小班科学活动 各种各样的糖果
小班科学教案及教学反思《各种各样的糖果》
小班科学教案及教学反思《各种各样的糖果》一、教案简介1.1 教学目标：1.能够区分不同类型的糖果；2.能够描述糖果的形状、颜色、味道等特征；3.能够探究糖果的制作方法。
1.2 教学内容：1.糖果的分类；2.糖果的特征；3.糖果的制作方法。
1.3 教学重点：1.糖果的分类；2.糖果的特征。
1.4 教学难点：探究糖果的制作方法。
二、教学反思在教学中，我按照教案步骤一步一步地进行了教学。
在第一步中，我准备了不同颜色、形状和口感的糖果，让孩子们将糖果进行分类。
这一步可以很好地帮助孩子们认识不同类型的糖果，并启发他们通过不同的特征进行分类。
其中，我还引导孩子们进行讨论，让他们“嗅闻”糖果的味道，并描述糖果的味道。
在第二步中，我根据孩子们分类后的糖果，引导孩子们描述糖果的形状、颜色和味道。
这一步可以让孩子们更加深入地认识糖果，同时培养孩子们观察和描述的能力。
在第三步中，我通过展示糖果的制作流程图，让孩子们了解了糖果的制作方法。
借此机会，我还可以引导孩子们思考制作糖果所需材料的来源以及制作过程中的安全问题等相关问题。
在本次教学中，我发现孩子们非常热爱探究和发现。
有些孩子们甚至会拿起糖果，尝试从中发现不同的材料，以及探索糖果为什么会有不同的颜色、味道和形状等。
这让我意识到，当我们将探究，发现和解决问题的方式并入教学中，我们就可以培养孩子们热爱学习和生活的态度。
三、结语通过本次小班科学教案及教学反思，我发现教学和学生的互动是非常重要的。
教师需要充分发掘学生的好奇心和探究欲，让他们参与到教学过程中，从而培养他们爱学习的态度。
幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的糖果》含反思
幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的糖果》
一、教学目标
1.认识不同种类的糖果及其特点。
2.培养幼儿的观察力、口味、嗅觉等感官能力。
3.培养幼儿的合作能力，让幼儿在合作中学习与交流。
二、教学准备
1.多种不同口感、颜色、形状的糖果。
2.盘子、勺子、餐盘、筷子等小工具。
3.贴画纸、彩笔、水彩笔等画笔。
三、教学流程
1. 导入（10分钟）
老师拿出一些糖果，让孩子们看看是什么，让孩子们口齿生香地表达自己最喜欢的糖果是什么，并解释为什么喜欢这种糖果。
2. 观察糖果（15分钟）
老师将糖果放在桌上，让幼儿们轮流观察。
观察时，老师向幼儿们提问，引导幼儿们辨认糖果的颜色、形状、质感等，让幼儿们不仅能够品味糖果的美味，也能从中得到一些观察力、口味、嗅觉等方面的锻炼。
3. 分享糖果（20分钟）
老师准备一些盘子和勺子，将糖果平均分配到每个盘子里。
每个幼儿拿起勺子，可以从自己的盘子里尝试每一种糖果。
让孩子们感受不同的口感，分享对不同糖果的喜爱之情。
同时，老师可以通过这个环节来引导孩子们学会礼貌、和谐共处，一起分享美食，帮助孩子们提高自己的合作能力。
4. 制作彩虹糖果图画（30分钟）
老师提供各种不同颜色的糖果和彩虹的图案模板，让幼儿们在一张白纸上制作自己心目中的。
小班科学活动教案及教学反思《各种各样的糖果》
小班科学活动教案及教学反思《各种各样的糖果》1. 教学背景这是一节小班科学活动课，本节课的主题为《各种各样的糖果》，目的是帮助孩子们了解不同种类的糖果以及糖果的颜色，形状和口感。
2. 教学目标通过本节课的学习，孩子们将会：•了解几种不同的糖果和它们的特点。
•能够辨认不同颜色和形状的糖果。
•能够探究糖果的口感和嗅觉。
3. 教学内容3.1 导入1.老师向孩子们展示各种不同种类的糖果，询问孩子们这些糖果是什么，有哪些不同。
2.通过听、观察、品尝方式引导孩子们了解不同的糖果口感以及颜色、形状等特点。
3.2 实践操作1.老师分发给孩子们不同种类、不同颜色、不同形状的糖果。
2.孩子们依靠嗅觉确定糖果的味道，并通过触摸确定糖果的形状。
3.孩子们品尝不同种类的糖果，并与同桌的孩子分享自己的感受。
3.3 实践巩固1.老师带领孩子们参观超市，找到不同种类、不同颜色、不同形状的糖果。
2.让孩子们辨别出不同种类的糖果、并通过提问方式帮助孩子们了解不同的糖果。
4. 教学反思通过这节课的活动，让孩子们深入认识不同的糖果，有利于提高孩子们的生活观察力和口感感知能力。
但是在教学中仍然存在一些要改进的地方：•教师要更细心，确保孩子们在实践操作环节中不会误食过多的糖果。
•对于课堂中各种糖果的种类和口感的描述，需要更加准确，以充分展现每种糖果的特点。
•孩子的口感感知能力相对较差，可以通过更多的糖果比较活动，活动中比较较为明显的口感特点来进行提取和体验，以更好地对比和理解孩子的口感感知。
