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2023最新-小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案【优秀8篇】

小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案【优秀8篇】故事是一种侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏的文学体裁。

它可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，较适于口头讲述。

这次漂亮的小编为亲带来了8篇小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

丑小鸭教学反思篇一《丑小鸭》的语言优美富有情感，并蕴含着深刻的人文内涵，过分理性的肢解只会破坏文章带给读者的整体美感。

因此，我在设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。

一，课文重组，激发情感。

通常《丑小鸭》的教学结构都是按丑小鸭的命运情节发展来组织课堂教学。

也就是说教学内容延伸的过程和课文的情节发展的过程是完全一致的。

我在处理这篇文章的教学结构时，把丑小鸭的痛苦经历紧紧地结合在一起：丑小鸭从出生以后受到家人的欺负，到离家出走以后的不幸遭遇。

通过朗读，想像，感受丑小鸭的不幸。

再回过头来学习丑小鸭看到白天鹅一部分，学生自然而然地理解了惊奇，羡慕这两个关键词，感受到丑小鸭渴望得到温暖，得到关爱的心情。

通过老师的导语反复跟前面的磨难相联系，相对比来组织教学。

这样内容上的反差，感情上的对比，使孩子们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟，为学生学习下文，使孩子们对丑小鸭变成白天鹅后，那种幸福，那种快乐，那种兴奋有更深层次的体验。

这样的安排，较按情节发展线索来安排教学，更有利于激发孩子们的感情，也更有利于加深孩子们对丑小鸭由磨难到最后成为天鹅后的那种快乐的感悟。

当孩子们在经历了几次感情起伏的跌宕，与丑小鸭一起从心底里发出快乐的呼喊时，丑小鸭的形象，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神真正走进了孩子们的心灵。

二，情境讨论，激发想象。

在教学丑小鸭的`三次磨难中，我有意识地渗透了感性教育的理念。

设计了三个侧重点不同的感性化的讨论点。

在教学丑小鸭离家出走一段时，我问孩子们：哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他，丑小鸭心里会怎么想你认为丑小鸭离家出走对吗孩子们不但能抓住课文内容体会丑小鸭的痛苦遭遇，并能结合实际探讨自己在遇到困难时，我们应该做怎样的选择，这也是对孩子们一次挫折教育。

丑小鸭的故事(最新5篇)

丑小鸭的故事（最新5篇）丑小鸭童话故事篇一《丑小鸭》这个童话故事折射出了许多人生的道理，如：对人性的尊重，对挫折的抗争，对美好的追求，对人生的感悟等等，能给孩子们一个丰富想象的空间。

教学此课前，我想我必须站在孩子们的立场，充分发挥他们的主动性，引导他们在声情并茂的朗读中自己发现纯真与善美，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣，感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。

一课文重组激发情感我在处理这篇文章的教学结构时，先让学生整体感知全文找出丑小鸭刚出生时的样子和变成白天鹅后的样子的句子。

抓重点词语引导学生品读感悟丑小鸭的“又大又丑”和白天鹅的“美丽极了”。

然后再引导学生走进文本，把丑小鸭的痛苦经历紧紧结合在一起：从丑小鸭出生后受到家人的欺负，到离家出走后遭遇到的更多的不幸。

通过朗读，想象，感受丑小鸭的不幸。

再回过头来学习变成白天鹅的这一部分。

通过反复跟前面的磨难相联系，相对比来组织教学。

这样内容上的反差，情感上的对比，使孩子们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟。

孩子们对丑小鸭变成白天鹅后的那种幸福，那种快乐，那种兴奋，有更深层次的体验。

这样的安排教按情节发展线索来安排教学更利于激发孩子们的感情，也更利于加深孩子们对丑小鸭由磨难到最后成为天鹅后的那种快乐的感悟。

当孩子们在经历了几次情感起伏的跌宕，与丑小鸭一起从内心里发出快乐的呼喊时，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神就真正走进了孩子们的心灵。

今天的课堂上，我们看到孩子们在读到3—6自然段时，丑小鸭的孤单可怜的不幸遭遇深深地打动了他们，触动了他们纯真美好的心灵，让他们忍不住发自内心的说：“丑小鸭，你真可怜！”“丑小鸭，我想把你带回家，温暖你，让你吃得饱饱的”……而当丑小鸭变成白天鹅时，他们又和丑小鸭一起惊喜，一起快乐。

