java课程设计计算器3科学计算器

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java课程设计科学计算器

java课程设计科学计算器

java课程设计科学计算器。

一、课程目标知识目标:1. 理解Java编程中算术表达式的组成及运算规则;2. 掌握Java中的基本数据类型及其在算术运算中的使用;3. 学会使用Java控制结构和函数实现科学计算器的功能;4. 了解科学计算器中常见的数学函数及其在Java中的实现。

技能目标:1. 能够编写简单的Java程序,实现加、减、乘、除等基本运算;2. 能够运用循环和条件语句,实现科学计算器的逻辑功能;3. 能够利用Java类和对象,设计并实现具有图形用户界面的科学计算器;4. 能够运用调试技巧,找出并修正程序中的错误。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发其探究科学计算器原理的欲望;2. 培养学生严谨、细致的编程习惯,提高其问题解决能力和团队协作能力;3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神,使其认识到编程在科学计算中的重要性。

本课程针对高年级学生,结合Java编程知识,旨在帮助学生掌握科学计算器的核心功能实现。

课程注重实用性,通过设计具体的学习成果,使学生在完成课程后能够独立编写并优化科学计算器程序。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高其综合素质。

二、教学内容1. Java基本语法与数据类型:回顾Java基本语法规则,重点掌握整型、浮点型等基本数据类型及其在运算中的使用。

- 教材章节:第一章 Java语言概述,第二章 基本数据类型与运算符2. 算术表达式与运算规则:讲解算术表达式的构成,介绍运算符优先级和结合性。

- 教材章节:第二章 基本数据类型与运算符3. Java控制结构:学习顺序、分支和循环结构,实现科学计算器的基本运算功能。

- 教材章节:第三章 控制结构4. 函数的定义与调用:介绍函数的概念,学会编写自定义函数,实现计算器中的特定功能。

- 教材章节:第四章 函数与数组5. 图形用户界面设计:学习Java Swing库,使用其组件设计科学计算器的界面。

- 教材章节:第七章 Java Swing图形用户界面6. 数学函数与运算:介绍科学计算器中常见的数学函数,如三角函数、指数函数等,并在Java中实现。

java计算器课程设计

java计算器课程设计

java计算器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Java编程语言的基本语法,特别是运算符、表达式和流程控制的相关知识。

2. 使学生能够理解面向对象编程的基本概念,如类的定义、对象创建和使用。

3. 让学生学会运用Java编写简单的计算器程序,实现对基本数学运算(加、减、乘、除)的支持。

技能目标:1. 培养学生运用Java编写程序解决问题的能力,特别是针对计算器功能的实现。

2. 培养学生分析问题、设计算法、编写代码、调试程序的能力。

3. 提高学生团队协作和沟通能力,通过小组合作完成复杂的计算器功能设计。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣和热情,培养其探究精神。

2. 培养学生严谨、细致、负责任的科学态度,养成良好的编程习惯。

3. 培养学生面对挑战不畏难,勇于尝试,持续改进的良好品质。

课程性质:本课程为信息技术学科的计算器编程实践课程,结合了理论知识和实际操作,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点:学生处于初中或高中年级,已具备一定的计算机操作能力,对编程有一定了解,但实际编程经验较少。

教学要求:结合学生特点和课程性质,课程目标应具体、可衡量,注重实践操作,使学生在完成课程学习后能够独立编写简单的计算器程序。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基本语法:变量、数据类型、运算符、表达式。

