“中华经典文化知识竞赛”活动方案
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。
近年来，国学热在我们身边悄然兴起，令人欣慰。
为了弘扬国学文化，提高大学生的国学素养，我们特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 激发大学生对国学的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高大学生的国学知识水平，培养其对经典文化的阅读理解和分析能力。
4. 丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校大学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛内容和形式，制定竞赛规则和评分标准。
3. 准备竞赛所需的资料和设备，如题库、试卷、抢答器等。
4. 宣传活动，通过海报、传单、班级通知等方式广泛动员学生参与。
5. 组织报名，以班级为单位报名参赛，每队[具体人数]人。
6. 对报名参赛的队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
7. 邀请评委和嘉宾，评委由学校相关专业的教师担任，嘉宾包括学校领导、学生会代表等。
8. 进行场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
（二）竞赛阶段1. 初赛（1）采用笔试形式，每队[具体人数]人参加，考试时间为[具体时间]分钟。
（2）考试内容包括国学基础知识、经典诗词、历史典故等。
（3）根据初赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入复赛。
2. 复赛（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（2）必答题环节，每队需回答[具体数量]道题目，每题[具体分数]分。
（3）抢答题环节，共[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（4）风险题环节，每队可选择[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（5）根据复赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入决赛。
经典国学大赛策划书3篇
经典国学大赛策划书3篇篇一经典国学大赛策划书一、活动背景国学是中华民族的传统文化，是中华民族智慧的结晶。
为了弘扬国学精神，提高大学生的文化素养，我们决定举办一场经典国学大赛。
二、活动目的1. 弘扬国学精神，传承中华文化。
2. 提高大学生的文化素养，增强对传统文化的认识和理解。
3. 为大学生提供一个展示自我才华的平台，增强自信心和团队合作精神。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级、学生会、社团等渠道进行报名。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试形式，主要考察选手对国学经典的掌握程度。
3. 复赛阶段：[复赛开始时间]-[复赛结束时间]，采用面试形式，主要考察选手的语言表达能力、思维逻辑能力和团队合作精神。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察选手的综合素质。
5. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
六、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
同时，还将设立最佳表现奖、最佳团队奖等多个单项奖。
七、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、设备租赁、奖品购置、宣传费用等。
八、宣传推广1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，在学校教学楼、食堂、宿舍等地点张贴。
3. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道。
4. 设立咨询点，解答学生关于活动的疑问。
九、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。
2. 做好活动现场的安全保障工作，设置安全警示标识，配备必要的急救设备和人员。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][策划定稿时间]篇二经典国学大赛策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动目的1. 激发学生对国学经典的热爱，提高学生的文化素养。
国学经典大赛策划书3篇
国学经典大赛策划书3篇篇一国学经典大赛策划书一、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、活动目的本次国学经典大赛旨在通过比赛的形式，激发同学们对国学经典的兴趣，提高同学们对中华文化的认知和理解，增强同学们的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官网或相关社交媒体平台发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校内设置报名点，学生可在报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）笔试：通过笔试的形式，考察学生对国学经典的掌握程度，筛选出进入决赛的选手。
面试：对笔试成绩优秀的选手进行面试，考察学生的表达能力和对国学经典的理解。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）个人展示：选手通过朗诵、演讲等形式，展示自己对国学经典的理解和感悟。