2024年《丑小鸭》教案最新

2024年《丑小鸭》教案最新一、教学内容本节课选自教材《语文》二年级下册，具体内容为《丑小鸭》一课。

本课讲述了丑小鸭历经挫折，最终成长为一只优雅美丽的白天鹅的故事。

详细内容包括：丑小鸭的出生、遭受的嘲笑与欺凌、孤独的流浪生活，以及在湖边看到自己倒影时的惊喜。

二、教学目标1. 知识目标：学生能正确流利地朗读课文，理解课文内容，认识并掌握本课生字词。

2. 能力目标：培养学生通过观察、想象、推理等手段，理解故事内涵，提高阅读理解能力。

3. 情感目标：引导学生从故事中体会到坚持自我、勇敢面对挫折的重要性，培养积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点重点：引导学生正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

难点：培养学生从故事中提炼出坚持自我、勇敢面对挫折的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、铅笔、练习本五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示图片，引导学生观察并描述图片内容，激发学生兴趣。

（2）提出问题：“你们知道这只小鸭子变成了什么吗？”引出本课课题。

2. 自主学习（1）让学生自读课文，边读边思考问题。

3. 精讲细读（1）教师带领学生分析课文，讲解生字词。

（2）通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

4. 实践情景引入（1）让学生分角色朗读课文，体验故事情境。

（2）教师评价，给予鼓励。

5. 例题讲解（1）丑小鸭为什么会被其他动物嘲笑？（2）丑小鸭在流浪生活中遇到了哪些困难？（3）丑小鸭为什么会变成美丽的白天鹅？教师引导学生回答，并进行讲解。

6. 随堂练习（1）根据课文内容填空。

（2）用词语造句。

（3）课文缩写。

（2）提出问题：“你们从丑小鸭的故事中学到了什么？”引导学生进行思考。

六、板书设计板书分为两部分：左边为故事线索，右边为生字词。

左边：丑小鸭出生→遭受嘲笑→流浪生活→变成白天鹅右边：生字词：优雅、欺凌、流浪、倒影、勇敢、挫折七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，背诵自己喜欢的段落。

新丑小鸭故事(1篇)

新丑小鸭故事(转载)(1篇)新丑小鸭故事(转载) 1自从丑小鸭被赶出家,还被大公鸡、猫、小鸟__嘲笑和欺负。

从春到冬，不管走到哪里谁都会嘲笑它，丑小鸭难过极了。

圣诞节的晚上，丑小鸭独自走在雪地里，看着四周闪烁的霓虹灯，房子里传来了欢笑声又惊奇又羡慕，它多想和他们一起玩，突然它看到天上有一道流星从天而降，丑小鸭揉了揉双眼，呆住了，它看见身穿红衣服，骑着鹿的老人出现在面前对它笑眯眯前对它笑眯眯地说：“我有一个礼物送给你。

”说着拿出了一个袋子，他打开了袋子，哇！丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛，袋子里面装满了粮食、宝剑__，老人神秘的说：“只要你拥有这把宝剑，去雪山打败死神，拿到雕像你就会变成王子”。

说完，一眨眼那老人就不见了。

丑小鸭拿着宝剑继续上路，它千辛万苦翻过一座座雪山，忽然，有一条大眼睛蛇凶神恶煞向它扑来，丑小鸭惊呆了，正在这时它听见耳边有人好似有人在告诉它“快拨出剑，杀死它”！丑小鸭豪不畏惧马上拨出利剑，跟眼睛蛇生死博斗，最终打败了凶猛的眼镜蛇，丑小鸭终于明白森林里有多么的危险，它继续走啊走啊，一路上有狮子、老虎__向它扑来，丑小鸭用自已智慧和勇气，跟它们生死博斗，野兽都败在了丑小鸭手下。

丑小鸭每打死一只野兽，它的体力和耐力都会增强。

丑小鸭终于离开茂密的森林，又来到一座雪山，它奋力地爬啊爬啊，经过自己的努力，终于登上了山顶见到了那座雕像，它开心地跳了起来，正当它开心的时候，忽然出现了死神在它的面前，死神说：“我是雕像的守护者，谁想拥有它我就和你他决一死战”。

