街头错别字作文400字
写一篇关于街头错别字的作文四百字
写一篇关于街头错别字的作文四百字
在街头溜达，哎，这些错别字真是让人哭笑不得。
你看那家小
吃店，本来写着“欢迎光临”，结果“临”字变成了“邻”，哈哈，感觉像是说这里都是邻居一样，不过，这味道真有那么亲切吗？
那边服装店也搞笑，新款上市成了“新款上事”，咋滴，每件
衣服背后都有啥大事儿？这创意虽然独特，但让人有点不放心，质
量到底靠不靠谱啊？
还有更离谱的，超市特价优惠，结果“价”字变成了“介”，
特价“介”优惠？这啥玩意儿啊？这超市也太不细心了吧，连个字
都写不对，还能信他们的价格吗？
说真的，这些错别字虽然有时候让人觉得挺有意思的，但也反
映出一些人对于文字的不尊重。
咱们中国的文字博大精深，怎么能
随便乱写呢？不过，话说回来，这些错别字也给街头增添了不少趣味，算是城市的一道特别风景吧。
街头错别字(5篇)
街头错别字(5篇)街头错别字(5篇)街头错别字范文第1篇看了这个故事，我觉得这个商人真是可悲。
我国是一个文明古国，我们的方块字有着悠久的历史。
作为炎黄子孙，竟闹出这样的笑话，不能正确运用、书写祖国的文字，多不光荣啊！生活中这样的例子也并不少见。
不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，"芒果'的"芒'总会被写成"芝'，"西瓜"的'瓜"写成了"爪'，还有，快餐店的牌上，"餐"字总会写成"占'，菜谱上，"马铃薯'有的还写作"马0焦'，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白．文具店的"具'有的写少了一横。
我觉得错别字的消失，影响了城市的声誉，反映出该城市的文化水平较差。
试想：上述的事例要是让外国人知道了，还不知他们会怎样笑话我们呢。
让在国外的华人们如何在外国人面前抬起头来？"凡事应从小做起，从我做起。
'这是上幼儿园时老师教给我们的道理，那么，写正确每一个汉字，不让错别字再扩散街头，改善我们的生活环境，也该从我做起，从我们写的每一个汉字开头。
街头错别字范文第2篇街头错别字调查报告范文一一、调查时间：20xx年x月x日上午二、调查地点：中原路三、调查对象：路两边的商店四、调查方法：实地观看五、调查人：xx六、调查报告：在实地调查的过程中我发觉了很多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。
比如：某热水器专卖店门头上写着随心所浴服装店门前写着衣衣不舍往前走，我又发觉了一个小餐馆叫快乐食刻理发店门头上写着今日说发药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了咳不容缓。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的留意力，谋取私利，还是在写的时候有意滥用，这样给我们小孩子带来许多误会和麻烦。
街头错别字作文400字7篇_0
街头错别字作文400字7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：街头错别字在这个星期星期五的语文综合实践课上，我们找到了许许多多的街头错别字。
我们班最常见的生活中的错别字，那就是我们班的班主任，茅老师的茅了。
“茅”这个字，在我们班作业本上老师那一栏中，“茅”老师的茅大都缺了最后的那一撇。
任程鹏还在放学时对着茅老师说：“芽老师，再见！”不过，百家姓中可没有这个姓哦！周艺敏找了一个街头错别字，可我认为不是。
衣依布舍，成语字典中有一个依依不舍。
可是，我们认为的yīyībshě难道就不可以说成yīyībsh吗？从字面的意思理解来看，应该是一个叫衣依的布舍吧！我也找了许多街头错别字，像什么：某饭店门口，“抄”饭；某装潢店门口，装“黄”；某修车店门口，补胎“冲”气；某零售店门口，“另”售；某食堂菜谱，鱼“园”……我只收集了一部分，生活中还有n多个呢！从这次的语文综合实践课中，我明白了：有一些街头错别字是可以让它消失的，就像驰骋的骋和招聘的聘，一不留神就变成了招骋了。
我们的作业本上一定不要有错别字哦，那样可不好，不过错了一定要改！篇二：街头错别字社会随着科技的发展越来越发达；交通随着科技的发展越来越畅通；生活随着科技的发展越来越方便；但是不文明的现象也时有可见，比如上街就能看见错别字，那些错别字常常让人丈二和尚——摸不着头脑，所以我是多么想把这些错别字给彻底的清除掉。