- 课本章节:第2章 Java基本语法2. 面向对象基础:类的定义、构造方法、对象创建、成员变量和成员方法。

- 课本章节:第4章 面向对象编程基础3. 流程控制:顺序结构、选择结构、循环结构。

- 课本章节:第3章 流程控制4. 计算器功能实现:加、减、乘、除运算方法编写,异常处理。

- 课本章节:第6章 方法与递归、第7章 异常处理5. 图形用户界面设计:Swing图形界面编程,按钮、文本框组件应用。

- 课本章节:第9章 Java图形用户界面编程教学大纲:第1周:Java基本语法学习,完成相关练习题。

java计算器课程设计

java计算器课程设计
2.探索并实现用户自定义函数的功能,拓展计算器的灵活性;
3.通过线程控制,实现计算器的异步计算功能,如后台计算与进度显示;
4.介绍网络编程的基础,探讨如何实现网络分布式计算器;
5.结合数据库知识,设计并实现计算器的历史记录管理功能;
6.分析并讨论计算器在性能优化方面的策略,如减少重复计算、缓存结果等;
7.鼓励学生进行创新设计,如结合人工智能技术,实现智能计算器功能。
5、教学内容
《Java计算器课程设计》在课程的最后阶段,将重点攻克以下教学内容:
1.代码重构,优化已有计算器项目的结构,提高代码可读性和可维护性;
2.实施单元测试,确保各个模块功能的正确性和稳定性;
3.介绍软件发布流程,包括版本控制、构建和打包等;
5.使用switch-case语句实现基本的运算操作(加、减、乘、除);
6.异常处理,避免除数为0等运行错误;
7.使用循环结构,实现计算器的重复使用功能。
2、教学内容
《Java计算器课程设计》紧接着上一部分,进一步深化以下教学内容:
1.引入函数的概念,将计算功能模块化;
2.设计并实现自定义函数,如加法、减法、乘法、除法运算;
5.探讨设计模式在计算器中的应用,如工厂模式创建运算对象;
6.整合所学知识,实现一个具有图形用户界面的计算器应用程序;
7.强调代码规范和注释的编写,培养学生的良好编程习惯。
4、教学内容
《Java计算器课ຫໍສະໝຸດ 设计》在高阶层次上,将以下教学内容融入课程:
1.引导学生运用事件处理机制,增强图形用户界面的交互性;
3.理解并应用变量的作用域,区分局部变量与全局变量;
4.掌握并能运用Java中的数据类型转换;
5.实现用户界面优化,包括但不限于菜单显示、错误提示、运算结果展示;

java课程设计计算器

java课程设计计算器

java课程设计 计算器一、课程目标知识目标:1. 理解Java基本语法和程序结构,掌握算术表达式的编写;2. 掌握使用Java进行数值运算的方法,理解数据类型转换规则;3. 了解简单的异常处理机制,理解其与计算器程序的关系。

技能目标:1. 能够运用所学知识,独立编写一个具备基本功能的计算器程序;2. 学会使用Java控制台输入输出,实现用户与程序的交互;3. 能够通过调试和修改代码,解决计算器程序中的常见错误。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发其主动探索和解决问题的热情;2. 培养学生的团队协作意识,使其学会在编程过程中互相帮助和分享经验;3. 培养学生的逻辑思维能力,提高其分析问题和解决问题的能力。

本课程针对具有一定Java基础的学生设计,结合计算器项目实践,旨在巩固和拓展所学知识,提高学生的编程能力和实际应用能力。

课程注重培养学生的动手实践能力,强调理论与实践相结合,使学生能够在实践中掌握Java编程技巧,培养良好的编程习惯。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成一个简单的计算器程序,提高其在实际编程中的问题解决能力。

二、教学内容1. Java基本语法与程序结构复习(教材第3章)- 简单的变量声明与赋值- 基本算术运算符的使用- 程序的控制流程:顺序、分支(if-else)、循环(for、while)2. Java数据类型与运算(教材第4章)- 数据类型转换规则- 运算符优先级- 算术表达式编写3. Java控制台输入输出(教材第5章)- 使用Scanner类进行输入- 使用System.out.print和System.out.println进行输出4. 简单异常处理(教材第7章)- 异常的概念与分类- try-catch语句的使用- 异常处理在计算器程序中的应用5. 计算器程序设计实践- 设计计算器功能需求- 编写计算器程序代码- 调试与优化计算器程序教学内容安排与进度:第一课时:复习Java基本语法与程序结构,明确计算器项目需求第二课时:学习Java数据类型与运算,编写计算器核心算法第三课时:掌握Java控制台输入输出,实现计算器用户交互第四课时:了解简单异常处理,优化计算器程序第五课时:计算器程序设计实践,调试与改进教学内容注重理论与实践相结合,通过逐步引导,使学生能够将所学知识应用于计算器程序设计,提高编程实践能力。

java程序计算器课程设计

java程序计算器课程设计

java程序计算器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Java基本语法和程序结构,特别是运算符、控制流程等与计算器相关的知识;2. 帮助学生理解计算器程序的功能需求,设计合理的类和方法;3. 引导学生运用所学知识实现一个具备加、减、乘、除基本运算功能的计算器程序。