知识问答：设置国学经典相关的问题，考察选手的知识储备和应变能力。
团队协作：选手组成团队，进行国学经典相关的团队协作项目，考察选手的团队合作能力和创新能力。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项：对获奖选手进行颁奖，表彰他们在比赛中的优秀表现。
获奖感言：邀请获奖选手发表获奖感言，分享他们在学习国学经典过程中的心得和体会。
六、活动奖项设置1. 一等奖（[获奖人数]）2. 二等奖（[获奖人数]）3. 三等奖（[获奖人数]）4. 优秀奖（[获奖人数]）七、活动宣传1. 线上宣传：在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，吸引学生关注。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动现场要保持秩序，确保学生的安全。
3. 评委要公正公平地评选选手的成绩，确保比赛的公正性。
国学经典大赛策划书3篇
国学经典大赛策划书3篇篇一《国学经典大赛策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发广大学生对国学经典的热爱与学习兴趣，提升文化素养。
2. 营造浓厚的国学文化氛围，促进校园文化建设。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、宣传单等宣传资料，在校园内张贴、发放，宣传国学经典大赛的意义、内容和报名方式。
（2）利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）设定报名时间，学生可通过线上报名或线下报名的方式参与。
（2）对报名学生进行资格审核，确保符合参赛条件。
3. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考查学生对国学经典知识的掌握程度，包括诗词、典籍、历史文化等方面。
（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的学生进入复赛。
4. 复赛阶段（1）设置多种比赛环节，如国学知识问答、经典朗诵、诗词创作等，全面考察学生的国学素养。
（2）邀请专业评委进行评分，评选出优秀选手进入决赛。
5. 决赛阶段（1）决赛形式包括国学知识竞赛、经典演绎（如舞台剧、小品等）、传统文化才艺展示等。
（2）通过现场观众投票和评委打分相结合的方式，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 准备活动所需的场地、设备、道具、奖品等物资。
3. 邀请专业评委，进行培训和指导。
4. 组织志愿者，负责活动现场的秩序维护、后勤保障等工作。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴活动海报。
2. 通过学校广播、校园网站、公众号等平台发布活动通知和进展情况。
3. 邀请学校媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
国学经典大赛策划书3篇
国学经典大赛策划书3篇篇一《国学经典大赛策划书》一、活动背景近年来，随着社会的发展和人们对文化传承的重视，国学经典的学习和研究逐渐成为一种时尚。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的人文素养，增强文化自信，我们决定举办一场国学经典大赛。
二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的人文素养。
2. 激发大学生对国学经典的学习兴趣，增强文化自信。
3. 促进大学生之间的交流与合作，培养团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、图书馆等。
2. 利用网络平台：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。
3. 举办宣讲会：在学校内举办活动宣讲会，向同学们详细介绍比赛内容和流程，解答同学们的疑问。
4. 设立咨询点：在学校人流量较大的地方设立咨询点，发放活动宣传单页，提供现场咨询服务。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：现场报名：在报名时间内，学生可前往指定地点填写报名表格并提交。
网络报名：学生可在报名时间内，将报名表格发送至指定。
3. 报名要求：以个人或团队形式报名，团队人数不超过 3 人。
填写真实姓名、学号、联系方式等信息。
提交一份简短的自我介绍和参赛宣言。
（三）比赛阶段1. 初赛：笔试环节：参赛者需在规定时间内完成一份国学经典知识测试题，题目涵盖经史子集等方面的内容。
评选方式：根据笔试成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
2. 决赛：主题演讲：进入决赛的选手需围绕某一国学经典主题进行演讲，展示自己对经典的理解和感悟。
知识问答：选手需回答评委提出的与国学经典相关的问题，考察其知识储备和应变能力。
才艺展示：选手可通过朗诵、演唱、舞蹈等形式，展示自己的才艺和对国学经典的热爱。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。
2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。
2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。
3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。
4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。