街头错别字调查报告400字作文
街头错别字调查报告400字作文街头错别字调查报告。
错别字，这不是什么新鲜事儿了。
走在街上，总能看到那么几
个“独特”的招牌字或者广告词。
上次我看到一个卖手机的店，居
然把“全网通”写成了“全通网”，真是让人哭笑不得。
有些错别字纯粹就是手误，可能老板写字太快，或者一时走神。
但也有些错别字，明显就是故意的。
比如有的店为了吸引眼球，故
意把字写得特别大或者特别小，结果让人看半天也看不出来是什么字。
说实话，我觉得错别字挺影响城市形象的。
特别是那些故意写
错的，简直就是在侮辱汉字。
汉字是咱们的骄傲，怎么能这么随意
对待呢？
不过话说回来，有些错别字还挺有趣的。
比如有一次我看到一
个卖早餐的摊贩，把“煎饼果子”写成了“煎餅果孓”，虽然错了，但读起来还挺押韵的。
总的来说，错别字是个小问题，但也值得重视。
希望大家都能认真对待汉字，别让它们再“受伤”了。
关于街头错别字的研究报告作文400子
关于街头错别字的研究报告作文400子全文共9篇示例，供读者参考关于街头错别字的研究报告作文400子篇1现在社会上的人，谁不喜欢与有文化的人交往？错别字常常成为没文化的标志。
你开个店，招牌写错了，财源必定滚“去”；你要是门牌写错了，不说门可罗雀，至少登门拜访的人少了一些。
错别字，虽小，影响至大。
以下是“街头错别字的调查报告”，希望能够帮助的到您！调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。
调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。
街头错别字(11篇)
街头错别字(11篇)街头错别字作文1近些天，由于我们班同学写的错别字太多了，所以我要就错别字这个事情做一次调查，地点就选在了小吃城。
我来到离我们学校最近的小吃城，这里有很多商家在做生意。
我才走了两步，就看到了一家名叫“童关内夹馍”的店，我觉察这五个字里有两个都是错别字，“童”应当写作“潼”，“内”应当是“肉”。
我想，可能是这两组字的字形太相像了，所以这位马虎的商家才会写错。
我走进这家店里一看，各种各样的美食图片贴在墙上，其中，有一个“鸡旦花干夹馍”，一开头我还有点纳闷，过了一会儿我才意识到这个“旦”字似乎不对，应当是“蛋”。
我给商家说他的字写错了，可他就是不听，还非说是我弄错了，我只好悄悄地离开了。
在我们的生活中，错别字很常见，比方，银行里挂的“严励打击盗窃洗钱”中的“励”应当写成“历”，山里的告示牌上写的“森林放火，人人有责”中的“放”应当写成“防”。
我总结了一下，人们简单写错的都是读音相同、字形相近以及笔画较多的字。
在调查中，我也想到了怎样才能防止人们少写错别字。
首先，我们要多读一些书，这样不仅可以多学学问，还可以把一些常用字反复记忆。
其次，就是问父母，这样父母可以给你指出错别字，并告知你正确的字应当怎么写。
最终，就是问教师，教师会依据错别字给你做一个具体的讲解。
通过这次调查，我深刻地熟悉到，不仅大人在生活中要做好典范，不写错别字，我们自己也要仔细学习汉字，尽量不写错别字，这是一个需要长期坚持的习惯。
街头错别字作文2错别字，即写错的字或误字。
错字，错误的字;别字，别体字，即一字的另一种写法，亦指误字，本当是这一字而误为另一字，俗称“白”字，乃“别”音之转。
从我们刚学写字时开头，错别字在我们脑海中始终是一个不好的概念，假设有人写了错别字，在班上被教师讲了，确定会被同学笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有错别字，而挂这些招牌或告示的人却浑然不知。
这样的例子有许多。
有一个食堂，有天下午我从那儿路过，在门口看到一个公示，大意是明天中午有个宴席，不供给午餐。
调查街头错别字作文大全400字500字300字
调查街头错别字作文大全400字500字300字调查街头错别字作文大全400字500字300字街头错别字作文400字篇一：街头错别字苏也勋今天我和我的朋友去外面玩。
在街头发现了许多错别字。
我和朋友正走在去游乐场的路上。
我的肚子突然饿了起来，这时候我正好看见了一个店面，它外面的招牌上写着“枇杷大促销”。
我开心极了，赶紧和朋友走了进去，却看见柜台上摆的都是琵琶，一个枇杷都没有。
我和朋友把他这家店里里外外都仔仔细细的找了一遍，都没有看见枇杷的身影。
老板走了过来问：“卖琵琶啦，这里的琵琶声音很清脆的。
”我问：“啥声音，啥清脆，外面不是说卖的街头错别字王梓莹在现实生活中，错别字随处可见。
