要。
在我个人的体验中，我认为责任意识的形成和培养是一个长期的过程，需要不断的反思和实践。
首先，责任意识使我始终保持一个积极的态度和承担责任的心态。
无论是在工作上还是生活中，我都始终把自己当作一个负责任的人，对自己的工作或者承诺负责到底。
这种态度让我能够克服困难，勇往直前，对待工作时抱有积极的态度，努力完善自己的技能和能力。
培养孩子的责任心心得体会（精选6篇）
培养孩子的责任心心得体会培养孩子的责任心心得体会（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的培养孩子的责任心心得体会，欢迎大家分享。
培养孩子的责任心心得体会篇1（1）生活能力和行为习惯方面。
孩子有着对周围事物好奇的天性，我们应该给他创造这种机会，千万不能打压他。
能做的事让他自己做，比如洗自己的袜子、手绢之类的小物品，给予适当的鼓励和赞美，增加他的自信心和自豪感，逐渐具备基本的生活能力。
（2）克服困难和挫折的能力方面。
对孩子过分溺爱，会让他缺少面对困难的勇气。
从小就让孩子受些挫折教育很有必要，同时在生活中尽量培养他应付困难的能力。
学习上遇到挫折，鼓励他帮助他分析并解决。
（3）责任心、宽容心、有担当方面。
应该从小抓起，告诉孩子，每个人都应该为自己的行为负责，不论有什么样的过失，都要勇敢面对，不要推卸和逃避责任。
教育孩子宽容是一种美德，使他将来有一份好的人际关系，未来的生活就更加快乐。
大人先要以身作则，让孩子们在一个好的氛围中受到潜移默化。
（4）善良，爱心方面。
这个社会的发展需要爱心，大人要热心公益，言传身教感染孩子。
从生活中滴的小事做起，关心和帮助身边每一个需要帮助的人，“送人玫瑰，手有余香”，有助于提高情商，又成为一个充满正能量的人。
培养孩子的责任心心得体会篇2独立在日常生活中逐步培养孩子自己照顾自己，逐步放手让孩子在适当的年龄做力所能及的事，不要在溺爱下一味的包办，或者因没有耐心等待孩子学习的过程而总是替代。
自己做选择从吃饭、穿衣等日常生活中让孩子学会自己做选择，逐步到兴趣班等的选择，在孩子的主观选择下进行，并在选择前用孩子能够理解的方式给他讲清选择可能产生的结果，以及孩子自己需要对这样的选择做出什么样的努力，承担什么样的选择结果。
分担家务让孩子在不同的年龄适当的分担家务活，建立家庭责任也是让孩子建立责任感很有效的方法之一。
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责任心教育感悟心得
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去；更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。
于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。
而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。
但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。
曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。
要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。
实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。
一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。
作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。
履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
一个人道德修养的核心就是讲责任。
因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。
对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。
让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
1、教育是一种“大爱”，也是一种良知。
责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静；淡薄名利，乐教奉献；“捧着一颗心来，不带半根草去”。
爱岗敬业是对我们教师的基本要求。
爱岗与敬业，爱岗就是爱教育，爱学生，爱学校，爱自己的本职工作。
敬业就是恪尽职守，教书育人。
“教师的责任心是职业情感的基础。
”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认为自己的人生最高理想时，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，只有
有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。
教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。
它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。
教师要彻底转变观念，去掉高高在上的架子，从学生学习和生活等多方面关心学生，爱护他们，尊重他们的人格，不歧视各别生，让学生感受到你是真心对待他们，对他们没有失望，真诚帮助他们进步，学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理，自觉接受教师的教育和帮助。
教师要树立“以人为本”的思想，真正理解到学生是“人”也是“学生”，他们更需要关心、关爱。
