高校辅导员诊改工作汇报 版
诊改工作汇报范文：学院内部质量保证体系自我诊改汇报
针对传统教学方法的不足，引入新的教学理念和方法，使课程更加生动有趣，提高了学生的参与度和学习效果
某课程教学内容与教学方法的改革
某学院学生综合素质评价体系的建立与实施
通过开展学生综合素质评价，全面了解学生的学习情况和个性特点，为开展针对性的学生管理和服务提供了有力支撑
某学院毕业生就业质量跟踪调查与分析
03
针对实施过程中出现的问题，及时调整和优化改进措施，确保诊改工作的有效推进。
内部质量保证体系构建
03
教学质量管理体系建设
教学质量监控与反馈
教学质量持续改进
教学质量保证体系
学生服务标准
制定了学生服务标准，包括招生、入学教育、住宿、就业等方面的服务。
学生服务流程
优化了学生服务流程，确保各项服务环节的顺畅进行，满足学生的合理需求。
提升质量意识
运用现代信息技术手段，建立诊改信息化平台，提高诊改工作的效率和精确度。
推进信息化建设
未来诊改工作思路
通过多种形式和渠道，如宣传栏、校园网等，宣传学院的质量文化理念和目标，提高全院师生的认同感和归属感。
质量文化宣传
开展质量教育活动，提高全院师生的质量意识和技能水平，增强质量责任感和使命感。
谢谢您的观看
注重文化的传承与创新，通过课程设置、实践活动等方式传承中华民族优秀文化，并积极探索文化创新。
文化传承与创新
自我诊改实施情况
04
VS
依据学院办学理念和人才培养目标，制定符合学院实际的诊改指标体系。
诊改指标体系包括教学质量、师资队伍、教学资源、学生发展等方面，确保全覆盖。
诊改指标体系建立
设计合理的数据采集方案，采集学院内部质量保证体系运行中的各类数据。
XXX教学诊改工作汇报材料
XX省XX经济学校教学诊断与改进工作情况汇报尊敬的各位专家：下面，我把我校教学诊改工作的有关情况作一汇报，请各位专家给予指导，如有不妥之处，请批评指正。
我的汇报有四部分内容：教学诊改工作开展情况；教学诊改方案的主要内容；三年诊改规划的主要目标；存在主要问题及改进措施。
一、教学诊改工作开展情况2017年5月份全省动员会召开后，我校按照XX省教育厅《XX省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》，开始着手开展教学诊改工作，目前主要开展了以下几个方面的工作：（一）召开动员部署会，开展专项培训。
2017年9月12日，我校召开全体教职工会议，对教学诊断与改进工作动员部署。
2017年10月24日，邀请XX省教学诊改委员会专家王金台教授到我校作了教学诊断与改进工作的政策解读和辅导。
同时，还先后派人参加有关部门及省教育厅组织的教学诊改培训6人次，召开部门负责人工作部署会2次。
在学校网站开辟了“教学诊改”专题，宣传上级有关教学诊改的政策文件和学校诊改工作动态。
（二）制定诊改方案，成立诊改组织我校的教学诊改工作实施方案在2018年3月份形成初稿，5月份定稿并上报省教育厅，诊改方案明确了教学诊改工作的指导思想、主要目标、主要任务、保障措施和进度计划。
成立了以校长焦红浩为组长、教学副校长陈贵银为副组长的教学诊断与改进领导小组，并下设诊改办公室，负责统筹协调和具体组织实施教学诊改工作。
（三）建立诊改制度，制定诊改规划制定了校本化的诊改制度，包括：《教学诊改质量报告制度》、《教学诊改考核问责制度》、《教学诊改专项经费管理制度》等，为诊改工作的常态化提供保证。
制定了学校《2018—2020教学诊断与改进三年规划》（初稿），规划分析了学校现状，明确了第一个3年诊改周期的主要目标和主要任务。
（四）搭建数据平台，完成基础数据采集根据诊改工作需要，搭建了学校人才培养工作状态数据管理系统，为学校教学自主诊改工作提供数据服务。
2018年5月，完成了基础数据的源头采集和上传工作。
高校教师自我诊改报告高校教师个人发展计划三篇
高校教师自我诊改报告高校教师个人发展计划三篇高校教师自我诊改报告高校教师个人发展计划一篇新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战。
