盆景与插花艺术实验指导书(本科)_1
《插花艺术》实验指导
《插花与花艺设计》实验指导实验一西方式插花一、目的：掌握四面观赏和单面观赏基本花型的制作。
要求学生掌握不同花型的结构特点、插作步骤与插作要点。
注意比较不同花型的异同点，并注意不同花色的设计与搭配产生的不同观赏效果。
二、原理与要求：西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。
单面观赏是只能从正面观赏，多靠墙摆设，如三角型，扇型，倒T型，L型等。
多面观赏则可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上，如半球型，水平型，圆锥型等。
要求学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。
三、材料与用具：花材：各色月季、石斛兰、剑兰、香石竹、春羽、龟背竹等。
用具：容器、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝四、实验内容：1、每个组选择一种花型，如果是单面观赏可制作三角型或L型；四面观赏可制作半球型、水平型，多选择低矮的花盆或花盘。
2、插作步骤：（1）先用骨架花插出花型骨架，定出花型高、宽、深等外型轮廓。
（2）定焦点，插焦点花。
（3）插主体花，一般先插轮廓线，再在轮廓线范围内插入其他花朵，完成花型主体。
（4）用填充花、衬叶填空，遮盖花泥。
3、学生完成作品，教师点评，并计成绩。
要求操作步骤正确、规范，花型外型设计符合要求，花材色彩搭配协调。
五、总结实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。
实验二东方式插花一、目的：熟悉并掌握花材的修剪技术、掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法。
二、原理与要求：东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。
根据第一主枝的姿态不同，我们将东方式插花的基本花型分为直立型、倾斜型和下垂型3种，花型一般由三个主枝构成骨架，最长的花枝称为第一主枝，以此类推，然后再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。
练习时注意枝条长短的比例及插置的角度，能够熟练处理花材，并熟识不同花型的插置要求，根据提供的花材创作出基本花型。
《盆景与插花艺术》课程教学大纲
《盆景与插花艺术》课程教学大纲课程名称：盆景与插花艺术课程类别：专业选修课适用专业：园艺考核方式：考查总学时、学分：32 学时 1.5学分其中实验学时：16 学时一、课程教学目的盆景与插花艺术这门课程的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术；了解插花艺术的发展状况和各种插花艺术的风格特点，掌握插花的技巧、切花及插花的保鲜和养护技术，从而引发对插花创作的激情。
二、课程教学要求盆景学部分使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。
插花部分的主要内容有：插花艺术概述、插花艺术的基本原理、切花的品质和保鲜技术及插花技术、插花制作的基本步骤、插花作品的陈设与养护管理、插花作品的品评欣赏。
本课程实践性强，为增强学生的感性认识，尽可能利用电化教学等手段提高教学的直观性和可比性。
因学时有限，内容实践性强，要求学生勤于实践。
部分实践内容不占有教学时间，采用由学生动手制作，老师鉴评的方式。
三、先修课程植物学、花卉学、园林设计、园林美学。
四、课程教学重、难点重点：山水盆景的制作；插花艺术概述，插花艺术的基本原理，插花制作的基本步骤，切花的品质和保鲜技术。
