高校“青蓝工程”培养对象培养期满考核表(20201214141819)
青蓝工程评价表
青蓝工程评价表一、引言青蓝工程评价表是对青蓝工程项目进行评估和评价的工具。
青蓝工程是指致力于保护和修复生态环境的一项重要工作，旨在实现可持续发展。
本文将对青蓝工程评价表的内容进行详细介绍和分析。
二、青蓝工程评价表的结构青蓝工程评价表通常由以下几个方面的指标构成：项目背景、项目目标、项目规划、项目实施、项目效果和项目总结等。
下面将对每个方面的指标进行详细说明。
1. 项目背景项目背景部分主要对青蓝工程项目的背景进行描述，包括项目的起源、背景意义和项目的相关政策法规等。
通过对项目背景的了解，可以更好地理解该项目的目标和意义。
2. 项目目标项目目标部分明确了青蓝工程项目的目标和预期效果。
这些目标通常包括生态环境保护、生物多样性恢复、水资源管理等方面的目标。
评价者需要对这些目标进行细致的分析和评估，以确定项目的有效性和可行性。
3. 项目规划项目规划部分包括项目的整体规划和具体细节。
这些规划包括项目的时间安排、资源分配、工作流程等。
评价者需要对项目规划的合理性和科学性进行评估，以确定项目的可行性和有效性。
4. 项目实施项目实施部分描述了项目的实施过程和方法。
评价者需要对项目实施的流程、方法和措施进行评估，以确定项目的可行性和有效性。
同时，还需要评估项目实施过程中是否存在问题，以及如何解决这些问题。
5. 项目效果项目效果部分评估了青蓝工程项目的实际效果和成果。
评价者需要对项目的效果进行全面的评估，包括生态环境的改善情况、生物多样性的恢复情况、水资源的合理利用情况等。
评价者需要以客观的态度和科学的方法对项目的效果进行评估，以确定项目的实际成果和效果。
6. 项目总结项目总结部分对青蓝工程项目进行总结和评价。
评价者需要对项目的优点和不足进行评估，并提出改进和完善的建议。
评价者还需要对项目的可持续发展性进行评估，以确定项目的长期效益和可持续发展性。
三、青蓝工程评价表的应用青蓝工程评价表主要用于对青蓝工程项目进行评估和评价，以确定项目的有效性和可行性。
高校青蓝工程培养对象[001]
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高校“青蓝工程”培养对象培养期满考核表
培养对象或科技创
新团队带头人姓名：
培养对象类别： A.优秀青年骨干教师
B.中青年学术带头人
C.科技创新团队
工作单位：
填表日期：
江苏省教育厅制
填写说明
一、填写本表前，请认真阅读《省教育厅关于做好2014年度高校“青蓝工程”培养对象考核工作的通知》。
二、填写本表要认真负责，实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
一、优秀青年骨干教师、中青年学术带头人培养对象和科技创新团队培养对象带头人简况
二、培养对象自我总结评定（包括政治思想表现、在教学、科研、学科建设、梯队建设等方面工作业绩，并对照目标责任书介绍工作计划完成情况。
如未完成请说明原因。
）
三、培养期内发表或出版的重要论文、论著情况（含科技创新团队成员）
四、培养期内授权发明专利及转让情况（含科技创新团队成员）
五、培养期内教学、科研获奖情况（含科技创新团队成员）
六、培养期内主要完成或在研的科研项目（含科技创新团队成员）
注：本人或科技创新团队作用指负责或参加；项目进展情况包括已完成或正在进行等。
如是科技创新团队成员负责或参加的项目，请在备注栏内注明“团队成员XXX”。
七、省和学校资助经费使用情况（包括资助经费的使用项目、金额和效益等）
八、专家考核小组意见（包括考核等次）
九、学校意见。
学校“青蓝工程”(师带徒)量化考核评价表
学校“青蓝工程”量化考核评价表为防止师徒拜师之后，结对子流于形式，无法善始善终，学校研究决定，加大对“青蓝工程”实施过程与结果的督导，量化考核，表彰成效显著的对子，从而促进学校师资实力整
使用说明：
1.师徒自评，督导评估专家组复评，以复评成绩为准。
2.该量化表总分可以超过100分，以最后量化总分为准。
3.师徒捆绑评价，该评价化为师徒共同的评价分。
4.综合评价90分以上为优秀，80分-89分为良好，70-79分为合格，60-69为基本合
格，60分以下为不合格。
表彰优秀，督促基本合格、不合格的整改。
高校“青蓝工程”培养对象培养期满考核表
附件1
高校“青蓝工程”培养对象
培养期满考核表
培养对象或科技创