技能目标:1. 培养学生运用Java语言编写、调试程序的能力;2. 提高学生分析问题、解决问题的能力,能够根据实际需求设计合适的程序结构;3. 培养学生团队协作能力,通过小组讨论和分工,共同完成计算器程序的设计与实现。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对编程的兴趣,培养其主动探究、积极实践的精神;2. 引导学生认识到编程在解决问题中的实际应用,增强其学习责任感;3. 培养学生良好的编程习惯,注重代码规范和可读性,提高其职业素养。

本课程针对高年级学生,考虑到他们已具备一定的编程基础,课程性质为实践性、综合性。

在教学过程中,注重引导学生主动参与、动手实践,将目标分解为具体的学习成果,以便在教学设计和评估中明确方向。

通过本课程的学习,期望学生能够独立完成一个简单的计算器程序,并在实践中提高自身编程能力和团队协作能力。

二、教学内容1. Java基本语法:变量声明与赋值、数据类型、运算符、表达式;2. 控制流程:分支结构(if-else、switch)、循环结构(for、while、do-while);3. 方法定义与调用:无参方法、有参方法、返回值方法;4. 类与对象:类的定义、对象的创建与使用、构造方法;5. 计算器功能需求分析:加、减、乘、除运算,界面设计(可选);6. 编程实现:编写计算器类,实现加、减、乘、除方法,搭建主程序框架;7. 测试与调试:单元测试,集成测试,异常处理;8. 代码优化与重构:提高代码可读性,遵循编程规范,增强程序健壮性。

教学内容依据课程目标,结合教材相关章节进行组织。

具体安排如下:第一课时:Java基本语法与运算符复习;第二课时:控制流程和方法定义;第三课时:类与对象基础;第四课时:计算器功能需求分析与设计;第五课时:编写计算器类,实现基本运算方法;第六课时:搭建主程序框架,进行单元测试;第七课时:集成测试,优化代码,进行调试;第八课时:总结与反馈。

java课程设计-计算器

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java课程设计-计算器华东交大课程设计报告课程设计(论文)任务书软件学院学院 09软件+会计专业四班一、课程设计(论文)题目简单计算器二、课程设计(论文)工作自 2010 年 12 月 20 日起至 2010 年 12 月24 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 软件学院实训中心四、课程设计(论文)内容要求:1(本课程设计的目的(1)掌握Java语言的程序设计方法;(2)理论联系实际,进一步提高学生的软件开发技术;(3)培养学生分析、解决问题的能力;(4)提高学生实践论文撰写能力。

2(课程设计的任务及要求1)课程设计任务:设计一个图形界面(GUI)的计算器应用程序,完成简单的算术运算,以及一些扩展运算,如正负号、倒数、退格、清零等,并通过此次课程设计来检测和提升自己的 java编程能力~2)创新要求:图形界面采用继承windowadapter类,采取调用类方法来注册监听~3)课程设计论文编写要求(1)课程设计任务及要求(2)设计思路--工作原理、功能规划(3)详细设计---数据分析、算法思路、类设计、功能实现(含程序流程图、主要代码及注释)、界面等。

(4)运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图,分析运行结果,有何改进想法等。

(5)设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法,通过设计学到了哪些新知识,巩固了哪些知识,有哪些提高。

(6)参考文献(必须按标准格式列出,可参考教材后面的参考文献格式)第 1 页华东交大课程设计报告(7)报告按规定排版打印,要求装订平整,否则要求返工;(8)课设报告的装订顺序如下:封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录(代码及相关图片)(9)严禁抄袭,如有发现,按不及格处理。

