幼儿园小班科学：水果找朋友
教学资料参考范本
幼儿园小班科学：水果找朋友
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、感知各种水果的基本特征。
2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
3、喜欢参加比较活动。
活动重点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大
小等特征。
活动难点：不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比
较活动。
活动准备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果
图片若干
活动过程：
一、谈话激趣导入
今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁？（认知各
种水果，说说名称、形状、颜色，像什么）
二、比较任意两种水果
1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友？
（个别幼儿上前自选一个水果，和教师手中的桔子比较，并说一说哪
个水果大，哪个水果小。
）——此环节要起到隐性示范的作用。
2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。
3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。
（1）找两个颜色一样的水果互相做朋友。
幼儿找到后教师提问：
你找的是什么？（幼儿互相说说。
个别到前台展示。
）教师小结：这
两个水果比较的是颜色；还有哪些水果颜色是一样的？
（2）找两个圆圆的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你找到的
是什么？（幼儿相互说说。
个别幼儿到前台展示。
）教师小结：这两
个水果比较的是形状；还有哪些水果的形状是一样的？
（3）找两个不一样的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你手中
的两个水果朋友哪里不一样？（颜色、大小、形状。
）
（4）篮子里还有谁没有找到朋友？它是谁？是什么样子的?你想
让它和谁做朋友？为什么？（小朋友和组内的同伴说一说，教师小组
询问、倾听）
三、延伸活动：
1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品尝一些。
（香蕉、苹果、桔子）
2、大区域活动：给不同的水果涂色。
反思：部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较，但是语言
表述能力较弱，大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。
部分幼儿活
动较被动，不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。
通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一
样的水果。
幼儿对吃水果感兴趣；大多能完成涂色任务。
幼儿园小班优秀健康教案《水果宝宝找朋友》含反思
幼儿园小班优秀健康教案《水果宝宝找朋友》含反思《小班优秀健康教案《水果宝宝找朋友》含反思》这是优秀有益于的小班制健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来提供更多帮助，小班化快来看看小班优秀心理健康教案《水果宝宝找朋友》含反思！幼儿园小班健康教案：水果宝宝找朋友活动目标：在看看尝尝中解出水果与关系果汁的对应关系，发展战略幼儿多种感官能力。
活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点：解出水果与关系果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与弄清楚猕猴桃的果汁。
活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同菜色。
1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的香味，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿根据鱼油找朋友，这些果汁是用什么做成包住的呢？（水果）教师出示水果，说说蔬果的名称及果汁的名称。
（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：花生是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……这些果汁是用什么做成的？说说蔬果的名称及果汁的名称。
1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯饮品是用什么水果做成水果的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看蔬菜水果宝宝水果衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。
1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2）猕猴桃说：我的果肉是环保型的，我是你的好朋友。
3、到底谁是它的友人呢？让我们来试一试。
4、教师现场切开确认西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。
小结：原来绝不有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。
三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是读出来梨的好朋友。
小班科学教案：水果宝宝找朋友
小班科学教案：水果宝宝找朋友一、教学目标1.能够认识不同水果的名称；2.能够区分不同水果的特点；3.能够根据水果的特点进行分类；4.能够通过游戏的方式培养学生的观察力和社交能力。
二、教学内容本次课程的重点是围绕着水果展开，利用游戏的方式帮助学生认识水果名称、特点及分类，其中包括以下内容： 1. 学习水果名称； 2. 辨认不同水果的特点； 3. 分类不同的水果； 4. 培养学生的观察力和社交能力。
