2018年海南省义务教育美术课程(修订版)培训总结
美术培训班结课简短总结
美术培训班结课简短总结
在美术培训班的这段时间里，我学到了很多有关绘画和创作的技巧和知识。
通过老师的指导和同学们的交流，我的绘画水平得到了很大的提升。
在素描课上，我学会了运用不同的线条和阴影来表现物体的形态和质感。
通过观察和练习，我能够更准确地捕捉到物体的细节，并能够将其生动地表现在纸上。
在油画课上，我学会了如何运用颜料和画笔来表达我的想法和情感。
通过掌握不同的调色技巧和运用色彩的对比，我的作品变得更加饱满和有力。
除了技术的提升，美术培训班还给了我一个展示自己作品的机会。
在每个月的展览中，我能够将自己的作品展示给他人，并从他们的反馈中得到启发和建议。
这不仅增加了我的自信心，也让我认识到艺术是一种交流和分享的方式。
在美术培训班的学习过程中，我还结识了很多志同道合的朋友。
我们一起讨论艺术，互相激励和帮助。
他们的存在让我感到温暖和鼓舞，也为我提供了更多的灵感和创作的动力。
通过参加美术培训班，我不仅学到了技巧和知识，更重要的是，我找到了自己对艺术的热爱和追求。
无论是在绘画的过程中，还是在观赏艺术作品时，我都能感受到内心的宁静和快乐。
这段时间的学习经历让我更加坚定了自己选择艺术之路的决心。
总的来说，美术培训班为我提供了一个全面发展和提升自己的平台。
我在这里不仅学到了技巧和知识，还收获了友谊和自信。
我相信这段宝贵的学习经历将对我的艺术之路产生深远的影响，我会继续努力，不断探索和创作，成为一个更好的艺术家。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==美术课培训小结美术课程是陶冶高尚情操，提高审美观，增强对自然和生活的热爱的一门重要课程。
美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉，发展学生的空间思维和动手能力，激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。
”4月26日至4月30日我在辛庄参加了为期五天地培训学习，现把五天的学习体会总结如下：1、激发对美术的兴趣，发展感知能力和形象思维能力。
兴趣是学习美术的基本动力之一。
教师充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发对美术的兴趣。
使我们感受学习美术是一种乐趣，并在这乐趣中学习掌握美术的基本能力。
2、树立创新意识，开拓广阔的课堂空间，促进个性形成和全面发展。
美术是用来表现丰富的生活、情感、事物的一种手法。
事物、情感、是时时推陈出新的，创新精神也是社会成员最重要的心理品质之一。
所以，培养创新意识是教学的根本任务。
培训教师放手让我们创作，使我们在五天中学了不少新知识。
总之，五天的培训已经结束了，但我将继续努力学习美术课程标准，在实践中不断理解，不断提高认识水平，从课程改革的理念出发，改进我们的教育教学活动方式，将其作为一个整体加以贯彻，在给予整体优化的同时，真正在学习中不断更新自身的观念，为更全面地实施美术课程标准而努力。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
美术培训结课报告范文
美术培训结课报告范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢老师和同学们一直以来的支持和鼓励。
我今天非常荣幸能够在这里向大家分享我在美术培训课程中的学习心得和收获。
本次美术培训课程共持续了三个月，期间我学习了素描、水彩画、油画等多种绘画技巧，并加入了素描小组、水彩画小组和油画小组。
在课程开始之前，我对绘画只是有些兴趣和喜爱，对于如何运用各种技巧进行创作还并不了解。
而在这三个月的学习中，我逐渐明白了绘画是一门需要刻苦学习和不断实践的艺术。
首先是素描课程。
通过老师的指导和示范，我掌握了一些基本的素描技巧和方法，例如线条的运用、明暗的处理、透视的应用等等。
素描课程让我对物体的形态和结构有了更深的理解，学会了用简洁明了的线条勾画出物体的基本特征。
素描不仅是我学习绘画的第一步，也是我理解艺术和审美的重要基础。
接下来是水彩画课程。
水彩画的特点是色调柔和、水分充足，给人一种清新、透明的感觉。
学习水彩画时我学会了如何使用水彩颜料、控制水的含量和画笔的湿度，这些技巧对于创作出想要的效果非常重要。
水彩画的学习也开拓了我的想象力和创作思维，因为它允许画家自由地运用颜料，加强了我的表达能力和创造力。
最后是油画课程。
油画是一种高度技术性的绘画形式，油画颜料的使用、画布的处理、层次的堆叠都需要一定的技巧和经验。
在油画课程中，我先是学习了如何使用画笔和颜料，掌握了调色和颜色的运用。
接着，我开始尝试绘制静物和风景，通过不断的实践和老师的指导，慢慢地达到了较为满意的效果。
