2020-2021统编版高考语文 文言文阅读专题练习(附答案)

2020-2021统编版高考语文文言文阅读专题练习(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。

杜诗字君公，河内汲人也。

少有才能，仕郡功曹，有公平称。

更始时，辟大司马府。

建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。

时，将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。

世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。

诗到大阳，闻贼规欲北度乃与长史急焚其船部勒郡兵将突骑趁击斩异等贼遂剪灭。

拜成皋令，视事三岁，举政尤异。

再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。

七年，迁南阳太守。

性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。

造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。

又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。

时人方于召信臣，故南阳为之语曰："前有召父，后有杜母。

"诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏，帝惜其能，遂不许之。

诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。

初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰："臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。

旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。

符第合会，取为大信，所以明著国命，敛持威重也。

间者发兵，但用玺书，或以诏令，如有奸人诈伪，无由知觉。

愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有重慎，可立虎符，以绝奸端。

昔魏之公子，威倾邻国，犹假兵符，以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。

事有烦而不可省，费而不得已，盖谓此也。

"书奏，从之。

诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。

视事七年，政化大行。

十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。

司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。

诏使治丧郡邸，赙绢千匹。

（节选自《后汉书•杜诗传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击/斩异等/贼遂剪灭。

B. 闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击/斩异等贼/遂剪灭。

C. 闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击斩异等/贼遂剪灭。

D. 闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击斩异/等贼遂剪灭。

（2）下列对文中加下划线词语的解说，不正确的一项是（）A. 更始，西汉末年，王莽篡权后，西汉皇族刘玄参加绿林军担任更始将军，后被推举为皇帝建立更始政权，称为更始皇帝。

文中即为更始皇帝时期。

B. 世祖，文中指东汉光武帝刘秀。

按昭穆制度，皇帝庙号授制为“祖有功”。

开国皇帝一般称祖，刘邦称高祖，刘秀有重建汉朝之功，另称为世祖。

C. 公子，先秦时称诸侯的儿子为公子。

战国“四公子”，分别是魏国的信陵君魏无忌，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，齐国的孟尝君田文。

D. 被征，这里是指被皇帝征召。

征辟是古代自上而下选拔官吏的制度，有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。

皇帝征聘采取特征与征召的方式。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 杜诗富有才能，政绩显著。

年少时担任地方官吏便有公平美称，东汉时屡建功勋，皇帝爱惜他的才能，才拒绝他降避功臣的谦虚请求。

B. 杜诗本性节俭，爱惜民力。

做太守期间政令清简，无为而治，为百姓造作水排节省了民力，造福百姓，自己去世时贫困得没有田宅治丧。

C. 杜诗为官安定，除暴立威。

东汉初年，他格杀纵兵祸害百姓的将军萧广，安定洛阳；与地方官一起采取措施击斩杨异，剪灭河东逆贼。

D. 杜诗忠心朝廷，尽心建言。

虽然身为地方官，但仍想着朝廷国家，随时随事给朝廷建言献策，其设立虎符调兵一策便被皇帝采纳。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。

”②事有烦而不可省，费而不得已，盖谓此也。

【答案】（1）A（2）D（3）B（4）①当时的人们把他比作召信臣，所以南阳百姓称颂他说：“以前有召父，现在有杜母。

”②事情中有些虽然很烦多但却不可省略，有些花费大但仍不能停止，大约说的就是这种情况吧。

【解析】【分析】（1）这个句子的断句，重点有两处。

一处是“部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等”。

其中的“将”是动词率领，“突骑”是名词冲锋陷阵的精锐骑兵，“将突骑”是动宾结构，不可断开，排除B项、C项。

二处是“乃与长史急焚其船”。

杜诗是朝廷派出的将军，代表朝廷军方，要焚烧的船只是地方政府上的民用船只，断开有强调显示地方长史的作用，不断开恰到好处，排除D项。

故选A。

（2）D项。

“这里是指被皇帝征召”错误。

“征”在古代有多种义项。

除了“征辟”外，还有出行出征等多种义项。

在文中，杜诗作为南阳太守指使刺客为弟弟报仇，应是犯了国法，接着被皇帝征召升迁不太合情理，如理解为被派出征抵罪，也在情理之中。

后文的司隶校尉为他的丧事说情，也是在争取皇帝的同情和照顾。

所以在文中将“被征”解释为被皇帝征召是不正确的。

故选D。

（3）B项，分析说杜诗“政令清简，无为而治”不符合原文。

结合“性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役”“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。

又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足”等分析，他本性节俭，但为政善于计略，积极进取。

造水排，修陂池，拓田地，造福百姓，不可说成无为而治。

故选B。

（4）本题翻译赋分点：①“方于”，与……比，或比作……；“召信臣”，人名，前南阳太守；“故”，连词，所以；“为之语”，此处意译为给他称赞说，或称赞他说；“之”，代词，他；“召父”“杜母”，专有名词，不翻译。

②“有烦”，有些烦多或烦难；“而”，连词，表转折，却；“费”，花费大；“已”，停止；“盖”，表下而说的话带推测性，用在句首，相当于“推想”“大概”；“此”，代词，这种情况。