2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。
4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。
[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
国学经典比赛活动方案(汇编7篇).doc
国学经典比赛活动方案(汇编7篇)国学经典比赛活动方案【篇1】一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。
（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。
2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。
3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
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为弘扬中华经典文化，丰富学生的传统文化知识，激发学生热爱祖国传统文化的热情，学校拟举办“中华经典文化知识竞赛”活动，特制定此方案。
一、竞赛主题
“传承中华文明, 弘扬经典文化” 。
二、竞赛对象及时间
参赛对象：七八年级学生。
竞赛时间：2019 年11 月27 日（星期三）。
三、竞赛内容
（一）识记
1. 古代作家作品;
2. 中国文学之最;
3. 文化常识;
4. 经典古诗文名句、作者、出处及评价;
5. 经典名著常识。
（二）理解
1. 经典诗文名句理解，文章把握。
2. 经典名著内容理解，思想把握。
四、竞赛组织形式与规则
（一）参赛队组成
七八年级五个班级各派出一个代表队参赛，共 5 各代表队，每个代表队 4 人，总计20 人。
（二）竞赛环节
1. 上场：致意，齐呼口号
2. 竞赛：
(1) 必答题：答题、点评、诗词歌曲演唱( 学生)
(2) 共答题：答题、点评、诗词朗诵(教师/ 学生)
(3) 抢答题：答题、点评、情景剧/ 穿越剧( 师生)
(4) 风险题：答题、点评、名著歌曲演唱( 教师)
(5) 加时赛：答题、点评、采访(学生)
3. 互动：现场赋诗(师生/ 古体诗)
4. 颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、场外最佳优胜奖
5. 下场：齐诵
6. 合影：
(三) 竞赛规则本次知识竞赛分必答题、抢答题、共答题和风险题，结果并列添加
加时赛。
竞赛规则如
下：
1. 必答题
(1) 必答题共40题，为选择题或判断题，每题10 分。
每人2题，不能由队友代答。
答对加10 分，答错不加分不扣分。
(2) 必答题在主持人读题完毕后，须在30 秒内答完，否则不得分。
(3) 选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”; 主持人公布正确答案。
2. 共答题
(1) 共答题为多项选择题，共10题，每队 2 题，每题30分。
各队每次选择一道题，必须在10 秒钟内由一名选手开始进行回答，其他选手可以提示、补充，直至回答完毕。
(2) 答题时间为60 秒。
超过10 秒钟不开始答题，按未答题处理。
(3) 在规定时间内回答正确，加30分;未答题、答题错误、回答不完整均不得分、不扣分。
3. 抢答题
(1) 抢答题共10题，形式为提示题，每题10 分。
答对加10分，答错扣10分。
(2) 主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答，抢答方式为举手起立。
在主持人宣布“开始”前，抢答为犯规，扣10 分。
(3) 获得答题权后，该队须在10 秒钟内开始作答，在60 秒内完成答题，否则视同答错。
(4) 选手应尊重主持人的裁判。
如对宣判有异议，原则应由班主任向评委会提出申诉。
(5) 选手答题完毕后，应宣布“答题完毕” 。
(6) 选手答错、犯规时，该题交由场外观众答，答对者当场办法纪念品; 答错记叙由其他场外观众抢答。
4. 风险题
(1) 风险题为实例分析和问答题，共10 题，根据题目的难易度分别有10 分、20 分、30 分三种分值。
每队两个备选题目，可任意选择一种分值的任意一题作答，在规定时间内答完。
(2) 每队最多两次选择机会，也可以弃权。
(3) 分值为10分、20分、30分的题型答题时间分别为30秒、60 秒、90秒。
(4) 答对的加相应的分数，答错、回答不完整、或不回答的要扣相应的分数。
(5) 在主持人读完题目后，每队可选出一名选手于10 秒钟内开始回答，在规定时间内其他选手可以提示、补充，直至回答完毕。
超过10 秒钟不开始答题，按不回答处理。
5. 加时赛
(1) 当代表队比赛结果出现平分时，通过加时赛一锤定音。
(2) 平分代表队派出代表分别从备用题库中抽取一题作答，直至区分胜负为止。
(3) 主持人读题后，30 秒之内答题有效。
(4) 答对得分，答错不扣分。
五、奖项设置
竞赛设立团体奖。
一等奖 1 个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖2个; 场外最佳优胜奖 4 个( 按照答对题数) 。
获得团体奖代表队颁发奖状，并分别为不同奖项学生颁发奖品。
六、竞赛准备
1. 本次竞赛内容不区分年级，为全体学生提供题库，供赛前复习使用。
2. 大赛设立点评嘉宾，负责每轮比赛对选手答题情况的点评和相关知识的普及。
3. 点评人和参赛队每队准备一句上场口号，内容为能够表达参赛信心的古诗文名句，各队口号参赛前经组委会审定不重复。
4.11 月21日上报：①班级参赛代表队选手名单（每班出一个 4 人代表队）; ②班级表演的节目：诗词歌曲、名著歌曲、经典朗诵、情景表演等与竞赛主题紧密相关的内容; ③教师准备名著歌曲等节目; ④师生创作的与竞赛主题相关的古体诗词。
5. 工作人员
2019 年11 月9 日。