油画的学习让我感受到了创作的乐趣和成就感，也让我更加欣赏大师级油画作品的技巧与艺术性。
在学习过程中，我所加入的小组也给了我很大的帮助。
在小组中，与同学们一起学习、交流、互相鼓励，可以让我感受到团队的力量和互动的乐趣。
我们相互督促、共同进步，一起克服困难和问题，使我们的学习更加高效和有趣。
通过这次美术培训课程，我除了学到了绘画技巧和方法外，还对美术的价值和意义有了更深的认识。
美术新课程培训的总结
美术新课程培训的总结
美术新课程培训总结
在这次美术新课程培训中，我们学习了许多有关美术教育的新理念、新方法以及新技能。
以下是我对此次培训的总结：
第一，培训中我们学习了有关美术教育的最新理论和实践。
我们了解了美术教育的目
标和意义，以及如何根据学生的特点和需要来进行教学设计。
这些理论的学习为我提
供了更深入的思考，帮助我更好地规划我的教学内容和方法。
第二，我们学习了许多创新的美术教育方法和技巧。
比如，我们学习了如何引导学生
进行创造性思考，如何培养学生的观察和表达能力，以及如何利用多媒体技术进行美
术教学。
这些方法和技巧可以帮助我们更好地激发学生的创造力和想象力，提高他们
的艺术表达能力。
第三，我们还参观了一些优秀的美术教育案例。
这些案例向我们展示了不同学校和教
师在美术教育方面的成功实践，并给我们提供了很多启示。
通过参观这些案例，我明
白了美术教育应该关注学生的兴趣和需求，并且要创造一个积极、有创意的学习环境。
第四，培训中我们还进行了实践操作。
我们有机会亲自尝试一些新的教学方法和技巧，例如使用数字绘画工具、组织艺术展览等。
这些实践操作不仅提高了我们的技能，也
增强了我们的信心和教学能力。
通过这次培训，我不仅了解了美术教育的最新理论和实践，也学到了许多新的教学方
法和技巧。
我相信这些知识和技能会对我今后的美术教育工作有很大的帮助。
我会在
教学中灵活运用这些理论和方法，为学生创造出更好的学习体验和成果。
同时，我也
会不断学习和探索，以不断提高自己的教学水平。
初中新美术课程标准培训总结
初中新美术课程标准培训总结
初中新美术课程标准培训总结
儋州市第二中学黄海滨
一天的美术新课程标准（修定版）培训已结束，虽然时间很短暂，但效果很好，60多位受训教师认为感触颇深。
特别是一些新参加工作的年青教师，对课程标准的理解不深，通过本次培训活动，不但加深了他们对美术新课程标准的认识，而且也促进他们对课堂教学理念的转变。
所学习的美术新课程的这些内容，都是经过精挑细选，良苦用心的！利用钱初喜、云文龙等专家们精辟独到的课程标准解读资料，结合对湘版教材的分析，使受训教师对美术教学有了重新的认识，对于一些以前无暇思考也无从思考的问题，也有了更深刻的理解，而那一个个生动活泼的教学案例更是使他们深切地感受到了课堂的艺术，将新的课程标准理念融入到他们的教学实践中去。
本次培训还为美术教师同行之间进行交流提供了有效平台。
在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，他们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师们引领学生开辟出一片美术学习生活的新天地，在
这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！。
美术新课程标准学习心得总结（通用13篇）
美术新课程标准学习心得总结（通用13篇）美术新课程标准学习心得总结篇1在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。
尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。
通过学习美术课标，再一次深入的理解了美术教育的核心内容。
已不仅仅停留在技能教育上，而是如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。
通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。
这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。
这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。
但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。
新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。
转换课堂角色，改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。
帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力，和增强学生主体人格。