难点：树桩盆景的制作；插花艺术的基本原理，切花的品质和保鲜技术及插花技术。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合。
通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论，加深对盆景制作原理、各种插花艺术风格特点的了解，并掌握该学科的发展动态。
六、课程教学内容第一章盆景艺术概述（1.5学时）1．教学内容（1）定义；（2）盆景艺术的特点；（3）盆景的效益；（4）八大盆景流派。
2．重、难点提示（1）重点：盆景的概念。
（2）难点：八大流派盆景的制作特点。
第二章中国盆景史（0.5学时）1．教学内容（1）新石器时期草本盆栽与夏商石玩；（2）夏商石玩与玉雕；（3）汉代缶景；（4）唐代盆栽、盆池、小滩及赏石；（5）宋代盆玩、盆山；（6）元代些子景；（7）明清盆景；（8）现代盆景简史。
插花-实验项目指导书分析
《插花艺术》课程实验项目指导书承担单位名称：旅游学院适用专业：旅游管理专业撰写人：杨艳综合型实验项目：东西方式插花的创作匹配课程代码及名称：260232 插花适用专业及本项目实验学时：旅游管理专业 2学时一、实验目的及要求1、项目教学目的：东、西方式插花作品的设计制作是插花艺术创作中必须掌握的创作题材，通过本实验学生可以掌握东、西方式插花作品的制作的基本步骤及主要技能。
2、项目教学基本要求：学生应掌握东、西方式插花作品设计创作的基本步骤，训练学生的创新思维，掌握东、西方式插花作品设计创作的基本技能，学会使用剪刀、小钳子、细铁丝、丝网、铁丝花杆等实验器材。
二、实验内容1、学生根据东西方式插花的特点选取其中一种作为插花创作的类别。
2、根据所选择的插花类型进行立意。
3、根据立意进行构思，包括花器、花材、工具等的确定。
4、根据立意和构思进行插花创作。
5、插花创作完成。
三、实验条件及设备要求地点：插花实验室设备：插花花器、制作插花素材的丝网和手揉纸、剪刀、钳子、花泥、铁丝、绿色胶带、弹力线、铁质花杆等。
四、实验相关知识点插花材料、插花工具及器皿、插花的基本造型、东西方插花的特点、插花作品的设计与创作等。
五、实验实施步骤（一）立意1、选取东方式或者西方式插花作为插花的类型结合东方式插花和西方式插花艺术的特点、理念及艺术表现手法，选取其中一种作为创作的类型。
2、确定类型后，对将要制作的插花作品进行立意根据所选择的插花创作类型，确定一个主题进行创作。
（二）构思根据第一步中的主题，构思如何进行插花作品的创作，包括选择什么样的花器和工具、选取的花材、色彩如何搭配等问题。
（三）创作1、制作花材利用插花材料制作作品所学的花材2、摆插根据构思好的造型进行摆插，注意在摆插过程中色彩的搭配、花器与花材的协调等。
3、完善摆插完毕后，根据作品的意境进行修改和完善。
六、实验报告要求内容：1、实验目的及要求；2、实验使用的主要设备；3、实验操作过程及内容；4、实验结论、问题与建议（含取得的成果）要求：字迹工整，实验操作过程及内容要详细真实七、实验成绩评定办法1、插花创作的流程占40%2、插花创作的作品占40%3、实验报告撰写占20%设计型实验项目：纸花花材的设计制作——玫瑰匹配课程代码及名称：260232 插花适用专业及本项目实验学时：旅游管理专业 2学时一、实验目的及要求1、掌握玫瑰的制作方法及技巧2、学会在插花作品中使用玫瑰3、能够从专业的角度分析玫瑰在插花作品中的作用二、实验内容指导学生设计制作纸藤花玫瑰三、实验条件及设备要求地点：插花实验室设备：褶皱纸、铁丝、胶水、剪刀、卫生纸等四、实验设计及实施的指导1. 剪下一块9厘米长的皱纹纸。
盆景与插花艺术教学大纲
《盆景与插花艺术》大纲一、课程的性质、地位和任务盆景与插花艺术是研究盆景和插花的基本造型理论、流派分类和造型技艺，养护管理以及盆景与插花作品艺术鉴赏与品评的基本原理与方法的一门应用科学。