4)课程设计评分标准:(1)学习态度:10分;(2)系统设计:20分;(3)编程调试:20分;(4)回答问题:20分;(5)论文撰写:30分。

5)参考文献:(1)丁振凡. Java语言实用教程(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1(2)丁振凡. Java语言实用教程实验指导(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社.2008.1 (3)杨树林等. Java语言最新实用案例教程(第2版)[M]. 清华大学出版社. 2010.7 6)课程设计进度安排1(准备阶段(4学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料 2(程序模块设计分析阶段(4学时):程序总体设计、详细设计3(代码编写调试阶段(8学时):程序模块代码编写、调试、测试 4(撰写论文阶段(4学时):总结课程设计任务和设计内容,撰写课程设计论文学生签名:2010 年 12 月 20 日课程设计(论文)评审意见(1)学习态度(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( ); (2)系统设计(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( ); (3)编程调试(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( ); (4)回答问题(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( ); (5)论文撰写(30分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );评阅人: 职称: 讲师2010 年 12 月 25 日第 2 页华东交大课程设计报告中文摘要近年来随着计算机和网络在社会领域的发展,java的应用正在不断地走向深入, Java语言的优良特性使得Java应用具有无比的健壮性和可靠性,这也减少了应用系统的维护费用。

java课程设计简易计算器

java课程设计简易计算器

前端:使用JavaFX进行界面设计 后端:使用Java进行逻辑处理和数据存储 数据库:使用MySQL进行数据存储 功能模块:包括加法、减法、乘法、除法、平方根等计算功能 测试:使用JUnit进行单元测试和集成测试 打包:使用Maven进行项目打包和部署
功能按钮:包括数字、运算 符、清除、等于等
易于阅读
输入框:用于输入数字和运算符号 输出框:用于显示计算结果 格式化规则:数字和运算符号之间用空格分隔 错误提示:当输入错误时,给出提示信息 计算结果:显示计算结果,并保留小数点后两位 清空按钮:用于清空输入框和输出框中的内容
输入两个数字 调用加法函数 返回结果 打印结果
输入两个数字
判断两个数字的大小关系
使用代码覆盖率工具:检查 代码覆盖率,确保所有代码 都被测试到
使用调试工具:如Eclipse、 IntelliJ IDEA等,提供丰富的 调试功能
阅读错误信息:仔细阅读错 误信息,找出问题所在,并 尝试解决
测试目的:验证程序的正确性和稳 定性
测试结果:记录测试过程中的错误 和异常
添加标题
添加标题
添加标题
编写单元测试:编写针对每个 方法的单元测试,确保每个方 法都能独立运行
调试单元测试:在测试过程中 发现错误时,使用调试工具定
位问题并修复
优化单元测试:根据测试结果 对单元测试进行优化,提高测
试覆盖率和效率
集成测试的概念:将多个模块组合起来进行测试,验证模块间的交互和协作是否正确
编写集成测试的步骤:确定测试目标、设计测试用例、编写测试代码、执行测试
添加标题
测试方法:单元测试、集成测试、 系统测试等
测试结论:对测试结果的分析和总 结,提出改进建议
收获:掌握了Java编程基础,了解了计算器的设计原理和实现方法 不足之处:项目规模较小,功能较为简单,需要进一步学习和实践 展望:未来可以尝试设计更复杂的计算器,或者将Java编程应用到其他领域