而美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。
在教学活动过程中，我们首先要尊重和爱护学生，要承认每个人都是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财富，这在课堂交流讨论中得到了充分的运用。
美术新课程培训总结8篇
美术新课程培训总结8篇第1篇示例：美术新课程培训总结随着社会的发展和人们的审美水平提高，美术教育也变得越来越重要。
为了更好地满足学生的需求，提高学生的综合美术素养，我校近期开展了美术新课程培训。
在这次培训中，我们学习了很多新的教学理念和方法，取得了许多实质性的成果。
下面我就这次培训的内容和收获做一下总结。
这次培训的内容十分丰富多样。
我们学习了不同艺术流派的发展历程，体验了不同的绘画技法，了解了不同的创作理念。
通过这些内容的学习，我们打破了传统的教学模式，开阔了视野，提高了对美术的审美能力。
在学习了抽象绘画的基本原理后，我们尝试用抽象的方式表现自己的情感和想法，取得了出乎意料的效果。
这种开放式的学习方式让我们感受到了美术的无限可能性，激发了我们的创作激情。
这次培训还注重了实践能力的培养。
在课堂上，我们不仅仅是在听老师讲解知识，更多的是在做中学。
在学习了水彩画的基本技法后，我们进行了一场水彩创作比赛。
在比赛过程中，我们不仅要发挥自己的创造力，还要将所学知识运用到实践中，培养了我们的动手能力和创作能力。
通过这种方式的学习，我们不仅更加深入地理解了所学知识，更加熟练地掌握了绘画技法，为将来的艺术创作打下了坚实的基础。
这次培训让我们意识到，美术教育不仅仅是为了培养学生的艺术细胞，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。
在课堂上，老师不再是传统意义上的“灌输者”，而是更像是引导者和激励者。
他们鼓励我们勇于创新，敢于突破，不断挑战自己。
通过这种教学方式，我们体验到了美术创作的乐趣，提高了我们的解决问题的能力和思维逻辑能力。
这次美术新课程培训给我们带来了很多意想不到的收获。
我们不仅学到了新的知识和技能，还培养了我们的创作能力和创新意识。
这些成果不仅将在学校的美术课堂上得到体现，更将在以后的生活中为我们打开更多的可能性。
我相信，在未来的学习和工作中，我们会以更加积极的态度和更高的水准去迎接挑战。
感谢这次美术新课程培训，让我们改变了对美术的认识，让我们更加热爱这门学科。
2018年至今美术教学总结
2018年至今美术教学总结随着时代的发展和教育理念的变革，美术教学也在不断演进和改进。
2018年至今，美术教学在内容、方法和技术等方面都取得了一些新的进展和突破。
在美术教学内容方面，注重培养学生的创造力和审美能力成为了教学的重点。
传统的美术教学注重技巧的训练，而现在更加注重学生的创造性思维和表达能力的培养。
教师们更加注重引导学生发现美，培养学生的审美能力，让学生能够从日常生活中汲取灵感，创造出独特的作品。
在美术教学方法方面，翻转课堂等新的教学模式被广泛应用。
传统的美术教学多以教师为中心，但翻转课堂的模式将学生置于教学的中心地位，通过自主学习和合作学习来培养学生的主动学习能力。
学生可以在课堂上进行实践操作，教师则起到指导和辅助的作用。
这样的教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
数字化技术的应用也为美术教学带来了新的可能性。
通过使用电子白板、投影仪等设备，教师可以将更多的资源和实例呈现给学生，拓宽学生的视野。
同时，学生也可以通过电脑、平板等设备进行创作和展示，使得美术教学更加多样化和个性化。
美术教学还注重培养学生的观察力和表达能力。
通过开展素描、写生等活动，学生可以更加深入地观察和感受现实世界，提高他们的观察力和表达能力。
同时，美术教学也鼓励学生进行创造性表达，让学生有更多的机会展示自己的想法和情感。
在教学过程中，教师也发挥着重要的作用。
教师不仅仅是知识的传授者，更要充当学生的指导者和启发者。
教师要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，采取不同的教学策略和方法。
同时，教师还要注重与学生的互动和沟通，鼓励学生自主学习和表达，培养学生的创造力和自信心。
总结起来，2018年至今的美术教学在内容、方法和技术等方面都取得了一些新的进展和突破。
美术教学注重培养学生的创造力和审美能力，采用翻转课堂等新的教学模式，应用数字化技术提升教学效果，注重培养学生的观察力和表达能力。
教师在教学中扮演着重要角色，要注重个体差异，与学生互动和沟通，培养学生的创造力和自信心。
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2018年海南省义务教育美术课程（修
订版）培训总结