三、教学方法采用游戏的方式进行教学： 1. 准备不同种类的水果，例如苹果、香蕉、橙子等； 2. 将水果放在课桌上，让学生观察水果的形状、颜色、大小等特点； 3. 让学生根据水果的特点，将水果分成不同的组别； 4. 每个小组选出一名队员，该队员拿着一种水果到其他小组中去，然后询问对方小组的成员：“这是什么水果？”，观察他们回答的是否正确； 5. 如果回答正确，那么该小组就可以得到1分，并且水果宝宝就会找到自己的朋友，如果回答错误，则需要再次找另一个小组，并再次尝试； 6. 游戏结束后，分数最高的小组可以得到一些小奖励，激励他们的积极性。
四、教学过程导入环节1.带领学生一起回忆水果的名称和特点；2.询问学生是否知道如何辨认水果的不同特点。
正式教学环节1.准备各种不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、梨等；2.让学生观察水果的形状、颜色、大小等特点，帮助他们辨认不同水果的特点；3.教师要求学生将不同的水果分类，例如根据颜色、形状、大小等分类；4.将学生分成几个小组，每个小组选出一名队员，该队员拿着一种水果到其他小组问：“这是什么水果？”，并观察对方小组的回答是否正确；5.如果回答正确，小组可以得到1分，并且水果宝宝就会找到自己的朋友，如果回答错误，则需要再次找另一个小组并再次尝试；6.游戏结束后，分数最高的小组可以得到一些小奖励，增加学生的自信心和动力。
结束环节1.总结本次课程的学习内容；2.回顾学生们的表现，并给予积极的评价和鼓励。
小班常识教案水果宝宝找朋友
小班常识教案水果宝宝找朋友1、小班常识教案水果宝宝找朋友幼儿园小班常识教案：水果宝宝找朋友活动目标:通过看和品尝，找出水果和果汁的对应关系，发展孩子的多元感官能力。
活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点:找出水果和果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：首先，引导孩子回忆果汁的名称，并告诉他们不同的味道。
1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?2、果汁的味道一样吗?小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。
(苹果苹果汁，梨梨汁)小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的?你是怎么知道的?小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。
1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。
3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。
4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。
小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。
三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。
用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢?3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。
小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。
2、小班健康活动教案：水果宝宝教案活动目标：1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。
幼儿园小班健康教案《水果宝宝找朋友》含反思
幼儿园小班健康教案《水果宝宝找朋友》含反思本教案主题为“水果宝宝找朋友”，旨在通过游戏的方式让幼儿认识不同的水果以及了解其特点。
通过参与游戏，幼儿将培养对水果的兴趣，进而主动选择健康的食物，培养良好的饮食习惯。
教案内容：1. 游戏介绍老师事先准备好一些水果的图片，如苹果、香蕉、草莓、橙子等，并将它们分别贴在教室的不同角落。
老师向幼儿宣布：“水果宝宝们迷路了，我们快来帮助它们找到自己的朋友吧！”接着，老师向幼儿们展示一张水果宝宝的图片，并告诉幼儿们这个宝宝的特点。
2. 游戏开始老师鼓励幼儿们主动参与游戏。
每位幼儿可以选择其中一个水果宝宝，然后跟着老师的指示找到自己的初始位置。
在找到初始位置后，幼儿们需要找到和自己相同水果的其他宝宝。
3. 游戏继续当幼儿们找到自己的水果宝宝朋友后，老师提出一些问题，如“你们的水果是什么颜色的？它的味道是什么？你们觉得水果是健康的吗？”鼓励幼儿们分享自己的观点和体验。
4. 教学反思幼儿们在游戏过程中通过观察水果的外观、颜色和味道，学会了如何区分不同的水果。
同时，他们也对各种水果有了更深入的了解。
这种亲身参与的学习方式可以增强幼儿的记忆力和触觉感知能力。
通过这个游戏，幼儿们能够自主选择水果宝宝，并且学会合作与沟通。
同时，他们也养成了良好的饮食习惯，更加关注健康饮食的重要性。
教案中还可以运用一些音乐和舞蹈元素，让幼儿们在游戏中体验到更多的乐趣。
例如，当幼儿们找到自己的水果宝宝时，可以播放相应的水果歌曲，并引领幼儿们跳起简单的舞蹈。
总结：通过《水果宝宝找朋友》这个游戏，幼儿们在乐趣中认识了不同的水果，并了解到这些水果的特点和健康益处。
这种互动式的游戏方式不仅培养了幼儿们的注意力和触觉感知能力，还激发了他们对健康饮食的兴趣。
同时，这个游戏也促进了幼儿们的合作与沟通能力。
通过与其他幼儿一起寻找自己的水果宝宝，幼儿们学会了如何合理分工、协作完成任务。
他们也能够在交流中互相学习，分享自己的观点和体验。
【小班科学教案认识水果】小班上学期科学教案《水果宝宝找朋友》
【小班科学教案认识水果】小班上学期科学教案《水果宝宝找朋
友》
在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。
以下是本站小编为大家整理的小班上学期科学教案《水果宝宝找朋友》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注本站。
活动准备：
1、PPT;西瓜、猕猴桃;果汁。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动关键点：找出水果与果汁的对应关系。
活动过程：
一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。
1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?