丑小鸭举起利剑跟死神博斗，在战斗的过程中，丑小鸭不幸被打伤，但它还是不顾一切奋力迎战，当它的耐力处于最低时，忽然剑发出耀眼光芒，死神捂住眼睛，只听见“啊”一声被光刺到了双眼消失在丑小鸭面前。

丑小鸭终于拿到雕像，正在这时天空出现一道灿烂的霞光，“啊”是宙斯，丑小鸭惊讶得不得了，宙斯说：“你的勇气感动了我，我要把你变成一位英俊的王子，并且把我的女儿嫁给你。

2023丑小鸭的童话故事完整版(5篇)

2023丑小鸭的童话故事完整版（5篇）2023丑小鸭的童话故事完整版（5篇）1丑小鸭在河边散步。

它看见小马，就用火箭般的速度飞奔过来。

小马看见丑小鸭说：“你这只笨头笨脑的丑东西，离我远点。

”丑小鸭难过地走开了。

它走着走着，碰见了小狗，小狗抬起右前腿朝着丑小鸭用力地挥舞了几下，丑小鸭以为小狗在给它打招呼呢，高兴地飞过去，小狗暴跳如雷地说：“别过来，丑小鸭，看你丑的那样，快给我让路。

”它用右脚把丑小鸭踢到一边去了。

丑小鸭更难过了。

它跳进河里，不停地游泳，想让自己忘记烦恼，直到有一天它冻僵在河面上。

有一位农民看见了他，把它救下来带回家，丑小鸭苏醒了，经过农民的精心喂养，它慢慢长大了。

有一次，它出来散步，又来到河边。

咦？河面上出现了一只白天鹅。

丑小鸭回头一看，什么都没有。

再往河里看，仍然有白天鹅的影子。

它看看自己的羽毛居然和河里的白天鹅的一样洁白，恍然大悟：哦，原来我不是真正的丑小鸭，我是一只美丽的白天鹅呀！小狗和小马经过河边，它们看见白天鹅，很想和它做朋友。

它们说：“你好，美丽的白天鹅，我们可以和你做朋友吗？”它说：“可以。

”它们又好奇地问：“白天鹅，以前我们怎么没有见过你呀。

”白天鹅说：“我就是丑小鸭呀。

”小狗和小马脸突然红了，瞧，它们低着头正在给丑小鸭道歉呢。

2023丑小鸭的童话故事完整版（5篇）2自从丑小鸭变成了白天鹅，她受到了很多人的追捧。

国际天鹅协会授予她“世界最美的天鹅”称号。

于是她周游列国，到处演讲。

鲜花、赞美、荣誉都来了。

于是，她开始骄傲了，虚荣心强了，自高自大，变得蛮不讲理了。

有一天，几个朋友想到丑小鸭小时候的住处去看看，丑小鸭认为那很“丢人”，不愿意去。

在朋友们百般要求下，她不情愿地带着朋友们来到了当年自己是“小鸭”时候的家。

她的“弟弟妹妹”都已长大了，正在河边嬉戏。

看到她来了，都高高兴兴来跟她打招呼。

丑小鸭恶狠狠地踢开了它们：“一堆丑陋的家伙，还配跟我打招呼！”到家了，她的“鸭妈妈”在生病，发着烧，正在窝里睡觉。

《丑小鸭》课文

《丑小鸭》课文三年级丑小鸭课文原文《丑小鸭》是安徒生的一则童话故事，《丑小鸭》以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。

大家还记得吗?以下是小编搜索整理一篇三年级丑小鸭课文原文，欢迎大家阅读!《丑小鸭》课文原文太阳暖烘烘的。

鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。

过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。

他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。

丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.秋天到了,树叶黄了, 丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。

丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。

天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。

丑小鸭趴在地上冻僵了。

幸亏一位农夫看见了，把他带回家。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！作者介绍安徒生(1805-1875)丹麦作家。

1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。

他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。

安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。

他很小就一人到首都去了，同村的一个巫婆预言他能成为一个著名的人物。

开始，他决心当一名演员，起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。

因为他没有钱只好离开了音乐学校。

经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。

从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。