从传媒学院调到教育科学学院，不仅是角色的转变，同时在工作内容，工作性质，服务对象等方面都发生了变化，要适应新的工作需要，按照新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与能力，为此，制定个人工作计划，促使自己进步。
一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。
对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。
在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教学方面积极实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，首先要备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。
了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
三、科研方面积极参加教科研活动。
从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。
比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。
高职院校诊改工作学习材料及参考模板：教师个人诊改报告
高职院校诊改工作学习材料及参考模板：教师个人诊改报告教师个人诊断项目现状：我们教师个人的基本信息包括学历、学位、职称、任教经历和职业资格等。
在教学工作中，我们需要进行自我诊断，以便更好地了解自己的不足和需要改进的地方。
针对六大诊断点，我们的现状如下：在师德师风方面，我们还没有深刻理解“服务是我们的天职”的思想，也没有将家长和学生的满意度作为工作的最高标准。
我们认真备课上课，但对于学生的个体差异，我们并不能保证每个学生都能听懂每个问题。
在课后辅导方面，我们也没有对每个学生进行面对面的督促和检查。
随着社会的发展和年龄的增长，我们的知识更新压力增加，工作热情也有所降低。
有时我们会表现出安于现状的不良倾向，只求不犯错而不求有所成就。
我们对班级内部分层次教学了解不足，也没有意识到班内分层次教学的重要性，导致分层次教学落实不到位。
在教育教学能力方面，我们忙于备课、上课等常规教学工作，放松了自我研究，忽视了知识能力的更新。
我们的研究自觉性和主动性不够强，对于理论研究也不够用心。
我们的理论素养比较薄弱，只学与本职工作有关的内容，而不善于研究问题和总结经验。
因此，我们对教育形势的发展了解不够，也不能及时反思教育教学中的得失。
教师个人自我诊断：我们需要进行自我诊断，以便更好地了解自己的不足和需要改进的地方。
在立德树人、师德师风素质培养、创新创业教育、思政教育和传承中国传统优秀文化中发挥应有的作用方面，我们需要加强与学生的沟通和交流，以便更好地了解他们的需求和问题。
我们还需要研究、改进教育教学方法，提高教学质量，并积极参与教育教学改革。
在教育教学能力和教育教学改革方面，我们需要在专业建设、课程建设中作出贡献，积极主动地开展工作。
ns:___.nal practical abilityIn-depth understanding of nal and course practical knowledge。
___。
___。
大学辅导员工作总结汇报模板（二篇）
大学辅导员工作总结汇报模板尊敬的领导：根据贵单位要求和实际情况，我以大学辅导员身份在过去一年的工作中不断努力，取得了一些积极的成绩。
现将我的工作总结和汇报如下：一、工作基本情况在过去的一年中，我主要负责辅导本专业大学生的学习和发展。
根据学院和班级的要求，我为学生们提供专业的指导，解答他们在学习和生活中遇到的问题，并且协助学生确定职业规划和发展目标。
此外，我还积极参与教学工作，与教师们合作，帮助学生提高学术成绩。
二、工作成果1. 学业辅导成果在学业辅导方面，我与学生建立了密切的联系，关注他们的学习进展和困难。
通过一对一的辅导和集体辅导等多种形式，我帮助了许多学生解决了学习上的问题，并帮助他们提高了学习成绩。
根据学生的不同情况，我制定了学习计划，指导他们合理安排时间，提高自主学习能力。
通过持续的辅导和督促，许多学生取得了优秀的成绩，并且实现了自己的学业目标。
