不挑食的宝宝说课讲解
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇中班安康领域教案不挑食的好宝宝1活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活教师很是头疼。
活动目标1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4知道人体需要各种不同的养分。
5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值活动预备1蔬菜的图片2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。
我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。
4教师讲解常见蔬菜的养分价值5争论-------教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？6个别发言7嬉戏活动找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。
不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高教学反思1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。
2这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好3今后要在活动设计的多样性上下功夫。
中班安康领域教案不挑食的好宝宝2活动目标1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动预备1、阅历预备：已有已熟悉几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质预备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称二、图片展现，了解各种蔬菜的养分价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。
2024年7月《不挑食的宝宝》幼儿园小班健康教案模版范文示例
《不挑食的宝宝》幼儿园小班健康教案教案《不挑食的宝宝》幼儿园小班健康教案一、教学目标1. 知识与技能：了解均衡饮食的重要性。
认识常见的蔬菜和水果。
学会表达对不同食物的喜好。
2. 过程与方法：通过故事、游戏和讨论，培养幼儿对健康饮食的兴趣。
通过观察和实践活动，增强幼儿对食物的认知。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对健康饮食的积极态度。
增强幼儿的分享和合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：帮助幼儿理解均衡饮食的概念。
引导幼儿表达对食物的喜好。
2. 教学难点：如何让幼儿积极参与讨论和实践活动。
如何帮助幼儿克服对某些食物的排斥。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和示范，向幼儿传授健康饮食的知识。
2. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿体验健康饮食的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，让幼儿分享对食物的喜好和经验。
4. 游戏法：设计相关游戏，提高幼儿对健康饮食的兴趣。
四、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于健康饮食的故事，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿对故事的看法，引导幼儿思考健康饮食的重要性。
2. 教学新课：讲解均衡饮食的概念，让幼儿了解各种食物的营养价值。
展示常见的蔬菜和水果，让幼儿认识并说出它们的名称。
通过角色扮演，让幼儿体验健康饮食的好处。
3. 实践活动：分组进行讨论，让幼儿分享对食物的喜好和经验。
设计一个健康饮食的游戏，让幼儿在游戏中学习健康饮食的知识。
回顾本节课的内容，让幼儿复述健康饮食的重要性。
五、教学资源1. 教学课件：包含故事、蔬菜和水果的图片等。
2. 角色扮演道具：医生、病人等角色服装。
3. 游戏道具：健康饮食相关的卡片或玩具。
六、教学反思1. 教学中是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿主动参与讨论和实践活动。
2. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够理解和接受。
3. 教学方法是否适合幼儿的特点，是否能够有效地达到教学目标。
五、教学资源1. 教学课件：包含故事、蔬菜和水果的图片等。
2. 角色扮演道具：医生、病人等角色服装。
不挑食的宝宝小班教案ppt
不挑食的宝宝小班教案ppt教案标题：培养不挑食的宝宝小班教案PPT教案目标：1. 帮助幼儿理解食物的重要性和多样性。
2. 培养幼儿对新食物的接受能力。
3. 培养幼儿对健康饮食的意识和习惯。
教学重点：1. 引导幼儿尝试新食物。
2. 培养幼儿对多样食物的兴趣。
3. 提高幼儿对健康饮食的认识。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 图片或视频素材，展示不同种类的食物。
3. 幼儿喜爱的食物样本。
4. 幼儿绘本或故事书，介绍健康饮食的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 使用一张图片或视频展示不同种类的食物，引发幼儿对食物的兴趣。
2. 引导幼儿谈论他们最喜欢的食物，并询问他们是否愿意尝试新食物。
二、教学主体（15分钟）1. 使用PPT展示不同种类的食物，并简要介绍它们的特点和营养价值。
2. 通过图片或视频展示，引导幼儿认识并尝试新食物。
3. 鼓励幼儿分享他们对新食物的感受和体验。
三、巩固与拓展（15分钟）1. 使用幼儿喜爱的食物样本，让幼儿尝试新食物，并鼓励他们描述新食物的味道和口感。
2. 通过幼儿绘本或故事书，讲述一个关于健康饮食的故事，强调健康饮食的重要性。
3. 鼓励幼儿分享自己的健康饮食习惯，并与其他幼儿交流分享。
四、总结与评价（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调尝试新食物和培养健康饮食习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿继续尝试新食物，并与家长分享他们的经验和成果。
教学资源：1. PPT演示文稿。
2. 图片或视频素材，展示不同种类的食物。
3. 幼儿喜爱的食物样本。
4. 幼儿绘本或故事书，介绍健康饮食的重要性。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上对新食物的接受程度和表现。
2. 幼儿的参与度和积极性。
3. 幼儿在分享中对健康饮食的认识和理解。
教学延伸：1. 鼓励家长在家中提供多样化的食物选择，培养幼儿对新食物的接受能力。
2. 组织食物品尝活动，让幼儿亲自参与制作和尝试新食物。