5. 总结在教学中要注重孩子们的实际操作，通过观察、嗅觉和味觉等多种方式帮助孩子们了解世界、体验世界，从而激发孩子的学习兴趣和好奇心。
同时，教师要不断总结反思，提高教学质量，让孩子们在教育中能够得到更完美的提升。
幼儿园小班健康教案各种各样的糖果
幼儿园小班健康教案——各种各样的糖果一、教学目标：1. 了解糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
3. 教育幼儿适量食用糖果，保护牙齿健康。
二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。
3. 糖果的味道：甜味、酸味、苦味等。
三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色、味道的糖果若干。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 准备音乐CD、《糖果歌》歌词。
四、教学过程：1. 引入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
2. 观察糖果：教师带领幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。
3. 品尝糖果：教师分发糖果，引导幼儿品尝糖果的味道，并分享给同伴。
4. 绘画活动：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。
5. 糖果歌：教师播放《糖果歌》音乐，引导幼儿跟着音乐节奏唱歌。
五、作业：1. 回家后，与家长分享在幼儿园学习的糖果知识。
2. 家长协助幼儿在家庭生活中适量食用糖果，保护牙齿健康。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、绘画作品和家庭作业的完成情况，评估幼儿对糖果知识的学习效果。
六、教学活动：糖果分类比赛1. 活动目的：培养幼儿的分类能力和团队合作精神。
2. 活动过程：a. 教师将糖果分成不同的类别，如形状、颜色等。
b. 邀请幼儿分组进行分类比赛，看哪个小组分类得最快、最准确。
c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。
七、教学活动：糖果角色扮演1. 活动目的：培养幼儿的想象力、表达能力和社交技能。
2. 活动过程：a. 教师准备糖果形状的纸质面具或头饰。
b. 邀请幼儿扮演糖果角色，进行简单的对话和表演。
c. 表演结束后，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
八、教学活动：糖果手工制作1. 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动过程：a. 教师准备糖果手工制作的材料，如彩纸、胶水等。
b. 邀请幼儿按照教师的指导，制作自己喜欢的糖果形状。
小班科学活动教案及教学反思《各种各样的糖果》
小班科学活动教案及教学反思《各种各样的糖果》教案：各种各样的糖果教学目标：1.了解不同类型的糖果，如巧克力、棒糖、软糖等。
2.认识不同糖果的形状、颜色以及口感。
3.了解糖果的制作原理和过程。
4.培养学生的观察力和分析能力。
教学材料：不同类型的糖果样品、放大镜、宣传海报、绘画纸、颜料、刷子等。
教学步骤：1.引入：通过展示不同类型的糖果样本，引起学生对糖果的兴趣。
教师可以提问学生，询问他们对糖果的了解和喜好。
2.观察与探索：将不同类型的糖果样品分发给学生，并让他们用放大镜进行观察。
学生可以仔细观察糖果的形状、颜色、纹理等，并记录下自己的观察结果。
3.分类：让学生根据观察结果将糖果样品进行分类，可以按照形状、颜色、口感等因素进行分类，并用图表或文字记录分类结果。
4.制作糖果海报：让学生分组，每个小组选择一个自己喜欢的糖果类型，然后用绘画纸和颜料制作一个糖果海报。
海报中应包括糖果的名称、形状、颜色以及自己对这个糖果的喜好等信息。
5.展示和分享：让每个小组展示自己的糖果海报，并对其他小组的海报进行观察和点评。
学生可以分享自己对糖果的喜好、观察和分类的结果。
6.教学反思：教师可以对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、理解程度以及课堂组织等方面。
同时，也可以询问学生对本课内容的反馈和意见，以便对今后的教学进行改进。
教学反思：本节课设计了丰富的教学活动，使学生能够通过观察和分类等方式，了解不同类型的糖果。
学生在观察和分类的过程中，培养了自己的观察力和分析能力，并通过制作糖果海报，培养了自己的创造力和合作精神。
同时，本节课还通过学生的展示和分享，促进了学生之间的交流与合作。
学生不仅有机会展示自己的作品，还能够借此机会学习其他小组的观察结果和分类方法，从而拓宽自己的视野。