2. 生活指导成果作为大学辅导员，我不仅关注学生的学习，还关注他们的生活。
我积极关注学生的心理健康状态，通过心理辅导和心理疏导等方式，解决学生的心理困惑和压力。
此外，我还关注学生的生活习惯和行为规范，帮助学生确立正确的生活态度和价值观。
通过与学生们的交流和引导，我帮助他们养成了良好的生活习惯，提高了生活质量。
3. 职业指导成果大学生的职业选择至关重要，在过去的一年中，我积极组织了职业规划和就业指导活动。
我邀请了企业代表来学校讲座，帮助学生了解行业动态和就业形势。
我还为学生提供了实习机会和职业咨询，帮助他们确定职业目标，并提供有针对性的培训和指导。
通过这些活动，我帮助了许多学生顺利就业，并且实现了自己的职业目标。
三、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，由于学生数量较多，我在个别学生辅导方面的效果不是很理想。
为了解决这个问题，我计划增加工作时间，加强与学生的沟通和互动，提高个别辅导的质量。
其次，我在职业指导方面的工作还不够深入，缺乏实践经验和行业知识。
2019年高校学生诊改工作汇报(精品版)
37 77 32% 68%
学工干部 专职辅导员
男女
女 44%
男 56%
研究生 本科及以下学历
52%
48%
30 24 22
18
20
13
10
0
2 开展情况
目标 信息化建设
标准 学生自我诊改
质量改进螺旋 基于平台诊改
二、开展情况 1.目 标
完善育人体系 优化成长环境
目标定位
健全学生全面发展机制
9.改进资助工作，提升资助育人效果。 10.加强公寓建设和精细化管理，优秀宿舍达10%。 11.加强校园文化建设，构建良好育人氛围。加强艺术教 育，提升学生人文素养。 12.以提升“ 四自” 能力为目标，抓好团学组织建设。 13.构建全员育人、全程育人的良好氛围。建立家校共育 机制 。
14.加强学生就业指导教育。
横向目标链
学院“十 三 五”事 业发 展规
划
学生全面发 展子规划
学生工作 年度计划
二级学院学 生工作规划
学生个人 发展规划
学生综合素质进一步增强。通过实施学生综合素质提升计划，使学生的思想品德和文明素养有明显 的提高，力争实现学生满意，家长满意，用人单位满意。
学生教育管理工作更加科学规范。进一步规范学院和二级学院学生教育管理工作职责，建立科学的 学生工作考评机制，提升学生教育管理工作水平。
学生层面诊改工作汇报
目录页丨 Contents
1
整体思路
开展情况
2
3
工作成效
工作思考
4
1 整体思路
总体架构 在校学生基本情况
诊改思路 学工队伍基本情况
一、整体思路 总体架构
高校辅导员工作总结汇报
高校辅导员工作总结汇报辅导员是高校中担当着学生思想教育、心理健康指导和学业辅导等工作的重要角色。
本文将对我作为一名高校辅导员一年来的工作进行总结汇报，主要涵盖工作内容、工作成果和存在的问题以及改进措施等方面。
总结报告分三个部分来进行阐述。
一、工作内容分析作为一名高校辅导员，我的主要工作内容包括：学生心理健康教育、学生思想教育、学业辅导和班级指导等。
在学生心理健康教育方面，我组织了一系列的心理健康讲座和心理辅导活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供相应的解决方案。
在学生思想教育方面，我积极组织开展了关于人生理想、社会责任和创新创业等主题的讲座和研讨会，引导学生正确树立人生观和价值观。
在学业辅导方面，我与学生进行个别谈心，了解他们的学习情况和问题，并提供相应的学习方法和指导建议。
在班级指导方面，我与班级主任密切合作，定期开展班级会议和班委培训，促进班级团结和学生发展。
二、工作成果和存在的问题在过去一年的工作中，我取得了一些成果。
首先，在心理健康教育方面，我成功组织了多场心理健康讲座和心理辅导活动，得到了学生和家长的一致好评，有效缓解了学生的压力和焦虑。
其次，在学生思想教育方面，我邀请了一些社会名人和成功人士来校开展讲座，受到了学生的热烈欢迎，引导了学生正确树立人生目标和价值观。
在学业辅导方面，我与学生进行了密切的合作，帮助他们制定学习计划，提高学习效果。