新团队带头人姓名：______________________
培养碍类别：A.优秀青年骨干教师
B.中青年学术带头人
C.科技创新团队
工作单位：______________________________
填表日期：______________________________
江苏省教育厅制
4
填写说明
一、填写本表前,请认真阅读《省教育厅关于做好2010年度高校“青蓝工程”培养对象考核工作的通知》。
二、填写本表要认真负责,实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
4
象減驢骨干教师、中青年学术帶头人辭林栅碉团队解对
二、（包括政治思想表现、在教学、科研、学科建设、梯队建设
4
等方面工作业绩，并对照U标责任书介绍工作计划完成情况。
如未完成请说明原因。
）
培养对象签名：
年月日
4
三、培养期内发表或出版的重要论文、论著情况（含科技创新团队成员）
四、培养期内授权发明专利及转让情况（含科技创新团队成员）
4
七.省和学校资助经费使用情况（包括资助经费的使用项訂、金额和效益等）
八、专家考核小组意见（包括考核等次）
4
附：专家考核小组名单
4。
高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象推荐表
⾼校“青蓝⼯程”中青年学术带头⼈培养对象推荐表附件2
⾼校“青蓝⼯程”中青年学术带头⼈
培养对象推荐表
推荐⼈选姓名：
所在学校：
填表时间：
江苏省教育厅制
填写说明
⼀、填写本表前，请认真阅读《省教育厅关于开展2012年度⾼校“青蓝⼯程”培养对象选拔⼯作的通知》。
⼆、填写本表要认真负责，实事求是，表达明确，⽤A4纸双⾯打印。
三、本表内有关栏⽬如不够填写，可⾃⾏加页，加页需紧附该栏⽬之后。
⽣。
（2）科研任务情况：“本⼈职责”指本⼈系主要负责，还是参加者，并注明排名顺序，不超过10项。
四、近五年授权发明专利及转让情况
六、近五年主要创新成果、创新点及其科学意义，被采⽤（引⽤）情况和经济社会
九、学校主管部门今后3年对推荐⼈选的培养计划和措施（与院(系、部)和推荐⼈
年⽉⽇。
“青蓝工程”量化考核表
指导备课Байду номын сангаас
徒弟备课时主动请教（每月向导师提供一份典型教案）
每课时2分??
指导老师认真指导（典型教案上有指导老师的指导意见）
汇报课
徒弟每学期上好1节汇报课，按一二三等计
一等奖每次10分；二等奖8分；三等奖5分（师徒得分相同）??
导师指导徒弟命题?
导师指导徒弟每学期命好一张试卷，试卷作为考试卷或参加命题大赛获奖
“青蓝工程”量化考核表
导师?????????????????????徒弟???学年????
考核内容
基本要求
分值
导师得分
徒弟得分
计划和总结?
导师有学年指导计划
5分?
徒弟有学期教学心得或总结?
5分?
师徒互相听课
导师每2周至少听一节徒弟的课（有听课笔记）
每课时2分??
徒弟每月至少听师傅两节课。（有听课笔记）
命好试卷每次2分，作为考试卷或参加命题大赛获奖5分（师徒得分相同）
指导徒弟参加
各级赛课
徒弟积极请教，导师认真指导
校级一、二、三等奖依次计3、2、1分，县市省级获奖以校级为基础每提高一级别提高2分计（师徒得分相同）
期末教学成绩
指导徒弟的优秀率、平均分在同类班级中排名靠前
优秀率、平均分为第1、2、3、4、5、6名得分依次为6、5、4、3、2、1（其他名次不得分，师徒得分相同）?非统考科目老师在考核中得一等奖为8分,二等奖为4分
二等为考试卷或参加命题大赛获奖分师徒得分相同校级一二三等奖依分县市省级获奖以校级为基础每提高一级别提高计师徒得分相同优秀率平均分为第21其他名次不得分师徒得分相同统考科目老师在考核中得一等奖为导师指导徒弟每学期命好一导师指导徒弟命题张试卷试卷作为考试卷或参加命题大赛获奖指导徒弟参加各级赛课徒弟积极请教导师认真指期末教学成绩指导徒弟的优秀率平均分在同类班级中排名靠前总得分1
青蓝工程考核表
2.能遵照领导指示，按要求完成工作。（3分）
3.经常需要督促才能完成工作任务。（2分）
4.态度傲慢，不遵照上级指示。（1分）
理论学习
（20分）
学习态度
（5分）
积极参加公司组织的理论学习及相关培训，至少参加3次培训，每少参加一次扣1分。（5分）
2.工作责任心强，从未因工作不认真造成不良后果。（3分）
3.工作偶尔出错，因工作马虎造成不良后果，能主动承担责任。（2分）