盆景与插花艺术是园艺专业的选修课。
先修课程主要有园艺植物栽培学、园艺植物繁殖学等。
通过对本课程的学习，要求学生掌握盆景与插花的基本造型原理；掌握盆景与插花的基本造型方法与步骤；掌握桩景植物材料的基本养护管理措施；学会鉴赏与品评盆景与插花艺术作品，以及作品参展的基本方法。
二、课程教学的基本要求1.盆景与插花艺术发展历史与风格重点掌握中国盆景与东西方插花艺术发展的历史与风格特点。
2.盆景与插花艺术造型理论重点掌握形式美法则(统一与变化、对比与协调、节奏与韵律)在盆景与插花艺术造型中应用的一般原则；掌握插花保鲜的基本方法；了解不同盆景式样的基本艺术风格以及对盆景材料的不同要求，不同插花造型对花材的基本要求。
3.盆景与插花品评与鉴赏重点掌握盆景与插花品评鉴赏的国际与国内标准。
(二) 实践技能方面1.通过树桩盆景造型练习，重点掌握单干式盆景选材、修剪与绑扎的基本方法与步骤。
一般掌握组合盆景、特异盆景的造型与配盆修饰技巧；2.通过插花练习，重点掌握东方插花传统的主枝的比例与布局以及直立式、倾斜式和下垂式的造型技巧与要求，重点掌握西方传统插花三角型、半圆型、L型、S型、扇型等几何型插法；掌握一般插花命名与保鲜技巧。
3.了解盆景与插花作品鉴赏与品评标准，能对不同作品进行准确品评与欣赏三、理论教学大纲及学时分配绪论 (2学时)0.1 盆景与插花概念及盆景与插花艺术研究对象与任务0.2 盆景与插花艺术发展历史与趋势0.3 国内外盆景与插花组织与大型展览活动第1章盆景与插花艺术的特点与风格(4学时)本章重点和难点：掌握中国盆景传统流派与风格和传统东西方插花艺术的特点与风格。
1.1 中国盆景艺术流派与风格1.1.1 中国分景分类 1.1.2 中国盆景传统流派 1.1.2 流派形成原因及分析1.2 东西方插花艺术的特点与风格1.2.1 东方插花艺术流派及其成因分析 1.2.2 西方插花艺术风格及其成因分析第2章盆景和插花艺术造型理论基础 (4学时)本章重点和难点：盆景和插花材料造型的基本美学原则。
盆景学实验指导书
盆景学实习指导书实验一、盆景修剪1、修剪的基本知识修剪从总体上说来对树体有削弱、矮化改变树形的作用，从局部说来，却有促进作用。
2、修剪时期修剪要适时适树，一般落叶树，四季均可修剪，但以落叶后萌芽前修剪为宜；对于观花类，当年生新枝条上开花的树种，如海棠等，宜在发芽前修剪；一年生枝条上开花的树种，宜在花后修剪；生长快的萌芽力强的树种，四季均可进行；松柏类，由于剪后容易流松脂，故宜在冬季修剪。
3、修剪方法及其反应盆景修剪方法归纳塌来有摘、截、缩、疏、雕、伤六种方法。
在修剪时期上，应冬剪与夏剪相结合，在方法上就蟠扎与修剪相结合，各种具体剪法综合应用。
（1）摘心与摘叶：生长期将新梢顶端幼嫩部分去掉称为摘心。
摘心可促进腋芽萌动多长分枝，利于扩大树冠。
新枝生长时摘心利于养分积累和花芽分化。
摘叶可使枝叶疏朗，提高观赏效果。
（2）截：对一年枝务剪去一部分叫短截。
根据剪去部分的多少可分为短截、中短截和重短截。
（3）回缩：对多年生枝截去一段叫回缩。
（4）疏：是将一年生或多年生枝条从基部剪去。
（5）雕：对老桩树干实行雕刻，使其形成枯峰或舍利干，显得苍老奇特。
用凿子或雕刀依造型要求将木质部雕成自然凸变化，是劈干式经常使用的方法。
可以用饴糖引诱蚂蚁食木质部达到雕刻的目的。
（6）伤：凡把树干或枝条用各种方法破伤其皮部或木质部，均属此类。
总之，修剪原则是因材修剪、随枝造型，强则抑之，弱则扶之，枝密则疏，枝疏则截，扎剪并用，剪法并用，以达到造型、复壮之目的。
（四）造型注意事项1、悬崖式背上枝长势过强或留之过大。
遇到这种情况要及时调整树势，否则养分、水分会被它夺去，悬崖将遭到抑制和破坏。
2、出枝有轮生习性的树种，应按最佳角度选留1—2个分枝，余者删去。