javs课程设计计算器

javs课程设计计算器

javs课程设计计算器一、课程目标知识目标:1. 学生能理解计算器程序的基本结构,掌握Java中实现计算器功能的相关语法知识。

2. 学生能运用所学知识,自主编写简单的计算器程序,实现加、减、乘、除四则运算。

3. 学生了解并掌握异常处理的基本方法,提高程序健壮性。

技能目标:1. 学生掌握使用Java编写控制台应用程序的基本步骤,培养编程实践能力。

2. 学生能够运用条件语句和循环语句实现计算器的逻辑运算。

3. 学生学会使用调试工具,分析并解决程序中出现的错误。

情感态度价值观目标:1. 学生通过编写计算器程序,体验编程解决问题的乐趣,提高学习Java的兴趣。

2. 学生在合作学习中,培养团队协作能力和沟通能力,形成良好的编程习惯。

3. 学生认识到编程在实际生活中的应用价值,增强对信息技术的认同感。

课程性质:本课程为Java语言程序设计的基础实践课程,旨在帮助学生掌握Java编程的基本知识,培养编程思维和实际操作能力。

学生特点:学生为初中生,具备一定的逻辑思维能力,对计算机编程有一定兴趣,但实践经验不足。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过实际操作和案例分析,使学生掌握计算器程序的编写方法,提高编程实践能力。

同时,关注学生个体差异,提供个性化指导,确保每位学生都能达到课程目标。

在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 程序设计基础:回顾Java基本语法,重点掌握变量声明、数据类型、运算符、表达式等概念。

相关教材章节:第一章 Java语言概述,第二章 基本数据类型与运算符。

2. 控制台输入输出:学习使用Scanner类实现控制台输入,掌握打印输出语句的使用。

相关教材章节:第三章 输入输出流。

3. 控制结构:学习条件语句(if-else,switch)和循环语句(for,while),理解其执行逻辑。

相关教材章节:第四章 选择结构,第五章 循环结构。

4. 方法:掌握方法的定义、调用和返回值,理解方法的重载概念。

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import javax.swing.*;// 把 javax包里面的swing包里面的所有东西引进来import java.awt.*;// 导入awt包里的所有java类import java.awt.event.*;//导入包eventimport java.text.DecimalFormat;// 处理文本、日期、数字和消息的类和接口import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.Calendar;import java.util.Date;import java.util.GregorianCalendar;import java.awt.BasicStroke;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.Color;import java.awt.Dimension;import java.awt.Font;import java.awt.Graphics;import java.awt.Graphics2D;import java.awt.GridLayout;import java.awt.Image;import java.awt.Toolkit;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.geom.Ellipse2D;import java.awt.geom.Line2D;import java.awt.geom.Point2D;public class biaozhunjisuanqi extends JFrame implements ActionListener {// public代表该类公有//class声明一个类// biaozhunjisuanqi为类名// extends 是继承类//implements代表实现接口//窗体名称biaozhunjisuanqi继承JFrame类和ActionListener接口,并实现public void actionPerformed(ActionEvent e){}方法private static final long serialVersionUID = 1L;// serialVersionUID相当于java类的身份证, 默认为1L, serialVersionUID作用是序列化时保持版本的兼容性,即在版本升级时反序列化仍保持对象的唯一性private JPanel jContentPane = null; // 创建面板对象, null代表为这些变量赋初值为空,即不分配内存空间,变量不指向任何地址。

private是访问控制符,代表这些变量的访问级别为私有,私有级别只能在当前类中进行访问, 这些(JPanel 、JTextArea 、JPanel、 JButton )是java中AWT(包)中的类,用能进行桌面级应用程序的开发,就像平时用的word,上面有各种文本框,菜单栏,工具栏按钮等等,这些都是对象private JPanel jPanel= null; //JPanel 作为一个容器,可以包容一些组件,然后将这个 JPanel对象作为一个组件添加到另一个容器 (称作父容器) 中private JButton jButton = null; //9 JButton是用户进行计算时主要的使用工具,一般为其添加actionPerformed事件。