2、果汁的味道是什么样的?
小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。
1、提问：果汁是什么做成的?(水果)
2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?
小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道。
1、教师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?
2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?
(西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友;猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。
)
3、到底谁是它的好朋友呢?让我们来尝一尝。
现在你们尝出来了吗?谁是这杯绿果汁的好朋友呀?
4、教师现场验证。
小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。
延伸活动：
水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人老师你喝的是什么果汁哦!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园小班科学水果找朋友(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学水果找朋友(三篇)目录：幼儿园小班科学水果找朋友一幼儿园小班科学水果捉迷藏二幼儿园小班科学沉浮找朋友三幼儿园小班科学水果找朋友一活动目标：1、感知各种水果的基本特征。
2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
3、喜欢参加比较活动。
活动重点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
活动难点：不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。
活动准备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干活动过程：一、谈话激趣导入今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁？（认知各种水果，说说名称、形状、颜色，像什么）二、比较任意两种水果1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友？（个别幼儿上前自选一个水果，和教师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。
）——此环节要起到隐性示范的作用。
2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。
3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。
（1）找两个颜色一样的水果互相做朋友。
幼儿找到后教师提问：你找的是什么？（幼儿互相说说。
个别到前台展示。
）教师小结：这两个水果比较的是颜色；还有哪些水果颜色是一样的？（2）找两个圆圆的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你找到的是什么？（幼儿相互说说。
个别幼儿到前台展示。
）教师小结：这两个水果比较的是形状；还有哪些水果的形状是一样的？（3）找两个不一样的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你手中的两个水果朋友哪里不一样？（颜色、大小、形状。
）（4）篮子里还有谁没有找到朋友？它是谁？是什么样子的?你想让它和谁做朋友？为什么？（小朋友和组内的同伴说一说，教师小组询问、倾听）三、延伸活动：1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品尝一些。
（香蕉、苹果、桔子）2、大区域活动：给不同的水果涂色。
小班游戏优秀教案及教学反思《水果找朋友》
小班游戏优秀教案及教学反思《水果找朋友》一、教学目标1.通过游戏引导幼儿认识不同种类的水果，并能分辨不同的颜色和形状。
2.提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.水果种类的认识。
2.颜色和形状的分辨。
3.团队合作意识的培养。
三、教学准备1.游戏所需的水果缩小版图片，约12个，可以在水果商店、市场等地收集。
2.游戏所需的游戏卡片，从1到12编号，每个编号是两张卡片，一张是水果图片，一张是对应的数字和文字。
3.游戏所需的布置场地和障碍物以及比较安全和宽敞的戏水区。
四、教学方法1.学生课前准备: 在家或学校收集12种不同的水果缩小版图片。
2.教师讲解: 讲解每个水果的名称、颜色和形状，并向学生展示相应的水果缩小版图片。
3.游戏规则介绍: 将12张游戏卡片分成6个组，并按照编号随机排列。
4.游戏分组: 将学生平均分成6个小组，每组2人。
5.游戏目标介绍: 每组选一张卡片，并根据卡片中的提示寻找相应的水果缩小版图片，并将其带回到起点处交给教师。
6.游戏难度加大: 同一时间只能有一组学生在寻找缩小版图片，并且在场地布置较多的障碍物以提高游戏难度和挑战性。
7.游戏结束: 当所有组的卡片任务都完成后，学生集中回到教室，教师询问学生，他们是如何找到并归还相应的水果缩小版图片的。
五、教学过程1.教师首先介绍每个水果的名称、颜色和形状，并向学生展示相应的水果缩小版图片。
2.接着，教师讲解游戏规则，并将12张游戏卡片分成6个组，并按照编号随机排列。
3.学生根据卡片中的提示寻找相应的水果缩小版图片，并将其带回到起点处交给教师。
4.教师会评估每个小组是否完成了任务，并给予适当的鼓励和肯定。
六、教学反思在教学过程中，学生更容易在游戏中学习、记忆和理解新知识，此次游戏中所有幼儿都参与到团队合作中来，收获了学习和友情。
游戏的难度可以根据幼儿的实际情况进行适当地调整，以保证游戏的趣味性和挑战性。
【小班健康教案】幼儿园小班健康教案：水果宝宝找朋友
【小班健康教案】幼儿园小班健康教案：水果宝宝找朋友活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。