3、根部重缩大苗，初栽下应以养为主，不宜重剪，待复壮后再考虑造型不迟。
4、在主干两肩等高着生的扁担枝，应去一留一。
在分枝过少不便疏去时，应以一抑一扬或转换伸展角度等手法扭变其位，以免呆板。
插花课程实验指导书
《插花艺术》
实验课程指导书
适用专业：园林
修订：杨素丹
审定：陈文术
三亚学院艺术学院
2012年12月
目录
一、课程基本信息 (2)
二、实验教学的总体目的和要求 (2)
三、实验教学内容 (2)
实验项目一 (3)
实验项目二 (4)
实验项目三 (5)
实验项目四 (7)
实验项目五 (8)
实验项目六 (9)
四、考核方式 (11)
五、推荐实验教材和教学参考书 (11)
《插花艺术》实验课程指导书
一、课程基本信息
课程编码：03050716
课程名称：插花艺术
英文名称：Flower Arrangement
实验总学时：16学时
适用专业：园林
课程类别：专业选修课
先修课程：植物造景
二、实验教学的总体目的和要求
插花艺术是面向园林专业本科生开设的专业课程。
通过本课程教学，应使学生了解中国插花悠久的历史，掌握插花的基本知识，领悟花卉艺术品造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。
三、实验教学内容
实验项目与学时一览表。
盆景与插花艺术实验报告
盆景与插花艺术实验报告
作品名称：岁月静好
花材：白玫瑰满天星绿藤紫菊
作品寓意解释：玫瑰（白）：天真、纯洁、尊敬、谦卑。
我足以与你相配。
满天星是清雅之士所喜爱的花卉，素蕴含"清纯、致远、浪漫"之意。
数百朵玲珑细致、洁白无瑕的小花，松松散散聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似雾般朦胧，极具婉约、雅素之美，又如爱人的呼吸般温柔动人。
微风吹过，清香四逸，更显温馨。
花语：思念、清纯、梦境、真心喜欢、配角，但不可缺。
一抹夕阳下的花，星光点点，纯洁淡雅，又带有象征生命的绿意，在世间，只愿岁月静好，心想事成。
附作品相。
插 花 艺 术实验指导
插花艺术实验实习指导书园艺、园林、生物科学专业用王玉珍实验一东方插花设计插作一、目的要求了解东方插花的风格特点及创作要求。
通过作品的设计制作掌握东方自然式插花的表现技法和要求及东方传统插花艺术的作品命名。
熟悉东方插花的基本构图形式及学会这些基本构图的插作要点。
二、材料用具材料：玫瑰、香石竹、菊花等各种鲜切花、植物枝条及各衬叶等。
用具：不同形状与颜色的花器，小刀，花泥、枝剪、水壶。
三、实验内容与方法1、东方插花的基本花型：东方插花的花型一般都由三个主枝构成骨架，然后再在各主枝周围，插置长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。
我们把最长的花枝称为第一主枝，以此类推。
各枝条的相互位置和插置角度不同，则花型就有所不同，由此可变换出许多花型，增加作品的变化性。
基本花型有：1）直立型：主要表现植株直立生长的形态或刚劲挺拔或亭亭玉立的姿态。
插作时将第1主枝保持10-15度，基本成直立状插于花器左方或右方，第2枝向左前或右前插成45度，第3枝向右前或左前插成75度。
主枝位置确定后插入焦点花，略向前倾斜，最后插入陪衬的枝条、衬叶或小花，完成造型。
2）倾斜型：主要表现枝条生动活泼、富有动态的美感。
插作时将主要花枝向外倾斜插入容器中，可利用自然弯曲或倾斜生长的枝条，总体轮廓呈倾斜的长方形。
使第1枝向左前成45度倾斜，第2枝插成15度，第3枝向右前插成75度，同样也可以向右倾斜，第2、3主枝方向、角度也要变化。
其它焦点花、辅助枝和衬叶等插作顺序和方法与前同。
3）平展型：是将花枝横向斜伸或平展于容器中，着重表现横斜的线条美或横向展开的色带美。