3. 定期与家长交流幼儿的饮食习惯和喜好，共同关注幼儿的饮食健康问题。
好宝宝不挑食的教案
好宝宝不挑食的教案好宝宝不挑食的教案篇一活动设计背景因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。
活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈（大狗）的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么？为什么被大风吹跑了？引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。
三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好……四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。
教学反思本次教学活动孩子们的'学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》
一、教学目标
1. 通过本课的教学，学生能了解到不挑食的好处，培养孩子们健康的饮食习惯；
2. 激发学生学习营养知识的兴趣，培养学生健康的饮食观念；
3. 帮助学生正确认识和理解营养素的作用和功能，让学生养成良好的饮食习惯。
二、教学内容
1. 营养素的作用：营养素对人体的重要作用，如维持人体健康、调节新陈代谢等；
2. 健康饮食的重要性：健康的饮食习惯是健康的根本，健康的饮食习惯可以维持人体的健康；
3. 不挑食的好处：不挑食能够让孩子们摄取到更多的营养素，从而保证孩子们的健康。
三、教学方法
1. 情景教学法：以实际情景激发学生的学习兴趣，引发学生的学习热情；
2. 讲解法：通过讲解的方式，让学生更深入的理解营养素的作用和功能；
3. 练习法：通过练习，让学生熟练掌握不挑食的好处，培养学生健康的饮食观念。
四、教学准备
1. 教学设备：录像机、投影仪等；
2. 教学材料：营养素的作用、健康饮食的重要性、不挑食的好
处等；
3. 教学活动：游戏、讨论、练习等。
小班社会活动：不挑食的宝宝
小班社会活动：不挑食的宝宝【导语】下面就是作者给大家带来的小班社会活动：不挑食的宝宝（共5篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!篇1：好宝宝不挑食小班的教案【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【活动准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？小朋友A：我最喜欢吃鱼。
小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D：我喜欢#师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？四、活动延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
中班不挑食的好宝宝教案
中班不挑食的好宝宝教案中班不挑食的好宝宝教案范文（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的中班不挑食的好宝宝教案范文，希望对大家有所帮助。
中班不挑食的好宝宝教案篇1活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：一、话题导入1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、观察图片，引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
教学反思这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
中班不挑食的好宝宝教案篇2活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
中班健康《不挑食的宝宝》教案
中班健康《不挑食的宝宝》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿知道各种食物的营养价值，理解不挑食对身体的好处。
3. 培养幼儿与同伴分享、交流的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物的营养价值，学会与同伴分享、交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、故事书《不挑食的宝宝》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示食物模型，引导幼儿观察并说出食物的名称。
（2）教师讲述故事《不挑食的宝宝》，让幼儿了解各种食物的营养价值。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解各种食物的营养成分及作用。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要吃各种各样的食物？不挑食对身体有什么好处？3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示画纸、彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的食物。
（2）幼儿与同伴分享自己的画作，交流食物的营养价值。
（2）教师鼓励幼儿在家中实践不挑食，与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 《不挑食的宝宝》2. 内容：食物的营养价值不挑食的好处七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制作一份关于食物营养的手抄报。
答案示例：（1）《不挑食的宝宝》（2）内容：介绍各种食物的营养价值、不挑食的好处等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是小厨师”活动，让幼儿动手制作简单的美食，体验烹饪的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解的深度和方式。
4. 作业设计的针对性和实践性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学重点设定为认识各种食物的营养价值，学会与同伴分享、交流。
这是因为了解食物的营养价值有助于幼儿主动选择健康食物，而与同伴分享、交流则有助于培养幼儿的社交能力和团队协作意识。
二、实践情景引入环节的设计重点和难点解析：1. 使用生动的食物模型，让幼儿直观地认识各种食物。
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不挑食的宝宝
第一个它不吃蔬菜，只吃肉
第二个它只吃 蔬菜，不吃肉。
第三个小棕熊它不挑食，什 么食物都吃，身体不胖不瘦。
A组 B组
C组
1、小朋友你愿意做哪一只小熊，哪一组的孩子呢？ 为什么？
2、既然大家都想做个漂亮的孩子，那你知道怎样 才能像小棕熊和第三组孩子那样漂亮吗？
3、你们就要像小棕熊一样，既要吃蔬菜、水果， 又要吃肉，这样营养才全面，身体才健康。也只有 这样，你们就能够成长为一个健康、漂亮的孩子。