然而，本节课的时间可能略显紧张，学生在观察和分类的过程中可能需要更多的时间。
教师在今后的教学中可以适当调整课程安排，给学生更充足的时间进行观察和分类。
小班科学教案《各种各样的糖果》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同形状、颜色和口味的糖果。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种糖果的形状、颜色和口味。
难点：让幼儿能够用语言描述糖果的特点。
三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，充满糖果氛围的装饰。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的糖果装饰，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 主体环节：（1）展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。
（2）邀请幼儿尝试糖果，感受糖果的口感。
（3）引导幼儿用语言描述糖果的特点，如形状、颜色、口味等。
（4）进行糖果分类游戏，让幼儿根据糖果的特点进行分类。
五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在活动中的参与程度、学习兴趣以及认知、技能、情感目标达成情况，以便在今后的教学中进行调整和优化。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与观察、讨论和操作。
2. 评估幼儿对糖果的认知程度，能否正确描述糖果的形状、颜色和口味。
3. 考察幼儿的观察能力和表达能力，是否能够用语言描述糖果的特点。
4. 关注幼儿的情感态度，是否对科学活动充满兴趣和好奇心。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的糖果，观察并记录糖果的特点。
2. 主题活动：组织一次糖果制作活动，让幼儿亲自动手制作糖果，增强实践操作能力。
八、教学内容拓展：1. 邀请糖果店的老板或专业人士来园进行糖果知识讲座，让幼儿更加深入了解糖果的制作过程和种类。
2. 组织幼儿参观糖果工厂，实地了解糖果的制作流程，激发幼儿的探究欲望。
九、教学注意事项：1. 在活动中注意安全，避免幼儿食用糖果时发生意外。
2. 关注每个幼儿的学习进度，对于学习有困难的幼儿给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿与同伴共同完成任务。
各种各样的糖果幼儿园小班科学教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同颜色、形状和口味的糖果。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。
4. 培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同颜色、形状和口味的糖果。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学准备：1. 准备各种颜色、形状和口味的糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2. 准备糖果图片或者实物模型。
3. 准备画笔、画纸等绘画工具。
4. 准备音乐、舞蹈等表演素材。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察教室里的糖果，引发他们的好奇心。
2. 展示糖果：展示各种颜色、形状和口味的糖果，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 品尝糖果：让幼儿品尝不同的糖果，感受它们的口味和口感。
4. 糖果绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果。
5. 糖果表演：让幼儿自由发挥，通过音乐、舞蹈等形式展示自己对糖果的喜爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在品尝糖果时的反应，了解他们对糖果口味和口感的认知。
2. 评价幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力。
3. 观察幼儿在表演过程中的表现，了解他们的分享意识和合作精神。
4. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和表现。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的糖果，并记录它们的颜色、形状和口味。
2. 邀请家长来园，一起开展“糖果盛宴”活动，让幼儿分享自己的糖果，并互相交流品尝心得。
3. 组织幼儿参观糖果加工厂，了解糖果的制作过程，增强他们对科学知识的兴趣。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的参与程度，引导他们积极观察、表达和创造。
2. 在品尝糖果环节，要注意安全事项，确保幼儿不会噎到或过敏。
3. 在绘画和表演环节，要尊重幼儿的个人喜好和特点，鼓励他们大胆表现自己。
八、教学内容：1. 糖果的分类：根据糖果的颜色、形状和口味进行分类。
2. 糖果的制作材料：介绍糖果的主要成分和制作方法。
幼儿园小班科学活动教案反思《各种各样的糖果》(五篇材料)
幼儿园小班科学活动教案反思《各种各样的糖果》（五篇材料）第一篇：幼儿园小班科学活动教案反思《各种各样的糖果》《小班科学活动教案反思《各种各样的糖果》》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案反思《各种各样的糖果》！活动背景：糖果是小班幼儿十分喜爱的食品，它们精美的包装、奇特的外形、各异的口味，都对幼儿产生了很强的诱惑力，对于糖果有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，对此他们会有许多话要说，因此，我从幼儿最感兴趣、也非常熟悉的“糖果”入手，选择了《各种各样的糖果》这一教学活动。
这次集体活动的题材来源于幼儿的生活，这正符合我们选择科学活动的要求“来源于幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣与经验”，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
本次活动以“变魔术”导入活动，围绕“各种各样”展开，引导幼儿运用多种感官，通过看一看、摸一摸、压一压、尝一尝等方法，使孩子们较系统地感知糖果的特征，并在主动的探索中获得有关糖果的直接经验，整个活动在轻松、愉快的氛围中进行，不仅有效地激发了幼儿对科学探索的兴趣，更挑战和提高了幼儿的认知能力。
活动目标：1、了解糖果的种类，能运用多种感官感知糖果的特征。
2、尝试撕、剥几种常见糖果的包装。
3、大胆表述自己的发现，并愿意与老师、同伴交流分享。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点难点：重点：能用多种感官感知糖果的多种特征，并用语言进行表达。
难点：尝试将袋子装的糖果撕开。
活动准备：一个装有各种糖果的礼盒。
活动过程：一、以变魔术形式导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天老师要和小朋友一起变一个魔术，请大家一起喊一、二、三，看看能变出什么?(师幼一起喊一、二、三，老师变出糖果盒)2、老师打开糖果盒，出示糖果。
(评析：用变魔术的方法变出糖果盒，既有效激发了幼儿的兴趣，五颜六色的糖果更令孩子们充满了好奇，为后面的活动营造了宽松、愉快的心理氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班科学活动各种各样的糖果
活动目标：
1、引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。
发展幼儿的感知能力。
2、引导幼儿用语言表述探索结果。
活动准备：
各种形状、颜色、味道的糖果若干，摸袋每人一只。
地上画有正方形、圆形、三角形的房子图，糖果超市，垃圾桶。
活动过程：
一、用手摸出软硬，区分软硬。
请把小手伸进摸袋，不把礼物拿出来，摸一摸，猜猜是什么？捏一捏，你的糖是软、还是硬？摸到软糖的小朋友把手举起来，摸到硬糖的小朋友把手举起来的硬。
二、拨开糖果，看形状和颜色。
你知道，你里面的糖果是什么颜色、什么形状的吗？（幼儿讲述，有的看不清，可提示幼儿用手捏一捏。
）
你的糖是什么颜色的？不知道的，我们拨开看一看，告诉旁边的小朋友，再看看好朋友的糖是什么颜色，什么形状的？
让幼儿自己拨糖果，有的不会，请同伴帮忙，并讲讲撕开的方法，在锯齿处撕。
游戏《找家》：地上有些什么图形的家？你的糖果应该站在哪个家里？请你快快站到房子里。
三、品尝糖果，说出它的味道。
糖你们都拨开了，我们现在吃吃糖果是什么味道？你吃的是什么糖？（幼儿讲述品尝到的味道，甜、酸、辣）
四、你喜欢吃糖果吗？你还吃过什么糖？
老师带你们去参观糖果超市？看看有些什么糖？星期天请爸爸妈妈带你们到大卖场去看，那里的糖果更多，但不能买很多吃，糖果多吃了要坏牙的。