将倾斜型的第1主枝下斜成80-90度左右，第2枝插成65度左右，第3枝插在插在中间向前倾75度，最后插上焦点花、辅助枝和衬叶等，完成造型。
4）下垂型：主要表现其修长飘逸、弯曲流畅的线条美。
将主要花枝向下悬垂插入容器中，即第1枝可由倾斜型等的第1枝变化而来，使其向下悬垂，低于瓶口，其它主枝插置位置与角度与倾斜型相同，注意瓶口上部不宜插的太高，最后插上焦点花、辅助枝和衬叶等，完成造型。
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实验一盆景园的调查一、目的和要求：通过对当地盆景园的调查实习,使学生掌握盆景使用的材料,了解盆景的风格类型.此外,通过此次实习要学会调查报告的写作规范与要求二、方法：不能走马观花，要仔细品味.在教师讲解、师傅传授的前提下,要耳闻目睹，边听边看,认真识别树种的类别，入微观察。
有照相机的同学最好把自己认为要拍摄的内容照下来。
对盆景的大、中、小尺寸要用尺子或手掌测量一下.三、基本内容1.盆景树种种类（名称、科属、拉丁学名）2.盆景类型(1)通过对盆景的类、型、式进行分析盆景风格类型(2)按观花、观果、观叶、观根、观干顺序整理3.盆景的型号（分特大、大、中、小、微型）四、思考题1.对如何发展所在地的盆景提出设想2.对盆景园发表独特的见解或提出建议实验二桩景修剪、蟠扎基本功训练一、目的和要求：通过对盆景修剪、蟠扎的练习,加深对修剪、蟠扎造型法及其修剪反应规律的理解，加深对岭南派“蓄枝截干”、苏派“粗扎细剪”和对海派盆景铁丝蟠扎的印象,使学生更好的掌握盆景修剪、蟠扎的方法。
二、材料和工具枝剪、铁丝:18#、20#；枝条；尖嘴钳（3～5人一把）；剪刀（3～5人一把）；棕绳；盆景。
三、基本内容（一）修剪1.摘心、摘叶2.截（短截、中截、重截）、3.疏4.缩（截干蓄枝）5.伤6.调（二）蟠扎1.教师演示铁丝蟠扎造型⑴单丝蟠扎:内容包括主枝的固定①退火；②选取铁丝，截取长度为主干高度的1.5倍为宜；③铁丝固定④铁丝缠绕：角度：45°；方向：右旋转作弯时，顺时针方向缠绕，左旋转作弯时，逆时针方向缠绕；⑤拿弯。
⑵双丝蟠扎2.教师演示棕丝蟠扎造型①底棕法②扬棕法③挥棕法④靠棕法3.学生进行棕丝蟠扎和铁丝蟠扎练习四、思考题1.解释各种修剪反应。
2.用棕丝蟠扎和用铁丝各有何优缺点。
实验三盆景挖桩一、目的和要求要求学生了解盆景植物的材料来源，掌握盆景挖桩的基本技巧及树桩根部和上部的修剪技巧，掌握盆景的上盆技术。
二、材料和工具铲子、桶、枝剪、塑料袋、锄头、锯子、三、基本内容：1.示范挖桩方法,并解释原理；2.学生寻找树桩并根据教师的示范进行挖桩。
四、思考题1.谈谈盆景植物材料的来源有哪几种方法，它们各有何特点。
2.谈谈挖桩时如何进行根部处理。
实验四树木盆景造型一、目的和要求：通过本次实验,使学生了解树木盆景的类型，掌握树木盆景的造型设计方法，学会树木盆景创作的基本技法，达到能独立完成树木盆景的制作。
二、材料和工具1.工具：枝剪、锯子、瓦片、铁丝网、小铲子、锄头2.材料：盆景盆、石料、配件、盆土、铁丝、植物材料三、基本内容1.教师讲解示范介绍树木盆景创作的基本理论，包括丛林式盆景造型的设计要点、创作的禁忌；示范树木盆景植物材料脱盆、修根、平面布局、配土、上盆等操作过程。
2.学生设计与操作在教师指导下，学生按照树木盆景造型的要求，参考树木盆景名作，根据现有素材的实际情况进行树木盆景造型创作，以3人为实训小组，每组创作一幅树木盆景。
3.师生点评根据盆景作品造型优劣进行评分，作为改组的成绩。
四、评价标准五、思考题谈谈树木盆景造型的体会。