private JButton jButton1 = null;// (/)private JButton jButton2 = null;//(sqrt)private JButton jButton3 = null;//(4)private JButton jButton4 = null;//(5)private JButton jButton5 = null;//(6)private JButton jButton6 = null;//(*)private JButton jButton7 = null;//(%)private JButton jButton8 = null;//(1)private JButton jButton9 = null;//(7)private JButton jButton10 = null;//(8)private JButton jButton11 = null;//(2)private JButton jButton12 = null;//(3)private JButton jButton13 = null;//(-)private JButton jButton14 = null;//(1/x)private JButton jButton15 = null;//(0)private JButton jButton16 = null;//(+/-)private JButton jButton17 = null;//(.)private JButton jButton18 = null;//(+)private JButton jButton19 = null;//(=)private JTextField jTextField = null;// JTextField是一个的文本框private JTextField textMemory= null;//作为输入M用private JButton jButton20 = null;//(MC)private JButton jButton21 = null;//(MR)private JButton jButton22 = null;//(MS)private JButton jButton23 = null;//(M+)private JButton jButton24 = null;//(Backspace)private JButton jButton25 = null;//(CE)private JButton jButton26 = null;//(C)double memoryd; //使用内存中存储的数字int memoryi;//科学计算器按钮private JButton jButton31 = null;//(十六进制)private JButton jButton32 = null;//(sin)private JButton jButton33 = null;//(cos)private JButton jButton34 = null;//(十进制)private JButton jButton35 = null;//(tan)private JButton jButton36 = null;//(弧度)private JButton jButton37 = null;//(八进制)private JButton jButton38 = null;//(X^2)private JButton jButton39 = null;//(X^3)private JButton jButton40 = null;//(二进制)private JButton jButton41 = null;//(X^y)private JButton jButton42 = null;//(n!)private JButton jButton43 = null;//(Pi)private JButton jButton44 = null;//(ln)private JButton jButton45 = null;//(log10)//A-Fprivate JButton jButton46 = null;//(A)private JButton jButton47 = null;//(B)private JButton jButton48 = null;//(C)private JButton jButton49 = null;//(D)private JButton jButton50 = null;//(E)private JButton jButton51 = null;//(F)private JPanel jPanel1 = null;private JPanel jContentPane1 = null;private String str=""; //声明私有字符串变量strprivate double dataone;//变量名用来存储运算的数据private char Operator='A'; //存放运算符private boolean pointIsTyped=false; //判断输入的数据是否是小数private JMenuBar jJMenuBar = null;private JMenu jMenu = null;// JMenu定义菜单编辑键private JMenuItem jMenuItem = null;// JMenuItem菜单中项的实现复制(Ctrl+C)private JMenuItem jMenuItem1 = null;//粘贴(Ctrl+V)private JMenu jMenu1 = null;//定义查看菜单private JMenuItem jMenuItem3 = null;//帮助主题private JMenuItem jMenuItem4 = null;//关于计算器private JMenu jMenu2 = null;//定义帮助菜单private JMenuItem jMenuItem5 = null;//标准型private JMenuItem jMenuItem6 = null;//科学型private JMenuItem jMenuItem7 = null;//勾股定理private JMenuItem jMenuItem8 = null;//解一元二次方程DecimalFormat df;//保留小数位数private JButton getJButton() {//使用private JButton getJButton()方法添加按钮并给按钮命名if (jButton == null) {jButton = new JButton();jButton.setText("9");jButton.setFont(new Font("楷体", Font.BOLD, 30));// 使用jButton.setFont(new Font("楷体", Font.BOLD, 30))方法设置按钮的字体jButton.setForeground(new Color(250,0,0)); //使用方法设置按钮的字体颜色红色、绿色和蓝色jButton.setFocusable(false);jButton.addActionListener(new ActionListener() {//相当于声明了一个实现了ActionListener接口的对象..(因为可以看到其中的方法都被重写实现了.)更多具体细节,可以参考java 匿名类的使用,就是把对象jButton 注册给事件监听者new ActionListener(){ Public void actionPerformed(ActionEvent ae){}} 说明一下new ActionListener() { Public void actionPerformed(ActionEvent ){}}是一个匿名内部类,用来实现对动作事件的处理public void actionPerformed(ActionEvent e) {//这是 ActionListener 中定义的方法,事件监听器,当定义的事件捕获以后就会执行这个方法里面的代码str+="9";jTextField.setText(str);//jTextField是api(Application Program Interface应用程序接口)里面得一个文本主键,要掉用它就要import实现接口,jtextfield文本框...用来建立文本框的,用户可以在文本框输入单行的文本。

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