故答案为：⑴A；⑵D；⑶B；⑷①当时的人们把他比作召信臣，所以南阳百姓称颂他说：“以前有召父，现在有杜母。

”②事情中有些虽然很烦多但却不可省略，有些花费大但仍不能停止，大约说的就是这种情况吧。

【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。

断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。

解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。

（2）此题考查文化常识的识记能力。

了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，遇到不明白的就请教和查证。

也可以分类整理，便于查询和记忆。

（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。

此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。

（4）此题考查学生翻译文言文的能力。

翻译句子首先理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；然后连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；最后认真审读检查，书写规范清楚。

在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。

【参考译文】杜诗，字君公，河内汲地人。

年少时就有才能，在郡功曹做官，具有公平的美称。

西汉皇帝刘玄更始时期，被征召到大司马府任职。

东汉光武帝刘秀建武元年，一年内三次升迁为侍御史，使洛阳安定。

当时，将军萧广放纵兵士，在民间残害欺压百姓，百姓惊恐不安。

杜诗劝诫仍不改悔，于是击杀了萧广，回到朝廷把情况汇报给皇帝。

世祖刘秀召见他，并把象征杀罚权力的棨戟赏赐给他，再派他到河东，诛杀召降逆贼杨异等人。

杜诗到了大阳，听到逆贼准备向北渡河，就与当地长史，迅急地焚烧了渡河用的船只，部署河东郡的士兵，带领着冲锋陷阵的精锐骑兵追逐攻击，斩杀了杨异等逆贼，逆贼终于被除灭。

他被授职为成皋令长，任职三年，建立的政绩尤其优异。

再次升迁为沛郡都尉，转任汝南都尉，他所在的地方都被称为安定太平。

建武七年，杜诗升迁为南阳太守。

他本性节俭并且政治清平，用诛杀残暴之人树立威信，善于计划谋略，节省爱惜民力。

设计制作了水排，用来鼓风烧火铸造农器，用力少，出功多，百姓们认为很便利。

又率领大家修治陂池，广泛开拓田地耕种，南阳郡内连续挨着的许多人家都很富足。

当时的人们把他比作召信臣，所以南阳百姓称颂他说：“以前有召父，现在有杜母。

”杜诗认为自己并没有什么功劳，不想安然地长久居于大郡，打算要从功臣的位子上降退下来，于是就给皇帝上奏，皇帝爱惜他的才能，终于不答应他。

杜诗一向喜爱推荐贤才，多次提拔知名人士清河刘统及鲁阳长董崇等人。

当初，法令崇尚简淡，只用盖上玉玺大印的信件调拨军队，没有虎符这类信物。

杜诗上疏说：“我听说军队是国家惩凶的大器，圣人慎用的。

以前的制度调拨军队，都用虎符，征调其余的人力财物，就用竹器信使罢了。

各种符信合会，取其真实无差之意，用来显明国命，保持重大威势的。

近来调拨军队，只用盖上玉玺大印的信件，或用诏令，如果有奸人行诈造假，就会使朝廷没有办法发现。

我个人以为现在国家，军事正在兴起，贼虏尚未铲除，从各地郡国征调军队，应该要非常慎重，可以设立虎符调兵，用来杜绝奸诈的兴起。

过去魏国的无忌公子，威信覆盖到邻国，仍然借助调兵虎符来解救赵国的围困，如果没有如姬的仇敌一事，那么无忌公子的战功就无法建立显现。

事情中有些虽然很烦多但却不可省略，有些花费大但仍不能停止，大约说的就是这种情况吧。

”奏章呈上，皇帝听从了他的建议。

杜诗人虽在朝廷外，但仍尽心于朝廷，正直的言论善好的计策，随事献进给朝廷。

任职七年，政令教化普遍推行。

建武十四年，因为派门客为弟报仇，杜诗被朝廷调发出行，适逢他因病去世。

司隶校尉鲍永上奏说杜诗贫困没有田地房产，去世了都没有地方办理丧事。

皇帝就下诏派朝廷在所属郡府办理丧事，并赐赠丧礼千匹绢帛。

2．阅读下面的文言文，完成小题。

宇文忻，字仲乐，本朔方人，徙京兆。

忻幼而敏慧，为儿童时，与群辈游戏，辄为部伍，进止行列，无不用命，有识者见而异之。

年十八，从周齐王宪讨突厥有功，拜仪同三司，赐爵兴固县公。

从武帝伐齐，攻拔晋州。

及帝攻陷并州，先胜后败，帝为贼所窘，左右皆歼，帝挺身而遁，诸将多劝帝还。

忻勃然而进曰：“自陛下克晋州，破高纬，乘胜逐北，以至于此。

致令伪主奔波，关东响振，自古行兵用师，未有若斯之盛也。

昨日破城，将士轻敌，微有不利，何足为怀。

今者破竹，其势已成，奈何弃之而去？”帝纳其言，明日复战，遂拔晋阳。

高祖龙潜时，与忻情好甚协，及为丞相，恩顾弥隆。

尉迥作乱，以忻为行军总管，兵屯河阳，诸军莫敢先进。

帝令高颎驰驿监军，与颎密谋进取者，唯忻而已。

迥背邺城结阵，与官军大战，官军不利。

时邺城士女观战者数万人，忻与高颎、李询等谋曰：“事急矣，当以权道破之。

”于是击所观者大嚣而走转相腾藉声如雷霆忻乃传呼曰贼败矣众军复振齐力急击之迥军大败。