教师要多与学生交流、谈心，真正了解他们所想，深入他们思想，形成真正意义上的“良师益友”师生关系。
爱生也是教师的天职，特别是一部分单亲学生，由于家庭问题，没有得到父母真正的爱，才造成他们今天的学习状况，如果能得到教师的爱，他们的潜能也一样能够开发，一样能成为“好学生”。
正如马斯洛的需要层次理论所言：学生的归属和尊重的需要得到满足，便能产生高一级的需要——认知的需要。
2、面向全体，对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
我认为，家长把孩子送到学校，无论孩子是怎样的一个状况，或者家庭是一个什么样的条件，他们都对学校抱有希望。
学校领导主张“让每一个人都享受成功”，就是让我们的学生通过我们的教育成长、成人、成才。
我们对违纪学生进行了处理，处理不是目的，当然，处理也是一种教育手段。
是让违纪的同学承担相应的责任，也是为了警示他人，以求得暂时的平静。
当每次处理学生的时候，我的心情都很沉重。
我都觉得这是我们教育的失败。
有没有比处分更好的办法。
可否通过创建班级文化，提高班集体的荣誉感、凝聚力营造良好氛围。
3、对学生未来负责。
我们常说：“一年树木，百年树人。
”我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，……，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。
但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，。
为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
一个国家确实需要大量的社会现代化建设者，但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。
在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人，关键是看学校教育的成功与否。
因此，只有培养出合格的人才，转化好问题学生。
我们教师的工作也会越来越被社会所认可的。
4、教育的责任心，就是教师的良心。
教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。
只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。
责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；而失去责任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。
作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。
学校原本应该是一个充满快乐的地方，那是人获得知识和能力、不断丰富精神的世界，校园应该是这个世界上最温磬最令人向往最具有人性的地方。
有人把教师对待自己的工作划分为三个类型，一是受苦受难型的，不喜欢自己的工作，觉得当老师是个苦差使。
另一类是养家糊口型的，为了那点薪水，为了维系家庭，不得已从事这个职业。
第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。
在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。
5、教育的责任心，呼唤情感教育。
情感教育是人的教育，人的教育就要以人为本，从学生的需要出发。
重视对学生兴趣的培养，能够走进学生心灵深处，用爱心、耐心来激发学生对学习的需求，培养学生对家庭、对父母的责任感；教师在学校中让学生产生更多的成功体验，要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求；要为学生提供适当的榜样，最好是来自他们身边的榜样，使他们有认同感；要恰当的运用外部强化，对学生达到某一目标或要求时，要及时作出评价，奖励。
要使高生学会自
我强化，自我约束、自我提高。
要让他们把在校的每一天过得更充实、更有价值、更有意义。
教师衡量学生的标准也要做一个调整，不能盯着分数，要有全方位多元化的评价机制，让每一个学生都能在学校里获得自信，感觉到自己会有所作为，从而为社会培养出健全心智的合格青年。
6、责任心促使我们树立良好的自我期望，坚定信念。
在日常的教育教学中，我们遇到困难，遇到挫折是难免的。
在追求成功的旅程中。
如果说我们真的遇到挫折、失意，乃至失败时，让我们像永远积极思维的“牛仔大王”李维斯一样，立即大声地对自己的潜意识说一句：太棒了！这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一次成长的机会。
凡事的发生必有其因果，必有助于我。
古往今来，愈是成大业者，其精神的力量愈是强大。
成功旅途，失意难免，挫折难免。
成功者不是没有低潮，而是他们绝不会让自己在低潮中“呆”得太久。
伟大和平庸之间只有一步之遥。
他们人生的过程都是一样的，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来，只不过成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次，而平庸者跌倒的次数只不过比爬起来的次数多了一次而已。
最后一次爬起来的人，人们就把他们叫做“成功者”。
最后一次爬不起来，或不愿爬起来，不敢爬起来的人，人们就把他们定义成“失败者”。
面对失败时，我们要更加明确自我期望，坚定信心，要始终记住一个信念：失败的本质就是这世界根本就没有失败，只是暂时没有成功。
只要不服输，失败永远不会是定局！
有什么样的自我期望，自然就会选择什么样的信念；
有什么样的信念，你就选择什么样的态度；
有什么样的态度，你就会什么样的行为；
有什么样的行为，就会有什么样的结果。