在班级指导方面，我与班级主任共同努力，成功组织了多次班级活动，增强了班级凝聚力和团队合作意识。
然而，还存在一些问题。
首先，工作时间不足。
随着高校教育的进一步发展，学生心理健康问题和学业困扰日益增多，需要更多辅导员投入到工作中，但由于资源有限，工作时间不足，难以满足学生需求。
其次，个别学生的问题难以解决。
个别学生面临的心理困境和学习问题较为复杂，需要更专业的团队进行深入辅导，而目前只有我一个人，难以提供高质量的个别辅导服务。
三、改进措施为了解决上述问题，我提出了以下改进措施。
专职实训教师诊改报告
专职实训教师诊改报告引言实训教育作为一种重要的教学方式，已经在许多学校和教育机构中得到了广泛应用。
专职实训教师作为实训教育的关键角色，其职责是指导学生在真实的工作环境中进行实践操作，提高学生的实际能力。
然而，当前的专职实训教师存在一些问题和挑战，需要进行改进和调整。
本报告将针对专职实训教师的现状进行分析，并提出相应的改革措施。
现状分析职责不明确当前许多专职实训教师在职责和角色上存在一定的模糊性。
他们既要承担教学任务，又要负责实际操作指导，导致职责冲突和不清晰，影响了教学效果和学生的实践能力培养。
缺乏实践经验一些专职实训教师在进入教学岗位之前缺乏真实工作经验，对于实践操作存在一定的不熟悉和了解。
这导致他们在指导学生实际操作时，无法提供有效的指导和教学建议，影响了学生的实际能力培养。
缺乏培训和认证机制目前，专职实训教师在进入职业教育岗位之前，缺乏相关培训和认证机制。
导致很多教师缺乏必要的专业知识和技能，无法胜任实训教育的任务，影响了教学质量和学生的发展。
改革措施明确职责和角色为了解决专职实训教师职责不明确的问题，学校和教育机构应该明确他们的教学任务和实践指导职责，建立起相应的管理和评估机制。
同时，应该注重教师的专业素养培养，提高他们的教学水平，确保教育质量。
加强实践经验积累为了提高专职实训教师的实践能力，学校和教育机构可以组织教师参加实践培训、岗位轮换和企业实习等活动，让教师亲身体验真实工作环境，增加他们的实践经验。
此外，学校可以与企业合作，建立实践基地，提供更多的机会供教师实践。
建立培训和认证机制为了提高专职实训教师的教学质量，学校和教育机构应该建立起完善的培训和认证机制。
可以开展定期的培训活动，提供教学技能和知识的更新和提升；同时，也可以建立专业认证制度，对专职实训教师进行评估和认证，确保他们具备必要的专业能力和素质。
加强师资队伍建设学校和教育机构应该加强对专职实训教师的招聘和选拔工作，确保选调到岗的教师具备一定的实践经验和相关的教学能力。
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3、学生 诊改
③ 学年规划设计
在学生个人三年总目标确定后，再将总目标按照 学年围绕思想道德素质、科学文化素质、身体心理 素 质、发展性素质四个方面细化为学年规划。学 生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排 名、专业排 名等提出学年目标，并为实现该目标 提出具体的措施。
3、学生 诊改④ 学期计划设计
3、学生 诊改 ⑤ 事中监测、预警
通过大数据分析与质量监控平台、定期与任课老师沟通学习情况、周例会、 周公寓通报、体能测试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测，及 时了解班情学情，发现问题，生 诊改 ⑥ 事后诊断、分析
学期末，学生梳理总结 个人发展实际值，与目标 值对比，计算目标达成度
班主任、团支书、班长
学生日常管理
1、开展一日常规教育，加强早操、晚自习考勤检查；2、按照7S标准加 强 宿舍内务检查；3、严格请假，加强安全教育与排查；
班长、副班长
党团建设
1、推荐入党积极分子；2、团员政治学习；3、开展或组织学生参与各类 二课活动；4、指导开展学雷锋主题活动；
团支书、班长
班级建设
1、建立并完善班级规则制度；2、选拔培养班团学生干部；3、每周一召 开班会；4、组织班级活动，培养良好班风；
《十九大精神学习讨论》主题班会
《渭华起义革命纪念馆》参观学习
《关注老人 欢度双节》特色团日活动
期末复习指导，进行考风教育
周公寓安全卫生检查
指导学生进行职业生涯规划