实验五盆景翻盆、换盆一、目的和要求：通过本次实验,使学生了解盆景翻盆的时间和意义，掌握盆景翻盆的基本技巧二、材料和工具1.工具：盆器、枝剪、锯子、瓦片、铁丝网、小铲子、锄头2.材料：盆土、盆景三、基本内容1.扣盆、取桩2.选盆：根据根系布满盆器底部的情况，考虑是否要换盆,如根系密布盘底,则需换稍大一号的盆器3.修根：选用江浙盆景配土方式：4.上盆：放瓦片→放入粗粒土→放置树桩→边上土边捣实→铺苔藓→浇透水四、思考题1.上盆时应注意那些问题？2.盆景根系应如何进行修剪?实验六盆景浇水、施肥等管理技术一、目的和要求要求学生了解盆景浇水、施肥等基本原理，掌握盆景浇水、施肥等具体的养护管理方法。
二、材料和工具盆景、肥料、枝剪、喷水壶等。
三、基本内容：1.浇水(1)喷洒法(2)浸盆法(3)灌水法(4)滴灌法(5)虹吸法2.施肥:根部施肥和叶面施肥四、思考题1.谈谈盆景浇水的原则及注意事项。
2.谈谈盆景施肥的注意事项。
实验七插花材料的调查、识别及选择一、目的要求:掌握插花材料的识别、选择要求、修剪技巧，为正确插作艺术插花作品打下基础。
二、实验用具或材料:1.材料：没有剥过的月季花、未开的康乃馨、非洲菊、百合、唐菖蒲、棕榈叶（或其他叶材）、银芽柳等常用鲜切花材料。
2.工具：剪刀、刀。
三、实验步骤及方法:1.花材种类及品种的识别记录不同种及同种不同品种鲜切花的形态特征。
填写种名或品种名称并描写鲜切花花茎的形状、质地、有无附属物等；叶的形状、着生方式、质地等；花的形状、色彩、大小等。
通过这些特征的描写、记录掌握常用鲜切花的主要识别特征。
2.人造花的种类及识别记录不同种人造花的地质、色泽及形状、大小，通过这些特征的描写，记录掌握常用人造花花的主要识别特征。
3.花材新鲜程度识别为了使插花作品有较长的观赏期，要选择新鲜的花材来进行插花是很重要的。
选择时应注意以下几点：(1)看切口：切口新鲜、无变色、异味和发黏；(2)看花的枝茎，新鲜的花茎挺拔有力，用手捏有弹性感；(3)看叶片：叶色翠绿为好；(4)看花朵：如唐菖蒲、金鱼草以下部刚开3/5、部分开放1/2，上部的待开为好；月季以整朵花开放1/3为好。
记录不同种及同种不同品种鲜切花的形态特征并评价其新鲜程度。
掌握评价鲜切花新鲜程度的方法。
四、思考题1.记录花材品种的识别、人造花的识别和花材新鲜度的识别。
2.写出3家以上调查的花店名称。
实验八插花材料的修剪、造型与固定一、目的要求:掌握插花材料的修剪、造型、固定技巧,为正确插作艺术作品打下基础。
二、实验用具或材料:1.材料：月季花、康乃馨、非洲菊、松枝、常春藤叶、巴西木叶、睡莲等。
2.用具：剪刀、绿铁丝、绿胶带、订书机、回形针。
三、基本内容:1.整形修剪掌握用刀或剪刀对鲜切花整形修剪的基本要领。
（1）对未开放的月季、康乃馨进行处理，使其开放。
（2）用刀对草本花卉、较细的木本花材削截。
（3）对没有修正的月季进行修剪整形（除去棘刺、过多的叶片、花部修饰）。
（4）对没有经过修剪的棕榈叶（或其他叶材）进行修剪造型。
2.枝条的弯曲造型技法松枝的弯曲造型、睡莲的弯曲造型。
3.茎枝的其他造型技法(1)用缠绕铁丝法延长月季花花枝的长度。
(2)用插入茎干法把康乃馨的茎插入马蹄莲茎段，增粗或延长康乃馨的花枝。
4.花头的造型(1)用竖插法固定非洲菊的花头。
(2)用缠绕发固定康乃馨的花头。
5.叶片的弯曲造型(1)卷叶法(2)圈叶法(3)修叶变形法(4)支撑定形法(5)叶片拉丝法(6)枝叶打结法6.花泥的固定花泥大小和形状的确定及花泥的吸水，学习在花泥上插放睡莲、康乃馨等花材。
四、思考题对实验全操作过程进行分析、比较和总结。
实验九东方式瓶插制作一、目的要求:掌握东方插花的要点,使学生理解东方式瓶花的构思要求,了解东方式瓶插的基本创作过程,掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件东方式瓶插作品。
二、实验用具或材料1.容器材料：瓶器2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥。