只要你们认真观察街上贴的广告就可以看到许多了。
比如：随心所“浴”，领“鲜”一步，爱不“湿”手等等。
这些广告利用了谐音，改动了成语中的某个字，以达到吸引顾客的效果。
有一次，我和妈妈一起去商场购物，我走到门外，看见门外的玻璃上写着“随心所浴”打折扣。
我问妈妈：“那里为什么写着随心所浴呢？那个”浴“字是个错别字呢。
为什么还要把错别字写出来？”妈妈说：“孩子，那个是个错别字没错，可是广告的老板是故意这样改动的，就是想吸引更过的顾客去购买。
”我心里有很多疑惑，举得好奇怪的，为什么他们会故意写错别字呢？过了几天，我们学了第五单元《遨游汉字王国》，老师告诉我们，错别字是非常不好的，因为它会误导小孩子对汉字有错误的认知。
可是老师还说任何事物都有两面性，错别字也有它的好处，让我们自己去寻找。
我心想：错别字的好处？怎么可能有好处呢？我回到家一直在想这个问题。
我问妈妈，妈妈告诉我：“如果是商人们写广告的话就是让那个字更吸引更多的顾客。
”奶奶也说：“如果有些人不识字的话，写一些容易理解的同音字，让他们一看就懂。
”我觉得，错别字的好处是有一些，可是坏处更多。
如果让外国人看见还不知道怎么嘲笑我们呢。
所以，我们还是认真对待每一个汉字，杜绝写错别字。
街头错别字梁智轩在我们的生活中，错别字随处可见。
寻找错别字作文
寻找错别字作文寻找错别字作文（精选35篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺帮大家整理的寻找错别字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
寻找错别字作文篇1今天是星期五，老师布置了一个有意义的事——“找错别字。
”我们常常看到街头的广告、招牌、标语中有许多错字、别字、谐音字、生造字，这种不规范的使用汉字，给我们儿童带来了极大的影响，所以老师在这次国庆长假中给我们布置了一个作业“上街找错别字。
”9月30日下午，我们在缪胡祎的带领下，来到同济路找错别字。
真是“不找不知道，一找吓一跳，”同济路是繁华的大街，两面店铺林立，“快看、快看”缪胡祎大声尖叫：“这家服装店把三国演义写成了衫国演义。
”缪胡祎的话音刚落，我又发现了一个新情况，一家粮店竟然把“两全其美”写成了“粮全其美”并把它当做招牌，挂在店门口。
黄爱舫和胡晓雪站在一家眼镜店门口正在细细研究，原来老板把“时尚眼镜”写成了“视尚眼镜”……同学们一边议论，一边记笔记查字典，街上的行人纷纷停下脚步，注视我们。
一位六十多岁头发花白，戴着眼镜的老爷爷明白了事情的真相后，竖起大拇指夸奖我们说；“小朋友，你们做得对。
”我们一路找一路走，在一个多小时的时间里，走了四五百家店铺，发现三十多个错别字，我和大家累的气喘吁吁，但是心里都很高兴。
通过这次活动，使我明白了规范用字地重要性，也使我懂得了我们在学习生活中要认真写好每一个汉字。
寻找错别字作文篇2新春佳节快到了，教师对大家说：同学们，今日大家在街上去各种各样店铺里，看一看各种各样产品是是否有错别字，如果有，就要工作员把它改正。
教师把大家分为两支球队后，就汹涌澎湃地考虑了。
一到大街上，我们这一队就来到一家商场，逐渐检索错别字。
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街头错别字作文400字
【篇一：街头错别字】
星期天，为了完成老师布置的街头错别字调查文章，妈妈特意带我走了几条街头巷尾。
平时我也曾不知多少次跟着妈妈一起走过那里，倒没觉得在我眼前闪过的一个个汉字里，还有那么多的错别字存在。
在摩托车修理店门口，我发现门前的招牌中竟然赫然写着“麽托”、“轮肽”。
走过废品回收站，我又发现“废品”被写成了“费品”。
当我来到一家具店时，我还留意到，在那的玻璃门上竟然贴着用黄色粘纸写成的“家俱”二字。
经过仔细观察，我虽然找到了许多错别字，也完成了老师布置的作业，但在回家的路上，我的心是沉沉的。
在平时的学习中，我也时常会因一时写不出字，为图一时之快，用一个同音字或形近字敷衍了事。
所以在每次的作业或考试中，也常出现错别字。
我在心中暗暗告诫自己，在今后的学习中一定不能简单了事，每次做完后，要仔细检查。
我要从自己做起告别错别字。
【篇二：街头错别字】
在这个星期星期五的语文综合实践课上，我们找到了许许多多的街头错别字。
我们班最常见的生活中的错别字，那就是我们班的班主任，茅老师的茅了。
“茅”这个字，在我们班作业本上老师。