（3） 实施诊改， 过程监测
设计
组织实施 监测 预警
走访建档立卡家庭学生
早操巡查
心理团体辅导活动
经常开展学生约谈工作
学雷锋志愿服务活动
班级拔河比赛
网贷发生率 早操、升旗学生出勤率 各类二课、文体活动参与率
15次 4次 — 100 100 100 3次 85 15 30 0 0 100 90
（3） 实施诊改 ，过程监测干什么
设计
组织实施
谁负责 班级年度计划
监测
工作项目
工作要点
负责人
思想政治工作
1、学习十九大精神；2、召开爱国、道德、诚信等教育主题班团会；3、 举行团员教育实践活动；4、班级思政工作宣传；
是
奖学金获得率
—
—
是
学生课堂到课率
100
100
是
期末考试通过率
100
80
否
参加心理健康教育活动人数比例
100
90
否
班团集体各类获奖次数
3次
3次
是
创新创业相关活动、比赛参与率
85
85
是
享受各类奖学金资助比例 各类技能竞赛获奖率
30
32
是
15%
10%
否
违纪学生人次 网贷发生率
0
1
否
0%
0%
是
早操、升旗学生出勤率
（3） 实施诊改 ，过程监测
通过大数据分析与质量监
设计
组织实施 监测 预警
控平台、教室日志、定期与
任课老师沟通班情学情、周 例会、周公寓通报、体能测 试、心理测评、系部早操考 勤等监测点进行监测，及时 了解班情学情，发现问题， 通过诊改，不断提升班级管
公
日期
寓
6 10月22日
6 10月23日 6
10月24日 6
班级规章制度
纪律制度 学 习制度 考勤 制度 班费管 理 班团管理 卫生管理 二课活动管理 …………..
（2）确定目标， 建立标准 诊改思路
目标链 标准链 “8”字螺旋
改进
检查改进 修正方法
预警
目标值 预警值
监测
诊断要素 诊断点 诊断指标
目标
班级发 展规 划
改进
解决诊断问题 建立更高目标
标准
设计
组织
（3）实施诊改，过程 监测
（4） 诊断分析，不断
（2）确定目标， 建立标准 诊改思路
目标链
标准链 “8”字螺旋
立足学院“十三五”发展规划、学院2016-2020年育人规划、机电一体化
丏业2017级人才培养方案、系部学生工作计划及班情分析，主要从思政教 育、 学风建设、团支部建设、心理健康教育、团学干部培养、班级日常管理、
网贷发生率 早操、升旗学生出勤率 各类二课、文体活动参与率
诊改指标分析
2017-2018学年 第一学期
2017-2018学年 第二学期
目标值 实际值 是否完成 目标值 实际值 是否完成
15次
18次
是
15次
20次
是
4次
4次
是
6次
6次
是
—
—
是
25
23
否
100
100
是
100
100
是
100
80
否
100
92
否
，开展诊断分析，对未 完 成指标进行原因分析并 提 出下学期改进措施，不 断
激发内生动力。
3、学生 诊改
04
诊改成效
4、诊改 成效
量化指标
系部
开展思政主题教育活动次数 社会实践、志愿服务人均参与次数
奖学金获得率 学生课堂到课率 期末考试通过率 参加心理健康教育活动人数比例 班团集体各类获奖次数 创新创业相关活动、比赛参与率 享受各类奖学金资助比例 各类技能竞赛获奖率 违纪学生人次
就业 与双创教育、学生资助八个方面，结合班级实际，按照“8”字型质量 改进螺旋 分步实施，完成诊改任务，全面推进学生成长成才。
（2）确定目标， 建立标准 诊改思路 目标链 标准链
学院“十三五”发展规划和学院2016-2020年育人规划
学院层面目标
机电一体化专业2017级人才培养方案、系部学生工作计划
03
学生诊改
3、学生 诊改 3.1 广泛宣传动员，全面树立质量意识
个人参加系部学习研讨会
召开诊改宣传动员主题班会
召开诊改知识学习讨论会
3、学生 诊改 3.2 深入指导学生，督促学生自我诊改
指导学生完善学工系统个人信息
指导学生填写《学生发展手册》
召开学生个人诊改交流汇报会
3、学生 诊改 3.3 列丼学生诊改案例，了解学生诊改内容
班级工作标准链
“8”字螺旋
学院层面标准
普通高等学校学生管理规定 高等学校学生行为准则 学 生综合素质评定办法 学生奖学金评定办法 学生 公寓管理规定 学生违纪处 理办法 学生日常行为规范 学生请假制度 ………….