三、操作方法1.教师示范步骤一：运用固定技巧制作瓶口固定架;步骤二：按顺序插线条花、焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准五、思考题对东方式瓶花插花全过程进行分析、比较和总结实验十东方式盆插制作一、目的要求:掌握东方插花的要点,使学生理解东方式盆花的构思要求,了解东方式盆插的基本创作过程,掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件东方式盆插作品。
二、实验用具或材料1.容器材料：浅盆花器2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥。
三、操作方法1.教师示范步骤一：运用固定技巧制作固定材料;步骤二：按顺序插线条花、焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准五、思考题对东方式盆花插作全过程进行分析、比较和总结实验十一西方式单面观插花制作一、目的要求为了更好地掌握西方式插花的要点，通过西方式单面观插花的实践，使学生理解西方式插花的构思要求，了解西方式单面观插花的基本创作过程，掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件西方式单面观插花作品。
二、实验用具或材料1.容器材料：塑料高脚花器。
2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、菊花、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、康乃馨、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹、黄瑛等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥、订书机。
三、操作方法1.教师示范步骤一：将花泥固定在花器中;步骤二：利用线条花插成单面观插花作品的框架，然后按顺序插入焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准五、思考题对西方式单面观插花全过程进行分析、比较和总结。
实验十二西方式四面观插花制作一、目的要求为了更好地掌握西方式插花的要点，通过西方式四面观插花的实践，使学生理解西方式插花的构思要求，了解西方式四面观插花的基本创作过程，掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧、花材固定技巧。
在老师的指导下完成一件西方式四面观插花作品。
二、实验用具或材料1.容器材料：塑料盆。
2.花材：创作所需的时令花材。
包括：线条花，如银柳、唐菖蒲及其他木本枝条。
焦点花，如百合、月季、菊花、非洲菊等。
补充花，如小菊、情人草、康乃馨、勿忘我等散状花。
叶材，如肾蕨、龟背竹等。
3.其他用具：铁丝、绿胶布、剪刀、花泥、订书机。
三、操作方法1.教师示范步骤一：将花泥固定在花器中;步骤二：利用线条花插成四面观造型的框架，然后按顺序插入焦点花、补充花、叶材等花材;步骤三：整理、加水等。
2.学生模仿：按操作顺序进行插作。
四、评价标准五、思考题对西方式四面观插花全过程进行分析、比较和总结。
实验十三丝带花和胸花的制作一、目的要求:掌握丝带花和胸花的制作的要点,丝带花是现代礼仪插花中不可缺少的装饰部分，胸花也是现代礼仪插花的一个部分。
了解丝带花和胸花的基本制作过程，掌握丝带花和胸花的制作技巧。
在老师的指导下完成两种丝带花的制作过程和一件胸花作品。
二、实验用具或材料1.丝带2.花材：百合、月季花、非洲菊、康乃馨、小菊、情人草、满天星、肾蕨等3.辅助材料：绿铁丝、绿胶布4.插花工具：剪刀三、操作方法1.教师示范(1)球形丝带花的制作。