4.因工作马虎，经常出错，从不考虑自身原因。（1分）
团Байду номын сангаас精神
（4分）
1.善于与他人共事，充分发挥个人优势，保持良好团队氛围。（4分）
2.能够与他人合作共事，保持完成任务。（3分）
沟通协作
（15分）
1.能从公司的利益出发，与他建立可信赖的积极发展的长期关系。（13-15分）
2.能与他人保持良好沟通，极少出现扯皮现象。（9-12分）
3.与他人沟通少，偶尔出现扯皮、推诿现象。（5-8分）
4.不与他人沟通，经常扯皮和推诿。（1-4分）
工作能力
（15分）
1.能结合工作岗位撰写出作业指导书、施工组织设计、管理性文章、工法等，结合工作提出合理建议并被采用，并能有效解决实际问题。（13-15分）
3.团委精神不强，对工作造成影响。（2分）
4.不能与他人很好合作，独断独行。（1分）
遵章守纪
（4分）
1.完全遵守公司的规章和制度，是其他员工的好榜样。（4分）
2.能遵守公司的规章制度，案规定办事。（3分）
3.对公司的规章制度了解较少。（2分）
4.漠视公司的规章制度，没有纪律性。（1分）
青蓝工程评价表
青蓝工程评价表
摘要：
一、青蓝工程简介
二、青蓝工程评价表的作用
三、青蓝工程评价表的内容与结构
四、青蓝工程评价表的使用与分析
五、青蓝工程评价表的意义与价值
正文：
青蓝工程评价表是用于评估我国青蓝工程项目实施效果的一个重要工具。
青蓝工程是我国为了促进教育均衡发展，提高教育质量而实施的一项重要工程。
评价表的主要目的是了解青蓝工程实施过程中存在的问题，为政策制定者提供参考依据。
青蓝工程评价表的内容主要包括项目实施情况、教育资源配置、教学质量、师生满意度等方面。
通过这些方面的评估，可以全面了解青蓝工程在我国各地的实施情况，从而为政策制定者提供有针对性的改进措施。
评价表的结构分为三个部分：第一部分是项目基本信息，包括项目名称、实施地点、实施时间等；第二部分是评价指标，包括项目实施情况、教育资源配置、教学质量、师生满意度等方面；第三部分是评价方法与评分标准，对每个评价指标进行详细说明。
使用青蓝工程评价表时，需要根据实际情况对各项指标进行评分，并结合师生满意度调查、教育资源配置情况等数据进行分析。
通过对评价表的分析，
可以发现青蓝工程实施过程中存在的问题，为政策制定者提供改进方向。
青蓝工程评价表具有重要的意义与价值。
首先，它有助于了解青蓝工程实施效果，为政策制定者提供参考依据；其次，通过对评价表的分析，可以发现并解决青蓝工程实施过程中存在的问题，从而提高教育质量；最后，评价表可以作为衡量各地青蓝工程实施效果的依据，为政策制定者提供横向比较的参考。
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附件1
高校“青蓝工程”培养对象
培养期满考核表
培养对象或科技创
新团队带头人姓名：_______________________
培养碍类别：A.优秀青年骨干教师
B.中青年学术带头人
C.科技创新团队
工作单位：_______________________________
填表日期：_______________________________
江苏省教育厅制
填写说明
一、填写本表前,请认真阅读《省教育厅关于做好2008年度高校“青蓝工程”培养对象考核工作的通知》。
二、填写本表要认真负责,实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
象減驢骨干教师、中青年学术帶头人辭林栅碉团队解对
二、培养对象自我总结评定（包括政治思想表现、在教学、科研、学科建设、梯队建设等方面丄作业绩，并对照LI标责任书介绍工作计划完成惜况。
如未完成请说明原因。
）
培养对象签名：
三行养期内发表或出版的重要论文、论著情况（倉科技创紳才I队成员）
四、培养期内授权发明专利及转让情况（含科技创新团队成员）
五、培养期内教学、科研获奖情况（含科技创新团队成员）
六、培养期内主要完成或在研的科研项目（含科技创新团队成员）
注：本人或科技创新团队作用指负责或参加;项目逬展情况包括已完成或正在进行等。
如是科技创新
团队成员负责或参加的项目，请在备注栏内注明〃团队成员XXX"。
七、省和学校资助经费使用情况（包括资助经费的使用项LI、金额和效益等）
八、专家考核小组意见（包括考核等次）
组长签字：
年月日
九、学校意见
学校公章校长签字：
年月日
附：专家考核小组名单。