系部层面标准
学风建设实施细则 学 生出勤管理规定 学生 班级工作条例 学生违 纪处分条例 学生宿舍 内务标准 学生课外活动管理制度 宿舍文明三字经 …………..
系部层面目标
“8”字螺旋
班级总目标： 诚信友爱，学风优良； 文明守纪，团结活泼。
班级建设规划
班级建设目标
班级年度建设计划
年度建设目标
班级工作目标：思政教育有实效，班级日常管理有抓手，党团活动有特色，团学干部能力有提 升， 学风建设有成效，就业双创有指导，学生资助有落实，心理教育全覆盖
（2）确定目标， 建立标准 诊改思路 目标链 标准链
辅导员工作诊改汇报
机电工程系 卫颖颖 2018.12.4
目录
Contents
班级诊改
01
学生诊改
02
努力方向
诊改成效
04
03
01
班级诊改
班级诊改
（1）班情分析，明确 基础
（2）确定目标，建立 标准
（3）实施诊改，过程 监测
（4）诊断分析，不断
（1）班情分析，
以机电3明171班确为基例 础
基本情况
班主任、各班团委
心理健康教育
1、召开心理健康教育主题班会；2、组织完成心理健康普查及约谈；3、 开展班级心理团辅活动；4、简单开展心理咨询；
班主任、班长
学生资助工作
1、完成贫困生认定及国家助学金评选审核；2、落实建档立卡学生资助 政 策；3、推荐联系勤工俭学岗位；4、开展感恩教育；
班主任
学风建设
1、指导学生制定个人学习目标和计划；2、定期召开“学风建设”主题 班 会；3；加强诚信考试教育；4、指导学生考取专业相关资格证书；
1.加强心理健康知识宣传； 2.丰富心理健康教育活动 形式。
各类技能竞 赛获奖率
1.一年级学生参赛项目相 对较少；
2.个别学生参与主动性、 积极性不高。
1.加强技能竞赛宣传力度； 2.增加适合一年级学生参 加的竞赛项目；
违纪学生人 次
学生作弊，受警告处分
1.加强学生考试违纪处理 办法学习； 2.召开诚信考试主题班会。
理水平。
班级诊改
（1）班情分析，明确 基础
（2）确定目标，建立 标准
（3）实施诊改，过程 监测
（4） 诊断分析，不断
（4）诊断分析 ，不断诊改改指标分进析
量化指标
2017-2018学年 第一学期
目标值 实际值 是否完成
开展思政主题教育活动次数
15次 18次
是
社会实践、志愿服务人均参与次数 4次
4次
在学年规划的基础上，学生根据学院规定的思 想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、发展
性素质四方面的学期标准分值，结合自身特点 确定 个人学期发展目标值。
同时，学生可对和学生发展密切相关的课堂到 课率、各类技能证书考取数量、参与社团活动 次数 等12个具体指标确定个人发展目标值，也可根 据自 身情况自定其他指标。
班主任、班长、学习委员
就业双创教育
1、鼓励学生参加创新创业类比赛；2、进行就业观念培养引导；3、督促 完成就业指导课学习；