活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及适当果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点：找到水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。
1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：相同的果汁存有相同的味道，存有甜甜的，存有酸酸的，也存有又辣又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。
（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：水果就是果汁的好朋友，苹果能够制成苹果汁……这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物接合教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你就是怎么晓得的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出具一杯蓝果汁问：这杯果汁什么颜色？你们晓得它的好朋友就是谁？（分别出具西瓜、猕猴桃）谁就是这杯蓝果汁的好朋友呢？为什么？说道说道自己的理由。
1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2）猕猴桃说道：我的果肉就是绿色的，我就是你的好朋友。
3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。
4、教师现场剖开西瓜和猕猴桃放入榨汁机检验。
小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。
三、恳请幼儿根据水果粉的颜色去找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看起来像是厘的颜色，所以你们都猜猜就是梨的好朋友。
用什么办法就可以晓得它就是谁的好朋友呢？3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。
小结：用尝尝的方法也能够找出水果的好朋友。
幼儿园小班科学教案《水果找朋友》及教学反思[精选5篇]
幼儿园小班科学教案《水果找朋友》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班科学教案《水果找朋友》及教学反思《小班科学教案《水果找朋友》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案《水果找朋友》含反思！活动目标：1、感知各种水果的基本特征。
2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
3、喜欢参加比较活动。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
活动难点：不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。
活动准备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干活动过程：一、谈话激趣导入今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁?(认知各种水果，说说名称、形状、颜色，像什么)二、比较任意两种水果1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友?[本.文来源:快思老.师教案网](个别幼儿上前自选一个水果，和教师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。
)——此环节要起到隐性示范的作用。
2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。
3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。
(1)找两个颜色一样的水果互相做朋友。
幼儿找到后教师提问：你找的是什么?(幼儿互相说说。
个别到前台展示。
)教师小结：这两个水果比较的是颜色;还有哪些水果颜色是一样的?(2)找两个圆圆的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你找到的是什么?(幼儿相互说说。
个别幼儿到前台展示。
)教师小结：这两个水果比较的是形状;还有哪些水果的形状是一样的?(3)找两个不一样的水果做朋友。
幼儿找到后教师提问：你手中的两个水果朋友哪里不一样?(颜色、大小、形状。
)(4)篮子里还有谁没有找到朋友?它是谁?是什么样子的?你想让它和谁做朋友?为什么?(小朋友和组内的同伴说一说，教师小组询问、倾听) 延伸活动：1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢?我们品尝一些。
幼儿园小班常识教案：水果宝宝找朋友(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班常识教案：水果宝宝找朋友(四篇)
目录
幼儿园小班常识教案：水果宝宝找朋友一
幼儿园小班撕纸教案：鸡妈妈找蛋二
幼儿园小班教案《兔宝宝开车》三
幼儿园小班教案《找朋友》四
- 1 -
幼儿园小班常识教案：水果宝宝找朋
友一
1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点：找出水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：
一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。
1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？
2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。
（苹果苹果汁，梨梨汁）
小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……
这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对
教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？
你是怎么知道的？
小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。
2 / 2。