2012年海南省义务教育美术课程(修订版)培训总结
2012年8月19—20日，由海南省教育厅课程改革办公室举办的义务教育美术课程(修订版)培训者培训工作在海口市教育研究培训院进行，全省各市、县选派的美术学科教研员、骨干教师近200人参加了本次培训，现将两天来的培训工作总结如下。
一、培训内容
1、学习专家对《义务教育美术课程标准》(2011版)的分析与解读;
2、听取专家介绍新修订的我省目
前使用的义务教育美术课程人教版、湘版、赣版教材;
3、听取教学专题讲座《诊断课堂——为课堂把脉》;
4、结合对新修订课标、教材的学习，就“如何因地制宜，有针对性地实施美术课堂教学”进行研讨。
二、培训方式
本次培训采用小学、初中分场与集中相结合，听取省内外专家讲座与专题研讨相结合的方式进行。
三、培训过程
8月19日上午，参与培训的初中教师在海口市教育研究培训院的三楼会议室，听取了特邀美术教育专家华东师范大学教授、博士生导师、教育部艺术教育委员会委员、课程标准修订组核心成员钱初熹老师对新修订的美术课程标准(7—9年级学段)的解读。
钱教授引导学员对课程十年的实施情况进行了回顾，肯定了课改所取得的成绩，指出了课改过程中存在的问题，并对存在的问题进
行了反思。
对义务教育美术课程标准的修订情况进行了说明，详细解读了2011版课程标准修订部分的内容，强调新修订内容的意图及重要性。
随后，又以展示图片、播放视频的方式就“美术教育的国际思潮”和“美术教育本土文化的探索”等议题向学员们作了介绍，并结合海南省实施新课程改革的相关问题与学员们进行了互动式探讨。
参与培训的小学教师在海口市教育研究培训院的701会议室，听取了海南省教育研究培训院美术教研员周晓阳老师就修订后的义务教育课程标准(1—6年级学段)的详细解读。
周老师通过比较新、旧课程标准的不同点，引导学员准确把握新课标的指导思想，深入领会新课标的内容实质。
并对如何实施新课标及大家在实施课改过程中的一些热点问题阐述了自己的见解，受到参训学员的一致好评。
8月19日下午，初中、小学受训学员继续分场开展新教材培训活动。
在初
中会场，先由《中国美术教育》杂志副主编、美术学博士、研究生导师崔卫向学员们解读了人民教育出版社编写的美术教材(7—9年级学段)。
崔博士从设计形式和编排内容两方面对教材作了详细的分析和说明，并提出了使用教材的一些原则和操作建议。
接着由湖南美术出版社的美术教材编委、长沙市青少年宫教师赵锟向学员们介绍了湘版教材的特色、如何使用该教材、以及实施过程中的教学建议等方面，结合图示、范例对新教材进行了具体的解读。
最后，由海南华侨中学美术教师尹文涛对江西美术出版社编写的美术教材(7—9年级学段)向学员们作了说明。
尹老师从赣版教材修订的依据、修订的原则与思路、教材修订的具体内容等方面作了阐释，并对教材的新增课题提出了教学建议。
在小学会场，先由湖南省湘潭市教育学院的邓宏老师对新修订的湘版小学美术教材作具体的解释和说明，并结合自己的教学实践对使用该教材作了经验
性的交流与探讨。
随后，由海南省教育研究培训院的周晓阳老师就新修订的人教版小学美术教材和赣版小学美术教材分别向学员们了具体的说明与解读。
周老师从教材的修订原则，修订部分的内容、体例等方面进行了详细的剖析，并结合案例阐述了对教材的使用意见。
8月20日，中小学美术课程培训活动合场进行。
上午，由海南省美术学科带头人，省级骨干教师、海口市琼山第四小学副校长云文龙老师为学员作《诊断课堂——为课堂把脉》的专题讲座。
云老师先从教育观、课程观、学习观、研究观导入，与学员进行交流与探讨，随后就读懂教材，把握教材特点的重要性及如何分析把握教材，用好教材及上课、听课、评课等一线教师研讨的热点话题(结合课例和自己的从教经验)作了全面、深入、细致的阐释。
下午，云老师就如何进行教学设计，如何因地制宜，有针对性地实施美术课堂教学与参训学员进行讨论、交流，并作了《用“画”说
画，用“画”写话》、辅导学生进行表现创作的经验介绍。
四、培训效果
1、五位专家、教师师分中学、小学对海南省目前正在使用的三种不同版本的教材所作的说明与解读，使参训的学员对教材修订的原则、思路，有了一个准确的把握，通过对三种版本教材的比较，对美术教材的设计与编排体例、内容体系有一个更宽泛、更完整的认识，为以后教学中更好地使用教材起到指导作用。
2、学员们对钱初熹教授所传递的国内外美术教育发展改革的信息及美术教育的新理念特别关注，颇感兴趣，为以后实施探究性的美术活动开拓了思路。
3、学员们听了云文龙老师有关课堂教学的讲座，感受到云老师的讲解与经验介绍很实在、很实用、对自己的教学工作很有帮助和借鉴意义。
本次义务教育美术课程(修订版)培训活动得到海口市教育研究培学院的大
力支持。
该院张昌赋老师对两天的培训活动进行全程录像，并将各位专家、教师讲座的相关资料、及实录影像刻录的光盘，免费赠送给各位参训员，在此，谨代表全体学员对海口市教育研究培训院以及张昌赋老师的支持与帮助，深表感谢!。